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Titulo
Zonas de acompañamiento familiar para niños de madres cabeza de hogar.
Presentado por:
Tutora:
Jimena Díaz Perdomo
INTRODUCCIÓN
Este trabajo fue basado en una población vulnerable como son las madres cabeza de hogar, que
tienen uno o varios hijos en edad escolar y que el ocio y otros factores como por ejemplo la falta de
supervisión de un adulto en los tiempos libres los vuelven mas vulnerables a aquellas situaciones
negativas que se presentan dentro de nuestra sociedad, ya que Colombia es uno de los países con
mayor desigualdad y violencia a nivel mundial.
El trabajo pretende identificar aquellos factores que hacen que un adolescente de edad escolar sea
más vulnerable a la incurrencia de actos por fuera del margen de la ley y buscar métodos y medios
para que estos sean controlados y mitigados, para ello se utiliza el mecanismo de encuesta para la
identificación recopilación de los datos necesarios, mediante el análisis de los resultados se plantea
un plan de acción para lograr la reducción de estos factores junto con la colaboración de los entes
gubernamentales.
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¿Por qué?
El proyecto nace en la necesidad de atender a los adolescentes que por diversos factores están solos
en la casa y por ende pueden no tener la supervisión adulta necesaria, la cual es necesaria para un
crecimiento integral de una persona. Los niños que crecen sin una adecuada supervisión pueden
tener una tendencia a malas prácticas en la sociedad, como lo son el crimen, la drogadicción, la
prostitución, entre otras.
Las madres cabeza de hogar, generalmente no tienen con quien dejar a sus hijos en los tiempos en
que ellas se encuentran fuera del hogar por motivos laborales, es por ello que esta población es la
que se va a afectar directamente, con el fin de mejorar la calidad educativa (psicológica, pedagógica
y mental) de los niños que son más vulnerables ante la sociedad.
¿Qué?
Se pretende crear un área locativa, en la cual, a través de, profesionales idóneos y competentes, se
realice un acompañamiento a niños en edad escolar, cuyas jornadas escolares les generan mucho
tiempo libre en casa y sus madres, como son cabeza de hogar necesitan trabajar todo el día, y no
pueden estar con sus hijos en la jornada libre, es ahí donde el proyecto pretende atender a dichos
niños, generando un espacio donde puedan ejercer su niñez sin problema, además de encontrar una
compañía adulta y responsable que pueda complementar su crecimiento personal de manera
adecuada.
Población Meta
Mujeres mayores de edad y cabeza de hogar, con al menos un (1) hijo en edad escolar y que en su
institución educativa no se tenga una jornada única o que, por cruce de horarios entre el estudio del
niño y el trabajo de la mamá, haya tiempo sin supervisión adulta.
Plazo
Actores
Recursos
Se necesita un área locativa con suficiente espacio, para la atención de aproximadamente 100 niños,
que se encuentre localizada en un área central de Puerto Tejada Cauca.
Un promotor de mercadeo
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Árbol de Objetivo
Mejora en sus
Mejora de la calidad en Menos posibilidad de Disminución en la Disminución en la
Menos deserción responsabilidades:
comunicación Madre – Hijo(a) Menos trabajo infantil incursionar en la posibilidad de incursión a la
escolar Estudios, quehaceres
y Viceversa prostitución infantil incursión en el crimen. drogadicción
del hogar, etc.
Incremento de la
Incremento de las Mejora de la calidad Disminución de Reducción de índices Disminución de la
confianza y salud Menos violencia
posibilidades de de vida de su familia a índices de violencia de criminalidad a LP venta de drogas en la
psicológica de las intrafamiliar
desarrollo personal través de mejores sexual infantil a largo (Largo Plazo) zona a largo plazo
madres
ingresos a largo plazo plazo
Mejora en la
posibilidad de acceso
a educación de mejor
calidad
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ENTREGA 1 PROYECTO
A. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
Breve descripción del proyecto
El proyecto nace en la problemática que se crea a raíz de los niños que, a falta de
supervisión de un adulto en sus tiempos libres, pueden tener comportamientos que no son
correctos a la luz de la sociedad y que a futuro se pueden convertir en personas no gratas
para la sociedad, como, por ejemplo, criminales, drogadictos, cibercriminales, prostitución
infantil y demás.
Igualmente, el objetivo fundamental es afectar directamente a cuyos infantes, sus mamás
son cabeza de hogar y no tienen el tiempo suficiente para estar con sus hijos, los cuales a
pesar que estén estudiando, pueden tener tiempos libres en demasía, como por ejemplo si
el estudio es por la mañana o por la tarde.
La educación es fundamental para el desarrollo de una persona, y no solo la educación de
ciencias básicas o tecnológicas, el tema de acompañamiento parental es de vital
importancia, sin embargo, no hay que desasociar a la madre de esta tarea, ya que es por su
trabajo que no puede asumir este rol en su totalidad, no obstante, para eso es el proyecto
para poder complementar esta falencia que se gesta por la necesidad económica de dichos
tipos de familia.
TÍTULO
Zonas de acompañamiento familiar para niños de madres cabeza de hogar.
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Ámbito de Actuación
Ámbito Geográfico
Ubicación:
Puerto Tejada es uno de los 42 municipios del departamento de Cauca, Colombia. Está
localizado en la Provincia Norte, cercana al Área Metropolitana de Cali.
Población:
Puerto Tejada es un municipio que se caracteriza por sus altos índices de violencia, de
acuerdo a la encuesta aplicada, solo el 8% de los encuestados considera que en su lugar de
residencia no ocurren actos en contra de la ley, lo que nos deja un panorama de ocurrencia
de actos delictivos de acuerdo a la percepción de los habitantes de más del 90%.
Los más beneficiados serían los hijos de cada madre que es cabeza de hogar. Las partes
implicadas seria el bienestar familiar, secretaria de educación, secretaria de salud, y
alcaldía.
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Objetivo General
Disminuir los factores que inciden y generan vulnerabilidad social, psicológica y
física en adolescentes que permanecen en sus hogares sin la supervisión de un
adulto.
Objetivos Específicos
Identificar los factores que inciden y generan vulnerabilidad social, psicológica y
física en adolescentes.
Generar un plan de acción para mitigar factores que inciden y generan
vulnerabilidad social, psicológica, y física en adolescentes.
Ejecutar plan de acción que contribuya a disminuir factores que incidan y generen
vulnerabilidad.
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N° de identificación:
________________________________________
Ciudad y Fecha:
________________________________________
Edad:
________________________________________
5. Su residencia es estrato:
A. 1 B. 2 C. 3
(Baja: no ocurre nada en contra de la ley, Media: Se presentan hurtos y actividades en contra de la
ley pero no se presentan muertes, Alta: se presentan muertes y se realizan actividades en contra de
la ley).
A. Si B. No C. No sabe
12. ¿Su hijo tiene la autorización para permanecer fuera de su residencia una vez
culminada su jornada estudiantil?
A. Si B. No
Anexo: Fotografico
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Bibliografía
social, M. d. (2010). Indicadores bàsicos departamento del Cauca. 46.