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1) Caracterizar al personaje del cuento. Pueden utilizar las siguientes preguntas como ayuda:
a) ¿A qué se dedica? ¿Qué tipo de vida lleva? Anotar algún rasgo de su personalidad y de su
pertenencia social. Indiquen qué partes del texto dan indicios sobre esto.
b) ¿Qué tipo de lector es?, ¿activo o pasivo? ¿Sigue el sentido lineal de la lectura o intenta
romperlo? ¿Se involucra con lo que lee o se siente ajeno?
d. Inventar oralmente una historia que sirva de marco, es decir, que contenga y encierre
«Continuidad de los parques». Para ello, agregar un segundo lector, que lee el cuento al
principio y al final de la historia.
Para Cortázar existían sólo dos tipos de lectores. El primero de ellos, el lector-hembra, lo
describía como “el tipo que no quiere problemas sino soluciones, o falsos problemas ajenos que
le permitan sufrir cómodamente sentado en su sillón, sin comprometerse en el drama que
también debería ser el suyo”. En el extremo opuesto de la misma cuerda, estaba el lector-
cómplice, que definía como aquel que “puede llegar a ser copartícipe de la experiencia por la
que pasa el novelista, en el mismo momento y en la misma forma”.
"Es el lector que procesa en varios sentidos la información presente en el texto, aportándole sus
conocimientos y experiencias previas, sus hipótesis y su capacidad de inferencia, un lector que
permanece alerta a lo largo del proceso, enfrentándose a obstáculos y superándolos de diversas
formas, construyendo una interpretación para lo que lee y que,