Indicación y espacio para enviar la tarea #3

Luego de leer de manera reflexiva los temas pertinentes en el texto básico

“Terapia de la Conducta, Técnicas y hallazgos empíricos de David C. Rimm y
John Masters” o de investigar en otras fuentes, realiza las siguientes
actividades:

1. Elabora un cuadro comparativo que contenga:

a) Las dos categorías en las que encajan los problemas de autocontrol.

Autocontrol: El autocontrol es la habilidad de dominar las propias

emociones, comportamientos y deseos o simplemente estar tranquilo. Hay
dos categorías de autocontrol:

Autocontrol continuo Autocontrol Discontinuo

Mediante el que la acción de seguridad se Mediante el que, si se produce

desencadena inmediatamente, cuando se un fallo, la acción de seguridad
produce un fallo. se desencadena en el siguiente
ciclo de funcionamiento de la
maquina.

b) Narre un breve caso en donde se evidencia un problema de autocontrol y

elabora un modelo que favorezca el autocontrol de ese caso.

El caso que voy a exponer es el de un niño muy inquieto y problemático en la

escuela, el niño no puede estar tranquilo ni comiendo es evidente que hay un
problema de autocontrol en el, expresa sus emociones de una manera muy fuerte
,es decir si está en la fila o hilera el pequeño molesta a los demás niños y con ello
consigue que le pongan atención ,no puede controlar la manera de comportarse
,no tiene control ni para comer, ni para convivir con lo demás niños ni para realizar
actividades en el aula.

El modelo que hemos implementado con el niño es de tiempo fuera

Creamos un lugar especial dentro del aula, al que el niño recurre para calmarse y
volver a su centro (estado emocional equilibrado) cuando se siente alterado o
fuera de control lo enviamos allí. Este lo escogido y decoramos en conjunto con el
niño y se puso elementos que lo inviten a relajarse y a sentir paz, como por
ejemplo: libros, música, juguetes, hojas y colores para dibujar, una pizarra,
peluches, masilla etc. Aun los cambios no son muy notorios ya que empezamos
esta semana a implementarlo.