UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:
Educación Mención Sociales

Asignatura:
Educación Para la Diversidad

Tema:
Tarea III

Presentado por:
Valentina Quezada Candelario

Facilitadora:
Carmen Mata, M.A.

Santiago de los Caballeros

República dominicana
julio 2017
Bienvenid@s a nuestra tercera semana de trabajo la cual tiene como título la Educación
Adaptativa y Escuela Inclusiva, en la cual realizaremos diferentes actividades para el logro
de las competencias concretas establecidas en esta unidad.
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la Educación Adaptativa y la
Escuela Inclusiva, sus orígenes y desarrollo para la realización de las siguientes
actividades:
1. Presente de un cuadro sinóptico sobre el origen y desarrollo de la Educación Adaptativa.
2. Escribe de manera reflexiva sobre la Escuela Inclusiva como una necesidad
educativa dominicana.

Desde mi punto de vista la educación inclusiva se asocia de manera frecuente con la

participación de los/as niños/as con discapacidad en la escuela común y de otros alumnos
etiquetados con necesidades educativas especiales. La educación inclusiva se trata de un
modelo de escuela en la que no existen requisitos de entrada ni mecanismos de selección o
discriminación de ningún tipo, para hacer relativamente efectivos los derechos a la educación, a la
igualdad de oportunidades y a la participación.

La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad
aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales,
incluidos aquellos que presentan una discapacidad.

El enfoque de educación inclusiva implica modificar substancialmente la estructura,

funcionamiento y propuesta pedagógica de las escuelas para dar respuesta a las necesidades
educativas de todos y cada uno de los niños y niñas, de forma que todos tengan éxito en su
aprendizaje y participen en igualdad de condiciones.

3. Lea el texto en línea Educación Adaptativa para la realización una síntesis donde
emitas tu opinión crítica del mismo.
En este sentido, la Educación Adaptiva (EA) ha sido considerada desde hace tiempo como
el enfoque Más prometedor para conseguir ajustar a una enseñanza ordinaria las
necesidades educativas de todos y cada uno de los alumnos, incluyendo a aquellos que
muestran dificultades o necesidades especiales permanentes.