Programa de Pós-Graduação em Educação

Linha de Pesquisa: Educação, Formação Humana e Políticas Públicas

Disciplina: Movimentos sociais e processos educativos

Professora Responsável: Edna Castro de Oliveira
Horário/Dia: 14 -18h (quarta-feira) - Carga Horaria: 60h
Turmas: 31 (M) e 14 (D) Semestre 2018/01

Ementa: A (re)configuração dos movimentos sociais como campo de estudos a partir

da década de 1960, na Europa e Estados Unidos, suas matrizes teóricas e chaves
analíticas, suas influências no contexto latino-americano, e as formas de resistência
que vêm produzindo, pautadas pela busca da descolonização. Reflexões sobre os
desafios teórico – metodológicos que se colocam para a compreensão dos novos
sujeitos e das lutas sociais, no contexto do século XXI, bem como dos processos
educativos que se desencadeiam no nosso continente numa perspectiva contra-
hegemônica.

Objetivos:
 Situar a ação dos movimentos sociais no processo histórico, ressaltando as
principais bases teóricas e algumas problematizações conceituais e analíticas
em torno da produção do campo;

 Discutir sobre as influências da teorização hegemônica no contexto do sec XXI e

a (re)configuração dos movimentos sociais e novas formas de luta, em face da
agenda neoliberal;

 Analisar as formas de resistência produzidas pelos movimentos sociais e novos

sujeitos no contexto latino-americano, nos seus processos educativos, com
ênfase nos desafios teórico-metodológicas, em busca de afirmação de uma
lógica de descolonização.

Metodologia:
 O curso se organiza considerando a participação de todos os envolvidos nas
leituras e discussões propostas;
 As aulas constarão de uma 1ª. parte de exposição dialogada, seguida de
apresentação por um dxs alunxs de um texto previamente indicado;
 A leitura dos textos da bibliografia básica é condição para o debate;
 Alguns textos/livros/ serão propostos para estudo em subgrupos para
apresentação.
 Exploração de vídeos e documentários relacionados às temáticas
estudadas.
Avaliação:
Será feita no processo com base nas seguintes atividades

a. Fichamentos produzidos a partir da síntese das leituras dos textos

indicados e exploração de questões prévias levantadas para debate em
aula;
b. Leitura/apresentação/texto/livro escolhido;
c. Artigo final que evidencie apropriação de estudos desenvolvidos na
disciplina.

4. CONTEÚDOS/CRONOGRAMA/BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1ª. Parte – 04/04

- Acolhimento do grupo e levantamento dos interesses de pesquisa

- Introdução : Reflexões sobre algumas matrizes teóricas hegemônicas no campo dos
movimentos sociais e suas apropriações no contexto brasileiro

- Organização do trabalho na disciplina

2ª Parte : Matrizes teóricas clássicas dos movimentos sociais e suas ressignificações.

11/04 -
Texto: TARROW, Sidney . O poder em movimento: movimentos sociais e confronto
político. Tradução de Ana Maria Sallum. 2ª. ed Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Introdução
e I Capítulo ( p. 8 – 45) . Ver a versão em Inglês – 3a. edição atualizada (2011)

18/04 –
Texto: TOURAINE, Alain. Los movimientos sociales. Revista Colombiana de Sociología.
Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/7982/8626

BRINGEL, Breno. A busca de uma nova agenda de pesquisa sobre os movimentos

sociais e o confronto político : diálogos com Sidney,Tarrow. Política e Sociedade.
Volume 10, n.18, abril de 2011. (p. 51-73) Disponível em:
file:///C:/Users/D251516/Downloads/19036-59697-1-PB%20(1).pdf

25/04
Textos
TILLY, Charles. Movimentos sociais e política. Revista Brasileira de Ciência Política, nº
3, 2010. Disponível em: http://periodicos.unb.br/index.php/rbcp/article/view/6562

MORROW Raymond, A; TORRES, Carlos Alberto. O estado, os movimentos sociais e a

reforma educacional. In: Carlos Alberto Torres (Org.). Teoria crítica e Sociologia
Política da Educação. Tradução de Maria José do Amaral Ferreira. São Paulo: Cortez:
Instituto Paulo Freire , 2003. ( Biblioteca freiriana; v.6) (p. 265 -297)
3ª. Parte - : Movimentos sociais e as transformações no mundo do trabalho; a
emergência de conflitos e novos sujeitos sociais que reconfiguram as ações dos
movimentos sociais no contexto de uma nova ordem mundial.

02/05
Textos
BRINGEL, Breno. Movimientos sociales y la nueva geopolítica de la indignación global.
In: BRINGEL, Breno; PLEYERS, Geoffrey. Protesta e indignación global: Los movimientos;
sociales en el nuevo orden mundial / 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO
FAPERJ, 2017. Libro digital, PDF. Disponivel em:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20171204044413/Protesta_e_indignacion_global.pdf

BURAWOY, Michael. Entrevista concedia à Revista CULT. Disponível em:

https://revistacult.uol.com.br/home/categoria/secoes/entrevistas/

09/05
Texto
REVILLA Blanco, Marisa. El concepto de movimiento social: Acción, identidad y sentido.
Última Década, núm. 5, 1996, pp. 1-18, Centro de Estudios Sociales Valparaíso, Chile.
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19500501

Roda de Conversa com militantes de movimentos sociais ( a definir com o grupo)

16/05 - pensar a aula em campo com movimentos

Textos

4ª. Parte –- Movimentos sociais na contemporaneidade latino-americana e no Brasil.

Textos
23/05
TOURAINE, Alain. Palavra e Sangue: política e sociedade na América Latina. Campinas,
SP: Editora da Unicamp, s/data.

GADEA, Carlos A.; Warren-Scherer,Ilse. Contribuição de Alain Touraine para o debate

sobre sujeito e democracia latino-americanos1 Revista de Sociologia e Política,
no.25 Curitiba, Nov. 2005. Dossiê democracias e autoritarismos. Disponível em
http://dx.doi.org/10.1590/S0104-44782005000200005

WARREN, Scherer. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo. História: debates e

tendências. v7. n.1 jan/jun. 2007. P.9-21

30/05
Textos
BRINGEL, Breno. Crisis política y polarización en Brasil: de lãs protestas de 2013 al golpe de
2016. In: BRINGEL, Breno; PLEYERS, Geoffrey. Protesta e indignación global: Los
movimientos sociales em el nuevo orden mundial/ 1ª ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires:
Clacso, FAPERJ, 2011.

5ª Parte - Desafios teórico-metodológicos estratégias de ação coletiva no contexto

latino-americano na perspectiva da descolonização e de uma agenda global
06/06
Textos
MARTINS, Paulo Henrique. La crítica anti-utilitarista en el Norte y su importancia para el
avance del pensamiento poscolonial en las sociedades del Sur. Política e Sociedade. Volume
10, n. 18, abril de 2011. Disponível em: file:///C:/Users/D251516/Downloads/19036-59697-1-
PB%20(1).pdf

GOHN. Maria da Glória. - Uma proposta teórico-metodológica para a análise dos

movimentos sociais na América Latina. In: Teoria dos movimentos sociais: paradigmas
clássicos e contemporâneos. São Paulo: Loyola, 1997. Cap VII, p.241-267. Disponível
em: http://flacso.org.br/files/2016/10/120184012.

13/06
Textos
STRECK Danilo R. Entre emancipação e regulação: (des)encontros entre educação
popular e movimentos sociais. Revista Brasileira de Educação v. 15 n. 44
maio/ago.2010 (p. 300-310)

_______. Práticas educativas e movimentos sociais na América Latina: aprender nas

fronteiras. Periódico do Mestrado em Educação da UCDB. Campo Grande, MS, n.22.
p.99-111, jul/dez, 2006.

_______. ADAMS, Telmo. Pesquisa em educação: os movimentos sociais e a

reconstrução epistemológica num contexto de colonialidade. Educação e Pesquisa,
São Paulo, v. 38, n. 1, p. 243-257, 2012. Disponível em:
www.scielo.br/pdf/ep/v42n1/1517-9702-ep-42-1-0015.pdf

20/06
Textos
CORTÉS, Alexis. El comienzo de la gratuidad universitaria en Chile: ¿ganó el movimiento
estudiantil? In: BRINGEL, Breno; PLEYERS, Geoffrey. Protesta e indignación global: Los
movimientos sociales em el nuevo orden mundial/ 1ª ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires:
Clacso, FAPERJ, 2011. (p. 81- 85).

27/06
LOSEKANN, Cristiana. Tras el mayor desastre del mundo en Brasil: afectados, disputas
e impactos. In: BRINGEL, Breno; PLEYERS, Geoffrey. Protesta e indignación global: Los
movimientos sociales em el nuevo orden mundial/ 1ª ed. Ciudad Autónoma de Buenos
Aires: Clacso, FAPERJ, 2011 (p. 209- 217) Disponivel em:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20171204044413/Protesta_e_indignacion_global.pdf .

04/07
Rodas de Conversa com militantes de movimentos sociais (sugestões )

11/07 :
Compartilhamento da produção - entrega dos textos
Encerramento