Resumen Ejecutivo

ESTUDIO DE PREINVERSIÓN A NIVEL DE PERFIL:
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL PRIMARIA EN LA I.E 14865 DEL CENTRO POBLADO
SANTA CRUZ, DISTRITO DE QUERECOTILLO, PROVINCIA DE SULLANA, DEPARTAMENTO DE PIURA
MODULO 01
RESUMEN EJECUTIVO
UNIDAD FORMULADORA GSRLCC

I. RESUMEN EJECUTIVO
A. Información general
Nombre del proyecto de Inversión Pública

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL PRIMARIA EN LA I.E
14865 DEL CENTRO POBLADO SANTA CRUZ, EN EL DISTRITO DE
QUERECOTILLO, PROVINCIA DE SULLANA, DEPARTAMENTO DE PIURA“.
Unidad Formuladora (UF) y Unidad Ejecutora de Inversiones (UEI)

recomendada
UNIDAD FORMULADORA
NOMBRE GERENCIA SUB REGIONAL LUCIANO CASTILLO

COLONNA
SECTOR GOBIERNO REGIONAL PIURA
PERSONA RESPONSABLE DE FORMULAR EL PIP
ECON. CARMEN ROSARIO LABÁN GONZALES
ING. LILY CHÚYONG
PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD ING. MANUEL VERA BELTRAN
FORMULADORA
CARRETERA A T AMBOGRANDE KM 1.5-
DIRECCIÓN
SULLANA
TELÉFONO 073-504123
UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA
NOMBRE GERENCIA SUB REGIONAL LUCIANO CASTILLO

COLONNA
SECTOR GOBIERNO REGIONAL PIURA
PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD
ING. FRANCISCO WALTER CASTRO CASTRO
EJECUTORA
DIRECCIÓN CARRETERA A T AMBOGRANDE KM 1.5- SULLANA
TELÉFONO 073-504123
Órgano Técnico
La Institución encargada de la ejecución del presente proyecto, en su
etapa de inversión es la Gerencia Sub Regional Luciano Castillo Colonna, a

través de la Unidad de Obras de la Dirección Sub Regional de

Infraestructura, que cuenta con los recursos materiales, equipo técnico y la
experiencia necesaria para desarrollar la etapa de inversión del proyecto.
Dicha área estará en permanente coordinación con las áreas de licitación
y la Dirección Sub Regional de Planificación y Presupuesto para que se
asigne los recursos presupuestales para la ejecución del proyecto
oportunamente y según cronograma establecido.
Órgano operador
La entidad encargada del proyecto en su etapa de Operación y
Mantenimiento es la Dirección Regional de Educación a través de la
Unidad de Gestión Educativa Local- UGEL SULLANA.
B. Planteamiento del proyecto
Objetivo Central
El objetivo central del proyecto es “POBLACIÓN ESCOLAR DE LA I.E. 14865 DEL

C.P. SANTA CRUZ ACCEDE A SERVICIOS EDUCATIVOS QUE CUMPLEN CON
ESTANDARES SECTORIALES.”.
Medios Fundamentales
• Ambientes educativos cumplen estándares normativos

• Mobiliario y equipos concordantes con la norma sectorial y suficiente
material educativo.
• Eficiente capacitación pedagógica de docentes y alta participación
de los padres de familia en la educación de sus hijos.
Alternativas de Solución

A partir de los medios fundamentales del árbol de medios y fines, se

establecen las acciones de la alternativa de solución:
Las acciones que se plantean responden estrictamente a la necesidades
lograr los medios fundamentales. Dichas acciones se presenta mediante el
siguiente esquema:
MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL

Ambientes educativos Mobiliario, y equipos Eficiente capacitación
cumplen estándares concordantes con la norma pedagógica de docentes
normativos. sectorial y suficiente y alta participación de los
material educativo. padres en la educación de
sus hijos.
ACCION 1
Acción 1.1 ACCION 2

1.a Construcción de ESPACIOS Acción 2.1 ACCION 3
PEDAGÓGICOS BÁSICOS: Acción 2.1Adquisición de
Aulas estándar, Biblioteca, AIP, Acción 3.1: Talleres de
mobiliario, equipos y material capacitación y concientización para
Losa Multifuncional con techo educativo y bibliográfico
liviano de estructura metálica el personal directivo, docente,
con cobertura de plancha, administrativo, padres y madres
Depósito de Mat. Deportivos, de familia, alumnos de 5to y 6to
SUM, Área de socialización y grado del nivel primario de la I.E.
Recreación, circulación y Plaza 14865 Santa Cruz – Querecotillo.
de Ingreso/Atrio. Rehabilitación
del Patio y Techo Liviano sobre
Patio, y Cerco Perimétrico.
Demolición de ambientes del
BLOQUE I, II, III, IV, V, VI, VII y
Losa Multifuncional.
Acción 1.2
1.b Construcción de ESPACIOS
PEDAGÓGICOS
COMPLEMENTARIOS:
a) Gestión Administrativa:
Dirección, Coord. Administrativa,
Sala de Espera y Secretaría,
Sala de Docentes, Módulo de
Conectividad, Ofic. Educ. Física.
b) Bienestar Estudiantil:
Comedor, Tópico.
c) Serv. Generales: Almacén
Gen., Maestranza, Cuarto de
Bombas, Guardianía,
Recolección de Residuos.
d) Servicios Higiénicos: S.H.
Estudiantes Hombres, S.H.
ALTERNATIVA DE SOLUCION:
CONSTRUCCIÓN Y REHABILITACIÓN DE INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO,
EQUIPAMIENTO Y CAPACITACIÓN
COMPONENTE 01
Construcción y rehabilitación de infraestructura
CONSTRUCCIÓN:
ESPACIOS PEDAGÓGICOS BÁSICOS:
Tipo A: Aulas Estándar

• 11 Aulas comunes de 60.00 m2 c/una.
Tipo B:
• 01 Biblioteca – Tipo I de 93.96 m2.
• 01 Aula de Innovación Pedagógica de 60.05 m2.
Tipo D:
• 01 Losa Multifuncional de 800.00 m2 con 168.00 m2 de vereda perimetral y
Techo liviano con estructura metálica y cobertura de plancha sobre la Losa
Multifuncional con un área de 963.50 m2.
• 01 Depósito de materiales deportivos de 16.34 m2.
Tipo E:
a) Área de Socialización y Recreación
• 01 Gradería de 59.35 m2 con Techo liviano con estructura metálica y
cobertura de plancha en gradería con un área de 92.10 m2.
• 28 bancas de concreto revestido de granito.
• 02 Astas con pedestal revestido de granito.

b) Circulaciones
• Veredas interiores de 1,282.08 m2.
• Pérgolas de madera y accesos de 352.54 m2.
• Sardineles de concreto de 150 m.
• Áreas verdes de 834.30 m2.
c) Plaza de Ingreso
• Retiro frontal de 267.31 m2.
Tipo F:
• 01 Sala de Usos Múltiples (SUM) de 125.28 m2.
ESPACIOS PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARIOS:

a) Gestión Administrativa y Pedagógica
• 01 Dirección de 10.73 m2.
• 01 Secretaría y sala de espera de 16.28 m2.
• 01 Coordinación Administrativa de 10.73 m2.
• 01 Archivo de 7.40 m2.
• 01 Módulo de Conectividad de 20.25 m2.
• 01 Sala de docentes de 27.57 m2
• 01 Oficina de Educación Física de 16.34 m2.
b) Bienestar Estudiantil
• 01 Cafetería/Comedor-Cocina de 100.26 m2.
• 01 Tópico de 16.28 m2.
• 01 Almacén General de 10.50 m2.
• 01 Maestranza de 7.50 m2.
• 01 Cuarto de bombas de 7.50 m2.
• 01 Guardianía con S.H. de 16.30 m2.
• 01 Recolección de Residuos (acopio) de 16.20 m2.
c) Servicios Generales
• 01 Servicios Higiénicos Estudiantes Hombres de 25.37 m2.
• 01 Servicios Higiénicos Estudiantes Mujeres de 24.27 m2.
• 01 Vestuarios Estudiantes Hombres de 16.34 m2.
• 01 Vestuarios Estudiantes Mujeres de 16.34 m2.
• 01 S.H. Adultos hombres de 3.00 m2.
• 01 S.H. Adultos Mujeres de 3.00 m2.
• Red de instalaciones sanitarias interiores, cisterna y Tanque Elevado
• Red de instalaciones eléctricas internas e Internet.
DEMOLICIÓN:
• Demolición: 17 ambientes, área de 799.65 m2.
• Cancha polideportiva de 526.29 m2.
• Veredas interiores y exteriores de 234.91 m2.
• Canaletas de concreto de 63.22 m.
• Cerco perimétrico de 20.05 m.

REHABILITACIÓN:
• Patio, rehabilitación de losa de concreto, área de26.49 m2.
• Patio, refacción de techo liviano e instalación de canaletas aéreas
adosadas al techo, área de 526.29 m2.
• Cerco perimétrico, Rehabilitación del cerco de albañilería, área de
342.35 m2.
MEDIDAS DE MITIGACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

• Riego de las áreas de trabajo, la construcción de S.H. provisional (baño
químico) para personal de obra y la señalización de las zonas de
trabajo.
MEDIDAS DE REDUCCIÓN DE RIESGO

• Aplicación de Norma E.030 Diseño Sismo Resistente-RNP
• Canaletas de evacuación pluvial sin rejillas de 190.15 m.
• Canaletas de evacuación pluvial con rejillas de 25.85 m.
• Construcción de veredas exteriores laterales en zona vulnerable a
inundación
COMPONENTE 2:
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO, MATERIAL EDUCATIVO Y
BIBLIOGRÁFICO
Mobiliario Y Equipamiento de espacios pedagógicos básicos:

• Aulas
• Biblioteca
• Aula de Innovación Pedagógica
• Sala de Usos Múltiples
• Losa multifuncional
• Área de socialización.

Mobiliario Y Equipamiento de espacios pedagógicos

complementarios:
• Dirección
• Sala de espera y secretaría
• Coordinación administrativa
• Sala de docentes
• Oficina de educación física.
• Módulo de conectividad
• Archivo
• Comedor
• Tópico
• Depósito de materiales deportivos
• Almacén General
• Maestranza
• Cuarto de bombas
• Guardianía con S.H.
• Recolección de residuos (acopio)

COMPONENTE 03
CAPACITACIÓN
Capacitación a personal directivo, docente, administrativo, padres y
madres de familia, alumnos de 5to y 6to grado del nivel primario de la I.E.
14865 Santa Cruz – Querecotillo.
CAPACITACIÓN DIRIGIDA AL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO DE LA I.E. 14865 SANTA CRUZ – QUERECOTILLO.
1. TALLER DE REFORZAMIENTO DE RUTAS DE APRENDIZAJE

2. TALLER PROYECTOS INNOVADORES (02 FECHAS)
3. TALLER ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE DESARROLLEN LAS
DESTREZAS INFORMÁTICAS EN LOS DOCENTES DE LA I.E. 14865 SANTA
CRUZ – QUERECOTILLO. (01 FECHA)
4. TALLER SOBRE ADAPTACION CURRICULAR: BUENAS PRACTICAS EN
INCLUISION EDUCATIVA DOCENTE.
CAPACITACIÓN DIRIGIDA A PADRES Y MADRES DE LA I.E. 14865 SANTA CRUZ

– QUERECOTILLO
1. TALLER : “RELACIONES DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES Y/O MADRES

DE FAMILIA Y SUS HIJOS E HIJAS”
2. TALLER : “AMOR Y LIMITES – COMUNICACIÓN ASERTIVA”
3. TALLER: “FORTALECIENDO A LA FAMILIA – BUEN TRATCAPACITACION
DIRIGIDA A ALUMNOS DEL 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA
CAPACITACION DIRIGIDA A ALUMNOS (AS) DEL 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA
1. TALLER: “VIOLENCIA FAMILIAR Y ABUSO SEXUAL”

2. TALLER: “BULLING Y VALORES (RESPETO, RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD

Y TOLERANCIA)”
3. TALLER: “PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE”
C. Determinación de la brecha oferta y demanda
Habiéndose establecido el cuadro de demanda efectiva y de oferta

optimizada de la Institución Educativa objeto del presente PIP, se presenta
a continuación el balance Oferta-Demanda:
BALANCE OFERTA-DEMANDA “I.E 14865”
Grado /año Aula Detalle Años

Primaria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Oferta optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1° A 2-IV Demanda E. Con py 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21
Balance O-D -20 -20 -20 -20 -20 -21 -21 -21 -21 -21
1° B 3-IV Demanda E. Con py 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21
Balance O-D -20 -20 -20 -20 -20 -21 -21 -21 -21 -21
4-IV Oferta optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2° A Demanda E. Con py 21 21 21 21 22 22 22 22 22 22
Balance O-D -21 -21 -21 -21 -22 -22 -22 -22 -22 -22
2° B 4-II Demanda E. Con py 21 21 21 21 22 22 22 22 22 22
Balance O-D -21 -21 -21 -21 -22 -22 -22 -22 -22 -22
3° UNICO 3-II Demanda E. Con py 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Balance O-D -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18 -18
4° A 2-II Demanda E. Con py 23 23 23 24 24 24 24 24 24 24
Balance O-D -23 -23 -23 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24
4° B 1-II Demanda E. Con py 18 18 18 18 18 18 19 19 19 19
Balance O-D -18 -18 -18 -18 -18 -18 -19 -19 -19 -19
5° A 2-III Demanda E. Con py 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20
Balance O-D -19 -19 -19 -19 -19 -19 -20 -20 -20 -20
5° B 3-I Demanda E. Con py 17 17 17 17 17 17 17 18 18 18
Balance O-D -17 -17 -17 -17 -17 -17 -17 -18 -18 -18
6° A 2-I Demanda E. Con py 22 22 22 22 23 23 23 23 23 23
Balance O-D -22 -22 -22 -22 -23 -23 -23 -23 -23 -23
6° B 1-I Demanda E. Con py 22 22 22 22 23 23 23 23 23 23
Balance O-D -22 -22 -22 -22 -23 -23 -23 -23 -23 -23

Brecha (N° alumnos) -221 -222 -223 -224 -226 -227 -228 -229 -231 -232
N° de alumnos promed/sección 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Brecha (N° aulas) -11 -11 -11 -11 -11 -11 -11 -11 -12 -12
Fuente: Dirección de la I.E N° 14865
La brecha de alumnos no atendidos adecuadamente al año 0 asciende a

-221 alumnos, mientras que en el año 10 el valor esta de 232 alumnos.
.
D. Análisis técnico del Proyecto
Localización
La Institución Educativa N° 14865 se encuentra ubicada en la Avenida

Santa Cruz” S/N del centro poblado del mismo nombre, distrito de
Querecotillo, provincia de Sullana, departamento de Piura, a una distancia
de 20 Km. de Sullana, con un tiempo de 25 minutos de viaje en línea de
transporte interprovincial que cubre esta ruta.
Acceso
El acceso al centro poblado se realiza desde la ciudad de Sullana por la
carretera asfaltada Sullana-Alamor en un recorrido de 14.6 Km de carretera
asfaltada y 2 Km de trocha carrozable a la margen izquierda hasta llegar al
centro poblado Santa Cruz, donde se encuentra la I.E. La ubicación de la
I.E. en el área consolidada del C. P. Santa Cruz Permite que tenga la mayor
concentración de su población objetivo.
Servicios
En la actualidad el Centro Poblado cuenta con agua, y servicio de
alcantarillado (Que todavía no se encuentra operativo)

TECNOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN
La aplicación de la tecnología de construcción en la infraestructura

educativa se normará de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificación
(RNE), Normas Técnicas de Diseño de Locales EBR-Nivel Inicial (2014) y
Normas Técnicas de Diseño de Locales EBR de Primaria y Secundaria (2009).
Para las estructuras de concreto armado se hará el uso de cemento MS y

acero fy=4,200 Kg/cm2 y agregados de la zona. El material predominante
para la construcción de muros será el ladrillo macizo y para el techo
aligerado, con ladrillo hueco de arcilla. Los techos autos aportantes
tendrán cubiertas de láminas de acero galvanizado y con canaletas
aéreas metálicas adosadas a la estructura.
Respecto al tipo de suelo, según el Estudio de Mecánica de Suelos, de

acuerdo a la clasificación SUCS, presenta un suelo Arenoso Limosa (SM)
semiplástico y no se encontró el nivel freático hasta una profundidad de
3.00 m.
La capacidad portante es de 1.04 kg/cm2 para una profundidad de

desplante.
Análisis de Riesgo para decisiones de Localización y Diseño del Proyecto
Exposición
El proyecto se encuentra ubicado en una zona donde no existe inminente

exposición a peligros de origen natural, debido a las características
topográficas del distrito y el Centro Poblado se encuentra ubicado en una
zona plana y sin vulnerabilidades aparente.
Fragilidad
El proyecto es compatible con lo normado en cuanto a la sismo resistencia

y frente al manejo de lluvias temporales (Febrero a Marzo). Para disminuir el
riesgo ante posibles inundaciones por efecto de precipitaciones pluviales,
el diseño del PIP considera un drenaje apropiado que conlleve las aguas a
la parte más baja de acuerdo a su topografía (ascendente).
Resiliencia
La Municipalidad Distrital de Querecotillo cuenta con el Comité de

Defensa Civil cuya participación involucra a todos sus Centros poblados.
TAMAÑO
El tamaño del proyecto ha sido planteado a partir del balance Demanda-
Oferta, y estará en función de la capacidad de producción mínima entre
los tres factores productivos (infraestructura, recursos humanos y equipos).
El proyecto comprende la construcción y rehabilitación de infraestructura

de acuerdo a las Normas Técnicas para el diseño de Locales de Educación
Básica Regular establecidos por el Ministerio de Educación también incluye
la implementación de mobiliario y equipamiento adecuado y ejecución de
un plan de capacitación a los docentes de la I.E.

E. Costos del Proyecto
COSTOS DE INVERSION
Item Descripción UNID METRADO P.U. SUBTOTAL TOTAL
1.00 INVERSIÓN TANGIBLE 3,748,988.14
CONSTRUCCIÓN Y
1.01 REHABILITACIÓN DE 3,436,974.29
INFRAESTRUCTURA
MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO,
1.02 MATERIAL EDUCATIVO Y 301,326.31
BIBLIOGRÁFICO
1.03 CAPACITACIÓN 10,687.54
2.00 INVERSIÓN INTANGIBLE 178,647.85
2.01 Estudio Definitivo (% CD) 2.80% 1.00 72,172.85 72,172.85
Supervisión del Estudio Definitivo (%
2.02 1.15% 1.00 29,700.00 29,700.00
CD)
Supervisión de Obra y Liquidación (%
2.03 2.98% 1.00 76,775.00 76,775.00
CD)
S/.
TOTAL
3,927,635.99
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

El costo de Operación ascienden a S/. 219,839 y los costos de
mantenimiento S/18,200. Asimismo los costos de mantenimiento periódico
(C/05 años) ascienden a S/. 17,700.
Año
RUBRO Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9
10
COSTOS DE OPERACIÓN 219,839 219,839 219,839 219,839 219,839 219,839 219,839 219,839 219,839 219,839
Remuneraciones 217,033 217,033 217,033 217,033 217,033 217,033 217,033 217,033 217,033 217,033
Servicios 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020
Material de Escritorio (útiles de
oficina) 1,786 1,786 1,786 1,786 1,786 1,786 1,786 1,786 1,786 1,786
COSTOS DE
MANTENIMIENTO 18,200 18,200 18,200 18,200 35,900 18,200 18,200 18,200 18,200 35,900
Mantenimiento rutinario 18,200 18,200 18,200 18,200 18,200 18,200 18,200 18,200 18,200 18,200
Mantenimiento periódico
Cada 05 años 17,700 17,700
TOTAL 238,039 238,039 238,039 238,039 255,739 238,039 238,039 238,039 238,039 255,739
F. Evaluación Social
Los beneficios cualitativos que genera el proyecto son:

• Mejoramiento del servicio educativo en el nivel primario

• Mejoramiento de los logros de aprendizaje de los alumnos y alumnas de
la “I.E. 14865”
• Disminución de la desaprobación y deserción escolar.
• Docentes capacitados para el proceso de enseñanza de los docentes.
• Padres sensibilizados para contribuir a mejorar los logros de aprendizaje
de los alumnos de la I.E. 14865.
• Cubrir la demanda de mobiliarios, equipos, material educativo y
bibliográfico en la I.E. Nº 14865.
Para determinar los costos sociales de proceder a aplicar el factor de

corrección. Para a Inversión se utiliza el factor de corrección 0,847, y para
los costos de operación y mantenimiento se utiliza F.C Recurso humano
(0,9259), F.C Insumos (0,847), F.C servicios (0,847).
Costo de la Inversión (Precio social)

Item Descripción UNID METRADO P.U. SUBTOTAL P.SOCIAL
1.00 INVERSIÓN TANGIBLE 3,168,051.36
CONSTRUCCIÓN Y
1.01 REHABILITACIÓN DE 2,912,690.08
INFRAESTRUCTURA
MOBILIARIO,
EQUIPAMIENTO,
1.02 255,361.28
MATERIAL EDUCATIVO
Y BIBLIOGRÁFICO
2.00 INVERSIÓN INTANGIBLE 160,453.72
2.01 CAPACITACIÓN 9,057.24
ESTUDIO DEFINITIVO
2.02 2.80% 1.00 61,163.43 61,163.43
(3.0 )
SUPERVISION DE
2.03 ESTUDIO DEFINITIVO 1.2% 1.00 25,169.49 25,169.49
(1.32 CD)
SUPERVISION DE OBRA
2.04 Y LIQUIDACION (3,68 2.99% 1.00 65,063.56 65,063.56
CD)
TOTAL 3,328,505.08

Costo social de la Operación y Mantenimiento

Costo Costo C/5
Costo Factor
RUBRO Cantidad/año anual años
privado corrección
(P.social) (P.social)
A.COSTOS DE OPERACIÓN 219,839.16 203,334.60 203,334.60

Remuneraciones Glb 217,033.16 0.9259 200,956.63 200,956.63
Servicios Glb 1,020.00 0.8475 864.41 864.41
Material de Escritorio (útiles de
1,786.00 0.8475 1,513.56 1,513.56
oficina) Glb
B.COSTOS DE MANTENIMIENTO 35,900.00 15415.40 30407.30
Mantenimiento rutinario Glb 18,200.00 0.8470 15,415.40 15,415.40
Mantenimiento periódico (C/05
17,700.00 0.8470 14,991.90
años) Glb
218,750.00 233,741.90
Indicadores de Rentabilidad Social
El indicador costo efectividad de la alternativa única de solución asciende

a S/.1,493.00 Soles por Estudiante que el Estado invertirá para mejorar la
calidad del servicio educativo.
INDICADOR COSTO / EFECTIVIDAD (S/.)
INDICADORES ALTERNATIVA
UNICA
VAC SOCIAL 3,377,660
NUMERO DE BENEFICIARIOS 2,262
INDICE COSTO EFECTIVIDAD S/. 1,493
Análisis de sensibilidad
Se ha tomado como variable de riesgo el costo de los materiales e insumos

utilizados para la construcción. En este sentido, se realizará un análisis de
sensibilidad asumiendo un incremento del 10, 20 y 30% del monto de
inversión y una disminución de -10, -20 y -30% a precios de mercado,
teniendo los siguientes resultados:

SENSIBILIDAD DE LA VARIABLE INVERSION
ALTERNATIVA UNICA
VARIACIÓN VACT Pob. ICE
10% 3,710,511 2,262 1,640
20% 4,043,361 2,262 1,788
30% 4,376,212 2,262 1,935
0 3,377,660 2262 1,493
-10% 3,044,810 2,262 1,346
-20% 2,711,959 2,262 1,199
-30% 2,379,109 2,262 1,052
Elaboración: Equipo formulador
G. Sostenibilidad del Proyecto
a) Disponibilidad oportuna de recursos para la ejecución, según fuente de

financiamiento:
Los recursos financieros para la ejecución del proyecto deben ser
gestionados y/o asignados por la Gerencia SUB Regional Luciano castillo
Colonna, dentro del marco de sus competencias en materia educativa, así
como sus lineamientos de política regional y sectorial. La ejecución del
Proyecto se enmarca dentro de los objetivos estratégicos del Plan
Estratégico Institucional del Gobierno Regional Piura y el Proyecto
Educativo Regional (PER) de Piura 2007-2021. Asimismo, los recursos para la
ejecución del presente proyecto provienen de la fuente: canon y
sobrecanon, la cual financia proyectos de inversión pública.
b) Los arreglos institucionales requeridos para las fases de inversión y pos

inversión.
Los Costos Operativos, referidos al pago de las remuneraciones al
Personal Docente y administrativo serán asumidos por el Ministerio de
educación a través de la Unidad de Gestión Educativa- UGEL SULLANA.
Los costos de mantenimiento, es decir, servicios básicos,

insumos de limpieza y mantenimiento de la infraestructura son

financiados con presupuesto asignado por el Ministerio de educación
para el mantenimiento de locales escolares. (ver el compromiso de la
Ugel Sullana en anexos).
c) Conflictos sociales
La ejecución del proyecto, no generará conflictos sociales, pues todos
los involucrados, manifestaron su apoyo e interés en el mismo (ver matriz
de involucrados).
d) La capacidad y disposición a pagar de los usuarios

Los costos del personal docente y administrativo son asumidos por la
DREP - Ministerio de Educación a través de la Unidad de Gestión Local-
UGEL SULLANA, y la APAFA DE LA I.E. Los costos de materiales de
escritorio son asumidos por la I.E 14865. El costo de mantenimiento es
asumido por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN (PROGRAMA DE
MANTENIMIENTO LOCALES ESCOLARES), los costos de los servicios de
energía eléctrica, agua, e internet son atendidos por la misma I.E 14865.
ESTRUCTURA DE FINANCIAMIENTO DE COSTOS DE OPERACIÓN Y

MANTENIMIENTO (S/.)
COSTO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON FUENTE DE

PROYECTO FINANCIAMIENTO
Remuneraciones 217,033 MINEDU
SERVICIOS BASICOS 1,020.00 Ingresos de la IE
Material de escritorio 1,786.00 Ingresos de la IE
Mantenimiento Rutinario 18,200.00 MINEDU

Mantenimiento Periódico C/5 a 17.700,00 MINEDU
Elaboración: Equipo formulador del PIP

H. Impacto ambiental
ANALISIS DE IMPACTO AMBIENTAL – Etapa de Ejecución
TEMPORALIDAD
EFECTO ESPACIALES MAGNITUD
TRANSITORIOS
PERMANENTE
MODERADOS
NEGATIVO
REGIONAL
NACIONAL
POSITIVO
FUERTES
NEUTRO
VARIABLES DE INCIDENCIA
CORTA
LARGA
LOCAL
LEVES
MEDIA
MEDIO FISICO NATURAL
Aire X X X X
MEDIO BILÓGICO
Ambiente X X X X
MEDIO SOCIAL
Sociedad X X X X
ETAPA DE POST EJECUCIÓN

Durante la etapa de post ejecución no se prevén situaciones que generen
impactos ambientales negativos.
ANALISIS DE IMPACTO AMBIENTAL – Etapa de Post Ejecución

TEMPORALIDAD
EFECTO ESPACIALES MAGNITUD
TRANSITORIOS
PERMANENTE
MODERADOS
NEGATIVO
REGIONAL
NACIONAL
POSITIVO
FUERTES
NEUTRO
VARIABLES DE INCIDENCIA
CORTA
LARGA
LOCAL
LEVES
MEDIA
MEDIO FISICO NATURAL

Aire X X X X
MEDIO BILÓGICO
Ambiente X X X X
MEDIO SOCIAL
Sociedad X X X X

El impacto del proyecto sobre el medio ambiente es mínimo. De acuerdo al

Análisis de Impacto Ambiental durante la etapa de ejecución se ha
considerado dentro del presupuesto las partidas para mitigar el impacto
ambiental en la zona como la instalación de un baño químico, los trabajos que
implican el riego de agua en la zona durante la ejecución de los trabajos, la
adecuada eliminación de los materiales de desmonte (costo considerado
dentro de la partida de eliminación de material excedente-obras civiles) así
como la señalización en las diferentes zonas de trabajo clasificados. Respecto
a la etapa post ejecución no se consideró los costos, puesto que no genera
impactos ambientales negativos.
Los costos que deriven de las acciones para mitigar los impactos ambientales
ascienden a S/. 5,424.00 Soles, incluido IGV.
I. Gestión del Proyecto
La organización y gestión del proyecto queda establecida principalmente

bajo la responsabilidad de la Dirección Regional de Educación y la
responsabilidad de la ejecución física de la obra bajo la Gerencia Sub
Regional Luciano Castillo Colonna, que cuenta con los recursos y
capacidad técnica para licitar y/o ejecutar directamente obras de gran
envergadura, con medios disponibles como son maquinaria, equipo y
personal calificado. La Gerencia SUB Regional Luciano Castillo Colonna
cuenta con la experiencia administrativa y además dispone de capacidad
financiera y de gestión, para el manejo de este tipo de proyectos.

El financiamiento Para la ejecución del proyecto está garantizado con la

asignación presupuestal proveniente de CANON Y SOBRECANON,
REGALIAS, RENTA DE ADUANAS Y PARTICIPACIONES.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL PRIMARIA EN LA I.E 14865 DEL CENTRO POBLADO SANTA CRUZ, DISTRITO DE QUERECOTILLO,
PROVINCIA DE SULLANA, DEPARTAMENTO DE PIURA.
J. Marco Lógico
Indicador Medios de Verificación Supuestos

Mejores logros de aprendizaje en Incremento del 10 % en el nivel 2 de Logros
los alumnos y alumnas de la I.E. de aprendizaje de comprensión lectora e
ECE a estudiantes de la I.E
Fin 14865 del C.P Santa Cruz, incremento del 12 .7 % en el Nivel 2 de Políticas estables en el sector educación
14865
distrito de Querecotillo, Provincia Logros de aprendizaje de matemática al
de Sullana. termino del 2do año de ejecutado el proyecto
Población escolar de la I.E
14865 del Centro Poblado Santa
Atención adecuada al 100% de alumnos y Infraestructura, equipo, mobiliario, materiales
cruz accede a servicios Informes de verificación in
Propósito alumnas, al primer año de ejecutado el educativos, son utilizados de acuerdo a las
educativos que cumplen con situ. Encuestas.
proyecto. necesidades identificadas en el proyecto.
estándares sectoriales.
100 % de espacios pedagógicos básicos y

complementarios adecuadamente El contratista cumple con lo establecido en el
Construcción y Rehabilitación de expediente técnico para la ejecución de las
construidos. Actas de entrega Informe
infraestructura, obras civiles, especificaciones técnicas y
de verificación in situ
Adquisición de mobiliario, 100 % de espacios pedagógicos y términos de referencia. El Mobiliario, equipos, y
Componentes Comprobantes de pago
equipos, material educativo y material educativo llegan de manera oportuna a
complementarios cuentan con suficiente (facturas, recibos por
bibliográfico. la I.E.
honorarios)
Capacitación. equipamiento y mobiliario. Docentes, director, padres y alumnos participan
activamente de la capacitación .
100 % de docentes y directivos capacitados

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL PRIMARIA EN LA I.E 14865 DEL CENTRO POBLADO SANTA CRUZ, DISTRITO DE QUERECOTILLO,
PROVINCIA DE SULLANA, DEPARTAMENTO DE PIURA.
Actividades 1. Elaboración de estudio Costo total : S/ Contratos, Facturas, cuaderno Obras ejecutadas según lo estipulado en el expediente
definitivo. 72,172.85 de obra, Informe de inspección técnico. -Mobiliario, equipos, materiales educativos
2. Obras provisionales y Costo total: S/ de la infraestructura, mobiliario adquiridos son asignados correctamente para las aulas y
trabajos preliminares. 153,509.16 y equipo y materiales demás ambientes proyectados. - La entidad contratada
3. Rehabilitación ambiente. Costo total: S/ 124,273.34 educativos adquiridos ejecuta la
4. Espacios pedagógicos Costo total:S/ 2’445,285.23 Verificación y seguimiento in Capacitación a los docentes) respetando los cronogramas, y
básicos. situ. Contrato de la entidad plazos establecidos.
5. Espacios pedagógicos Costo total: S/ 676,710.37 capacitadora de los docentes.
complementarios.
6. Medidas de seguridad y Costo total: S/ 31,772.21
Reducción de Riesgo.
7. Medidas de Mitigación de Costo total: S/ 5,424.00
impacto ambiental.
8. Adquisición de mobiliario, Costo total : S/ 301,326.31
equipamiento, material
educativo y bibliográfico.
educa y bibliográfico.
9. Capacitación. Costo total: S/ 10,687.54
10. Supervisión de los Costo total: S/ 29,700
Estudios definitivos
(Exp,tec, Esp. Tec,Mob,
Equip, Mat, educ,
bibliograf, y capacitación.
11. Supervisión de la Costo total: S/ 76,775
ejecución.
Total inversión Costo Inversión;
S/.3,927,635.99

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ESTUDIO DE PREINVERSIÓN A NIVEL DE PERFIL:

UNIDAD FORMULADORA GSRLCC

Nombre del proyecto de Inversión Pública

Unidad Formuladora (UF) y Unidad Ejecutora de Inversiones (UEI)

NOMBRE GERENCIA SUB REGIONAL LUCIANO CASTILLO

UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA

NOMBRE GERENCIA SUB REGIONAL LUCIANO CASTILLO

UNIDAD FORMULADORA GSRLCC

través de la Unidad de Obras de la Dirección Sub Regional de

B. Planteamiento del proyecto

El objetivo central del proyecto es “POBLACIÓN ESCOLAR DE LA I.E. 14865 DEL

• Ambientes educativos cumplen estándares normativos

UNIDAD FORMULADORA GSRLCC

A partir de los medios fundamentales del árbol de medios y fines, se

MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL

Acción 1.1 ACCION 2

Construcción y rehabilitación de infraestructura

Tipo A: Aulas Estándar

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ESPACIOS PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARIOS:

• 01 Recolección de Residuos (acopio) de 16.20 m2.

UNIDAD FORMULADORA GSRLCC

MEDIDAS DE MITIGACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

MEDIDAS DE REDUCCIÓN DE RIESGO

Mobiliario Y Equipamiento de espacios pedagógicos básicos:

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Mobiliario Y Equipamiento de espacios pedagógicos

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CAPACITACIÓN DIRIGIDA AL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

1. TALLER DE REFORZAMIENTO DE RUTAS DE APRENDIZAJE

CAPACITACIÓN DIRIGIDA A PADRES Y MADRES DE LA I.E. 14865 SANTA CRUZ

1. TALLER : “RELACIONES DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES Y/O MADRES

CAPACITACION DIRIGIDA A ALUMNOS (AS) DEL 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA

1. TALLER: “VIOLENCIA FAMILIAR Y ABUSO SEXUAL”

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C. Determinación de la brecha oferta y demanda

Habiéndose establecido el cuadro de demanda efectiva y de oferta

BALANCE OFERTA-DEMANDA “I.E 14865”

Grado /año Aula Detalle Años

UNIDAD FORMULADORA GSRLCC

Fuente: Dirección de la I.E N° 14865

La brecha de alumnos no atendidos adecuadamente al año 0 asciende a

La Institución Educativa N° 14865 se encuentra ubicada en la Avenida

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La aplicación de la tecnología de construcción en la infraestructura

Para las estructuras de concreto armado se hará el uso de cemento MS y

Respecto al tipo de suelo, según el Estudio de Mecánica de Suelos, de

La capacidad portante es de 1.04 kg/cm2 para una profundidad de

Análisis de Riesgo para decisiones de Localización y Diseño del Proyecto

El proyecto se encuentra ubicado en una zona donde no existe inminente

El proyecto es compatible con lo normado en cuanto a la sismo resistencia

La Municipalidad Distrital de Querecotillo cuenta con el Comité de

El proyecto comprende la construcción y rehabilitación de infraestructura

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E. Costos del Proyecto

COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

Los beneficios cualitativos que genera el proyecto son:

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• Mejoramiento del servicio educativo en el nivel primario

Para determinar los costos sociales de proceder a aplicar el factor de

Costo de la Inversión (Precio social)

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Costo social de la Operación y Mantenimiento