UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Asignatura
Español 1

PARTICIPANTE
Claribel Torres altagracia

Matricula
201805668p.uapa.edu.do

Tema

Tarea 3

MARÍA TRINIDAD SÁNCHEZ NAGUA

01 De mayo 2018
INDICACIÓNINDICACIÓN Y ESPACIO PARA ENVIAR LA TAREA

III
Estimado participante: consulta la bibliografía básica y complementaria y
otros recursos relacionados con la temática sugeridos por el facilitador.
Se recomienda:
Lectura analítica sobre la división silábica y la acentuación de
palabras en diferentes fuentes bibliográficas.
Es la emisión de un sonido a un solo golpe de voz.
Forman las partes de una palabra.
Necesariamente debe llevar una o más vocales.
Las vocales pueden ser débiles (i,u) y fuertes (a,e,o)
SI-LEN-CIO
LEN

Tiene como objetivo señalar la vocal tónica, ya sea con acento ortográfico
o prosódico.

Es la mayor fuerza de voz con la que se pronuncia una sílaba

acentuada de una palabra. Está representado por la tilde.

ACENTO ORTOGRÁFICO

ACENTO PROSÓDICO

Es la mayor fuerza de voz con la que se pronuncia una sílaba de una

palabra. Se reconoce únicamente pronunciándolo.

AGUDAS

Llevan la acentuación en la última sílaba.

- ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA: Cuando terminan en n, s o vocal.

-ACENTUACIÓN PROSÓDICA: Cuando terminan en cualquier
consonante menos n o s.

GRAVES O LLANAS
Llevan la acentuación en la penúltima sílaba.

-ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA: Cuando las palabras terminan en

cualquier consonante, menos en n o s.

-ACENTUACIÓN PROSÓDICA: Cuando las palabras terminan en

cualquier vocal, n o s.
ESDRÚJULAS
Son las palabras que llevan acento ORTOGRÁFICO en la antepenúltima
sílaba. También se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra
consonante.
ACENTUACIÓN EN MONOSÍLABOS
Las palabras monosílabas no llevan acentuación ortográfica, salvo en la
tilde diacrítica.
La acentuación diacrítica se da a dos palabras con la misma estructura
pero con diferente acentuación según su función gramatical.
ACENTUACIÓN DE ENCLÍTICOS
Enclíticos: Unión de un verbo con un pronombre.
Cuando recae sobre una palabra grave, mantiene su acetuación original.
Cuando recae sobre una palabra esdrújula siempre lleva acentuación
ortográfica. Palabras compuestas terminadas en mente. El adverbio
conservará el acento original del adjetivo.
-Indagación en la Wed sobre la conceptualización y características
de la acentuación.

La palabra acento deriva del término latino accentus, que a su vez tiene
su origen en un vocablo griego. Se trata de la articulación de la vozpara
resaltar, con la pronunciación, una sílaba de la palabra. Esta distinción
se produce a través de una mayor intensidad o gracias a un tono más
elevado.
La acentuación se aplica tanto a la forma escrita como a la oral, es decir
que existe una forma de poder graficar la acentuación en la escritura así
como también es identificable en la pronunciación.
El acento es la fuerza de pronunciación que se ejerce en una sílaba de
una palabra, logrando así destacar dicha sílaba en frente a las demás.
También podemos definir el acento como aquella vertiente que provoca
la lucidez y la comprensión de las palabras en determinado lenguaje, y
digo en determinado lenguaje porque en lenguas como la francesa, la
checa o la polaca, el acento ocupa siempre la misma posición, y por ser
así éstos se consideran idiomas de acento fijo.

Realización de actividades prácticas establecidas y diseñadas por

el facilitador.

Realización de ejercicios prácticos en softwares educativos y

páginas de internet sobre el tema de la acentuación.

Práctica sobre el tema:

I- Escribe una oración con los monosílabos siguientes:
1.- Él: Él y yo iremos al cine
2.- Tu: Tu sacapuntas no funciona
3.- Sí: Sí, acepto ir al cine contigo.
4.- Se: Yo se lo quiero regalar, espero que le guste
5. –Te: Te quiero mucho
6.- Dé: Quien dé más en la subasta, gana.
7.- Más: Quiero comer chocolates mas no quiero engordar.
8.- Qué: Era admirable con qué orgullo caminaba la pasarela mi tía
9.- Cual: La fiesta se pospuso por lo cual nadie ira.
10.- Más: Quiero más
II- Lee el siguiente texto, identifica las palabras que llevan tilde
y márcalas.
UN PUEBLO PINTORESCO
El asombro se crece y se encarama sobre los riscos a treinta y
ocho kilometros de Teruel. Desde Zaragoza hay que tomar el desvio a
la derecha poco antes de llegar a la capital turolense.

La vega del Guadalaviar depara no pocas perspectivas

gratas: detras de cada curva espera un nuevo paisaje, donde el verde
trata de elevarse para competir con las cumbres. e, Albarracin,
escalando alturas que parecen inaccesibles.

La pintoresca panoramica queda despues empequeñecida

por el pintoresquismo interior, el de las calles y plazas, el de los arcos y
soportales. Rejas y balconadas salen al paso para rememorar misteriosas
leyendas del ayer.

Siempre me llamo la atencion Albarracin por lo cuidado que

esta. Es un conjunto historico y artistico perfecto, donde se miman los
detalles, ya sean relativos al alumbrado electrico, ya se refieran al
empedrado de las calles a tono con los edificios. Y, a pesar de todo, es
algo vivo, latente, lejos de lo que pueda considerarse pueblo museo, a
manera de panteón. En Albarracin todo habla y se llena de sugerencias.
En todo caso, habra que admitirlo como museo viviente.

Las calles estrechas y recoletas pregonan su marcada

ascendencia arabe; en cada rincon estalla el verde, en macetas y plantas
que se llenan de flores para la primavera.