Facultad de Humanidades

E403 Práctica Docente

Licda. Aura Leticia Córdova Palencia

Observación Institucional

1. Datos Generales
1.1. Nombre del Centro educativo donde realiza su práctica: Instituto Mixto de
Educación Básica por Cooperativa.
1.2. Dirección: Barrio Ixobel
1.3. Teléfono:

2. Personal que labora en el Centro Educativo

2.1. Personal Administrativo
01 PEM Josué Armando Mucú Maquín Director
02 PEM Raúl Danilo Pinelo Cuni Secretario

2.2. Personal Técnico Administrativo

01 PEM Josupe Armando Mucú Maquín Director

2.3. Personal Operativo

Reginaldo Véliz Guardián
Arminda Rodas Ramírez Conserje

3. Equipo con que cuenta

Computadora
Sistema de Sonido, todo en perfectas condiciones

4. Tipo de mobiliario
4.1. Para uso de la oficina.
Mesas de madera, sillas de plástico en regular estado.

4.2. Para uso de docentes:

Cátedras de plywood con gavetas, una mesa de madera para colocar las
mochilas, dichos muebles están en buen estado.

4.3. Para uso de estudiantes:

 Escritorio, los cuales están en regular estado.

5. Servicios Varios
Laboratorio para impartir la clase de computación, cuenta con una cantidad
suficiente para cada estudiante, un escenario que sirve para realizar
actividades cívicas del establecimiento.

6. Infraestructura
6.1. Características del edificio
El edificio escolar es de block, con piso liso, con dirección y aulas en buen
estado, circulado con postes y alambrado.

6.2. Oficinas administrativas:

Dirección, en la cual se atiende a los padres de familia cuando llegan al
establecimiento y personas ajenas a la misma.

6.3. Características de las aulas:

Están construidas con block, piso liso, circuladas un poco más de la mitad de
abajo hacia arriba de block y la otra parte de tela metálica, repelladas y
pintadas con puertas de metal, artesón de madera, lámina de zinc, con poca
ventilación e iluminación.

6.4. Instalaciones deportivas

Cuenta con una cancha para basquetbol en donde los alumnos practican
dicho deporte, un campo pequeño para jugar voleibol que a su vez también
la utiliza el profesor de educación física para que los alumnos realicen los
ejercicios sugeridos en dicha clase en periodo respectivo, así mismo un
campo para jugar fútbol.

6.5. Servicio Sanitario

Tiene tres sanitarios de pozo para uso de los alumnos (as) y el personal
docente, los cuales se encuentran en regular estado.
Facultad de Humanidades
E403 Práctica Docente
Licda. Aura Leticia Córdova Palencia

Observación Docente
Centro Educativo Privado

Datos Generales
a. Nombre del Centro Educativo: Centro Educativo Integral Cristiano, CEIC.
b. Dirección: Barrio Santa María, Poptún, Petén
c. Fecha de observación: 05 de junio de 2018
d. Nombre del docente observado: Glory Escobar Gil
e. Área: Ciencias Naturales

1. Planificación Didáctica
La docente aplicó el plan de mejoramiento que el CNB indica, dictando las
actividades a realizar según su planificación las cuales utilizaría para propiciar
conocimientos transmitidos a los alumnos. Les preguntó acerca de las dudas
que tenían aclarando de manera inmediata y calificando las respuestas
correctas y corrigiendo las demás en la hoja de evaluación.

2. Recursos Didácticos
Utilizando el libro de texto de ciencias naturales de primer grado básico y un
lapicero anotó las notas en el cuadro de actividades y les dictó en su cuaderno
a cada uno de los estudiantes.

3. Metodología
Se utilizó uso del método activo, ya que los estudiantes participaron dando sus
opiniones y sus criterios acerca de la forma en que ella califica y también
presentando sus hojas para que las revisará y les pudieran asignar un punteo.

4. Clima Interno del Aula

El ambientes es agradable, porque los alumnos ponen atención les agrada que
la docente demuestre actitud positiva y capacidad para dominar el grupo y a
cada estudiante les premia con un aplauso el haber mejorado en su rendimiento
escolar lo cual hacía que el momento de la clase surgiera motivación y al mismo
tiempo mucho respeto de maestra a alumno y viceversa.
Evaluación
Por medio de una Heteroevaluación y la serie de preguntas que corrigieron la
docente fijó los conocimientos con los cuales los alumnos pudieron resolver y
escribir las respuestas correctas que anteriormente no estaban bien. También se
hizo una autoevaluación porque cada uno de los estudiantes pudo observar cuanto
sabía cuando se le evaluó.