1.

3 JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, observamos que algunos centros educativos de nuestra

comunidad, no le dan la importancia que se merece el área verde en estos lugares
y que tienen mucha importancia dado que la vegetación, en este caso los árboles
traen muchos beneficios para el medio ambiente y de igual manera a los humanos.

Es por ello que nuestro proyecto se enfoca en la orientación y reforestación de áreas

deforestadas, muchas veces vemos a los arboles como algo sin vida que no sirve
para nada sin pensar que gracias a ellos podemos respirar y obtener todos los frutos
que consumimos en nuestro hogar.

Debido a la poca orientación de las personas en el cuidado de los arboles solo los
talan sin pensar en el daño que causan , a pesar de ello cortar un árbol no es malo
ya que de ellos se obtiene la madera un material usado en muchos productos que
usa el ser humano, lo malo es cortar árboles y no plantar más, ya que se recomienda
plantar diez arboles por cada uno que se corte, es por ello que decidimos orientar a
los niños al cuidado de los árboles y la manera de plantarlos para obtener sus
beneficios.
 2. MARCO TEÓRICO

2.1. LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES PARA EL MEDIO AMBIENTE

Los árboles son fuente de vida. No solo en lo tocante a los ecosistemas

naturales, sino también para la supervivencia del ser humano. Su uso para
alimentarse, calentarse y construir un sinfín de objetos supone una
explotación que, entre otros factores, dispara la deforestación y, con ella, la
destrucción del hábitat.

De hecho, la vida tal y como la conocemos comienza con las plantas. Mucho
antes, hace alrededor de cuatro mil millones de años, se formaron las
primeras moléculas, consideradas las formas de vida más primitivas.

Por lo tanto, las primeras plantas terrestres, que surgieron hace alrededor de
450 millones de años no fueron pioneras en realizar el proceso de la
fotosíntesis y liberar oxígeno a la atmósfera. Aunque sí es cierto que la
radiación solar se aprovechaba para formar azúcares a partir del agua y del
dióxido de carbono de la atmósfera, clave de la fotosíntesis, y que a partir de
aquellos se desarrollaron las primeras células vegetales, antecesoras de las
algas y de las plantas.

Las plantas empezaron a ser erectas y a crear la madera tras una gran
sequía, primero como hierbas o arbustos, y luego como árboles. Los fósiles
superan los 6 millones de años. Y, como es bien sabido, nuestra historia,
indudablemente, se vincula a los árboles desde sus inicios.
2.1.1. LOS PULMONES DEL PLANETA

Al margen de las utilidades inmediatas que obtenemos de los árboles,

su existencia es clave para nuestra supervivencia, así como para
infinidad de seres vivos.

En cifras, los árboles son necesarios para la supervivencia de nueve

de cada diez de las especies conocidas, y el porcentaje
probablemente aumentaría si vamos más allá del hábitat y nos
centramos en la producción de oxígeno.

Los árboles, así es, nos ayudan a respirar. Solo las algas y otras
plantas marinas producen alrededor del 70 por ciento, pero los árboles
son decisivos para que la atmósfera sea respirable por los humanos.
En otro caso, sería un aire enrarecido.

2.1.2. ÁRBOLES PARA EL MEDIO AMBIENTE

Solo un árbol puede producir suficiente oxígeno para 18 personas, si

bien varía mucho en función de especies y tamaños. Junto con el resto
de las plantas, son responsables de una quinta parte del oxígeno del
planeta.

Si se les conoce como pulmones del planeta también se debe a su

importante rol en el ciclo del carbono. Actuar como gigantescos
sumideros de carbono, tal y como lo hace el océano, ralentiza el
calentamiento global.
2.1.3. SUMIDEROS DE CARBONO

El papel de las masas arbóreas en el ciclo del carbono, de este modo,

es un aspecto capital a la hora de entender su importancia para el
medio ambiente.

La misma fotosíntesis es la que hace que absorban el CO2 presente

en la atmósfera, liberando oxígeno a cambio. Es decir, la reforestación,
así pues, constituye una manera eficaz de luchar contra el cambio
climático. No en vano, el dióxido de carbono o CO2 es uno de los
gases de efecto invernadero que más contribuyen a su avance.

2.1.4. LOS ÁRBOLES AHORRAN AGUA

La sombra de los árboles disminuye la evaporación del agua de los

céspedes sedientos. La mayoría de los árboles recientemente
plantados necesita solo quince galones de agua por semana. A
medida que los árboles transpiran, aumentan la humedad atmosférica.

Los árboles reducen el escurrimiento del agua, atrapando el agua de

lluvia y permitiendo así que fluya por el tronco y a la tierra que está
debajo del árbol. Esto evita que las aguas de lluvia se lleven los
contaminantes al océano. Cuando se les coloca pedacería orgánica
(mulch), los árboles actúan como una especie de esponja que filtra
naturalmente el agua y la utiliza para alimentar el suministro de agua
subterránea.

En las laderas de las montañas y las pendientes de los ríos y arroyos,

los árboles ayudan a detener la escorrentía y mantener el terreno en
su lugar.

El cáncer de piel es el tipo de cáncer más común en los Estados

Unidos. Los árboles reducen la exposición a los rayos UV-B en
aproximadamente un 50 por ciento, proporcionando de ese modo
protección a los niños en las escuelas y parques de juego, donde
pasan mucho tiempo al aire libre.

Un árbol de manzanas puede dar hasta 15-20 fanegas de fruta por

año y puede plantarse en un lote urbano pequeñísimo. Además de la
fruta para los humanos, los árboles proporcionan alimento para los
pájaros y la vida silvestre.

Los estudios han demostrado que los pacientes que pueden ver
árboles desde sus ventanas se sanan más rápido y con menos
complicaciones. Los niños con trastorno por déficit de atención e
hiperactividad muestran menos síntomas cuando tienen acceso a la
naturaleza. Estar entre los árboles y la naturaleza mejora la
concentración reduciendo la fatiga mental.
2.2. DEFORESTACIÓN:

Es el cambio de una cubierta dominada por árboles a una que carece de

ellos. Es la eliminación de la vegetación natural.

2.2.1. ¿Cuáles son las causas de la deforestación?

a) Tala inmoderada para extraer la madera.

b) Generación de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganadería.
c) Incendios.
d) Construcción de más espacios urbanos y rurales.
e) Plagas y enfermedades de los árboles.

2.2.2. ¿Cuáles son las consecuencias de la deforestación?

 Erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas, lo que a
su vez provoca las inundaciones o sequías.

 Alteraciones climáticas.

 Reducción de la biodiversidad, de las diferentes especies de plantas y

animales.

 Calentamiento global de la tierra: porque al estar deforestados los

bosques, no pueden eliminar el exceso de dióxido de carbono en la
atmósfera.

 En las montañas los ecosistemas son muy frágiles, tanto por sus
características biológicas como porque sus suelos son delgados y se
encuentran en declive. Lo que hace que, al eliminarse la vegetación,
los suelos queden desprotegidos ante la fuerza de la lluvia y esto forma
profundas cárcavas con efectos irreversibles en el ambiente. Sin la
protección de la capa vegetal que retenga el flujo de agua, se provocan
inundaciones y se transforman los microclimas.
  La deforestación en ciertas zonas de las cuencas hidrológicas, provoca
que haya mayor arrastre de materiales sólidos, lo cual causa la
salinización de suelos y la acumulación de materiales, obstaculizando
la circulación de las corrientes de agua y por consiguiente, disminuye
la cantidad de agua, además de la pérdida de suelos fértiles.

2.2.3. ¿Qué es un ecosistema forestal? 8

Es el conjunto funcional de recursos forestales (fauna, flora, suelo,
recursos hídricos) y su interacción entre sí y con el ambiente, en un
espacio y tiempo determinados.

2.2.4. Tala de Árboles en los Bosques

Pese a que existen iniciativas para detener la tala ilegal de bosques
en el país, éstas han demostrado ser insuficientes pues anualmente
se pierden más de 132 mil hectáreas de un ecosistema importante
para la vida en el país. En el marco de la celebración del Día
Internacional de los Bosques Tropicales, celebrado el pasado jueves
26 de junio, y del Día internacional del Árbol este sábado en algunos
países, las instituciones que se encargan de protegerlos señalan que
la conmemoración de este día sirve para reflexionar sobre el trabajo
que se hace y los avances alcanzados.

De acuerdo con el Sistema Estadístico Forestal de Guatemala, el país

cuenta con 4 millones 357 mil 800 hectáreas de bosque, un total de 43
mil 578 kilómetros cuadrados del territorio nacional. El estudio “Perfil
Ambiental de Guatemala” refleja una pérdida total de bosques de 38
mil 597 hectáreas entre 2006 y 2010, una deforestación anual de 132
 mil 138 hectáreas en promedio, cifra inferior a las 93 mil 451 hectáreas
de bosque reforestado y de regeneración natural.

2.2.5. Consecuencias de la tala de árboles

Diversos estudios sostienen que la tala descontrolada de árboles no
solo destruye ecosistemas, se reducen los afluentes naturales de
agua, también se pierde la absorción de los gases de efecto
invernadero, disminuyendo así la lluvia e incrementando la
temperatura como si pareciera un desierto.

La deforestación o tala de árboles es un proceso provocado

generalmente por la acción humana, en el que se destruye la superficie
forestal.1 2 Está directamente causada por la acción del hombre sobre
la naturaleza, principalmente debido a las talas o quemas realizadas
por la industria maderera, así como por la obtención de suelo para la
agricultura, minería y ganadería.

Talar árboles sin una eficiente reforestación resulta en un serio daño

al hábitat, en pérdida de biodiversidad y en aridez. Tiene un impacto
adverso en la fijación de dióxido de carbono (CO2). Las regiones
deforestadas tienden a una erosión del suelo y frecuentemente se
degradan a tierras no productivas.

Entre los factores que llevan a la deforestación en gran escala se

cuentan: el descuido e ignorancia medieval del valor intrínseco, la falta
de valor atribuido, el manejo poco responsable de la forestación y
leyes medioambientales deficientes. En muchos países la
deforestación causa extinción de especies, cambios en las
condiciones climáticas, desertificación y desplazamiento de
poblaciones indígenas.
2.3. ¿Qué es la Reforestación?
Reforestar es establecer vegetación arbórea en terrenos con aptitud forestal.
Consiste en plantar árboles donde ya no existen o quedan pocos; así como
su cuidado para que se desarrollen adecuadamente. Para recuperar la
superficie en donde la vegetación natural se ha perdido, ha significado un
cambio importante en las estrategias de reforestación, dando mayor énfasis
al uso de especies nativas y al incremento en la supervivencia de los árboles
plantados.

2.3.1. Razones para cuidar y sembrar árboles

a) Los arboles disminuyen la contaminación

Las hojas de los arboles retienen las partículas del polvo que
flotan en el aire, evitando que las inhalemos al respirar, planta
árboles en hilera, de esta manera funcionara como una barrera
como la materia articulada en la atmosfera.

b) Oxigenan el aire
Las hojas fijan el co2 atmosférico, el cual es un producto
residual del metabolismo humano y animal y de la quema de
combustibles, además de producir grandes cantidades de o2
necesario para la vida.

c) Refrescan el ambiente
Las plantas además de la fotosíntesis, desarrollan otros
procesos como la evapotranspiración. Las hojas liberan vapor
de agua que refrescan el aire y lo humedece, si plantas arboles
alrededor de tu casa puedes refrescarla de un 100% a un 50%
de esta manera disminuirás el uso de los sistemas de
refrigeración que también contaminan el ambiente.
 d) Reducen la contaminación sonora
Las grandes masas de hojas funcionan como amortiguadores
del ruido generado por el tránsito, las industrias y el
funcionamiento de la ciudad.
e) Son pequeños ecosistemas
Cada árbol funciona como un verdadero ecosistema, sobre el
viven pájaros, insectos y a veces otros vegetales que
interactúan entre sí. Al talar un árbol desaparecen otros cientos
de seres vivos que habitan en él.

f) Intervienen en el ciclo del agua

Las raíces retienen el agua de lluvia permitiendo que esta filtre
lentamente a través del suelo hasta los acuíferos y que se dirija
despacio hasta los ríos, manteniendo estable el caudal y
evitando sequias e inundaciones.

g) Protegen el suelo
Evitan la erosión y el desgaste de los suelos, “sosteniendo “las
partículas del suelo con sus raíces.

2.3.2. ¿En qué consiste la reforestación?

La reforestación no es simplemente plantar árboles donde hay pocos
o donde antes no había sin más. La reforestación conlleva un estudio
medioambiental ya que el equilibrio ecológico es muy sensible y los
esfuerzos pueden resultar infructuosos o incluso dañinos para el
ecosistema. Así que la reforestación consiste en un trabajo previo que
define qué especies de árboles son los más apropiados para la zona,
independientemente del aprovechamiento de su madera.
 Es fundamental que no acaben convirtiéndose, por ejemplo, en una
especie invasora que evite el crecimiento de especies autóctonas
porque haría desaparecer las especies de insectos o animales que se
alimentan de ellas rompiendo la cadena alimenticia. Una reforestación
así destruiría el equilibrio ecológico, de por sí muy sensible y sucedería
como con una fila de fichas de dominó (si tiras una, detrás caen un
montón más).

2.3.3. Beneficios de la reforestación

La reforestación, como decíamos más arriba, beneficia en varios aspectos
al ecosistema. Enumeremos todos sus beneficios:

 Determinadas zonas de repoblación permiten la explotación de su

madera para la obtención de combustible doméstico, así como
para el uso industrial de la madera, protegiendo los bosques viejos.
 Protege los suelos fértiles de la destrucción ocasionada por el
arrastre de las lluvias al mantenerlo con las raíces.
 Sirven de áreas recreativas naturales cuando son zonas cercanas
a las ciudades.
 Retrasa e incluso detiene el avance de las dunas de arenas, así
como la desertificación.
 Ejerce de muro protector de las zonas de cultivo contra el viento.
 Optimiza las funciones de las cuencas hidrográficas evitando
reboses.
 También es beneficiosa para crear una masa forestal en terrenos
donde antes no había árboles.

2.3.4. Reforestación y educación ambiental

Una ventaja de la reforestación es que se puede hacer de acuerdo con
institutos y colegios u organizaciones ecológicas para realizar
repoblaciones en grupos. De esta forma, es una actividad de ocio en
 la naturaleza, formativa y de concienciación, para niños y jóvenes o
colectivos interesados en la naturaleza y su cuidado.

Jaime Bustamante Montiel, fundador de la iniciativa, comentó que la idea se

le ocurrió hace aproximadamente tres años, pero que en esa época no tenía
el tiempo suficiente para llevarla a cabo y necesitaba afianzar los contactos.
Además, dijo que empezó a interesarse aún más, luego de ver tantas noticias
negativas relacionadas con el tema. “Un día llegué a mi casa, y un árbol que
estaba enfrente y que me gustaba mucho, lo habían talado, entonces dije:
no, hoy empieza este proyecto”, agregó Bustamante. Bustamante explicó que
publicó en su Facebook, el siguiente pensamiento: “Muchá, ¿quién me
ayuda a hacer un proyecto así? Aunque esperaba poca participación, cuando
me desperté al día siguiente, había sido compartido 4 mil veces… entonces
arrancamos”, recordó.

El guatemalteco agregó que diferentes empresas, instituciones

gubernamentales, diputados, alcaldes y distintas personas, lo han llamado
para ofrecerle su apoyo. El proyecto contempla que el millón de árboles esté
sembrado para julio del 2017. “No es un día de sembrar un millón de árboles,
ese día del millón de árboles -2 de octubre del 2016-, vamos a tener un
concierto de ocho horas, para pedir colectas, donaciones de empresas, de
personas, la entrada al show va a costar, 5 o 10 arbolitos”, comentó. Hoy,
con la primera actividad, comenzaron la recolecta, y con ello ya obtuvieron
insumos para 2 mil árboles aproximadamente. Cada fin de semana, tendrán
actividades distintas, como carreras, pequeños conciertos y fiestas, esto con
el propósito de ir obteniendo recursos, pero El día del millón de
árboles. “Guatemala es de ustedes y de sus hijos, no solo los va a ayudar a
disfrutar Guatemala ahorita, sino a nuestros hijos y nietos. Si lo que quieren
es ver una Guatemala bonita, pongan de su parte, colaboren de la manera
que puedan”, finalizó. Pablo José, de 13 años y voluntario del proyecto, dijo:
“Como es siembra de árboles, es bueno para el planeta, en especial con todo
lo contaminado que está, y poco a poco más gente va a venir para ayudar”.
“Vine porque me parece que es una excelente causa, y una excelente
oportunidad de poder ayudar al planeta”, comentó Ana Paula Reyna, una
joven voluntaria de 17 años. Para unirse a la actividad, visitar la página de
Facebook: El día del millón de árboles.

Los beneficios socioeconómicos de las grandes plantaciones comerciales

incluyen la generación de empleo, más que el manejo de los bosques
naturales, pero menos que la agricultura, y, a menudo, ocurren mejoras en la
infraestructura y servicios sociales locales. Al igual que las operaciones de
explotación forestal de los bosques naturales, tienen aspectos negativos,
particularmente, en las áreas remotas. Son los problemas relacionados con
la fuerza laboral importada (sobrecargando la infraestructura y servicios
sociales locales, causando tensiones sociales y, a veces, raciales,
aumentando los problemas de salud, etc); la mayor monetarización de la
economía; y, si las plantaciones impulsan la construcción de caminos, se
producirán problemas relacionados con la afluencia no planificada de gente
y los cambios sociales por el mayor contacto con el mundo exterior.

Las actividades locales de reforestación, tales como las arboledas

comunitarias y la siembra de árboles alrededor de las residencias, pueden
tener muchos beneficios directos para los individuos y las comunidades. Los
proyectos de leña pueden reducir la cantidad de tiempo y el esfuerzo
requerido a fin de recolectarla para la cocina, liberando ese tiempo para otras
actividades. La producción de forraje puede mejorar el acceso y la
disponibilidad de los alimentos para los animales, algo que adquiere mayor
importancia durante las temporadas secas. Se pueden obtener ingresos
importantes de las ventas de madera, frutas, nueces, fibras u otros productos
de los árboles. Se debe cortar los árboles cuando las condiciones del
mercado son favorables, o cuando la madera o el dinero sean más
necesarios. Las arboledas comunitarias pueden dar empleo, a corto plazo, a
la gente sin tierras y más pobre de la comunidad, principalmente, durante las
etapas del establecimiento y explotación de la plantación. Las necesidades
de mano de obra y capital, relativamente bajas, después de la siembra y
antes de la explotación de los árboles son ventajas para los agricultores,
cuando los siembran en sus propios terrenos. Como los árboles pueden ser
cultivados en terrenos marginales que son inadecuados para agricultura, o
en áreas pequeñas de terrenos no utilizados, no compiten con los trabajos
más rentables.

Las siembras grandes, sean éstas las plantaciones privadas para la

producción comercial de madera o las comunitarias para la producción de
leña u otros productos, o las grandes plantaciones de protección (p.ej. para
manejar las cuencas hidrográficas o estabilizar dunas de arena) pueden
originar problemas por la tenencia de la tierra y los derechos de utilización de
la tierra y sus recursos. Los programas para sembrar en los terrenos
comunales, a menudo, pasan por alto, o desconocen los derechos
tradicionales, en cuanto al uso de la tierra o al pasaje autorizado. Aún las
siembras de protección efectuadas en los terrenos deteriorados pueden
causar conflictos sociales. Aunque el terreno esté degradado, los nativos
(que tal vez estén causando este problema), lo pueden estar utilizando para
recoger leña o producir forraje, para pastar el ganado, o como un camino
para ellos mismos y para su ganado. El sembrar árboles en esta área y limitar
el acceso de la gente, aunque en teoría, sea beneficioso para la comunidad,
causará descontento local, si no se busca, como compensación, una
alternativa adecuada.

Un error común que se comete en los proyectos de plantación y reforestación

es el de ignorar la diversidad de los alimentos silvestres (champiñones, raíces
y tubérculos, verduras frutas y miel, nueces, condimentos, aceites
comestibles, etc) que se encuentran en los bosques, pastos o matorrales
incultos, junto a los caminos o cerca de los cultivos, los mismos que las
mujeres, singularmente, recolectan y venden. Especialmente, en las áreas
áridas y semiáridas, estos alimentos pueden ser claves para la nutrición del
hogar, o como fuentes de ingresos durante los períodos de sequía. Los
alimentos silvestres tienden a perder su prestigio, cuando las economías se
vuelven más monetizadas y urbanizadas, o la gente obtiene más educación
formal. En general, se pasa por alto esta oportunidad para aumentar la
producción y utilización de estos productos, y se ignora su impacto positivo
en la seguridad alimenticia, aún en los proyectos de plantación de árboles,
que aparentan objetivos de alivio de la pobreza y la productividad. La
evaluación ambiental debe recolectar información sobre la disponibilidad de
estos alimentos durante el año, en el área del proyecto, y su uso por los
grupos étnicos y económicos, y llamar la atención a los planificadores en
cuanto a estos datos.

Se olvidan, no sólo los usos actuales de los recursos, sino también, su

potencial futuro para genera una selección más amplia de productos. Un error
común de los proyectos de plantación que tratan de aliviar la presión sobre
las reservas forestales, es el de enfocar la producción en una selección muy
limitada de productos a fin de satisfacer las necesidades locales, pero el
resultado es que la gente continúa explotando los bosques. Rara vez, los
proyectos de gran escala, tratan de producir materias primas para las
empresas locales que generan ingresos, porque se considera que la
coordinación de las necesidades dispersas requiere demasiado desarrollo
institucional y, por lo tanto, la rentabilidad económica será mínima.

Con frecuencia, la propiedad de los árboles y la del terreno donde crece,

causa problema. En muchos países, todos los árboles, plantados o silvestres,
pertenecen, oficialmente, al Estado, lo cual desalienta la reforestación.
Además, al sembrar en un terreno que se suponía era comunitario, cuando,
en realidad, ciertas personas tienen derechos sobre el mismo, los productos
destinados al beneficio de los miembros de la comunidad, serán reclamados
por un número reducido de gente, a menudo, la menos necesitada.

Surgen algunos problemas socioeconómicos en los proyectos de “forestación

social”, debido a la relativa novedad de esta clase de actividad. A menudo, ni
el personal forestal gubernamental, ni la gente local, tienen las habilidades
necesarias. Las actividades de la forestación social deberán conseguir que
la gente rural participe en las actividades organizadas para producir y
manejar sus árboles o bosques, para su propio beneficio. No se puede dar
por hecho su participación; deben entender claramente los costos y
beneficios de su aporte y no debe haber trabas para la obtención de
beneficio. Se requiere una transformación radical de comportamiento para
poder cambiar la recolección tradicional de la leña y otros productos
naturales, con el cultivo de los mismos bosques.

El personal forestal, generalmente, ha sido capacitado para manejar bosques

naturales, y tienen la responsabilidad de proteger los bosques comunales;
pero, a menudo, no consiguen la confianza de la gente rural, ni poseen las
destrezas de comunicación y análisis de sistemas sociales, que requieren
para el trabajo de forestación social. Como resultado, surgen muchos
problemas. Frecuentemente, se siembran ciertas especies porque las
semillas están disponibles, y no por su uso final o la idoneidad del sitio. Una
vez establecidas las plantaciones, la gente no sabe cómo cuidarlas, cuando
ralearlas o cosecharlas, ni qué hacer con los árboles, una vez cortados. Las
plantaciones que se sembraron para un propósito, pueden, eventualmente,
ser utilizadas para otro, o no encontrarán uso, porque no existe ningún plan
claro. A menudo, la gente que durante generaciones ha cortado los árboles
para aumentar su terreno agrícola, no entiende los beneficios de los
proyectos forestales que disminuyen tierra de la agricultura. Frecuentemente,
no existen los equipos necesarios para explotar y transportar los árboles.
Finalmente, hay algunos riesgos económicos relacionados con las
plantaciones. Los mercados de los productos forestales son inestables, o
pueden desaparecer durante la vida
larga de una sola rotación. Pueden
cambiar las condiciones políticas y
económicas, y esto alterará las
prioridades y la distribución de los
fondos. Los incendios, los insectos y
las enfermedades pueden destruir
todos los árboles. Si el mercado baja,
se producirá una pérdida neta. El entusiasmo por el proyecto forestal, cuyos
beneficios tangibles no se realizarán, sino después de un tiempo
relativamente largo (mínimo 3 años), se perderá dadas las necesidades
urgentes de la comunidad.

2.3.4.

Animales de pastoreo como los vacunos son beneficiosos para la

vegetación. Sus heces abonan la tierra. Los caprinos, con sus pezuñas
y su manera de obtener su alimento erosionan, afectan adversamente,
la tierra.

2.4. CLIMA

La lluvia es necesaria para el crecimiento vegetal, pero en exceso

provoca ahogamiento de las plantas.

El viento sirve para dispersión de polen y semillas, proceso benéfico

para la vegetación, pero en demasía provoca erosión.

La nieve quema las plantas. Sin embargo, para fructificar, algunos

tipos de vegetación como la araucaria requieren un golpe de frío.
 La luz del sol es fundamental en la fotosíntesis y para proporcionar
calor.

El calor es necesario, pero en exceso genera sequía, lo que a su vez

produce la esterilidad de la tierra.

2.5. RELIEVE TERRESTRE.

Existen relieves beneficiosos (como los montes repletos de árboles) y

perjudiciales, como los volcanes, que pueden afectar el terreno ya sea
por ceniza o por riesgo de explosión magmática. Cualquier
irregularidad ocurrida en la superficie terrestre forma el relieve. Por
ende, puede dar lugar tanto a elevaciones como a hundimientos en el
terreno. El relieve actual de la Tierra es resultado de un largo proceso.
Según la teoría de la tectónica de placas, la litosfera está dividida en
diversas placas tectónicas que se desplazan lentamente, lo cual
provoca que la superficie terrestre esté en cambio continuo (teoría de
la deriva continental). Un relieve alto provoca que las nubes y el viento
no pasen, provocando que el lado afectado sea más árido.
 3. TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

3.1 OBSERVACIONES: Al darnos cuenta de los problemas que habían, se recolecto

datos y fue así como se encontraron áreas deforestadas, a razón de la tala de
árboles sin control alguno.
3.2 ENCUESTAS: Realizaron encuestas a niños, de la población del Río de la
Virgen, Jutiapa, para obtener información, de los problemas acerca de la tala de
árboles en la comunidad.
3.3 ENTREVISTA: Se realizó una entrevista con los miembros del COCODE, de la
aldea Río de la Virgen, Jutiapa.