Universidad Pedagógica

Nacional Francisco Morazán

EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES INFORMÁTICOS
Catedrático:
Roberto Vallejo

Alumno:
María Lily Amador Martínez
601- 1993-04033
Proyecto:
“Incorporación de las Tics para resolver problemas de
investigación”

Lugar y Fecha:
Nacaome Valle, 28 de junio del 2018
Centro Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”
Nivel alumnado Superior
Áreas /Asignaturas Informática/ Metodología de la Investigación

Título del proyecto Incorporación de las Tics en la Resolución de problemas de

investigación

Descripción En el 2018 iniciamos el proyecto pedagógico “Incorporación de las

Tics en la enseñanza de metodología de investigación”.
Se trata de realizar un proyecto con los estudiantes de la UPNFM
con las siguientes características:
 Utilizando la plataforma Moodle especialmente en el uso de
wikis.
 Un periodo con una duración de 20 horas.
 3 secciones impartidas por un docente en diferente horario.

El proyecto que se desarrollará es:

 Utilizar las Tics para la solución de problemas investigativos
como herramienta fundamental en el desarrollo del
pensamiento crítico y en el estudio de la realidad.

Al comienzo de este problema se realiza un Diagnóstico para

conocer en la realidad algunos aspectos relacionados con el
proyecto.

Objetivos  Dotar a los estudiantes la capacidad de interpretar la

información de carácter investigativo que se genera en el
ámbito de la investigación Mediante la utilización de las Tics.
 Preparar al estudiante no solo en conocimiento, si no
también en destrezas y habilidades para aprender a conocer
lo que es útil, y a utilizar las nuevas tecnologías, de tal forma
que le lleven a desarrollar tanto estrategias de aprendizaje
autónomo como un pensamiento crítico.
  Desarrollar el pensamiento estadístico utilizando los tics en
los estudiantes de la UPNFM para analizar y resolver
situaciones que impliquen la recolección, organización
análisis de datos y utilización de graficas para su
recolección.

Actividades Este proyecto se desarrollará con colaboración de la UPNFM,

utilizando la plataforma Moodle;
Pagina virtual para la interacción Docente-Estudiante.

ACTIVIDADES FORMATIVAS ALUMNOS

- Familiarización del campus virtual a través de la plataforma
Moodle especialmente en el uso de wikis.
- Obtención de datos de fuentes disponibles en internet
- Foros de alumnos.
- Test Diagnostico.

DESARROLLO DEL PROYECTO

- Tutoría sobre el uso y manejo de Wikis.

- Aplicación de la estadística a casos reales.
- Discusión y análisis de los resultados de forma cooperativa en
un entorno wiki introduciendo formula matemáticas en la
asignatura metodología de la investigación.
- Discusión de casos prácticos reales.
- Presentación en el aula magna de la UPNFM.
- Evaluación del proyecto.

Planificación Comienza el 1 de junio y presentación el 30 de agosto.

 El 01 de junio Ingreso a la plataforma Moodle.
Test Diagnostico
El 9 de junio Primera Tutoría.
Asignación de investigación utilizando herramienta Tics.
15 junio asignación de trabajos por la plataforma.
30 de junio Segunda Tutoría.
7 julio Asignación de tareas.
21 Julio Tercera Tutoría
4 agosto Cuarta Tutoría.
25 agosto Quinta tutoría.
Defensa trabajo de investigación Final.

Metodología de El proyecto se desarrollará dentro de la propia UPNFM.

trabajo Proyecto de un periodo académico, 5 visitas de 4 horas impartidas
por un docente.
Lo que se quiere hacer es ir ajustando detalles para la
implementación de las Tics relacionadas con la estadística.
Por ejemplo, utilizar la herramienta wikis y que las secciones
realicen una investigación pudiendo así implementar las Tics en la
parte investigativa.
Que trabajen en la resolución de problema estadísticos
implementado la herramienta tecnológica.

Pero en cuanto al desarrollo en si del proyecto por parte de los

estudiantes se mantiene la metodología:
- Motivación.
- Formación de grupos para realizar la investigación.
- Explicación de wikis.
- Trabajos en tutoría 4 horas seguidas.
- Presentación del proyecto.
Recursos TIC Se utilizará los recursos de la UPNFM:
- Laboratorio de Informática.
- Aula de clases.
- Lugares de la investigación.
- Biblioteca.
- Aula Magna.

Evaluación El proyecto forma parte de una Iniciativa de la UPNFM.

El docente encargado de impartir la clase otorgará la calificación en
función de la investigación realizada, así como la implementación
de la Tics en la solución de problemas de carácter estadístico.
Desde el principio se valora la importancia del proyecto no tanto
para la adquisición de contenidos teóricos, si no para la
implementación de la herramienta tecnológica para la solución de
problemas de carácter investigativo.

Los estudiantes como el docente evaluaran la importancia de las

Tics al finalizar el proyecto.

Observaciones o Si se tiene en cuenta el modelo general de “Incorporación de las

recomendaciones Tics en la enseñanza de estadística” todos los datos recogidos y el
aprendizaje obtenido son muy importantes para la UPNFM. Se
valora muy positivamente este esfuerzo y no solo debe
implementarse en un periodo si no continuar con este en futuros
periodos.
El uso de la herramienta Tics es una aportación muy importante
para la resolución de problemas de investigación, siendo de
motivación para los estudiantes por el hecho de poder utilizar esta
herramienta tecnológica y que les facilite su uso al momento de
realizar la parte estadística erradicando de gran manera el
problema que se tiene al momento de realizar problemas
estadísticos.