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Objetivo General:
Calle: Simón Bolívar, Sector el ocho, Bonao, Monseñor Nouel, Rep. Dom.
Estos son parte de los problemas que presenta un niño/a para pronunciar y
articular debidamente los fonemas, silabas o palabras.
Para este caso en cada sección de terapia, realizare con el niño diferentes
ejercicios de lectoescritura con los fonemas s-z. Lectura en voz alta y luego en voz
baja, escritura para que reconozca la S y Z.
En cuanto a los padres les recomiendo continuar al pie de la letra con los
ejercicios de tarea para realizar en el hogar. Y sobre todo su asistencia a las
terapias familiares.
2- Valery Valdez Gómez- 7 años
También es sumamente crucial que los padres cumplan con el rol o función que
les asigne después de diagnosticado el problema o dificultad.
3- Denise Cruz Peña- 8 años
Maestra: Ana Rosa González Nivel: Básico Grado: Por su edad debería
estar por lo menos en 3er grado y esta en 1º.
Problema: Discalculia
Se trata primeramente esa parte, luego se les pide a los padres comprar
material de apoyo, libros de matemáticas infantiles para comenzar de manera
progresiva, CDA, etc.
Las secciones serian tanto individuales como familiares, el papel de los padres
es crucial en cada tratamiento.
5- Abel Santiago Hernández- 10 años
Tónica: Durante las interrupciones del niño muestra rigidez y tensión facial.
6- Amauri Marte
Me puedo comunicar de forma escrita muy bien, pero no puedo hablar casi nada,
me enredo.
Las causas que pueden producir un trastorno del lenguaje pueden ser
varias, entre ellas:
Algunos niños pueden escuchar o ver una palabra pero no pueden repetirla
aunque quieran por problemas del lenguaje y compresión del significado.
Para el tratamiento se hace clave:
La participación familiar,
La escolar, (alumno).
7- Rolando Abad
Problema: Digrafía.
8- Rubén Pérez
Porque más que me limpio los oídos no escucho bien, me llevan al médico
siempre y no me encuentran ningún problema:
9- Andreina Duran.
Los trastornos del habla se refieren a varias afecciones en las cuales los
niños/as tienen dificultad para comunicarse vía oral.
El habla es una de las formas primarias con las que la personas se comunican
con quienes se encuentran a su alrededor.
El mejor tratamiento para los problemas del habla y la voz son una prevención
e intervención oportunas por parte de un logopeda porque es un especialista en
esta área.
El tratamiento para los trastornos del habla es un esfuerzo que requiere
dedicación y tiempo y puede producir muy buenos resultados si es consistente y
continuado.
Demostrar que no entiende lo que el niño está diciendo, recuerde que cuando a
uno no lo entienden eso genera frustración y reduce nuevos intentos.
10-Tener en cuenta que los niños con dificultades del lenguaje pueden sentirse
inseguros en situaciones tales como discusión oral, lectura, etc.
La intervención en los centros educativos tiene que ver tanto con las
necesidades psicológicas como con las necesidades educativas de los alumnos.
La intervención: 1) tiene por objetivo global la mejora de la calidad educativa de
los centros a través de la propuesta de soluciones educativas adaptadas a las
necesidades de los alumnos y a las características de contexto; 2) está compuesta
por un conjunto de acciones preventivas y terapéuticas complementarias a las que
desarrollan los profesores en el aula, a la instrucción académica, con el fin de
optimizar el desarrollo integral y el rendimiento escolar; 3) generalmente se realiza
con los alumnos, aunque habitualmente implica a los principales agentes del
sistema educativo; 4) se diseña bajo la forma de programas o conjunto de
actividades concretas y temporalizadas para lograr objetivos específicos; y 5)
contiene un conjunto de herramientas de evaluación para medir sus efectos.
En este contexto, el psicólogo desarrolla 2 grandes líneas de acción: