Luego de la lectura del Capítulo 2 de la página 70-100 del libro de texto

básico, de los autores, Rimm C. David y Masters John. Terapia de la

Conducta: Técnicas y hallazgos empíricos.

1. Elabora un mapa conceptual sobre el concepto de Desensibilización

Sistemática y sus características.

Desensibilización sistémica

Es un medio eficaz para superar las reacciones de

ansiedad condicionadas a situaciones o a eventos
específicos.

Características

En la aplicación de la Papel de la construcción de

desensibilización sistemática
pueden distinguirse las tres
fases siguientes:
-Entrenamiento en relajación
muscular: suele utilizarse una
versión abreviada del método de
relajación progresiva de
Jacobson, que se aprende en
unas seis sesiones de práctica.
-Construcción de una jerarquía
de las situaciones ansiógenas:
una lista de estímulos referentes
a un tema y ordenados de
acuerdo con la intensidad de la
respuesta de ansiedad que
provocan.
-Desensibilización propiamente
tal: exposición imaginaria o real
a las situaciones ansiógenas de
la jerarquía, mientras el paciente
se encuentra profundamente
relajado.
Papel de la relajación muscular
jerarquías
La primera etapa de la desensibilización
WOLPE (1958) elaboró normas
sistemática consiste en el entrenamiento en
detalladas tanto para la
relajación muscular. Según una revisión de
construcción de jerarquías
RACHMAN (1967), de que la relajación
como para progresar a través
contribuye en gran medida a la eficacia de
de ellas durante el
la desensibilización. Sin embargo, el mismo
procedimiento de
RACHMAN (1968) mantiene la tesis de que
desensibilización.
más que relajación muscular lo que se
induce en el paciente, mediante el
entrenamiento en relajación, es una
((relajación mental)), un ((sentimiento de
calma)).
Basa su afirmación en los
siguientes argumentos:
1) El número de sesiones dedicado en
estos estudios al entrenamiento en
relajación es demasiado reducido y los
entrenadores muy poco diestros como
para poder enseñar al paciente a
relajar sus músculos.
2) Según algunos estudios
experimentales (LADER, 1967) no
existe correspondencia entre el
sentimiento de calma manifestado por
los sujetos y el trazado
electromiográfico.

3) En la desensibilización in vivo, es
prácticamente imposible que los
sujetos tengan sus músculos
relajados, puesto que se hallan
físicamente activos.
2. Luego de la lectura acerca de la aplicación de la técnica de Desensibilización
Sistemática, elabora un caso real o simulado de una persona con fobia
específica. Describiendo la aplicación de la técnica,
Desensibilización Sistemática, siguiendo cada uno de los pasos para su
aplicación, tomando en cuenta la redacción de manera ordenada del proceso
de relajación muscular progresiva que se encuentra en el cap. 2
del libro referido.

Tomar en cuenta la Metodología de trabajo y envío. Usa el Modelo de diario

entrada, en la Carpeta de modelos para las Tareas.

Desensibilización sistemática aplicada a fobias especificas:

Estudio de caso.

Fobia especifica
Trastorno de ansiedad que se caracteriza por la presencia de un miedo intenso
o una ansiedad significativa, tras la exposición a ciertos objetos o ciertas
situaciones específicos.

Desensibilización sistemática.
 Técnica utilizada en el tratamiento de los desordenes de ansiedad,
especialmente en las fobias.

 Consiste en la aplicación de una jerarquía de estímulos estresantes a

través de imágenes visuales

 Consiste en guiar al paciente a que enfrente sus temores de manera

real, ya no imaginariamente. En este caso se habla de la variante ¨in
vivo¨.

 Establecimiento del uso de una escala que mida la respuesta de

ansiedad subjetiva en métodos cuantitativos.

 Construcción de jerarquías de los estímulos provocadores de respuestas

de ansiedad.

Relajación muscular progresiva jacpbson:

 Edmund Jacobson es el creador del método de relajación conocido como
relajación progresiva.
Jerarquización de los niveles de ansiedad:

Tarea 4

Lectura del cap. 5 del libro de texto del autor de Rimm D. y Masters John
C. (1982). Terapia de la conducta: Técnicas y hallazgos Empíricos e
investigación en otras fuentes bibliográficas.

1. Elabora de un cuadro donde describa de forma analítica los siguientes

temas:

Gladys Castillo Rimm D. y Masters John C. (1982). Terapia de la conducta: .

.. Técnicas y hallazgos Empíricos

Opinión De Autor Opinión Personal.
a) Procedimiento del manejo de contingencias
El proceso de manejo de contingencias es la recompensa
(reforzamiento) de consecuencias o sucesos. Efectivamente,
cuando es posible, conviene eliminar las conductas de
desadaptación, aumentando la frecuencia de las conductas
deseadas (que no se deben desempeñar al mismo tiempo que
las desadaptación) siempre que sea una alternativa viable al uso
del castigo; o incluso procedimientos de simple extinción
(aislamiento o recompensa). La eliminación de una respuestas
por castigo puede ser inefectiva si no se dispone de respuesta
alternativas, y cuando se trabaja con individuos cuyas vida ya
saturadas de castigo o que raramente disfruta del reforzamiento,
el uso de procesamientos de extinción puede alienar o deprimir
al individuo, probando así su inefectividad.

b) Qué es una contingencia y en qué consiste su manejo.

Es su forma más simple, administrar contingentemente un
reforzador consiste en dispensarlo siguiendo a una conducta
deseada (una cuya frecuencia se quiera aumentar), y cuidar de
que el reforzador sea otorgado solamente después de la
conducta deseada. No hay duda de que la administración
contingente de reforzamiento es un método efectivo para el
control de la conducta. Se ha demostrado con claridad que el
reforzamiento no contingente carece de control sobre la
conducta, mientras que la aplicación contingente del mismo
reforzamiento ejerce un efectivo control.
El manejo de contingencia consiste en la presentación y retiro
contingentes de recompensas y castigos. Si bien el terapeuta
puede utilizar estos procedimientos, es más factible y efectivo
que capacite a otros para que operen como administradores de
contingencias, como a padre y maestros, que de manera más
directa están más envueltos en la vida del individuo bajo
tratamiento de la que pueda estarlo el terapeuta.

c) Procedimientos acerca de la importancia de Contingencia

e) Cómo se aplica la Contingencia

f) En qué casos aplica el manejo de la Contingencia.
Administración de contingentes de:
a) *consecuencias aversivas de carácter doloroso o leve
b) *Procedimientos aversivos y retirada de reforzamiento,
después de la conducta desadaptada.

2. Lectura del PDF, manejo de Contingencias prácticas, colgado en la

plataforma en la carpeta de bibliografía complementaria. Presentar dos casos
reales o simulados, donde seleccione dos personas, realizar una observación
no sistemática y aplicar el programa de contingencias sobre ella para lograr un
cambio conductual.