Maestría en Docencia

Modulo: Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular

Sesión 1. “Desarrollo Histórico de la Teoría Curricular”

Grupo: “10T"

Nombre del asesor: Maestra Claudia Erika González Gómez

Nombre del estudiante: Ivonne Ruiz Martínez

15 de julio, 2018
 Introducción

▪ Al ser la educación un proceso evolutivo que ha acompañado a la

humanidad por cientos de años con la finalidad de impulsar el crecimiento
de individuos con el potencial de desarrollar habilidades requeridas para
insertarse en la sociedad y resolver problemáticas de interés social. En
esta unidad se estudia como ha sido el desarrollo histórico de un
elemento central de la educación, el Desarrollo Curricular, el cual ha sido
punto de partida para guiar a los alumnos y ha cambiado en función de
las necesidades sociales y nuevas corrientes psicológicas y sociológicas.

▪ Se presenta a continuación una linea del tiempo con fechas y personajes

principales que han intervenido en el desarrollo histórico de la Teoría
Curricular.
 R. W Tyler publica
su obra “Principios
John Dewey
Werren Charters Básicos del
considera el
adecua el curriculum Currículo” donde
curriculum como una
al campo relaciona los fines d
influencia positiva
empresarial ella escuela y la
para los niños
experiencia
educativa

1891 1923 1949

INICIO

1918 1935 1949

Caswell propone
Franklin Bobbit cambiar los Hilda Taba propone
establece lo que es programas escolares centrar el currículo
el campo curricular y por curriculares ante en lo social y en el
expone el primer la inadecuación de estudio de los
planteamiento la educación en la intereses de los
funcionalista etapa de la post- estudiantes
guerra
John Goodland
desarrolla un modelo
curricular con tres
elementos en base a
a los valores como
algo fundamental
para el currículo
1949
1950
Bruner y Schw Ab
reorganizaron los
materiales escolares
acerca de la
generalización de la
estructura y los métodos
para impartir las
diferentes disciplinas
James B. MacDonald
presentó ideas sobre Popham y Baker
curriculo: Sistema proponen un manejo
único de claro de los objetivos
escolarización y definir del curriculum.
el tipo y alcance de
conceptualizaciones
1964 1979
1967 1979
Henry A. Giroux en
Mauritz Johnson su obra “Hacia una
describe el currículo Nueva Sociología del
como: como una Currículo” establece que
serie estructurada de el poder, el
propuestas de conocimiento, la
resultados de ideología y escolaridad
aprendizaje están ligados a patrones
 Posponer en su obra
“Análisis del Currículum”
presenta una tabla
contentiva de 5
curriculums simultáneos:
oficial, operacional, oculto,
nulo y extra currículum.

1998

FIN

Inicio del siglo XXI

Inicia el uso del curriculum por

competencias haciendo
énfasis en las habilidades
requeridas para un trabajo
que responda a las nuevas
sociedades del conocimiento
 CONCLUSIÓN

▪ La Teoría Curricular ha tenido modificaciones a lo largo de la

historia, las cuales han sido necesarias para dar solución a los
conflictos actuales en la sociedad de cada época, en los
últimos años se ha retomado la relevancia de las competencias,
es decir que los conocimientos de los estudiantes les permitan
resolver problemas de su realidad inmediata, que la educación
recibida sea de utilidad para resolver problemas de su vida
cotidiana.

▪ Cada uno de los autores que han participado en la elaboración

y adaptación del currículo, han tenido la finalidad de responder
a las necesidades de los niños de acuerdo a sus teorías.
 REFERENCIA

▪ Aliat. (s.f.). Desarrollo histórico de la teoría curricular. Recuperado el 15 de Julio de 2018, de

http://online.aliat.edu.mx/adistancia/ModDisDesInstruccional/Unidad1/Lecturas/
2DesarrolloHistorico_de_la_teoria_curricular.pdf

▪ Aliat. (s.f.). Teoría curricular . Recuperado el 15 de Julio de 2018, de http://online.aliat.edu.mx/

adistancia/ModDisDesInstruccional/Unidad1/Lecturas/1TeoriaCurricular.pdf

▪ Blog, O. (s.f.). Definiciones de curriculo y contenidos . Recuperado el 15 de Julio de 2018, de

h t t p : / / e p i s t e m o l o g i a . o v e r - b l o g . e s /
pagesDEFINICION_DE_CURRICULO_Y_CONTENIDOS-1432924.html