COMPARTE, SOCIALIZA TUS IDEAS

Proposición del comentario crítico

Introducción

Figura 1. Video Palabras del agente Smith mientras intimida a Morfeo,

en la película The Matrix, 1999

Objetivos de aprendizaje
Apoyar sus ideas con argumentos
Presentar un punto de vista crítico y argumentarlo

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 Actividad 1
El comentario crítico y sus características

Figura 2. Pareja en el cine

Características del comentario crítico

Generar un punto de vista Tener una relación con el texto

original, permite comprender
personal que no está
su contenido y confrontar las
evidenciado originalmente. ideas planteadas con el pensamiento
del comentarista.

Explicar la información Sus párrafos son breves,

del texto para que el lector las oraciones cortas
la comprenda mejor. y sencillas.

Las ideas son

Referenciar planteadas de
al autor del forma concreta,
texto base. evita la perifrasis
(rodeos).

Diagrama 1. Características del comentario crítico

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Lee los siguientes textos y responde: ¿cuál texto corresponde a un comentario crítico? Justifica tu
respuesta
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Texto 1
La narración tiene como protagonista a Eréndira,
que se ha convertido en la esclava de su abuela.
Ésta, incluso, la ha obligado a prostituirse a fin de
pagar el precio de la casa que ha quemado. Así
que la obra gira en torno a una dialéctica entre
amo y esclavo en la que este se somete porque
prefiere vivir a ser libre.

Esta historia está dotada del realismo mágico. Es

posible apreciarlo en diferentes puntos: Eréndira
es capaz de dormir mientras camina; el alcalde
tiene el poder de disparar a las nubes para que
llueva…

Y por si fuera poco, todas las vicisitudes tienen

como hilo conductor el extraño hechizo que la
abuela (un ser egoísta y sin sentimientos) ha
Figura 3: La Cándida Eréndira hecho recaer sobre Eréndira.
Siempre me ha llamado la atención el título (extenso para el tamaño del relato). El lector ha de
fijarse bien en los cuatro adjetivos valorativos que aparecen en el mismo: increíble, triste, cándida y
desalmada. Los dos primeros se refieren a las características mágicas del relato, con las que quiere
definir el mundo hispanoamericano. Triste y cándida son adjetivos vinculados con Eréndira para que
el lector sienta, ya desde antes de comenzar a adentrarse en la historia, aprecio y lástima por la
protagonista mientras desprecia a su abuela desalmada.

De esta manera, Gabriel García Márquez, uno de los autores del denominado Boom de la narrativa
hispanoamericana, que tanto influyó en la novela española de los sesenta, consigue introducir
sucesos fantásticos como si fueran ordinarios. (Perez, 2014)

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 Texto 2
Isabel Allende nació en Lima en 1942, estudió
Periodismo en Chile y tuvo que exiliarse a Venezuela
tras el golpe militar contra su tío Salvador Allende.
Desde la publicación en 1982 de La casa de los
espíritus, sus novelas y cuentos han alcanzado
gran éxito de ventas, trascendiendo las fronteras
del ámbito de la lengua castellana. Entre su obra
narrativa destacan Eva Luna, Paula y El plan
infinito. (Allende, 1996)

Figura 4: Isabel Allende

Actividad 2
Estructura de un comentario crítico
Recuerda que el comentario crítico es la valoración de otro texto, lo cual genera un escrito personal
y reflexivo, basado en la confrontación de ideas, la escritura expositiva y argumentativa. Para realizar
un comentario crítico hay que determinar la idea principal, y la forma cómo se presentan las ideas
secundarias (aquellas que refuerzan la idea principal del texto).

El tema principal puede distribuirse en las distintas partes del texto, suele ser una frase muy breve
que expresa un contenido más amplio que le da sentido al párrafo.

Se recomienda desarrollar el texto por párrafos, donde cada uno expone una idea. La división del
texto en párrafos es una ayuda para la comprensión del mismo. Cada párrafo debe estar unido al
anterior por medio de un conector, para darle sentido al texto.

En síntesis para realizar un comentario crítico ten en cuenta los siguientes pasos:

Incluir ideas
Determinar Desarrollar el Cada párrafo debe
secundarias como
la idea texto por tener relación con
complemento al
principal párrafos el anterior
tema principal

Diagrama 2. Pasos para realizar un comentario crítico

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Lee el siguiente comentario realizado al texto de José María Guelbenzu Adiós, glamour. Subraya en
él la idea principal.

Comentario realizado al texto de José María Por otra parte, el análisis de Guelbenzu no toca
Guelbenzu Adiós, glamour un tema tan superficial, como pudiera parecer a
primera vista. Los tres párrafos finales establecen
Es difícil no estar de acuerdo, en términos una relación entre la evolución del mundo de las
generales, con José María Guelbenzu, no ficciones cinematográficas, y algunas tendencias
sólo porque, en efecto, su diagnóstico de la claves de nuestra sociedad contemporánea.
situación del cine actual es bastante atinado, Guelbenzu pone de relieve el sentido profundo
sino porque el novelista madrileño practica de la pérdida del glamour, su carácter de símbolo
aquí una suerte de meditación nostálgica social y cultural; no se trata de un fenómeno de
(“cualquier tiempo pasado fue mejor ”, que igualación democrática, que tal vez fuera saludable e
diría Jorge Manrique), que siempre suele obtener incluso plausible, sino de una consecuencia más
buenos réditos, ya que apela a ese fondo de la sociedad materialista en la que vivimos, cuyos
melancólico que en toda persona adulta se ciudadanos son incapaces de aceptar el mito, el
va formando con el paso del tiempo y con la símbolo, el ejemplo de los mejores, y en cambio
decantación inevitable de las experiencias de se congratulan en la identificación con lo banal y
la vida. lo mediocre.

Actividad 3
La argumentación, su importancia en el comentario crítico
La argumentación es una variedad discursiva que sirve para
persuadir o defender con razones una tesis, es decir una idea
que se quiere probar.
Para realizar un comentario crítico es indispensable que nuestras
ideas tengan un soporte, es decir, un argumento. Este debe
justificar nuestras razones y posturas, nuestro modo de ver y
pensar las cosas; de tal manera que cuando surja una polémica
o debate se pueda persuadir o refutar.

Con la argumentación se resuelven conflictos de opinión, asumiendo

posturas y criterios para validar los hechos y circunstancias; se
trata de imponer una posición, las afirmaciones se aplican después
de ser sometidas a una discusión.
Adoptar una posición critica Figura 5: La argumentación
Para adoptar una posición crítica sobre un tema,
se debe hacer una lectura analítica de la obra y En síntesis, se debe realizar una confrontación
del pensamiento que el autor presenta en ella; desde nuestra comprensión de la obra con las
considerar el momento histórico en que fue ideas, los juicios y los razonamientos propuestos
escrita la obra; establecer una relación entre la por el autor en su proceso discursivo. Por último,
vida del autor y la obra; hacer una relación entre los se debe valorar el contenido del texto, teniendo
conocimientos propios y las situaciones planteadas en cuenta la originalidad de las ideas, la forma de
en el texto. presentarlas, la trascendencia y vigencia.

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Tabla 1. Tipos de argumentos

Tipos de argumentos
Tipo Características
Competencia El autor se presenta así mismo, a otra persona o a un grupo, como competente
par a realizar la tesis que defiende.
Analogía Es un ejemplo que apoya la tesis de algún modo. Las analogías que son
comparaciones refuerzan la idea principal del autor, pueden ser relatos,
leyendas.
Datos Usando como argumento la probabilidad y algún tipo de datos estadísticos.
estadísticos
Leyes, reglas Usa como argumento algún tipo de ley para apoyar la tesis. Usa refranes y
de carácter general máximas (consejos).
Autoridad En este argumento se citan personas que son autoridad en la materia y que
con sus palabras apoyan la tesis.
Mejora Se introduce una situación futura en la que se alcanzará una mejora, es algo
útil y beneficioso.
Contrargumentos Se enfrenta a otro argumento con otra tesis, para oponerse o desmontar
sus razonamientos.
Afectivos Es una forma de despertar los sentimientos del lector para tratar de que
apoye la tesis.

A continuación, se presenta la siguiente tesis:

“Fumar perjudica seriamente la salud”

Escribe tu punto de vista utilizando algún tipo de argumento

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 Actividad 4
Selección de un cuento o un poema colombiano
Un comentario crítico se realiza a partir de la las personas receptoras; este es el punto de partida
valoración de un texto, como una novela, un para determinar una valoración y el enfoque que
cuento, un poema, una película, una obra de se quiere respaldar con argumentos.
arte.
A continuación se presentan algunos escritores
Al momento de seleccionar un texto, debemos colombianos para conocer sus características y
tener un conocimiento previo de qué se trata, sus obras.
cuál es su objetivo y qué pretende generar en

Rafael Pombo
Es uno de los poetas colombianos más famosos, fue un
fabulista, poeta y periodista del siglo XIX; su vida la dedicó a la
escritura de textos infantiles y poéticos. Su obra más laureada
fue La hora de las tinieblas, también se destacan obras como
Rinrín Renacuajo, Mirringa Mirronga.

Figura 6. Rafael Pombo

Gabriel García Márquez

Es el escritor más importante de Colombia, destacado en el
mundo por sus obras, como Cien años de soledad, El coronel
no tiene quien le escriba, La hojarasca entre otras. Es un referente
de periodismo y fundador de la Fundación Nuevo Periodismo
Latinoamericano. En 1982 recibió el premio Nobel de Literatura.

Figura 7. Gabriel García

Tomás Carrasquilla
Nació en Santo Domingo, Antioquia en 1858 y murió en Medellín
en 1940. Fue un lector permanente y uno de los escritores más
originales de la literatura colombiana. Sus obras más representativas
son Simón el mago, La Marquesa de Yolombó, Frutos de mi
tierra, entre otras. (Bocanegra Corrales, 2010)

Figura 8. Tomás Carrasquilla

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 José Eusebio Caro
Nació en Ocaña en 1817 y murió en Santa Marta en 1853. Su
existencia está atada a la política. Fue el fundador del partido
conservador, Obras representativas: La estrella nacional, Obras
escogidas en prosa y en verso. Ibíd.

Figura 9. José Eusebio Caro

Mario Mendoza
Nació en Bogotá en 1964, es uno de los más reconocidos
autores latinoamericanos de la actualidad. Es autor de la novela
Satanás, con la cual obtuvo el premio Biblioteca Breve de la
editorial Seix Barral en 2002. EL género que trabaja es la novela
negra y el relato.

Figura 10. Mario Mendoza

Selecciona un autor para conocer una de sus obras recomendadas, y responde las preguntas de la
parte inferior.
Tabla 2. Obras escritores colombianos

Autor Obras
Rafael Pombo El mosquito llorón
Gabriel García Márquez Algo muy grave va a suceder en este pueblo
Tomás Carrasquilla Simón el mago
José Eusebio Caro Capa rota
Mario Mendoza Satanás
¿Cuál autor seleccionaste para conocer su obra?

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¿Cuál fue la razón para seleccionar el autor?

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¿Qué información conoces del autor?

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Actividad 5
Presentación del comentario crítico
Analiza las siguientes recomendaciones para la presentación de un comentario crítico:

Lee la historia despacio Piensa en el texto

para entender qué como una unidad
quiso decir el en la que todo está
autor relacionado

Sigue un orden preciso

en la explicación, 1

sin olvidar algún

2

aspecto esencial 4

Expresa con Cíñete al texto

claridad las para no hacer
opiniones sobre comentarios
el texto. ajenos a él

Diagrama 4. Recomendaciones para presentar un comentario crítico

Realiza tu comentario crítico, con base en el autor y obra seleccionada en la actividad 4 Preséntalo
a tus compañeros de clase.

Ten presente que:

Para realizar tu comentario crítico, debes comprenderla. Para esto, es necesario leerla varias veces,
pensando en el texto como una unidad global relacionada con cada elemento.
Cada opinión que expreses, debe ser presentada con claridad, evitando hacer comentarios que
no tienen relación con la obra.
Evalúa el desempeño de tus compañeros durante la presentación del comentario crítico. Para esto, ten
en cuenta la forma cómo es presentado, el conocimiento que tiene de la obra y del autor, y la validez de
los argumentos. Es importante que tus comentarios sean constructivos, dando sugerencias de mejora.

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 Un comentario crítico es un escrito personal reflexivo e interpretativo en el cual se valora otro texto,
por ejemplo, un libro, una película, o una pintura.

Algunas de sus características son: generar un punto de vista personal, tener una relación con el
texto actual, explicar la información del texto, plantear las ideas de forma concreta y referenciar al
autor del texto.

En la realización de un comentario crítico se debe determinar la idea principal y las ideas secundarias.

Para presentar un comentario crítico se debe:

Leer el documento pertinente para comprender que quiere expresar el autor.

Llevar un orden preciso en la explicación.
Expresar con claridad las opiniones sobre el texto.
No hacer comentarios que no tengan relación con el texto.

Ahora aplica el comentario crítico con una película, obra de teatro o una pintura de tu gusto.
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 Lista de figuras
Figura 1. Video Obsolescencia programada

Figura 2. Pareja en el cine

Figura 3. La Cándida Eréndira

Figura 4. Isabel Allende

Figura 5. La argumentación

Figura 6. Rafael Pombo

Pombo, Rafael. (2002, Febrero, 7). Fotografía histórica. [Fotografía]. (Medellín). Recuperado de: https://
www.flickr.com/photos/banrepcultural/3246037208/in/photostream/
Figura 7. Gabriel García Márquez

Figura 8. Tomás Carrasquilla

Carrasquilla, Tomás. (2008, Junio, 19). Fotografía histórica. [Fotografía]. (Medellín). Recuperado de:
https://www.flickr.com/photos/banrepcultural/3213740436/in/photostream/

Figura 9. José Eusebio Caro

Caro, José Eusebio. (2008, Junio, 19). Fotografía histórica. [Fotografía]. (Medellín). Recuperado de:
https://www.flickr.com/photos/banrepcultural/3212795343/in/photostream/

Figura 10. Mario Mendoza

Lista de tablas
Tabla 1. Tipos de argumentos

Tabla 2. Obras escritores colombianos

Lista de diagramas
Diagrama 1. Características del comentario crítico

Diagrama 2. Pasos para realizar un comentario crítico

Diagrama 3. Características escritores colombianos

Diagrama 4. Recomendaciones para presentar un comentario crítico

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 Referencias
abc, D. (2014). DefiniciónABC.com. Recuperado el 12 de Octubre de 2014, de http://www.
definicionabc.com/general/coevaluacion.php

Bocanegra Corrales, M. L. (2010). Zona activa: Lenguaje 8. Bogotá: Voluntad.

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