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Federal de Rondônia
PEDAGOGIA
Licenciatura para as
Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Psicologia da
Educação II
Parte I
Autora:
Profa. Dra. Maria do Carmo dos Santos
AUTORA
Maria do Carmo dos Santos
REVISORES
Prof. Giovani Mendonça Lunardi
EQUIPE TÉCNICA
Mirocem Beltrão Macieira
Paulo Arruda
Samuel Lamarão Alves
APOIO
MEC/UAB
FNDE
CATALOGAÇÃO
Biblioteca Central / UNIR
Bibliotecária: Mônica Regina Peres CRB11ª - 542
Vamos nos conhecer melhor?
Sou a Professora Maria do Carmo dos Santos. Sou catarinense e moro em Porto Velho a
cinco anos. Sou formada em Psicologia pela Universidade do Vale do
Itajaí – UNIVALI, Mestre em História pela Universidade Federal de
Santa Catarina - UFSC e Doutora em Educação pela Universidade
Federal da Bahia – UFBA.
Trabalho na UNIR desde 2007, mas atuo na educação há
muitos anos. Sou do Departamento de Educação e tenho uma especial
preocupação com a educação pública. Entendo que este programa que
você participa – em educação à distância – exige de todos os envolvidos no processo ensino-
aprendizagem – coordenadores, alunos, professores e os tutores – uma dedicação além do
comum para que a aprendizagem ocorra de forma efetiva. Estamos nos dedicando para isso e
espero que você entenda nossa preocupação com a sua formação. Lembre que você agora é um
aluno da UNIR e que temos orgulho em lhe receber. Mas, o essencial é que você participe
ativamente deste processo, no qual o que mais nos preocupa é a sua formação acadêmica.
Seja bem-vindo!
Debata com seus colegas de curso seu aprendizado e suas duvidas no fórum de debates.
Solicite do seu tutor ajuda para seus questionamentos e se necessário ele encaminhará
suas dúvidas ao professor orientador para respondê-las.
Acompanhar através do ambiente virtual, os debates e as sugestões de textos.
VAMOS À APRESENTAÇÃO DESTA DISCIPLINA?
Ela está organizada em três unidades, com duas subunidades cada uma e uma
atividade final. Que tal você olhar para melhor conhecer seus objetivos?
LIDZ, T. A pessoa: seu desenvolvimento durante o ciclo vital. Porto Alegre: Artes Médicas.
1983.
LURIA, A.R. Curso de Psicologia Geral. Pensamento e linguagem. Vol. IV. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira. 1979.
PAPALIA, D.; OLDS, S.. O Mundo da Criança: Da Infância à Adolescência. São Paulo:
Makron. 1998.
Nem sempre nos damos conta das mudanças que ocorrem em nossa vida. Ficamos
às vezes surpresos quando alguém nos diz: “Como você mudou!” ou “Você está muito
diferente!” Estas mudanças nas diferentes faixas etárias e nas fases de nossa vida em
múltiplos aspectos são à base do nosso estudo nesta Unidade de Ensino.
Você sabe por quê?
Vamos realizar um exercício para responder a questão?
Nesta atividade vamos fazer um exercício de pesquisa bibliográfica sobre
conceitos e depois de compreendê-los, vamos elaborar na sua perspectiva o que é a Psicologia
do Desenvolvimento?
ATIVIDADES
1. Psicologia:
1. Psicologia é:
2. Psicologia é:
A psicologia deriva da palavra psyché que significa alma e lóghos que significa
estudo ou razão, ou seja, o que se poderia traduzir como o estudo da alma. Da derivação desta
palavra se traduziu a psicologia como a ciência que estuda os processos mentais e ou o
comportamento humano.
Como essa definição levava ao entendimento de uma separação entre o corpo e a
alma, entende-se atualmente a psicologia, como uma ciência voltada para estudar o ser
humano no que se refere a seus sentimentos, seus pensamentos e a razão de determinados
comportamentos e reações humanas.
1. Desenvolvimento:
1. Desenvolvimento é:
2. Desenvolvimento é:
Você deve ter concluído que desenvolvimento é definido como processo dinâmico
que implica mudanças, transformações, cresimento e ou avanços.
Agora, vamos repetir a atividade, mas em relação ao conceito de Psicologia do
Desenvolvimento.
1. Psicologia do Desenvolvimento:
Psicologia do Desenvolvimento é:
CONCEITO
Você tem fotografias das mais diferentes fases de sua vida? Pegue-as e vamos
colocar lado a lado diferentes fotos de diferentes idades, certo? Assim, você poderá pegar
fotos ao nascer, com um ano, dois e assim por diante.
Escreva o que você consegue perceber de diferenças do aspecto físico. Pergunte
a seus parentes e amigos qual a diferença maior que eles percebem nas suas mudanças.
Você conhece uma música que fala em mudanças? Que tal uma musica de
Chico Buarque para pensarmos nas mudanças por que passamos?
RODA VIVA
Chico Buarque - 1967
Como se dá o conhecimento?
Desenvolvimento Físico
É aquele referente às características de cada pessoa, referentes ao seu corpo, tais
como altura, peso, sexo, cor de pele, etc. Seu desenvolvimento está ligado diretamente a
hereditariedade e ao meio ambiente em que a pessoa está inserida.
Desenvolvimento Cognitivo
Desenvolvimento Emocional
Faça uma pesquisa bibliográfica nos livros indicados nesta unidade, e aponte as
principais diferenças que você conseguiu identificar no comportamento infantil, apontando-
os nos espaços abaixo indicados sob as diferentes dimensões. Indique, por favor, a referência
bibliográfica.
1. Comportamento Infantil:
Desenvolvimento físico:
Desenvolvimento Cognitivo:
Desenvolvimento Emocional:
Agora vamos fazer uma pesquisa bibliográfica nos livros indicados nesta unidade,
apontando as principais diferenças que você conseguiu identificar no comportamento adulto,
apontando-os nos espaços abaixo indicados sob as diferentes dimensões. Indique, por favor, a
referência bibliográfica.
1. Comportamento Adulto:
Desenvolvimento físico:
Desenvolvimento Cognitivo:
Desenvolvimento Emocional:
Depois destes exercícios você pode indicar quais as principais diferenças que
você conseguiu identificar entre a criança e o adulto?
Escreva sobre elas em seu caderno de anotações e, depois compartilhe sua
resposta com os colegas no fórum de sua turma.
O QUE É ISSO?
Mesmo sendo diferente cada criança tem uma sequência nos estágios
evolutivos, apontando para há evidência de que o processo maturacional, com
sua sequência no desenvolvimento é comum a elas. O que significa afirmar que
toda criança em todos os locais, cidades, tempos possuem um processo de
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maturação semelhante em sua evolução.
Bom trabalho!
SUBUNIDADE I: NOÇÕES BÁSICAS
? Para os teóricos Inatistas, como Chomsky, as crianças já nascem com tudo que
precisam na sua estrutura biológica para se desenvolver. Nada é aprendido no
ambiente, e sim apenas disparado por este.
? Para os teóricos Construcionistas, tendo como ícone Piaget, o desenvolvimento é
construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições
da criança com o meio.
O que é a histéria?
A histeria era considerada uma doença feminina, por isso seu nome, que deriva da
palavra grega Hysteron que significa "útero".
Diferentemente do que se imagina é uma doença que acomete tanto homens como
mulheres e tem sua origem em disturbios emocionais e não orgânicos como se
Para Freud o estágio oral é essencial para a vinculação entre a mãe e o bebê, sendo decisivo
para a formação do ego e para a determinação de algumas caracteristicas
comportamentais desta.
A contribuição da psicanálise a educação tem sido discutidas em diversas pesquisas,
algumas no que se referem aos mecanismos de defesa, sendo que para Freud muitos dos
problemas psicopatológicos da idade adulta tem suas causas lá na infância e na forma como a
criança vivencia cada estágio do desenvolvimento.
Isso ocorre, porque diferentemente de outros autores, para Freud a constituição da
personalidade, não se processa em termos objetivos, ou seja do conhecimento e sim em termos
objetais.
O que significa dizer que, segundo Freud, a forma prazerosa ou não como a criança irá
se relacionar com as pessoas, com os objetos e com o meio social determinará a passagem de
um estágio para outro.
Que tal realizar uma atividade de leitura para aprofundar seu conhecimento?
Acesse o site indicado abaixo e leia o texto:
ESTÁGIO ORAL
Do nascimento aos 12-18 meses
ESTÁGIO FÁLICO
Dos 3 anos de idade aos 5-6 anos
ESTÁGIO DE LATÊNCIA
Dos 5-6 anos aos 12-13 anos
Fontes:
Revista Veja Especial Bebê, 1998.
http://veja.abril.com.br/especiais/bebes/p_036.html
Faça um texto dissertativo com base nas referências indicadas sobre a compeensão destes
diferentes autores e sua contribuição para a psicologia do desenvolvimento. Envie ao seu
tutor.