UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 1

CURSO PSICOLOGIA POLITICA

Fase 2

Actividades de Profundización

Claudia Milena Corrales, Código. 1093910365

Fernando Augusto Gómez, Código 88.199.375

Patricia Rodríguez Casadiego, Código 60.318.405

Claudia patricia Sedano, Código

Grupo: 403033_22

Bibiana Patricia Rojas

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Curso Psicología Política

Cúcuta, Julio 2018

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CURSO PSICOLOGIA POLITICA

Líneas de Tiempo

Claudia Milena Corrales

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CURSO PSICOLOGIA POLITICA

Fernando Augusto Gómez

Patricia Rodríguez Casadiego

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CURSO PSICOLOGIA POLITICA

Claudia Patricia Sedano

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Preguntas Orientadoras

1. Hablar sobre la psicología política, implica retomar varios debates generales de la psicología
social en relación con fenómenos como el poder, la persuasión y la exclusión. Además de lo
anterior, responder en qué otros temas específicos se requieren sumergiese o profundizar en la
psicología política. (Nombrar y describir con ejemplos).

La Psicología política nació fundamentalmente no tanto por parte de Psicólogos, si no por los
politólogos, quienes se encontraron con la necesidad de explicar otro tipo de comportamiento y
para hacerlo recurrieron a teorías psicológicas (Sabucedo,1996).De hecho una parte importante de
los resultados en Psicología Política se relacionaba con el campo de la ciencia politica, pues se
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trataba de analizar un ámbito de actuación, que tiene que ver con la relación que guarda el sujeto
con lo que es en principio la vida política.

La psicología social siempre ha ido de la mano con la Psicología política, ya que ambas están en
busca del mejoramiento de la calidad de vida de las multitudes, especialmente aquellas que se
caracterizan por convertirse en sociedades. Además de los temas planteados se habla en la
psicología política de los imaginarios sociales, ya que con ellos se han creado los conceptos por
ejemplo de los personajes ilustres que han tomado la vocería por el pueblo juzgando con ellos la
aptitud de los mismos; otro de los temas que se tiene en cuenta es el discurso, que es de por si el
objeto de estudio de esta psicología, ya que un buen discurso convence y da mayor reconocimiento
al orador.

2. En Latinoamérica una de las características de la psicología política es su heterogeneidad

temática, lo cual puede ser interpretado como un signo de vitalidad, en su práctica centra sus
orientaciones en torno a unas áreas temáticas o preocupaciones. De acuerdo a lo anterior, nombre
cuáles son las áreas temáticas que corresponde a estas orientaciones. (Nombrar y explicar en
detalle)
Los estudios centrados sobre la personalidad y el liderazgo político. Es decir; la
influencia individual en los procesos políticos.

- Los enfoques sobre los procesos cognoscitivos tú influencia social; tales como el cambio
de actitudes, el surgimiento de estereotipos y su influencia; los efectos del prejuicio; las
representaciones predominantes en ciertos momentos; la ideología, y en genera el estudio de los
llamados procesos mediadores entre realidad, pensamiento y acción; y su
correspondiente transformación.

- Los enfoques sobre la comunicación persuasiva, entre los cuales son numerosos los trabajos
sobre los medios de comunicación social y la persuasión interpersonal.

- El estudio de las situaciones de presión, del conflicto y de la negociación y de los efectos

del primero y de los factores psicológicos.

Los estudios sobre la relación entre sistema social; condiciones de vida, identidad y conciencia
sociales, incluyendo aquí todo lo relativo a sus expresiones nacionalistas y étnicas.

En lo referente al área temática relacionada con el perfil socio-geográfico de Latinoamérica quedan

la pobreza, la violencia y las relaciones familiares y de poder como elementos estructurales que
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definen las dinámicas políticas a lo interno y las coincidencias y divergencias entre naciones parte
de la región.

Finalmente, en lo referente al área temática relacionada con el ámbito educativo-cultural quedan las
políticas de alfabetización, las expresiones artísticas populares, la salud preventiva, el desarrollo
deportivo, las formas de trabajo y de creación técnica y la innovación en un todo que se desenvuelve
en lo que ha dado en llamarse capacidades para el emprendimiento o cultura de trabajo.

3. Para hablar de una Psicología propia, es importante revisar desde dónde partimos y desde dónde
nos fundamentamos para proponer una Psicología Política Latinoamericana es desde la Psicología
de la Liberación, tomando como base estos y otros planteos teórico-prácticos planteados por
Ignacio Martín-Baró. De acuerdo al enunciado anterior, escriba cuáles aspectos pueden contribuir a
la formación de una identidad, personal y colectiva, que responda a las exigencias más auténticas
de los pueblos. (Nombrar y describir)

- La recuperación de la memoria histórica.

Recuperar la memoria histórica significará «descubrir selectivamente, mediante la memoria
colectiva, elementos del pasado que fueron eficaces para defender los intereses de las clases
explotadas y que vuelven otra vez a ser útiles para los objetivos de lucha y concientización
» (Fals Borda, 1985, p. 139). Se trata de recuperar no sólo el sentido de la propia identidad,
no sólo el orgullo de pertenecer a un pueblo así como de contar con una tradición y una cultura,
sino, sobre todo, de rescatar aquellos aspectos que sirvieron ayer y que servirán hoy para la
liberación. Por eso, la recuperación de una memoria histórica va a suponer la reconstrucción de
unos modelos de identificación que, en lugar de encadenar y enajenar a los pueblos, les abra el
horizonte hacia su liberación y realización.

- La potenciación de las virtudes populares.

Estas virtudes están vivas en las tradiciones populares, en la religiosidad popular, en

aquellas estructuras sociales que han permitido a los pueblos sobrevivir históricamente en
condiciones de inhuma opresión y represión, y que le permiten hoy en día mantener viva la
fe en su destino y la esperanza en su futuro a pesar de la pavorosa guerra civil que ya se
prolonga por más de seis años es un deber de la psicologia politica y de la liberación
contribuir a la recuperacion de las virtudes de cada uno de los pueblos ya que esto es lo que
lo hace ser unicos y esu carta de presentacion ante el mundo.

- La precariedad del aporte de la Psicología latinoamericana.

El concepto ya consagrado de conscientización articula la dimensión psicológica de la

conciencia personal con su dimensión social y política, y pone de manifiesto la dialéctica
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histórica entre el saber y el hacer, el crecimiento individual y la organización comunitaria,

la liberación personal y la transformación social. Pero, sobre todo, la conscientización
constituye una respuesta histórica a la carencia de palabra personal y social, de los pueblos
latinoamericanos, no sólo imposibilitados para leer y escribir el alfabeto, sino sobre todo
para leerse a sí mismos y para escribir su propia historia.
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Realizar conclusión de acuerdo al trabajo realizado, los conocimientos adquiridos con el desarrollo
de las actividades y los temas que quedaron para profundizar.

La Psicología Política es el resultado de una amplia combinación de perspectivas teóricas,

sensibilidades sociales y prácticas profesionales. La Psicología Política ha desempeñado a lo largo
de su corta historia y de su larga tradición, el asesoramiento en campañas electorales, pasando por
el análisis del comportamiento de los líderes y el estudio de la estructura ideológica de amplios
sectores de la población.
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Cuadros de Coevaluación

Patricia Rodríguez Casadiego

CUADRO DE COEVALUACION
ASPECTOS A EVALUAR
(Nombre del (Nombre del Calidad y Comunicación Cumplimento y
estudiante estudiante pertinencia que mantuvo responsabilidad ante las
TOTAL
que evalúa) que de los aportes con el grupo actividades
evaluado) programadas por el
grupo
Patricia Claudia
Rodríguez Milena 15
5 5 5
Casadiego Corrales
Patricia Fernando
Rodríguez Augusto 15
5 5 5
Casadiego Gómez

Patricia Claudia
Rodríguez Patricia 15
5 5 5
Casadiego Sedano

Claudia Milena Corrales Cantor

ASPECTOS A EVALUAR
(Nombre del (Nombre del Calidad y Comunicación Cumplimento y
estudiante estudiante pertinencia que mantuvo responsabilidad ante las
TOTAL
que evalúa) que de los aportes con el grupo actividades
evaluado) programadas por el
grupo
Claudia Patricia
Milena Rodríguez 15
5 5 5
Corrales Casadiego
Claudia Fernando
Milena Augusto 15
5 5 5
Corrales Gómez
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Claudia Claudia
Milena Patricia 15
5 5 5
Corrales Sedano

CUADRO DE COEVALUACION
Fernando Augusto Gomez
ASPECTOS A EVALUAR
(Nombre del (Nombre del Calidad y Comunicación Cumplimento y
estudiante estudiante pertinencia que mantuvo responsabilidad ante las
TOTAL
que evalúa) que de los aportes con el grupo actividades
evaluado) programadas por el
grupo
Fernando Claudia
Augusto Milena 15
5 5 5
Gómez Corrales
Fernando Patricia
Augusto Rodríguez 15
5 5 5
Gómez Casadiego

Fernando Claudia
Augusto Patricia 15
5 5 5
Gómez Sedano
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Referencias bibliográficas

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liotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edb&AN=100933868&lang=es&site=
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Magaña, I. (2016). Contribuciones a la psicología política en América Latina: contextos y
escenarios actuales. Santiago de Chile, CHILE: RIL editores. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11286276&ppg=222

Montero, M. (2010). Fortalecimiento de la Ciudadanía y Transformación Social: Área de

Encuentro entre la Psicología Política y la Psicología Comunitaria. (Spanish). Psykhe, 19(2), 51-
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liotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=67011449&lang=es&site=e
ds-live