1 Establece la relación entre política y filosofía educativa a partir de su objeto

de estudio y aplicación. Preséntala en un cuadro

2- Investiga acerca de una situación educativa de tu comunidad que podría
afectar el rendimiento académico de los estudiantes y presenta alternativas
para solucionar dicha problemática.

III. Describe las fases de la investigación educativa haciendo

énfasis en el uso del método científico.

Elección del Tema: Parte de la observación de un problema que se quiere

investigar, o sea implica ubicarnos dentro de un contexto determinado del
conocimiento acumulado.
Formulación del Problemas: No es más que la pregunta que se formula a la
dificultad teórica y práctica, a la cual se le debe hallar la solución.
Formulación de las Hipótesis: Es el enunciado que pueden no ser confirmados
por los hechos, pero por los cuales se organiza la tares de la investigación.
IV. Redacción de un ensayo acerca de la labor docente,
tomando en cuenta los siguientes aspectos:

a) Etapas de la formación docente en al país. Presentarlo en un cuadro.

Etapas de la Formación Docente

El docente tiene que tratar con amor al

Paciencia:
educando, si no comprende la asignatura
o el contenido, explicárselo cuantas veces
sea necesario.

Comprensión: ponerse en el lugar del

alumno, si esta pasando por un mal
momento y brindarle la mano amiga con
amor y cuidado no vaya a herir sus
sentimientos.

Perseverancia y Seguir luchando hasta lograr que los

Tenacidad: alumnos comprendan y logren un
aprendizaje eficaz.

Dedicación: Dedicarse en cuerpo y alma a conocer y

obtener mayor conocimiento en su área,
para que pueda brindarle calidad en la
enseñanza a los estudiantes.

Disponibilidad: Siempre estar dispuesto en ayudar,

involucrarse en la comunidad y brindar la
mano amiga a quien lo necesite.
Eficaz:

Luchar por que cada día sea más

eficientes, responsable en su labor y
brindar lo mejor de sí, ser autentico, de
buen comportamiento y habilidades para
que pueda impartir los conocimiento con
calidad y lograr los propósitos de la
enseñanza.

b) Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

• Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y afectivas

necesarias, así como los conocimientos y competencias requeridas
para el ejercicio de la función específica a desempeñar.

c) Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar

ejemplos.

Preparación intelectual, cualidades personales idóneas para la labor

que desempeña, erudición en las distintas disciplinas de
enseñanza, constante preocupación por la renovación de los
conocimientos y métodos de enseñanza acordes a las exigencias
actuales. Posibilidad de ser libres en su actuación, para impulsar su
creatividad.
d) Nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crítico.

Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos físicos y

tecnológicos. Posibilidad de ascensos y promoción que estimulen el
deseo de continuar su preparación profesional y que le lleven a
desarrollar estrategias enfocadas en la eficientizacion y
personalización de sus procesos de enseñanza.