Las palabras homófonas son aquellas cuyo sonido es idéntico pero su significado es

totalmente diferente.

– Bacilo / vacilo
El profesor de ciencias ha explicado hoy en clase lo que un bacilo es un tipo de bacteria.
Vacilo entre ponerme para la fiesta el vestido de lentejuelas o el de encaje.

– Barón / varón.
Juan hoy nos ha contado que su tatarabuelo era barón.
Hoy, en la clínica, nos han confirmado que nuestro hijo será varón.

– Baya / vaya.
¿Cómo se llamaba el cuento en los que unos osos comían bayas que les daban poderes?
Ya le he dicho que vaya al dentista, pero no me hace caso.

– Bello / vello.
Este paisaje es realmente bello.
Los hombres tienen más vello que las mujeres.

– Bienes / vienes.
La tía Carmen dejó de todos sus bienes a su nieto preferido.
¿Vienes conmigo o prefieres ir tú solo?
Votar (emitir un voto) y botar (dar un bote)

Abría (forma del verbo abrir) y habría (forma del verbo haber)

Bello (bonito) y vello (pelo de la piel)

Errar (fallar) y herrar (poner una herradura)

Asta (cuerno de animal) y hasta (preposición)

Hola (saludo) y ola (movimiento del mar)

As (campeón) y has (forma del verbo haber)

Arrollo (forma del verbo arrollar) y arroyo (río pequeño)

Cavo (forma del verbo cavar) y cabo (soldado)

Ora (forma del verbo orar) y hora (unidad de tiempo)

Abrasar (quemar) y abrazar (rodear con los brazos)

Aprehender (capturar) y aprender (adquirir conocimientos)

Asta (palo) y hasta (preposición)

Hacia (preposición) y Asia (nombre propio, continente)

Barón (título de nobleza) y varón (hombre)

Cabo (extremo de algo) y cavo (forma verbal de cavar)

Grabe (forma verbal de grabar) y grave (que reviste gravedad, riesgo o dificultad)

Sumo (supremo, altísimo) y zumo (jugo)

Sabia (persona que posee sabiduría) y savia (líquido o sustancia que nutre las plantas)

1) Este cuadro es el retrato de un (barón/varón) _____inglés del siglo XVIII.

2) Toma las llaves. No las (vallas/vayas) _____ a perder…

3) Mi madre heredó todos los (bienes/vienes) _____ de mis abuelos.

4) Debes (rayar/rallar) _____ el limón para preparar el bizcocho.

5) Después del accidente, la bandera está a media (asta/hasta) _____.

6) Me sorprendió la (hola/ola) _____ cuando estaba de espaldas.

7) ¿Por qué no (as/has) _____comido tu trozo de pastel?

8) El servicio de inteligencia no va a (rebelar/revelar) _____ ningún secreto.

9) Ese señor tiene tanto (vello/bello) _____en el pecho que parece un oso.

10) El gobierno (grabará/gravará) _____ las viviendas vacías el próximo año.

11) Ernesto se (cayó/calló) _____ de la bici cuando bajaba la cuesta.

12) La mujer (ora/hora) _____ para que su hijo se recupere del accidente.
13) Yo nunca (combino/convino) el queso y el jamón en los bocadillos.

14) ¿A qué (hora/ora) comienza la película en el cine?

15) Me han dicho que (baya/vaya) a recoger mis libros.

16) No paraba de hablar, pero se (cayo/calló) cuando el profesor entró en la clase.

17) Antes solía (grabar/gravar) CD con mi música preferida.

18) No me dijo (hola/ola) cuando lo saludé.

19) La regla dice que no puedes dar más de dos pasos sin (botar/votar) el balón.

12) Eduardo es un (as/has) jugando al ajedrez.

13.- Está prohibido (rayar-rallar) la pared.

14.-(grabe-grave) en su mente estos consejos.

 En las pruebas se puede acertar al __________ (asar-azar)
 Los excursionistas estaban perdidos en la __________ llanura (basta-vasta)
 __________ es propio del que quiere aprender (herrar-errar)
 La __________ es un deporte peligroso (casa-caza)
 El __________ ocurrió en cercanías de la ciudad (echo-hecho)
 Apoyado en su __________ cruzó la calle (callado-cayado)
 Se __________ contra el poder legítimo (rebeló-reveló)
 El campeón sólo obtuvo un modesto __________ lugar (cesto-sexto)
 Dejo mis __________ a la comunidad (bienes-vienes)
 Las llamas lo __________ completamente (abrazaron-abrasaron)
 El __________ de esa fruta es medicinal (sumo-zumo)
 No había duda: era el verdadero __________ (Mesías-mecías)