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MODELO DE MODELO LEGISLACIÓN Y/O POLÍTICAS EDUCATIVAS MAS ACTORES POLÍTICOS Y/O SOCIALES
ESTADO ACUMULACIÓN* IMPORTANTES MAS RELEVANTES
E. Burocrático Transición ISI – -Educar para el Orden
Autoritario/ Modelo Aperturista -Intentos de Reforma - Ley Orgánica de Educación Fuerzas Armadas
Represión Estatal -Subsidiariedad Iglesia Católica e Intelectuales afines
1966-1973 -Creación Consejo Federal de Educación
Aperturista
EBA Neoliberal -Educar para el Orden Fuerzas. Armadas
Terrorismo de Fortalecimiento -Transferencia Escuelas Primarias y de adultos Iglesia Católica e Intelectuales afines
Estado sector financiero de la -Avance Educación privada
1976-1983 Economía -Desfinanciamiento Educación Pública
Apertura Crisis Matriz Estado- -Congreso Pedagógico Nacional Gobierno – Partidos Políticos-Sindicatos
Democrática Céntrica. -Marcha Blanca. Iglesia Católica
1983-1989 Inflación deuda -Crisis Educación Pública
externa
Reformas Reforma del Estado/Emergencia Económica Gobierno – Partidos Políticos-Sindicatos
Estado Neoliberales Transformación Educativa Neoliberal/Modernización Iglesia Católica
Neoliberal 1989- Convertibilidad educativa Grupos de Intelectuales –“Think Tanks”
2001 Transnacionalización Leyes 24.049, 24.195, 24.521 Organismos Internacionales
Pacto Federal Educativo
-Crecimiento Reforma de la Reforma educativa. Gobierno – Sindicatos
sostenido Revisión Políticas Transformación Educativa Neoliberal Iglesia Católica
Estado Post- Extractivismo y/o Continuidades Políticas Compensatorias. Grupos de Intelectuales –“Think Tanks”
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Neoliberal. Neodesarrollismo.
-Concentración de la
Riqueza.