 Artículo 65°.

-
 El Perú es un Estado soberano,
independiente y unitario, cuya realidad
social es pluricultural, pluriétnica y
multilingue. Está organizado bajo la
forma de República democrática y
representativa, que promueve la justicia
social y la participación bajo
modalidades establecidas en la ley. Su
sistema de gobierno se basa en el
principio de la separación de poderes, la
representación, el pluralismo político y la
descentralización.
 “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

 •La palabra multilingüismo

 describe el hecho de que una persona o
una comunidad sea multilingüe, es decir
sea capaz de expresarse en varias  Pluriculturalidad y multiculturalidad no son lo
lenguas. mismo. La pluriculturalidades la coexistencia de
culturas diferentes en un mismo espacio
geográfico, sin que por ello tenga que haber
mayores relaciones de intercambio entre ellas. Es
propia de países que han pasado procesos
históricos de dominación colonial donde la cultura
del colonizador cohabita con la del indígena, como
ocurre en Bolivia, México o Perú.
 En cambio, en la multiculturalidad más que de
 Aimara, a veces coexistencia se habla de convivencia de distintas
escrito como culturas en un mismo espacio geográfico, en razón
aimará o de lo cual mantienen vínculos y comparten
aymara.
espacios sociales e institucionales. A diferencia de
la pluriculturalidad, la multiculturalidad se
caracteriza por la tolerancia y la inclusión. Es
común en países con mucha presencia inmigrante,
como España o Estados Unidos.

 El quechua o
quichua.

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 FIERRO PAUCAR FERNANDO JOSÉ

DOCENTE: NORKA LAGOS POMA

CURSO: FCC

 Artículo 69°.- Son idiomas GRADO:

oficiales el castellano y, en las  2DO SECUNDARIA
zonas donde predominen,
también lo son el quechua, el SECCIÓN:
aymara y las demás lenguas  “B”
aborígenes, conforme a ley. La
Ley regula las obligaciones del
Estado en relación a los
idiomas oficiales.