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FINAL ESCUELAS EN PSICOLOGÍA

1) Como se caracteriza el hecho, según lo expuesto por Strasser en su

ponencia Miseria y Grandeza del hecho:
Strasser va a decir que el hecho no es algo del orden de lo natural sino que
esta elaborado, ha sido construido por una maniobra epistemología que le da
forma y lo constituye en un resultado. Son consecuencias de los métodos ..
Esta palabra deriva de dos palabras griegas META y ODOS.
META: significa el objetivo a lo que se dirige la intencionalidad, el cual marca
una dirección en el camino.
ODOS: si marca una direccion un objetivo a alcanzar, significa que no estaba
construido de antemano.
El metodo para Strasser va a ser mas que una manera de concebir el
mundo, es un proyecto una mentalidad. Eso es lo que el hecho va a llevar de
construido y por eso si no hay método no hay hecho. El mismo metodo
genera hechos con su propia arquitectura conceptural. El Hecho es un
encuentro entre el metodo y lo real.

2) Explique en una frase la grandeza y la miseria del hecho en ciencia

de acuerdo a lo planteado por Stephan Strasser.
GRANDEZA DEL HECHO: tiene una parte construida que deriva del método
pero también para ser epistemologicamente valido un encuentro con lo real.
La ciencia corresponde a un triple proyecto. Es evidente que la teoria en
general es un proyecto fundamental que luego cada ciencia constituye un
proyecto particular y que a su vez la idea metodica es también un proyecto
subordinado. Cada proyecto particular corresponde a una elección
fundamental (el hecho es el producto del encuentro con la realidad, conduce
en algunos casos a la verdad.
MISERIA DEL HECHO: metodo, camino y meta, sujeto. Todo hecho es
construcción del espíritu humano, todo hecho corresponde a una regla
convencional que se involucra a un metodo, un camino y una meta y el sujeto
(limitante en cuanto al conocimiento pues lo que impulsa al método es el
espíritu humano)

CUADRO
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ESCUELA AUTORES METODO HECHO
PSICOLOGIA DE LA Helmholtz - Weber Intrspeccion experimental Conciencia sensación pura
CONCIENCIA
REFLEXOLOGIA Ivan Pavlov Observacion experimental Cerebro(mecanismos y
procesos cerebrales)

CONDUCTISMO Watson - Skinner Observacion experimental Conducta correspondiente

- Operante

GESTALT Koffka - Wetheimer - Fenomenologia Gestalt (todos

Kohler experimental organizados)
PSICO INDIVIDUAL Alfred Adler Anamesis profunda Complejo de inferioridad

PSICO ANALITICA Carl Jung Antropologia comparada Inconsciente …

PSICO SISTEMICA Bertalanffy - Watzlawick - Observacion (el Inter - Accion (

Bateson observador forma parte del Comunicacion)
sistema observado)
PSICO COGNITIVA Chomsky - Piaget met clinico (piaget) Procesos mentales
Observacion (otros)
PSICOANALISIS S Freud - Hartmann - Ana Asociacion Libre Inconsciente
Freud - Melanie Klein - J
Lacan

3) La percepcion la presenta como una suma de sensaciónes ya que por un

lado hay caos de estimulo que seria lo real y por otro lado que seria las
sensaciones que seria el sujeto (¿). Se plante la hipótesis de constancia que
sostiene que al igual numero de estimulo debe corresponder igual numero de
sensaciones, el cual seria la sensación pura que implica una copia fiel.
La gestalt sostiene que la percepcion no es analitica ya que propicia la idea de
organización pensada como conjunto de relaciones , ya que se perciben primero
totalidades ya que la experiencia inmediata es la percepcion , es decir la totalidad.

4) Como caracteriza Wilheim Wundt a las representaciones en su texto

“elementos de la psicología Fisiológica”
Las representaciones es de como llegan las imagenes de los objetos a nuestros
sentidos, entonces como a partir de esos objetos se obtiene una sensación o
representacion simple que por la combinación con otras conforman las
representaciones complejas. Sosteniendo el método analítico cartesiano.

5) En su conferencia “LAS CIENCAS NATURALES Y EL CEREBRO”, como

define Ivan Pavlov el REFLEJO ABSOLUTO O INCONDICIONADO.
El reflejo seria un instinto, el cula lo toma para responder la idea de una conciencia
de asociación … manifiesta que hay reacciones que se traen, como el reflejo
absoluto innato no condicionado, el reflejo absoluto es incondicionado y es
acompañando por un evento contingente (la campana, la comida y la salivación)
estas se conectan apareciendo una nueva respuesta que son el reflejo
condicionado o aprendizaje.
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6) En la conferencia “LAS CIENCAS NATURALES Y EL CEREBRO”, Pavlov
plante que toda la actitud del segmento superior del SNC, se compone de dos
mecanismos esenciales y toda actividad nerviosa superior consiste en el
equilibrio de tres procesos fundamentales.
La actividad del segmento superior del snc se compone de dos mecanismo
nerviosos: LA CONEXION TEMPORAL, o reflejo condicionado, y el mecanismo de
los ANALIZADORES, conforme a los sentidos y sus formas sensoriales.
A su vez toda la actividad nerviosa superior consiste en el equilibrio de tres
procesos fundamentales:
- EXITACION
- INHIBICION
- DESINHIBICION

7) En el primer capitulo del conductivo John Watson define sus conceptos

fundamentales que pueden resumirse a:
E-R: ESTIMULO - RESPUESTA

Y detalla que las respuestas emocionales básicas o hábitos viscerales son:

MIEDO, AMOR E IRA

8) En el primer capitulo de su libro CONTINGENCIA DEL REFORZAMIENTO,

Burns Skinner define sus conceptos fundamentales que se pueden resumir
en el siguiente esquema:
OPERANTE REFUERZO

9) La teorizacion de John Watson supone una cualidad lineal unidireccional.

Skinner

10) Como define Wolfgang Kohler el aprendizaje en el capitulo ALGUNOS

ASPECTOS DE LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT del libro Psicologia de la
Forma:

11) A partir de considerar los textos de los autores referidos en el siguiente

listado como se puede denominar, o describir sinteticamente, sus
teorizaciones sobre el aprendizaje:

Ivan Pavlov: REFLEJO CONDICIONADO

John Watson: ESTIMULO RESPUESTA
Edward Thorndike: APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR
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B Skinner: REFORZAMIENTO DE LAS CONDUCTAS OPERANTES
Wolfgang Kolher: INSIGHT

12) En el libro teoria general de los sistemas LUDWING VON BERTALANFFY

denomina hombre robot como imagen o modelo, que admite implícitamente
en las teorias psicologicas contemporaneas su publicación según esta
exposición critica cuales son los 4 principios que sustentan este modelo:
A: EL ESQUEMA ESTIMULO RESPUESTA
B: EL AMBIENTALISMO
C: EL PRINCIPIO DE EQUILIBRIO
D: EL PRINCIPIO DE ECONOMIA

13) Menciona los 5 axiomas de la comunicación de Paul Watzlawick junto a

otros co autores postula en TEORIA DE LA COMUNICACION HUMANA:
A: ES IMPOSIBLE NO COMUNICARSE
B: TODA COMUNICACION POSEE UN ASPECTO DE CONTENIDO Y UN
ASPECTO RELACIONAL
C: LA INTERACCION DEPENDE DE LAS SECUENCIAS DE COMUNICACION
D: LOS SERES HUMANOS SE COMUNICAN DIGITAL Y ANALOGICAMENTE
E: LA COMUNICACION SE BASA EN LA SIMETRIA O COMPLEMENTARIEDAD

14) De acuerdo a lo planteada por S freud en su 6 CONFERENCIA: PREMISAS

Y TECNICA DE INTERPRETACION el paradigma de toda indignación
psicoanalitica consiste en: es la averiguacion de ciertos hechos que salen a la luz,
estos hechos son operaciones fallidas , en el caso del desliz del habla por el
sujeto. En el cual el sujeto puede rechazar lo interpretado, caso contrario el sueño
que manifiesta que no sabe nada, por ende no puedo negar la interpretacion dada.

15) En La 14 conferencia de introduccion al psicoanálisis Freud refiere en el

titulo su tesis acerca del valor del sueño. Responda las siguientes dos
cuestiones:
Titulo: EL CUMPLIMIENTO DE DESEO.
En que consiste sus tesis: Los elementos para la formación del sueño son deseo
onírico inconsciente que proviene de un deseo infantil sexual reprimido.. los restos
diurnos son deseos preconscientes mociones psiquicas de cualquier otra indole.
Resalta que no es evidente que los sueños desfigurados ya que los deseos de
estos sueños son prohibidos. También se explica que hay 3 clases de
compilaciones en el cumplimiento de deseo, de igual manera se le da importancia
a los sueños de angustia estos son cuando los sueños son demasiado precisos y
el soñante despierta asustado. Entre otros.

16) En la psicologia del individuo, capitulo incluido GUIANDO AL NIÑO,

cuales son según Alfred Adler, son las causas que provocan el sentimiento
de la inferioridad:
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Son tres causas psíquicas para el sentimiento de inferioridad.
La primera seria al ser niño haber realizado una tarea excesiva que no
corresponda a la edad, tales como hacerse cargo de un hermano sustituyendo al
padre, en los casos de extrema pobreza.
La segunda es haber sido privado del amor de los padres.
La tercera son los cuidados de invernadero que consiste en aquellos cuidados
excesivos amorosos, que cuando se crece sin dificultades, al aparecer un
obstáculo se retrocede.

17) Como define Carl Gustav Jung en su texto “el concepto del inconsciente
colectivo” esta nocion teorica o hecho incluido en el titulo mismo:
En este texto se generaliza el concepto de Freud, la actividad mental del individuo
a la especie, esto es una memoria colectiva en la cual todos tomamos y la cual
tiene patrones comunes ya sean de experiencia o arquetipos, estos son
disposiciones innatas psiquicas que nos sirven para experimentar y representar el
comportamiento y las situaciones humanas basicas. Jung privilegia los mandalas
que son de carácter budista o hinduismo que se tornan como expresion de
inconsciente colectivo.

18) En la introducción de ensayos de la psicologia del YO, Heinz Hartmann

refiere que siguiendo los últimos escritos de Freud (1973) el yo se caracteriza
por multiples actividades, caracterice brevemente: Se explica en este texto es
la existencia de un nucleo hereditario del yo los cuales poseen factores autónomos
del desarrollo, denominandolo autonomia primaria del yo, por lo cual en esta
autonomia primaria concluye que el sujeto al nacer es capaz de percibir, al igual
que otras funciones que van mas alla de los conflictos con el yo. También se llega
a alcanzar una autonomía en el yo, que generan un mecanismo de defensa
inconsciente.

19) Melanie Klein expresa que a partir del análisis con niños a extraido una
seria de conclusiones que resume en los “principios del análisis infantil”
formulado que:

- El super yo infantil se expresa en sentimientos de… CULPA.

- En su juego los niños representan … LAS EXPERIENCIA Y FIJACIONES DE
CULPA.
- En el analisis, los niños empiezan a distinguir entre la madre… IMAGINADA Y
LA REAL.
- La asociacion libre de los adultos es sustituida por la …………………… DEL
……………………. (completar)

20) Explique con sus palabras que significado tiene para Jacques Lacan la
formula, el inconsciente es el discurso del otro, enunciada en “breve
discurso en O R T F (el cual es publicado en intervenciones y texto 2).
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Lo que se indica es que el inconsciente es el discurso del otro, es que tanto como
la lengua como nuestras costumbres, son heredadas ya que antes de nacer o con
al nacimiento la sujeción al inconscientes esta dada, el sujeto ya esta marcado, o
indicado como el caso del bebe que tiene para su futuro el nombre del papa y este
nombre propio es el discurso del otro. Que seria el deseo del otro.