Actividad 4 Identificar El Rol Del Psicologo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 1

CURSO: PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Psicología Comunitaria
Fase II - Epistemología de la Psicología Comunitaria
Grupo Colaborativo: 403022_19
Blondy Biviana Caro Sánchez Cód. 39580666
Diana Carolina Vargas Méndez Cód. 1070588055
Fader Fernando Betin Fuentes Cód.
Maira Alejandra Rodríguez Gutiérrez Código: 1069739170
Sofía Cataño Montoya Cód. 1018418586
Docente
PS. Claudia Matilde Adarve
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes, y Humanidades - ECSAH
Programa de Psicología - Cead - Girardot
18 de Marzo de 2017.
Tabla de contenido
1. Introducción ........................................................................................................................ 3
2. Objetivos generales y específicos ........................................................................................ 4
3. Cuadro-Matriz grupal
3.1 Cuadro-Matriz de Respuestas ....................................................................................... 5
3.2 Cuadro-Matriz de Intervención Comunidad ............................................................... 15
4. Ensayo Argumentativo ...................................................................................................... 22
5. Conclusiones ...................................................................................................................... 24
Referencias Bibliográficas .................................................................................................... 25
6. Anexos ................................................................................................................................. 26
Introducción
La Psicología comunitaria es una de las ramas de esta Psicología más reciente la cual
tiene como objeto de estudio los factores Psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y
mantener el control y el poder que tiene los individuos sobre el ambiente social e individual,
que por medio de la ayuda del profesional adquieren una serie de habilidades que
potencializan sus ideas y logran ser los artífices de sus propias acciones resolutivas, logrando
cambios significativos en dichos entornos, mejorando e incrementando el bienestar y la
calidad de vida de los habitantes. Como característica principal comprendemos el rol activo
y participativo de la comunidad donde se abordan temas de bienestar, tales como la salud, la
convivencia, cultura, factores ambientales o ecológicos, entre otros en la que se pone a
prueba la capacidad de sus habitantes en resolver los diferentes conflictos que surgen al
interior del sistema. Con el surgimiento de las diferentes problemáticas al interior de la
comunidad se hace necesario la intervención donde se logren crear y establecer mecanismos
de acción que aporte las herramientas necesarias para la resolución de dichos problemas
sociales y para ello es fundamental trabajar en equipo para alcanzar los objetivos propuestos.
En la siguiente actividad se propone realizar un reconocimiento de contenidos y
terminología relevante donde por medio de preguntas orientadoras nos aproximamos a la
contextualización de esta disciplina, posteriormente de manera individual cada uno de los
integrantes del grupo de aprendizaje realizara un reconocimiento en su comunidad donde se
logren identificar los factores psicosociales que pueden estar afectando la misma para así
comprender la diferentes realidades de las comunidades donde se busque las acciones o
estrategias de acción que generen una solución favorable dentro del sistema social.
Seguidamente y de manera grupal se propone realizar un ensayo argumentativo sobre
el propósito y los alcances de la psicología comunitaria.

Objetivos
Objetivos generales
Analizar desde conocimientos teóricos, conceptuales y metodológicos la comprensión
y aplicación de la Psicología en escenarios comunitarios, para contribuir al desarrollo y la
transformación social.
Relacionar los aportes teóricos de la Psicología comunitaria como disciplina, para la
comprensión y análisis de los factores psicosociales que nos permitan plantear procesos de
desarrollo y cambio social, a partir del diseño de estrategias de intervención.
Objetivos específicos
 Establecer claridades sobre el concepto de la Psicología Comunitaria: Acción e
intervención comunitaria.
 Mediante la realización de ensayo argumentativo, reconocer el propósito y alcance
de la Psicología Comunitaria. Esto es, la comunidad como objetivo y sujeto de la
acción Psicosocial.
 Auto gestionar la unión entre teoría y práctica para lograr una explicación
integradora y una comprensión verdadera de la situación de la comunidad.

Cuadro-Matriz Grupal
3.1 Partiendo de la comprensión y apropiación del material responder (construcción

propia apoyada en los autores).
Estudiante Construcciones
Blondy Biviana ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

Caro Sánchez Definir el objeto de la psicología comunitaria resulta un poco
complejo pero las aproximaciones de los diferentes autores podemos
definir que el objeto fundamental de la psicología comunitaria consiste
en la movilización, orientación y entrenamiento de la comunidad en sus
múltiples dimensiones para que sean agentes de cambio y originen
métodos en cuanto a la resolución de conflictos que surgen al interior del
sistema social de manera que adquieran competencias y habilidades
participativas y se logre una concientización en base a sus realidades a
través de análisis de procesos sociales, el estudio de las interacciones que
finalmente conduzcan a diseñar y establecer intervenciones efectivas que
potencialicen su desarrollo y mejoren o incremente la calidad de vida de
las comunidades.
¿A qué se dedica fundamentalmente la Psicología Comunitaria?

La psicología comunitaria se dedica fundamentalmente a la acción a
estudiar los factores Psicosociales que permiten el desarrollo y equilibrio
de las comunidades mediante la identificación de los elementos del
ambiente o factores personales o socioculturales que inciden en el
comportamiento de las personas de manera que está ligada a los procesos
de autogestión, desarrollo comunitario y participación social que buscan
generar un equilibrio donde tengan en cuenta que sus entornos son fuente
de los diversos conflictos que surgen al interior del sistema pero que a su
vez estos ambientes son generadores de soluciones, aportando recursos
para su intervención.
¿Cuál es el rol del Psicólogo comunitario?

El rol del psicólogo se caracteriza por ser un agente flexible,
interdisciplinar y social que hace hincapié en la prevención y la
educación, en la promoción y optimización, en el fortalecimiento de los
recursos y potencialidades de los grupos y colectivos sociales. Este debe
destacarse en funciones de agencia de cambio, análisis de los sistemas
sociales, investigación de la relación del ser humano con su entorno y
consultoría sobre asuntos comunitarios actuando con toda la ética
profesional requerida dinamizando, concientizando a las personas,
redistribuyendo los recursos que conlleven a tener un mayor control de
su ambiente y se logre la activación social.
¿Cómo se entiende la “comunidad” desde la Psicología Comunitaria?

La comunidad es entendida como un espacio de relaciones sociales
de apoyo y además como una unidad en la cual se desarrolla el trabajo o
acción comunitaria, entendida como un conjunto de actividades que se
llevan a cabo por la mejora de las condiciones de vida de las
personas.(Musitu,2004)
La comunidad se considera como un grupo de personas en constante
transformación y evolución que mediante los diferentes procesos sociales
logran apropiarse de un sentido de pertenencia, de identidad social y
plena conciencia de sí como comunidad lo cual busca potencializar su
desarrollo abordando todas sus necesidades, por medio de la orientación
e intervención del profesional y que sean estas comunidades los artífices
de las estrategias resolutivas en cada uno de los conflictos que surjan al
interior del sistema social.
Definir Acción e intervención comunitaria.

La intervención comunitaria consiste en la aplicación de principios
y técnicas psicológicas por parte de un profesional acreditado el cual
ayuda a las comunidades a prevenir, afrontar y reducir los problemas que
surgen al interior del sistema, modificando el medio en que viven, además
de mejorar y potencializar las capacidades de los miembros de la misma.
Diana Carolina ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

Vargas Méndez La psicología comunitaria surge a partir de las demandas y déficits
específicos de una realidad social, política y cultural concreta que
impregna en todos sus espacios teóricos, metodológicos, de intervención
y, asimismo, ideológicos.
Si bien encontramos existen disensos en cuanto a su objeto de
estudio, pues no existe uniformidad ante la diversidad que caracteriza al
comportamiento social de masas, grupos e individuos, existen propuestas
conceptuales que nos permiten realizar una aproximación disciplinar al
objeto de la misma.
Como por ejemplo la de Maritza Montero, quien señala que la
Psicología Comunitaria es: “la rama de la psicología cuyo objeto es el
estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y
mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su
ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan
y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social.” (Montero,
M., 1984 p.390)
De esta forma, interpretamos que su objeto de estudio
principalmente, permite entender que el campo de esta disciplina
contempla la relación funcional entre individuo y su ambiente social, los
fenómenos de grupos, colectivos o comunidades a partir de factores
sociales y ambientales.

La psicología comunitaria se plantea como una psicología para el
desarrollo y progreso del individuo, su hábitat y las relaciones individuo-
grupo-sociedad, para generar cambios cuantitativos y cualitativos.
La metodología que utiliza esta rama de la psicología, privilegia un
enfoque territorial, participativo para quienes están involucrados en sus
procesos de intervención, intentando generar cambios de largo plazo en
los sistemas sociales en los que esos grupos están insertos. Cuando
echamos un vistazo a nuestro alrededor, comprobamos el creciente

número de problemáticas sociales que tienen que ver con grupos
concretos de nuestra sociedad, con comunidades. Y, es esta disciplina que
nos ocupa la que viene a cubrir la formación necesaria para intervenir en
estas situaciones.
¿Cuál es el rol del Psicólogo Comunitario?

El que exista una comunidad implica la existencia del sentido
psicológico de comunidad. Con la creación de la psicología comunitaria
se presentan muchas oportunidades para desarrollar nuevas perspectivas
para incluir al psicólogo como un participante activo en el desarrollo de
los recursos de la comunidad.
El rol del Psicólogo Comunitario principalmente está orientado a la
solución de problemas y a la optimización de recursos. Debido a esto, los
psicólogos comunitarios cuentan con una serie de modelos teóricos,
métodos y técnicas eficientes tanto para generar conocimiento como para
intervenir en la realidad social. También se hace énfasis en que el
psicólogo comunitario no debe adoptar una actitud fría y separada de
“profesional-paciente” sino que debe implicarse en la realidad social con
la que quiere intervenir. (Fernández, I. 2011)
Su rol, entonces, desde la intervención y el estudio, busca la solución
de problemas sociales relevantes, se ocupa del bienestar de las personas,
de los grupos, de las comunidades. Para realizar esta finalidad el
profesional debe saber entender los problemas y las necesidades sociales,
y debe conocer, manejar, aplicar modelos e intervenir en los diferentes
ámbitos de las relaciones psico-sociales, así como monitorear los cambios
sociales y de acción comunitaria.

El sentido psicológico de comunidad es una experiencia subjetiva de
pertenencia a una colectividad mayor, formando parte de una red de
relaciones de apoyo mutuo en la que se puede confiar (Sarason, 1974).
En la psicología comunitaria, los elementos que le dan forma a esta
valoración personal son “la percepción de similitud con otros, el

reconocimiento de la interdependencia con los demás, la voluntad de
mantener esa interdependencia dando o haciendo por otros lo que uno
espera de ellos, y el sentimiento de que uno es parte de una estructura más
amplia, estable y fiable” (Op. Cit., pág. 157).
De acuerdo con esta definición, el sentido y definición de
comunidad tiene un núcleo importante en torno a la interacción social
entre los miembros de un colectivo, y se complementa con la percepción
de arraigo territorial, y el sentimiento general de mutualidad e
interdependencia social (Sánchez Vidal, 2001).
De esta manera, si Seymour Sarason, concebía la comunidad como
“una red de relaciones de apoyo mutuo de la que uno puede depender”
(Op. Cit., pág. 1). Esa noción general puede aplicarse a ciudades, barrios,
agrupaciones religiosas, organizaciones educativas, grupos de autoayuda,
etcétera. Lo que significa que existen diferentes tipos de comunidad, y se
deben concebir recurriendo también a diferentes niveles de análisis desde
la psicología estudiando su pertenencia.
Definir Acción e intervención comunitaria.

La acción e intervención comunitaria, es por un lado, (a) un valor
que sugiere metas y estrategias para implementar el cambio social. Por
otro lado, es (b) un marco teórico que sugiere cómo medir el concepto en
diferentes contextos, es decir, cómo estudiar el proceso. Es así, como en
su primera acepción, se refiere a una aproximación distintiva en el
desarrollo de la intervención social, en la promoción y la intervención del
cambio comunitario.
La intervención comunitaria se realiza en términos de salud,
adaptación, competencia, sistemas naturales de ayuda, acceso a los
recursos, etcétera; en lugar de hablar en términos de riesgo, problemas
sociales y enfermedad. Algunas estrategias de uso preferente consisten
en la evaluación de contextos, la integración de teoría y práctica y la
identificación de recursos en la comunidad. O bien en el nivel
organizacional, mejorando la estructura para facilitar la participación de

sus miembros y aumentar su efectividad
La acción comunitaria se dirige a integrar orígenes e intereses
comunes, identidad y afinidad. Promueve desde la psicología la puesta en
evidencia de vínculos entre los individuos y de la posibilidad de aplicar
conjuntamente los valores, para alcanzar resultados de mutuo interés. Se
sustenta en la comunicación precisa, asertiva y en la gestión efectiva. La
actividad de las organizaciones no gubernamentales, programas de
potenciación comunitaria y, en general, de la gestión, son ejemplo de la
acción social o comunitaria.
Fader Fernando ¿Cuál es el objeto estudio de la psicología comunitaria?

Betin Fuentes La psicología comunitaria es una ciencia práctica, la cual tiene como
objeto de estudio las relaciones de la comunidad, haciendo influencias en
los estresores de las comunidades y el apoyo de lo social, como Heller y
Goddard, quienes afirmaban ciertos programas específicos para ayudas a
jóvenes y ancianos.
¿A qué se dedica fundamentalmente la psicología comunitaria?

Llevar a cabo aquellas prácticas necesarias para educar y
autogestionar en la misma comunidad todo aquello que le es necesario
para el saneamiento mismo de la sociedad, por lo tanto se ha llevado a las
Universidades; para así formar profesionales con capacidad de coadyuvar
a una sociedad en su problemática a través de un estudio específico y
basado en la ciencia.
¿Cuál es el rol del psicólogo comunitario?

Es una de las responsabilidades unilaterales del profesional, donde
es quien lleva consigo la dirección de aquellas actividades orientadas a
las mejores soluciones de las anomalías sociales.
¿Cómo se entiende la ``comunidad``, desde la psicología

comunitaria?
Es un sistema que trae consigo múltiples dificultades, anomalías de

convivencia y que necesita de ayudas técnicas y científicas para
coadyuvar con sus diferencias, ya sean culturales, etnias o por estatus.
¿Definir acción e intervención comunitaria?

Cuando hablamos de Intervención, hablamos de ayuda que se le
brinda aquella persona para que maneje de la forma adecuada un recurso,
(Niftzel, 1988).
Para la acción es aquella que se evidencia en la sociedad, es decir
pre identifica y es la que nos hace realizar una intervención.
Sofía Cataño ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

Montoya El objeto de estudio de la psicología comunitaria es el ser humano
inmerso en su entorno social y cómo este afecta al individuo en su
cotidianeidad y su relación con otros.

La psicología comunitaria se dedica a analizar e intervenir en el
entorno y/o contextos en los que se desenvuelve el ser humano,
intentando comprender como los percibe e identificando recursos del
individuo y los entornos en los que interactúa con el objetivo de potenciar
su desarrollo. Esta disciplina tiene un esfuerzo mayor en el análisis de
los elementos socioculturales del ambiente con efectos sobre el
comportamiento humano, y encuentra en el mismo entorno social los
conflictos y también las soluciones, como recursos para iniciar una
intervención, teniendo en cuenta que el enfoque comunitario tiene como
premisa que los sistemas sociales con sus características y procesos son
uno de los factores que explican los problemas mentales, sin necesidad
de vincularlos exclusivamente a la naturaleza del individuo. Y por lo que
su intervención va relacionada directamente al desarrollo y potenciación
de los entornos sociales por su incidencia en la salud mental, como
también la aplicación de metodologías de prevención.
¿Cuál es el rol del Psicólogo Comunitario?

Según la corriente norteamericana, explicado por Bennett,
Anderson, Cooper, Hassol, Klein y Rosenblum en 1996, destacan al
psicólogo comunitario como “agentes de cambio, analistas del sistema
social, consultores para los asuntos de la comunidad y estudiosos en
general del hombre completo en su relación con todo el ambiente” y
complementando esta definición con Bernstein y Niftzel (1998) quienes
agregan que el psicólogo comunitario debe buscar las causas de la
conducta en los diferentes niveles que no siempre son individuales,
abriéndose al análisis colectivo y cultural como parte de su quehacer
comunitario.

La comunidad desde la psicología comunitaria tiene una inclinación
a la definición de Blanco (1988) donde le da un sentido ecológico,
macrosocial y psicológico, que refiere a la misma como “un conjunto de
grupos de población que viven juntos en un lugar, ya sea urbano o rural,
bajo unas condiciones específicas de organización y cohesión social y
cultural, cuyos miembros están ligados por características, intereses y
aspiraciones que pueden ser o devenir comunes.” Como comunidad
también se refiere a las formas de relación como aquellas en el entorno
personal, emocional, social, moral y su continuidad en el tiempo. Por lo
que se infiere que la comunidad es el producto de la acción grupal que
permite la realización de objetivos comunes, los cuales dan un sentido de
unión simbólica
Definición de Acción e Intervención Comunitaria

Aunque suene redundante, la acción comunitaria es el cúmulo de
acciones desarrolladas en la comunidad, que asignan un papel
protagónico a sus miembros, quienes a su vez dirigen dichas acciones en
pro de mejorar la calidad de vida comunitaria.
La acción comunitaria levanta su teoría o premisas en torno a tres

esquemas, como son el sujeto de Touraine, quien dice que la comunidad
es un sujeto colectivo constituido a su vez por sujetos, portador de
derechos fundamentales, que se construye a partir de poderes
hegemónicos que le obstaculizan la posibilidad de ser sujeto, aunque este
mismo se encuentre en un proceso constante de autocreación; como
segundo esquema usan la concienciación de Freire, que se refiere a la
toma de conciencia de la situación sociocultural de la comunidad y sus
integrantes, y sobre el análisis de dicha situación el compromiso de
acción para provocar el cambio; y por último el empoderamiento de
Rappaport y otros, quienes hablan de esto como un sistema multinivel
que hace sentir a los sujetos con el poder de controlar sus vidas y a las
organizaciones y comunidades con el poder de influir e involucrar sus
miembros a través de ellos mismos, con el fin de trabajar juntos para
solucionar las problemáticas y crear cambio social.
Las acciones comunitarias pretenden conseguir que las personas y
las comunidades elijan y construyan sus propios destinos.
Maira Alejandra ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

Rodríguez El objeto estudio de la psicología comunitaria es el estudio de los
Gutiérrez factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y mantener el
control y poder que los individuos puedan ejercer sobre su ambiente
individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr
cambios en los ambientes en la estructura social.

Al estudio de la relación entre sistemas sociales entendidos como
comunidad y el comportamiento humano y su aplicación de intervención
a la prevención de problemas psicosociales y el desarrollo humano
integral.
¿Cuál es el rol del Psicólogo comunitario?
Es diferente para los demás profesionales de la psicología, es una
agente de transformación social que comparte su conocimiento con otros
actores sociales provenientes de la comunidad que poseen un saber y

están orientados con los mismos objetivos con quienes trabajar
conjuntamente.
El rol del psicólogo comunitario es alguien que posee un saber que
le permite actuar pero que a la vez necesita del saber poseído por ese
interlocutor, agente de su propia transformación con el cual necesitara
trabajar interactivamente a fin de generar transformaciones acordadas
entre ambos.

Es considerado como un grupo de individuos en constante
trasformación y evolución que en su interrelación generan pertenecía,
identidad social y conciencia de sí como comunidad; lo cual los fortalece
como unidad y potencialidad.
Definir Acción e intervención comunitaria

Es un conjunto de acciones orientadas a promover la participación y
la comunicación y a conseguir la actividad propia de la comunidad en la
búsqueda y creación de recursos para mejorar y transformar la calidad de
vida.
Cuadro-Matriz de Intervención Comunidad

Evidencia de las necesidades y maneras de intervenir desde la Psicología Comunitaria;
indagación realizada por cada uno de los integrantes del grupo.
Estudiante Comunidad Necesidades y maneras de intervenir desde la
Psicología Comunitaria
Blondy Villa Elisa, Necesidades:
Viviana Caro Melgar -Tolima
- Sus habitantes en su mayoría son de estratos
bajos.
- Constante inconformidad debido a que sus calles
aún no se encuentran pavimentadas, las condiciones de
movilidad son complejas y el problema se incrementa
con las lluvias ya que estas vías se vuelven
intransitables y sus habitantes se ven en la necesidad
de utilizar algunos métodos para poder salir de sus
casas.
- Problemas en la salud a causa de las plagas,
insectos que son transmisores de enfermedades virales.
Se requiere de una intervención oportuna que

contribuya a mejorar la calidad de vida de sus
habitantes mediante propuestas o mecanismos de
acción que conduzcan a la planeación, organización e
implementación de estrategias que ayuden a dar
solución o a reducir la problemática social que se
presenta.
Maneras de intervención de la Psicología

Comunitaria:
-Reconocer la problemática social donde se cree

conciencia en la comunidad con el fin de que se
fortalezca el sentido de pertenencia y de unión al
interior del sistema social, bajo un ambiente cordial y
de empatía.
-Iniciar procesos de gestión colectiva, generando
propuestas, logro de metas y toma de decisiones al
interior de la comunidad que conduzca a un
empoderamiento social.
- Detallar la información recolectada en cuanto a
procesos administrativos para iniciar ejecución de
documentos que posibilite ingresar al plan de
ordenamiento municipal para dar a conocer la
problemática y se proponga la pavimentación de esta
urbanización, además de implementar medidas para
combatir los problemas subyacentes en base a la falta
de pavimentación de calles.
Diana Carolina Comuna 2 Necesidades económicas:
Vargas Altos de la Cruz - Desigualdad y pobreza lo que implica una falta
Girardot - severa de bienes materiales y culturales que impiden el
Cundinamarca desarrollo de los individuos, las familias y las
comunidades, hasta el punto de comprometer su
integridad en la Comuna 2.
- Crimen organizado que se basa principalmente
en el tráfico de drogas y robos. Es el fundamental
culpable de la descompensación económica, de los
asesinatos e inseguridad pública en el sector. Al no
haber acceso a educación de calidad por parte de las
familias y de las escuelas, además de la histórica
situación socio-económica de la comunidad, desde
temprana edad no se tienen firmes valores sociales.
Necesidades en Salud:
-Falta de acceso – sistema de salud, ya que a pesar
de que dentro de esta comuna se encuentran los
principales centros de atención medica de la ciudad, los
habitantes deben enfrentarse a un deficiente sistema
donde no reciben atención temprana, e inclusive,

prioritaria o básica.
-Consumo de drogas y sustancias psicoactivas es
cada vez más un tema delicado en la comunidad, no es
difícil ver jóvenes e incluso menores de edad reunidos
entorno a estas acciones.
-Psicopatologías, presión de grupo y grado de
consumo; trastornos familiares, incapacidad de tomar
decisiones de compartir el tiempo libre y expresar
emociones, bajo rendimiento escolar, otras conductas
desviadas, búsqueda de emociones, uso temprano de
bebidas alcohólicas, baja estima personal y percepción
clara de mayor uso de drogas por los padres.
Pertenencia e interrelación:
-Las juntas de acción comunal y distintas
asociaciones se apropian de concentrar la población
adulta mayor (que son mayoria en esta comunidad) y
generar acciones en torno a su cuidado y bienestar, sin
embargo, relatado por ellos, es insuficiente para los
grandes requerimientos en los distintos ámbitos de su
vida y que se evidencia en el abandono estamental,
pues únicamente durante meses de campañas con fines
políticos son atendidos, y los años siguientes,
olvidados.
Necesidades en el ambiente:
-La comuna 2 de la ciudad de Girardot
geográficamente se encuentra ubicada a la rivera del
alto Magdalena, por allí sus aguas fluviales hacen
recorrido muy cerca de los distintos barrios generando
problemas de gran envergadura de acuerdo a que las
construcciones donde se habita no se construyeron de
manera planificada y previniendo riesgos como
inundaciones por subiendas a final de cada año,
generando pérdidas materiales y económicas y la falta

de cultura de la ciudadanía en disposición final de los
residuos sólidos a lo largo del río, lo cual agrava la
situación desmejorando la salud pública.

Comunitaria:
Desde el enfoque territorial y participativo para

quienes están involucrados en el proceso de
intervención, (comuna 2) se deben intentar generar
cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los
que estos grupos están insertos. Como base
fundamental de una propuesta de intervención desde la
psicología comunitaria se encuentra identificar el
trabajo en terreno, aplicado sobre problemas concretos
in situ, es decir, de fenómeno social, con un carácter
participativo que permita involucrar a diversos actores
en un contexto determinado resguardando el
protagonismo de los sectores más vulnerables en la
búsqueda de sus propias soluciones.
Fader Soacha - Necesidades:
Fernando Cundinamarca Haciendo una observación en el municipio de
Betín Soacha –Cundinamarca, sabemos que este es un
municipio prácticamente como un barrio de la ciudad
de Bogotá, D.C., pero que a su vez con la inmigración
de gran proporcionalidad de comunidad a este
municipio, se ha ido extendiendo de forma inesperada,
dejando con su afanado crecimiento necesidades por
sanar.
Haciendo énfasis en la comunidad, que han sido
llegadas desde todas las partes del país, generándose
una población pluriculturalismo lo que se puede
evidenciar como problemática la Convivencia,
deficiencias sanitarias, maltratos en todas sus

modalidades (infantil, intrafamiliar) etc., hurto y
consumo de sustancias Psicoactivas.

Comunitaria:
Para esta gran cantidad de problemáticas, a lo cual

el profesional de la psicología comunitaria, debe ser, ir
tomar contacto con la población, realizar y ejecutar
observancia de dicha problemática, llevar a la
comunidad programas de educación respecto las
deficiencias para que la comunidad adquiera
conocimiento como llevar a diario estos
inconvenientes, programas que puedan llevar al final
estas problemáticas que son de carácter situacionales y
del individuo (Scott y Scott, 1989).
Sofía Cataño Fayetteville, Necesidades:
Montoya NC. Esta comunidad es un conjunto residencial
Estados Unidos situado a las afueras del Fuerte Bragg en Carolina del
Norte, Estados Unidos. Lo que nos hace inferir que la
mayoría de los habitantes son militares o relacionados
con el fuerte de alguna manera, ya que la actividad
económica de este lugar llamado, se desprende
directamente del fuerte. La mayoría de la población
trabaja mucho con ingresos que los ayudan a subsistir
el mes, son una comunidad muy cerrada y regionalista,
además no son abiertos a relacionarse con los vecinos
ni aún cuando comparten zonas sociales como los
parques, el gimnasio o la piscina.
-El desarrollo social de la comunidad se puede
decir que se necesita en gran medida crear un
sentimiento de comunidad, pertenencia y
empoderamiento para la ayuda, desarrollo y

crecimiento del sujeto colectivo.
-La posibilidad económica de las personas que
residimos en este conjunto residencial se relacionaría
como clase media, y la renta, y los servicios son altos,
pero si se piensa en otros lugares la inseguridad y
criminalidad es muy alta, por lo que la mayoría tratan
de hacer encajar el presupuesto para tener cubierta la
necesidad de seguridad para la familia.
-Se han escuchado y hablado muy
esporádicamente de problemas de abusos físicos e
intrafamiliares, los cuales no son tratados ni
denunciados, además que no hay solidaridad entre
vecinos, si tratas de ayudar a alguien, lo más probable
es que hagan como si no te entienden o no escuchan.

Comunitaria:
Sería de gran utilidad la creación de un

proyecto comunitario para la intervención en la
comunidad, que como primer paso se identifica la
problemática esencial (carencia), que yo diría radica en
las dificultades organizativas del grupo que implican la
pérdida o no existencia de sentido de pertenencia.
Maira Barrio la De acuerdo a las indagaciones hechas en la
Alejandra esmeralda- comunidad donde me encuentro habitando, he
identificado las siguientes problemáticas las
Rodríguez Fuerte militar de cuales crean un malestar a nivel de esta, estas
Tolemaida son:
(melgar )
 Mal manejo de las basuras debido a que los
habitantes sacan sus desechos a horas que
no son correspondidas de acuerdo a los
horarios establecidos, debido a esto se ha
creado una serie de plagas las cuales están
infestando con diferentes enfermedades

virales de las cuales están siendo afectados.
 Inconvenientes entre vecinos debido a las
mascotas las cuales hacen sus necesidades
en las zonas sociales de la torre de
apartamentos.
 Malas relaciones sociales entre vecinas por
diferencias económicas y de jerarquía
debido a los grados militares de los esposo.
El enfoque comunitario es un modelo

metodológico en el cual subyace una
cosmovisión o paradigma particular de lo
psicosocial para orientar el trabajo de las
instituciones con las comunidades humanas
con las que se relaciona. Más específicamente,
el enfoque comunitario constituye una
herramienta para el diseño, implementación,
seguimiento y evaluación de políticas,
programas y proyectos de intervención social.
Mediante las técnicas de observación,
entrevistas e intervención en el campo
podemos influir de manera en que se busquen
las posibles soluciones para esta comunidad.
Propósito y alcance de la Psicología Comunitaria
Las comunidades están generalmente dotadas de una organización institucional entre
sociedad e individuos prestando las funciones sociales de comunicación, bienestar social,
salud, educación, entre otras. De esta forma, sus miembros desarrollan relaciones y lazos
horizontales, es decir, vínculos interpersonales.
Así, la psicología comunitaria reconoce la importancia de la población como agente
activo y participativo, además, en la mayoría de los casos, la comunidad se convierte en el
recurso humano en los cuales la población colabora en la ejecución de cada proyecto
participando activa y dinámicamente incluso, remplazando muchas acciones para el
beneficio psicosocial en la comunidad. Pero, ¿Cuál es su propósito y alcance final cuando se
realizan estas acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de las
personas?
Pues bien, debemos empezar comprendiendo que la psicología comunitaria propone
una participación cuyo carácter político y democrático se muestra en la función movilizadora
de la conciencia y socializadora, que puede tener la praxis llevada a cabo. Es decir, desalinear
y concientizar se plantean como procesos que forman parte de la reflexión que busca
contrarrestar los efectos ideológicos de estructuras de poder y de dependencia. Y esa
participación no busca sólo remediar algún mal, cumplir algún deseo, sino además generar
conductas que respondan a una proyección activa del individuo en su medioambiente social,
así como una concepción equilibrada de ese medio y de su lugar en él.
Por eso, la relación propositiva que se alcanza en la psicología comunitaria, al generar
un espacio de acción transformadora, crea al mismo tiempo un espacio de acción ciudadana
que permite la expresión de las comunidades y por lo tanto, el ejercicio de la democracia

dentro de las mismas con fin de socializar y buscar el bien común que modifique o mejore las
condiciones y calidad de vida.
El desarrollo comunitario ha sido definido como el producto de la acción comunal
(Fals Borda, 1959, 1978) como la labor que se produce cuando la comunidad se hace cargo
de sus problemas y se organiza para resolverlos, desarrollando sus propios recursos y
potencialidades y utilizando también los ajenos.
Cuando nos remitimos a la historia, hallamos que la psicología comunitaria surge en
Estados Unidos, movida por la insatisfacción de los estudiosos de la psicología en la
orientación de la psicología clínica hacia la salud mental, la injusticia social, la pobreza y las
limitaciones del paradigma psicológico vigente para enfrentar esta problemática y no fue
sino hasta en los años setenta, que por fuerza de las condiciones sociales presentes en muchos
de los países latinoamericanos y de la poca capacidad que mostraba la psicología para
responder a los urgentes problemas que los aquejaban, comienza a desarrollarse una nueva
práctica, que exigía una redefinición tanto de los profesionales de la psicología, como de su
objeto de estudio e intervención.
Ese nuevo modo de hacer, buscaba producir un modelo alternativo al modelo médico,
que hace prevalecer la condición enferma, anormal, de las comunidades con las cuales se
trabaja para partir de los aspectos positivos y de los recursos de esas comunidades, buscando
su desarrollo, su fortalecimiento y centrando en ellos el origen de la acción.

Conclusiones
 La tarea de la Psicología Comunitaria es la de desarrollar y generar recursos para
la comunidad desde su propia gestión, desde sus propias necesidades, sus propias
vivencias y sus actores sociales. El rol del psicólogo comunitario, en tal virtud,
actúa como un igual en su trabajo, de tal manera que el principal lema de su
trabajo esté inspirado por la comunidad.
 La psicología comunitaria cobra crucial importancia la construcción de
conocimiento debido a que usualmente la información que permite tomar
decisiones y alcanzar los objetivos de trabajo tienen significado únicamente para
las poblaciones con las que se trabaja, por consiguiente, todo proceso de
intervención requiere necesariamente que se construya conocimiento significativo
para sí mismo.
 Se interpreta finalmente, que la PC busca solucionar problemas u optimizar
procesos a partir de una serie de procedimientos llevados a cabo sistemáticamente.
Este proceso se comprende como 'intervención' y ‘Acción’. Donde encontramos
tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de la población y que la
comunidad sea protagonista de dicho cambio. Parte y tiene que ver con las
necesidades, aspiraciones, problemas o temas de interés para la comunidad.
Tratándose de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una
comunidad concreta, entendida ésta como el conjunto formado por los siguientes
elementos y sus interrelaciones: territorio, población, recursos y demandas,
dinámica de relaciones de poder, etc.

Referencias Bibliográficas
Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Propuesta de Acción Psicosocial (OVI). UNAD. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9230
Berroeta, H. (2012). Teoría y práctica de la acción comunitaria: aportes desde la psicología

comunitaria. Santiago de Chile, CL: RIL editores. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=106
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Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria.

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Misitu, G., Herrero. O., Cantera. E. (2004). Introducción a la psicología comunitaria.

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comunidad. Santiago de Chile, CL: Red Revista de Psicología. Recuperado de:
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https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=1EHEO3iYPgYC&oi=fnd&pg=PA1&d
q=dane+censo+colombia&ots=TFuoXutEBY&sig=VWGRV65ddr7c0IkO7THdnebZ
kCo#v=onepage&q=dane%20censo%20colombia&f=false
Vidal, A. S. (1991). Psicología comunitaria: bases conceptuales y operativas: métodos de

intervención. Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=144497
Anexos
Tareas Nivel De Participación Nombre del estudiante que realizó la actividad

Aportes Individuales 1. Presentación aporte Blondy Biviana Caro Sánchez
individual apoyada en los
autores. Diana Carolina Vargas Méndez
Fader Fernando Betin Fuentes
Maira Alejandra Rodríguez Gutiérrez
Sofía Cataño Montoya
2. Realimentación a cada Blondy Biviana Caro Sánchez
propuesta que presentó el
compañero que evidencien las Fader Fernando Betin Fuentes
necesidades y maneras de Sofía Cataño Montoya
intervenir desde la psicología
comunitaria y desde la
indagación realizada.
Aportes Grupales Aportes para la construcción Blondy Biviana Caro Sánchez

del trabajo grupal (antes de 3
días de cierre de la actividad). Diana Carolina Vargas Méndez
Fader Fernando Betin Fuentes
Sofía Cataño Montoya

Actividad 4 Identificar El Rol Del Psicologo

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Actividad 4 Identificar El Rol Del Psicologo

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 1

Fase II - Epistemología de la Psicología Comunitaria

Grupo Colaborativo: 403022_19

Blondy Biviana Caro Sánchez Cód. 39580666

Diana Carolina Vargas Méndez Cód. 1070588055

Fader Fernando Betin Fuentes Cód.

Maira Alejandra Rodríguez Gutiérrez Código: 1069739170

Sofía Cataño Montoya Cód. 1018418586

PS. Claudia Matilde Adarve

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes, y Humanidades - ECSAH

Programa de Psicología - Cead - Girardot

2. Objetivos generales y específicos ........................................................................................ 4

3.1 Cuadro-Matriz de Respuestas ....................................................................................... 5

3.2 Cuadro-Matriz de Intervención Comunidad ............................................................... 15

4. Ensayo Argumentativo ...................................................................................................... 22

Referencias Bibliográficas .................................................................................................... 25

cambios significativos en dichos entornos, mejorando e incrementando el bienestar y la

y participativo de la comunidad donde se abordan temas de bienestar, tales como la salud, la

convivencia, cultura, factores ambientales o ecológicos, entre otros en la que se pone a

interior del sistema. Con el surgimiento de las diferentes problemáticas al interior de la

comunidad se hace necesario la intervención donde se logren crear y establecer mecanismos

En la siguiente actividad se propone realizar un reconocimiento de contenidos y

terminología relevante donde por medio de preguntas orientadoras nos aproximamos a la

contextualización de esta disciplina, posteriormente de manera individual cada uno de los

integrantes del grupo de aprendizaje realizara un reconocimiento en su comunidad donde se

comprender la diferentes realidades de las comunidades donde se busque las acciones o

Seguidamente y de manera grupal se propone realizar un ensayo argumentativo sobre

el propósito y los alcances de la psicología comunitaria.

Analizar desde conocimientos teóricos, conceptuales y metodológicos la comprensión

y aplicación de la Psicología en escenarios comunitarios, para contribuir al desarrollo y la

Relacionar los aportes teóricos de la Psicología comunitaria como disciplina, para la

desarrollo y cambio social, a partir del diseño de estrategias de intervención.

 Establecer claridades sobre el concepto de la Psicología Comunitaria: Acción e

 Mediante la realización de ensayo argumentativo, reconocer el propósito y alcance

de la Psicología Comunitaria. Esto es, la comunidad como objetivo y sujeto de la

integradora y una comprensión verdadera de la situación de la comunidad.

3.1 Partiendo de la comprensión y apropiación del material responder (construcción

Blondy Biviana ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

¿A qué se dedica fundamentalmente la Psicología Comunitaria?

¿Cuál es el rol del Psicólogo comunitario?

¿Cómo se entiende la “comunidad” desde la Psicología Comunitaria?

Definir Acción e intervención comunitaria.

Diana Carolina ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

¿A qué se dedica fundamentalmente la Psicología Comunitaria?

echamos un vistazo a nuestro alrededor, comprobamos el creciente

¿Cuál es el rol del Psicólogo Comunitario?

¿Cómo se entiende la “comunidad” desde la Psicología Comunitaria?

valoración personal son “la percepción de similitud con otros, el

Definir Acción e intervención comunitaria.

organizacional, mejorando la estructura para facilitar la participación de

Fader Fernando ¿Cuál es el objeto estudio de la psicología comunitaria?

¿A qué se dedica fundamentalmente la psicología comunitaria?

¿Cuál es el rol del psicólogo comunitario?

¿Cómo se entiende la ``comunidad``, desde la psicología

Es un sistema que trae consigo múltiples dificultades, anomalías de

¿Definir acción e intervención comunitaria?

Sofía Cataño ¿Cuál es el objeto estudio de la Psicología Comunitaria?

¿A qué se dedica fundamentalmente la Psicología Comunitaria?

¿Cuál es el rol del Psicólogo Comunitario?

¿Cómo se entiende la “comunidad” desde la Psicología Comunitaria?

Definición de Acción e Intervención Comunitaria

La acción comunitaria levanta su teoría o premisas en torno a tres