Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 5
MODELO DE CONTROL INTERNO COCO. ............................................................ 6
1. GENERALIDADES. ........................................................................................... 6
2. DEFINICIÓN. ..................................................................................................... 8
1. ANTECEDENTES. ............................................................................................ 8
3. CARACTERISTICAS. ....................................................................................... 9
4. OBJETIVOS ORGANIZACIONALES ............................................................. 10
5. COMPONENTES............................................................................................. 11
5.1. PROPÓSITO. ........................................................................................... 12
a. Los objetivos deben ser establecidos y ser comunicados. ................ 12
b. Se deben identificar los riesgos internos y externos .......................... 12
c. Las políticas diseñadas para apoyar el logro de objetivos ................ 12
d. Los planes para dirigir esfuerzos en la realización ............................. 13
e. Los objetivos y planes deben incluir meta ........................................... 13
5.2 COMPROMISO. ............................................................................................ 13
a. Se deben establecer y comunicar los valores éticos de la
organización. ................................................................................................. 14
b. Las políticas y prácticas sobre recursos humanos ............................. 14
c. La autoridad y la responsabilidad deben ser claramente definidos . . 14
d. Se debe fomentar una atmósfera de confianza .................................... 14
5.3 CAPACIDAD. ................................................................................................ 14
a. El personal debe tener los conocimientos ........................................... 15
b. El proceso de comunicación debe apoyar los valores éticos ............ 15
c. Se debe identificar y comunicar información suficiente ..................... 15
d. Las decisiones y acciones . ................................................................... 16
e. Las actividades de control deben ser diseñadas ................................ 16
5.4 EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE. ................................................................ 16
a. Se debe supervisar el ambiente interno y externo .............................. 16
b. El desempeño debe ser evaluado contra metas e indicadores. .......... 16
c. Las premisas consideradas para el logro de objetivos ...................... 17
d. Los sistemas de información deben ser evaluados nuevamente ....... 17
e. Debe comprobarse el cumplimiento de los procedimientos
modificados. .................................................................................................. 17
CONCLUSIÓN ....................................................................................................... 18
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 19
ANEXO ................................................................................................................... 21
Este trabajo está dedicado a nuestros queridos padres,
por brindarnos su apoyo incondicional día a día y al
docente por compartir sus conocimientos con sacrificio y
entusiasmo para poder nosotros lograr nuestros
objetivos y agradecer su dedicación
INTRODUCCIÓN
1. GENERALIDADES.
2. DEFINICIÓN.
Cumplimiento con las leyes y reglamentos aplicables, así como con las
políticas internas.
1. ANTECEDENTES.
3. CARACTERISTICAS.
5. COMPONENTES.
En la estructura del modelo, los criterios son elementos básicos para entender
y, en su caso, aplicar el sistema de control. Se refiere un adecuado análisis y
comparación para interpretarlos criterios en el contexto de una organización
en particular, y para una evaluación efectiva de los controles implantados.
Una persona realiza tareas dirigidas por una comprensión de su propósito (el
objetivo que se alcanzará) y apoyada por la capacidad (información, recursos,
fuentes y habilidades). La persona necesitará un sentido del compromiso de
realizar a cierto plazo de la tarea bien. La persona supervisará su o sus
funciones y el ambiente externo a aprender sobre como a haga la tarea mejor
y sobre los cambios que se harán. Igual es verdad de cualquier grupo del
equipo o de trabajo.
Para lo cual propone una estructura de control interno, identificando veinte
criterios, distribuidos en cuatro etapas, en la evaluación de los controles
implantados para el logro de los objetivos de la organización, los elementos
son:
5.1. PROPÓSITO.
En esta etapa se Incluyen la misión, visión, estrategia, riesgos y
oportunidades, políticas, objetivos e indicadores de desempeño, como se
detalla a continuación:
5.2 COMPROMISO.
5.3 CAPACIDAD.
Esta etapa cubre aspectos como conocimientos, habilidades y herramientas,
información, coordinación y actividades de control, los criterios son los
siguientes:
BIBLIOGRAFÍA