Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura

Teoría de la Personalidad

Tema

Tarea 1 y 2

Facilitador (a)

Renata Jiménez Guzmán

Participante/matricula

Maritza Paulino / 04-0531

Fecha

10 Julio del 2018

Estimado participante, en esta oportunidad, luego de la lectura del libro de
texto básico, del autor, Garver Charles S. y Séller Michael F.: “Teorías de la
Personalidad”.

1. Explica en tus palabras lo que entendiste por personalidad

Personalidad es un conjunto de cualidades, características y particularidades de

una persona, es todo lo que una persona es y conforma su forma de ser.

Es como uno puede describirse o lo demás puede describir de acuerdo a lo que

perciben de uno si bien la conocen o van conociendo.

Hay gente que carece de personalidad porque no se puede identificar a sí mismo y

copia a los demás, es como quien dice "sigue al rebaño" pero también puede
considerarse que su personalidad sea esa, ser o hacer lo que los demás hacen,
igualmente siempre hay algo que a todos los caracteriza algo, si algo no falta en el
mundo es diversidad de personas.

2. Qué es la teoría de la personalidad?

Galeno asignó a cada tipo de persona un fundamento biológico basado en los

cuatro fluidos corporales de la época; así el entusiasmo del sanguíneo, se atribuía
a la fuerza de la sangre, la tristeza al melancólico y era fruto a la sobre activación
de la bilis negra, la irritabilidad del colérico al predominio de la bilis amarilla, y la
apatía y lentitud del flemático a la influencia de la flema.

En las modernas teorías de la personalidad responden a métodos científicos cuyo

objetivo es determinar a través de las respuestas habituales y específicas los
conceptos básicos que definen los tipos y los rasgos, como también las basadas
en la constitución corporal. Estos modelos observacionales asignaban diferentes
rasgos de personalidad a los sujetos dependiendo de su pertenencia a distintas
categorías definidas por características físicas.

Hasta hoy, Sigmund Freud, es el más influyente teórico de la personalidad, este

abrió una nueva dirección para estudiar el comportamiento humano. Según Freud,
el fundamento de la conducta humana se ha de buscar en varios instintos
inconscientes, llamados también impulsos, y distinguió dos de ellos, los instintos
cocientes y los instintos inconscientes., llamados también, instintos de la vida e
instintos de la muerte.

3. Por qué para los psicólogos es importante conocer la personalidad y sus

principales teóricos?

La psicología de la personalidad es una rama de la psicología que estudia

la personalidad y las diferencias entre individuos.

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que

reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los
individuos. En tanto, la interrelación y la comunión de todas estas características,
generalmente estables, serán las que determinarán la conducta y el
comportamiento de una persona y porque no también, de acuerdo a la estabilidad
de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al cual
conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.

La personalidad está compuesta por dos elementos: temperamento y carácter,

uno tiene un origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinará el
ambiente en el cual vive el individuo, respectivamente. Por ejemplo, cuando una
persona suele reaccionar y actuar muy duramente ante el fracaso de algo o
alguien que lo rodea, se suele decir que tiene un temperamento fuerte, vendría a
ser algo así como el grado de carga emotiva que le pone a las cosas, que claro
puede ser fuerte, como mencionábamos, o muy blando. Y por el otro lado, el
carácter indicará el modo a través del cual actuamos, nos expresamos y
pensamos.

La psicología ha contribuido, y profundamente, al establecimiento de evaluaciones

o procesos de diagnóstico en materia de estudios de la personalidad, y éstos en la
realidad práctica son comúnmente utilizados, por ejemplo, en ámbitos laborales,
donde se utilizan como elemento para “testear” a futuros empleados o aspirantes a
un puesto de trabajo. A partir de diferentes actividades, ya sean preguntas o
ejercicios prácticos (a través del dibujo, la música o el planteo de problemas)
puede preverse y determinarse cómo actuará la persona ante determinadas
situaciones, sean éstas conflictivas o no.
 De la unidad II
En esta unidad de la perspectiva psicoanalítica presente lo entendido del
tema en una página, resaltando las fortalezas y debilidades de
esta psicoanalítica, paso a explicar, es elaborar resumen interpretativo, del
tema, considerando sus fortaleza y debilidades.
La teoría psicoanalítica, desarrollada por Sigmund Freud, constituye esencialmente
una teoría de la personalidad desarrollada como una parte de una forma de
psicoterapia. No obstante su origen estrictamente clínico e individual, este enfoque
ha sido uno de los más amplios y abarcativos en el pensamiento contemporáneo,
extendiéndose su influencia más allá de la psicología hacia otras ciencias sociales y
diversas áreas de la cultura y las artes. Respecto a la psicología social, Freud no
hacía una distinción clara entre ella y la psicología individual, ya que esta última rara
vez puede dejar de considerar las relaciones del individuo con otros.

El límite que instaura lo real en psicoanálisis, conlleva como consecuencia que la

cuestión de la interpretación no se logre agotar en el campo del sentido. Desde
aquí que sean cuestionados los abordajes que han intentado inscribir a la
interpretación psicoanalítica dentro de la dimensión de la comprensión. Si el
método interpretativo freudiano se orientó a la emergencia del sentido de lo
inconsciente, ese sentido dista mucho de conformarse como la creación de un
sentido sintético desde la perspectiva del yo. Pero además, Freud se vio
confrontado con la imposibilidad de acceder a interpretaciones completas para dar
con el sentido de lo inconsciente, producto del problema que implicó la represión
primordial (como imposibilidad estructural a una interpretación exhaustiva), y la
repetición (que dio cuenta de que aquello imposible de recordar sigue teniendo
efectos en el psiquismo). A partir de tales problemas, es que esta investigación se
orientó a indagar en algunos abordajes sobre la interpretación que Freud y Lacan
establecieron para hacer frente al problema de lo real, desde lo que toma
relevancia lo referente a los efectos de la interpretación, por sobre un abordaje
semántico del inconsciente. Estos planteamientos vienen a contraponerse a los
intentos de inscribir a la interpretación psicoanalítica en la dimensión de la
comprensión, aunque ésta se postule desde la perspectiva de los afectos.