Matemáticas

CAPÍTULO VI: CUARTO PERIODO

Grado: Primero
1.1 Describo, comparo y cuantifico situaciones con números
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
DBA 1, 2, 4 - DBA 2, 3, 9.
2.1 Dibujo y describo cuerpos o figuras tridimensionales en
distintas posiciones y tamaños. DBA 9 - DBA 7.
2.2 Diferencio atributos y propiedades de objetos tridimensio-
nales. DBA 6 - DBA 6.
3.1 Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se
puedan medir (longitud, masa, área, volumen, capacidad,
Desempeños
Grado: Segundo
1.1 Uso representaciones, principalmente concretas y pictóricas, para
realizar equivalencias de un número en las diferentes unidades
del sistema decimal. DBA 5, 6 - DBA 3.
1.2 Reconozco propiedades de los números (ser par, impar, etc.) y re-
laciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser múltiplo
de, ser divisible por, etc.), en diferentes contextos. DBA 5 - DBA 2.
2.1 Dibujo y describo cuerpos o figuras tridimensionales en distintas
posiciones y tamaños. DBA 8 - DBA 6.
3.1 Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles. DBA 4,
Grado: Tercero
1.1 Identifico regularidades y propiedades de los números utilizando
diferentes instrumentos de cálculo (calculadoras, ábacos, bloques
multibase, etc.). DBA 2, 3 - DBA 2.
1.1 Identifico si, a la luz de los datos de un problema, los resultados
obtenidos son o no razonables. DBA 6, 7 - DBA 1, 3.
2.1 Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras
geométricas tridimensionales y dibujo las figuras geométricas bi-
dimensionales. DBA 9 - DBA 6.
3.1 Realizo estimaciones de medidas requeridas en la resolución de
Grado: Cuarto
1.1 Utilizo la notación decimal para expresar fracciones en diferentes
contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcen-
tajes. DBA 9, 10 - DBA 3.
2.1 Construyo objetos tridimensionales a partir de representaciones
bidimensionales y puedo realizar el proceso contrario en contex-
tos de arte, diseño y arquitectura. DBA 11, 13 - DBA 6, 7.
3.1 Utilizo diferentes procedimientos de cálculo para hallar el área de
la superficie exterior y el volumen de algunos cuerpos sólidos. DBA
12 - DBA 5.
Grado: Quinto
1. Pensamiento Numérico - 2. Pensamiento Geométrico - 3. Pensamiento Métrico - 4. Pensamiento Aleatorio - 5. Pensamiento Variacional
1.1 Identifico, en contexto de una situación, la necesidad de un cál-
culo exacto o aproximado y lo razonable de los resultados obteni-
dos. DBA 4 - DBA 1.
1.2 Identifico la potenciación y la radicación en contextos matemáti-
cos y no matemáticos. DBA 3 - DBA 2.
2.1 Utilizo sistemas de coordenadas para especificar localizaciones y
describir relaciones espaciales. DBA 7.
3.1 Justifico relaciones de dependencia del área y volumen, respecto
a las dimensiones de figuras y sólidos. DBA 12 - DBA 4.
Grado: Sexto
1.1 Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones (fraccio-
nes, razones, decimales o porcentajes) para resolver problemas
en contextos de medida. DBA 2, 4 - DBA 2.
2.1 Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos. DBA
14 - DBA 7.
3.1 Resuelvo y formulo problemas que requieren técnicas de estima-
ción. DBA 4, 5.
4.1 Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para
interpretar comportamientos de un conjunto de datos. DBA 18 -
Grado: Séptimo
1.1 Justifico la pertinencia del cálculo exacto o aproximado en la solu-
ción de un problema y lo razonable o no de las respuestas obteni-
das. DBA 7, 8 - DBA 7.
2.1 Identifico características de localización de objetos en sistemas
de representación cartesiana y geográfica. DBA 9 - DBA 5.
3.1 Resuelvo y formulo problemas que involucren factores escalares
(diseño de maquetas, mapas). DBA 2 - DBA 6.
4.1 Uso modelos (diagramas de árbol, por ejemplo) para discutir y
predecir posibilidad de ocurrencia de un evento. DBA 13 - DBA 9.
Grado: Octavo
1.1 Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y
relaciones de los números reales y de las relaciones y operacio-
nes entre ellos. DBA 12 - DBA 3.
2.1 Uso representaciones geométricas para resolver y formular pro-
blemas en las matemáticas, en otras disciplinas. DBA 14, 15, 16
- DBA 7.
3.1 Justifico la pertinencia de utilizar unidades de medida estandari-
zadas en situaciones tomadas de distintas ciencias. DBA 14 - DBA
4, 5.
Grado: Noveno
1.1 Utilizo la notación científica para representar medidas de cantida-
des de diferentes magnitudes. DBA 3.
2.1 Uso representaciones geométricas para resolver y formular pro-
blemas en las matemáticas y en otras disciplinas. DBA 13 - DBA 5.
3.1 Selecciono y uso técnicas e instrumentos para medir longitudes,
áreas de superficies, volúmenes y ángulos con niveles de preci-
sión apropiados. DBA 4, 7.
4.1 Comparo resultados de experimentos aleatorios con los resulta-
dos previstos por un modelo matemático probabilístico. DBA 16
Grado: Décimo
1.1 Establezco relaciones y diferencias entre notaciones de números
reales para decidir sobre su uso en una situación dada. DBA 1 - DBA 3.
2.1 Resuelvo problemas en los que se usen las propiedades geomé- 2.1 Uso argumentos geométricos para resolver y formular problemas
tricas de figuras cónicas por medio de transformaciones de las
representaciones algebraicas de esas figuras. DBA 7 - DBA 6.
3.1 Resuelvo problemas en los que se usen las propiedades geomé-
tricas de figuras cónicas por medio de transformaciones de las
representaciones algebraicas de esas figuras. DBA 7 - DBA 7.
4.1 Interpreto conceptos de probabilidad condicional e independencia
Grado: Undécimo
1.1 Establezco relaciones y diferencias entre notaciones de números
reales para decidir sobre su uso en una situación dada. DBA 5 - DBA 8.
en contextos matemáticos y en otras ciencias DBA 8 - DBA 3.
3.1 Justifico resultados obtenidos mediante procesos de aproxima-
ción sucesiva, rangos de variación y limites en situaciones de me-
dición. DBA 13 - DBA 5.
4.1 Propongo inferencias a partir del estudio de muestras probabilísti-
cas. DBA 16 - DBA 10.

peso y masa) y, en los eventos, su duración. DBA 5, 7 - DBA 5.
4.1 Represento datos relativos a mi entorno usando objetos
concretos, pictogramas y diagrama de barras. DBA 5 - DBA 10.
5.1 Reconozco y describo regularidades y patrones en distin-
tos contextos (numérico, geométrico, musical, entre otros).
DBA 10 - DBA 8.
10 - DBA 5, 6.
4.1 Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concre-
tos, pictogramas y diagramas de barras. DBA 12 - DBA 10.
5.1 Describo cualitativamente situaciones de cambio y variación utili-
zando el lenguaje natural, dibujos y gráficas. DBA 13 - DBA 9.
problemas relativos, particularmente, a la vida social, económica y
de las ciencias. DBA 11 - DBA 4.
3.2 Reconozco el uso de las magnitudes y sus unidades de medida en
situaciones aditivas y multiplicativas. DBA 11 - DBA 5.
4.1 Explico –desde mi experiencia– la posibilidad o imposibilidad de
ocurrencia de eventos cotidianos. DBA 13 - DBA 11.
5.1 Construyo secuencias numéricas y geométricas utilizando propie-
dades de los números y de las figuras geométricas. DBA 15 - DBA 9.
4.1 Conjeturo y pongo a prueba predicciones acerca de la posibilidad
de ocurrencia de eventos. DBA 16 - DBA 11.
5.1 Represento y relaciono patrones numéricos con tablas y reglas
verbales. DBA 8, 9.
4.1 Conjeturo y pongo a prueba predicciones acerca de la posibilidad
de ocurrencia de eventos. DBA 16 - DBA 12.
5.1 Analizo y explico relaciones de dependencia entre cantidades que
varían en el tiempo con cierta regularidad en situaciones econó-
micas, sociales y de las ciencias naturales. DBA 10 - DBA 9.
DBA 11, 12.
5.1 Analizo las propiedades de correlación positiva y negativa entre
variables, de variación lineal o de proporcionalidad directa y de
proporcionalidad inversa en contextos aritméticos y geométricos.
DBA 8 - DBA 8, 9.
4.2 Conjeturo acerca del resultado de un experimento aleatorio usan-
do proporcionalidad y nociones básicas de probabilidad. DBA 13 -
DBA 9.
5.1 Utilizo métodos informales (ensayo y error, complementación) en la
solución de ecuaciones. DBA 7 - DBA 7.
4.1 Uso conceptos básicos de probabilidad (espacio muestral, evento,
independencia, etc.). DBA 18 - DBA 12.
5.1 Modelo situaciones de variación con funciones polinómicas. DBA
1, 7, 8, 10 - DBA 8, 10.
- DBA 11.
5.1 Analizo en representaciones gráficas cartesianas los comporta-
mientos de cambio de funciones específicas pertenecientes a
familias de funciones polinómicas, racionales, exponenciales y
logarítmicas. DBA 8, 9 - DBA 1, 9.
de eventos. DBA 16 - DBA 10. 4.2 Describo tendencias que se observan en conjuntos de variables
5.1 Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones alge- relacionadas. DBA 16 - DBA 10.
braicas y las gráficas de funciones polinómicas y racionales y de 5.1 Interpreto la noción de derivada como razón de cambio y como
sus derivadas. DBA 7 - DBA 2, 6. valor de la pendiente de la tangente a una curva y desarrollo mé-
todos para hallar las derivadas de algunas funciones básicas en
contextos matemáticos y no matemáticos. DBA 4 - DBA 7, 8.

A. Números hasta el 99.
B. Comparación de cantidades hasta el 99.
C. Adición y sustracción con números hasta el 99.
D. Resolución de operaciones de adiciones y sustracciones.
E. Resolución de problemas con sustracción y adición.
F. Sólidos geométricos (pirámide, cubo, cilindro, esfera).
G. Descomposición de objetos en Figuras geométricas.
H. El reloj y sus partes.
I. La hora en el reloj.
Temas
A. Multiplicación por una cifra. A. La mitad y criterios de divisibilidad (2, 3, 5). A. Números Decimales A. Estimación, aproximación y redondeo de números A. Potenciación y radicación de números racionales. A. Ecuaciones de primer grado con expresiones algebraicas. A. Fracciones algebraicas. A. Números Complejos. A. Uso de números reales en diferentes situaciones y contextos. A. Aplicaciones de la derivada en Física.
B. La multiplicación con y sin reagrupación. B. Operaciones combinadas con suma, resta, multiplicación y divi- B. Unidades decimales. B. Potenciación B. Fracciones Decimales. B. Ecuaciones algebraicas con una incognita B. Operaciones con fracciones algebraicas. B. Norma o valor absoluto de un número complejo. B. Lugar geométrico. B. Aplicaciones de la derivada en Economía.
C. Problemas de multiplicación. sión. C. Orden en los decimales. C. Propiedades de potenciación C. Números Decimales C. Tabulación y representación grafica de expresiones algebraicas C. Aplicaciones Teorema de Tales. C. Suma, resta, multiplicación y división de números complejos. C. La línea recta. C. Teoremas de Rolle.
D. El doble, el triple de un número C. Noción de fracción. D. Ubicación de los decimales en la recta numérica. D. Radicación D. Clasificación números decimales. D. Expresiones algebraicas de segundo grado con una misma varia- D. Cilindros y primas. D. Sucesiones. D. Distancia entre dos puntos y pendiente de la recta. D. Teorema del valor medio.
E. La división, repartos iguales. D. Partes de la fracción E. Operaciones con decimales. E. Propiedades de radicación E. Operaciones con decimales. ble E. Descomposición de figuras para determinar área y volumen. E. Progresiones. E. Secciones cónicas. E. Regla de L´Hopital.
F. Elementos que componen una figura geométrica (vértice, lado, E. Representación y comparación de fracciones. F. Situaciones problema con números decimales. F. Plano cartesiano. F. Porcentajes E. Transformaciones geométricas de figuras en el plano cartesiano F. Uso de unidades de medida para solucionar problemas en otras F. Elementos de la circunferencia. F. Cónicas degeneradas. F. Áreas con integrales definidas.
etc.). F. Figuras planas. G. Porcentajes G. Sistemas de coordenadas cartesianas. G. Circulo y circunferencia F. Problemas de aplicación con plano cartesiano, coordenadas y ciencias. G. Propiedades de la cuerdas y de las tangentes. G. Problema de aplicación y medición usando cónicas G. Área entre dos curvas.
G. Elementos que componen un sólido geométrico (cara, arista, etc.). G. Sólidos geométricos. H. Descomposición de figuras tridimensionales. H. Ubicación de coordenadas en el plano cartesiano. H. longitud de una circunferencia trasnformaciones geométricas. G. Experimentos Aleatorios. H. Razones trigonométricas. H. Probabilidad y teoría de conjuntos. H. Sólidos de revolución.
H. El perímetro y el área. H. Descomposición de figuras planas. I. Vista de un solido desde diferentes puntos de vista I. Representación de datos en el plano cartesiano I. area de un circulo. G. Mediciones usando escalas cartograficas. H. Población y espacios muestrales. I. Área y volumen de cilindros. I. Probabilidad y eventos compuestos. I. Probabilidad y eventos compuestos.

J. Comparaciones de masa-peso. I. Medidas de tiempo. I. Construcciones y diseños con figuras planas y sólidos. J. Mapas J. Situaciones que involucren, calculo de perímetros, áreas y volu- J. Estimación y redondeo. H. Representacion de escalas cartograficas I. Eventos aleatorios. J. Área y volumen de circunferencias. J. La ecuación general de segundo grado. J. Covarianza
K. Creación de gráficos. J. Mediciones de peso. J. Descomposición de sólidos geométricos. K. Ubicación de lugares en mapas usando los puntos cardinales. men en figuras tridimensionales K. Conversiones entre diferentes unidades de medición (temperatu- I. Experimentos aleatorios y experimentos deterministicos J. Probabilidad de eventos aleatorios. K. Determinar longitudes de triángulos rectángulos. K. Características y ecuación de la circunferencia. K. Correlación
L. Secuencias de tiempo, geométricas y numéricas. K. Aprestamiento a interpretación de gráficos de barras y pictogra- K. El volumen. L. Posiciones y trayectorias K. Experimentos aleatorios. ra, moneda, tiempo, longitud, masa. Area, volumen) J. Espacios muestrales y eventos probabilisticos. K. Funciones. L. Diagrama de árbol. L. Características y ecuación de la parábola. L. Valores distribución normal
mas. L. Unidades de Masa. M. Unidades de volumen. L. Probabilidad de sucesos. L. Medidas de tendencia central: La moda, mediana y media aritme- K. Diagrama de árbol L. Ecuación y función lineal. M. Población y espacios muestrales. M. Características y ecuación de la elipse. M. Analisis de regresión
L. Secuencias numéricas, geométricas y de tiempo. M. Medidas de tiempo. N. Situaciones problemas con unidades de área y volumen. M. Regla de tres simple tica. L. Probabilidad de eventos aleatorios. M. Gráfica de una función lineal. N. Eventos aleatorios. N. Características y ecuación de la hipérbola. N. Derivada de funciones trascendentes.
M. Pequeñas igualdades. N. Unidades de área. O. Experimentos aleatorios. N. Regla de tres compuesta M. Medidas de dispersión: Maximo, minimo y el rango. M. Expresiones algebraicas lineales N. Función cuadrática. O. Tipos de eventos aleatorios. O. Derivadas de las funciones inversas.
O. Azar y probabilidad. P. Probabilidad de un suceso. N. Variación a partir del uso de tablas N. Ecuaciones lineales P. Probabilidad de eventos aleatorios. P. Derivación implícita.
P. Secuencias numéricas y geométricas. Q. Igualdades y determinación de términos faltantes en operaciones. O. Variación a partir del uso de graficas. Q. Función exponencial. Q. Antiderivadas e integral definidas.
R. Funciones logarítmicas. R. Métodos de integración
S. Intervalos.
T. Inecuaciones.

Sem 1: 1.1 A, 1.1 B Sem 2: 1.1 C, 1.1 D Sem 1: 1.1 A, 1.1 B Sem 2: 1.1 C Sem 1: 1.1 A Sem 2: 1.1 B Sem 1: 1.1 A, 1.1 B Sem 2: 1.1 C, 1.1 D Sem 1: 1.1 A, 5.1 M Sem 2: 5.1 N, 1.1 B Sem 1: 1.1 A, 1.1 B Sem 2: 1.1 C, 1.1 D Sem 1: 5.1 M, 1.1 A Sem 2: 1.1 B, 1.1 C Sem 1: 1.1 A, 1.1 B Sem 2: 5.1 K, 5.1 L Sem 1: 5.1 Q, 5.1 R Sem 2: 5.1 R, 5.1 S Sem 1: 5.1 J, 5.1 K Sem 2: 5.1 L, 5.1 M Sem 1: 5.1 N, 5.1 M Sem 2: 5.1 P, 5.1 Q
Semanas

Sem 3: 1.1 E, 5.1 L Sem 4: 2.1 F Sem 3: 1.1 D, 1.1 E Sem 4: 1.1 E, 5.1 M Sem 3: 1.1 C, 1.1 D, 1.1 E Sem 4: 1.1 E, 2.1 F, 2.1 H Sem 3: 1.1 D, 1.1 E Sem 4: 1.1 E, 1.1 F, 5.1 O Sem 3: 1.1 B, 1.1 C Sem 4: 1.1 D, 1.1 E Sem 3: 1.1 E Sem 4: 2.1 E, 2.1 F, 2.1 G Sem 3: 1.1 D, 5.1 N Sem 4: 5.1 N, 2.1 E Sem 3: 5.1 L Sem 4: 5.1 M, 5.1 N Sem 3: 5.1 T, 1.1 A Sem 4: 1.1 B, 1.1 C Sem 3: 5.1 N, 2.1 B Sem 4: 2.1 C, 2.1 D Sem 3: 5.1 R, 2.1 C Sem 4: 2.1 D, 2.1 E
Sem 5: 2.2 G Sem 6: 3.1 H, 3.1 I Sem 5: 2.1 F, 2.1 G Sem 6: 3.1 H, 3.1 I Sem 5: 2.1 G, 2.1 I, 2.1 J Sem 6: 2.1 J, 3.2 L, 3.2 M Sem 5: 1.1 G, 2.1 H, 2.1 I Sem 6: 2.1 J, 2.1 K, 2.1 L Sem 5: 2.1 F, 2.1 G, 2.1 H Sem 6: 2.1 H, 2.1 I Sem 5: 2.1 H, 2,1 I Sem 6: 3.1 J, 3.1 K Sem 5: 2.1 F, 3.1 G Sem 6: 2.1 F, 3.1 H Sem 5: 5.1 N, 2.1 C Sem 6: 2.1 D, 2.1 E Sem 5: 1.1 D, 1.1 E Sem 6: 2.1 (F,G,H) Sem 5: 2.1 E, 2.1 F Sem 6: 2.1 F, 3.1 G Sem 5: 1.1 A, 1.1 B Sem 6: 3.1 F, 3.1 G

Sem 7: 3.1 J Sem 8: 4.1 K Sem 7: 3.1 J, 5.1 L Sem 8: 4.1 K Sem 7: 3.2 N, 3.1 K Sem 8: 5.1 P, 4.1 O Sem 7: 3.1 M, 3.1 N Sem 8: 4.1 O, 4.1 P Sem 7: 3.1 J, 4.1 K Sem 8: 4.1 L Sem 7: 3.1 L, 4.1 M Sem 8: 4.1 N Sem 7: 4.1 (I,J,K) Sem 8: 4.2 L Sem 7: 3.1 F, 4.1 G Sem 8: 4.1 H, 4.1 I, 4.1 J Sem 7: 3.1 (I,J,K) 4.1 L Sem 8: 4.1 (M,N,O,P) Sem 7: 3.1 G Sem 8: 4.1 H, 4.1 I Sem 7: 3.1 H, 4.1 I Sem 8: 4.2 (J,K,L,M)
Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación Sem 9: Evaluaciones Sem 10: Refuerzo y Superación

La planeación propuesta en este cuadro consta de la organización semanal de los componentes identificados con un numeral (por ejemplo: 1, 2, 3), transversalizados con los diferentes niveles de desempeño (por ejemplo: 1.1, 2.1, 3.1), además, su correlación con los diferentes ítems de contenido los cuales están identificados con un literal (por ejemplo: A, B, C). En conclusión, en cada semana se encontrará la nomenclatura transversal (por ejemplo: semana 2: 1.1A, 1.1B, 2.1C, 3.1A).

Desempeños a evaluar

Los Tres Editores S.A.S.