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ELEMENTOS TECNICOS DE LA MUSICA II

PROFESORADO DE INSTRUMENTO - COMPOSICIÒN

LENGUAJE MUSICAL II
PROFESORADO DE EDUCACION MUSICAL –CANTO EN MUSICA POPULAR

Prof. Daniel Virzi

MODO MAYOR
Acordes en estado Fundamental (5/3) e Inversiones (6) (6/4):
EJERCICIO N°1

a) Escribir tres (3) acordes en disposición cerrada – a 4 voces, clave de sol y de fa –


y cuatro (4) acordes en disposición abierta; en ESTADO FUNDAMENTAL y en las
tonalidades de: Fa Mayor, Sol Mayor, Sib Mayor, Re Mayor, Mib Mayor.

b) Escribir tres (3) acordes en disposición cerrada y cuatro (4) acordes en


disposición abierta, a 4 voces y en PRIMERA INVERSION, en las tonalidades de:
Re Mayor, La Mayor, Lab Mayor, Mi mayor

c) Escribir tres (3) acordes en disposición cerrada (a 4 voces) y cuatro (4) acordes
en disposición abierta, en SEGUNDA INVERSION, en las tonalidades de: Sib
Mayor, Fa# Mayor, Reb Mayor, Solb Mayor
ENLACES A 4 VOCES – MODO MAYOR
EJEMPLOS:
EJERCICIO N°2

A) Enlaces a 4 voces en ESTADO FUNDAMENTAL

DO M: I – IV I –V I – III I – VI I – II

FA M: IV – I V–I III – I VI – I II – I

SOL M: II – IV II – V II – VI II – I II – III

RE M: V–I V – VI V – II V – IV V - III

B) Enlaces a 4 voces en PRIMERA INVERSION

SI B M: IV – II6 IV6 – V IV – I6 IV – III6 IV6 – VI

MI M: III – I6 III6 – V III6 – VI6 III6 – IV III6 – II6

RE M: VI6 – I VI6 – II VI6 – V6 VI – III6 VI6 – IV


ACORDES EN SEGUNDA INVERSION

En la segunda inversión el bajo (siempre es la quinta de este acorde) debe entrar y salir
por paso (grado conjunto) o ligado (prolongado).

EJERCICIO N°3

Enlaces a 4 voces en SEGUNDA INVERSION: 6/4

DO M: I – IV6/4 – V6 – I V – I 6/4 – IV – I

FA M: III – VI6/4 – II6 – V II – V6/4 – I6 – V

LA b M: VI – II6/4 – V – I I – IV6/4 – VI6 - V


TRATAMIENTO DEL VII GRADO DEL MODO MAYOR

El Séptimo (VII) grado en el modo mayor es un acorde disminuido y en calidad de tal


presenta una disonancia.

Por esta razón tendremos algunas consideraciones:

a) “siempre” preparar la disonancia (hacer que venga sonando como consonancia


desde el acorde anterior) y resolverla por grado conjunto descendente.

b) La nota disonancia nunca se duplica.

c) En el modo mayor el VII grado siempre será antecedido par el II o IV grados, y


resuelto en el III grado.
EJEMPLOS:
EJERCICIO N°4

Enlaces a 4 voces considerando en tratamiento del VII grado, antes señalado:

DO M: IV – II6 – VII 6/4 – III I6 – IV – VII6/4 – III

SOL M: VI – II – VII6 – III V6 – IV6/4 – VIII – III

RE M: I – II – VII6 – III VI6 – IV – VII – III

MODO MAYOR – ENLACES A CUATRO VOCES – FRASES


EJERCICIO N°5

Realizar los siguientes enlaces a cuatro voces:

DO M: I – II – V6/4 – VI6 IV – II6 – V – I

LA M: I – IV6/4 – VII – III II – I6/4 – V – I

MI M: I – III6/4 – VI6 – V6 VI – II – V – I

FA M: I – II – VII6 – III IV – I6/4 – V – I

CONSIDERAR:

Al escribir los enlaces no dejar de practicar cantar cada una de las voces:

- Cantar los enlaces de fundamentales

- Cantar cada voz individualmente

- Cantar una voz y tocar las voces restantes (hacerlo con todas las voces)

Sentir las tensiones resultantes de la trayectoria armónica y la dirección que la voz


impulsa con cada cambio.
MODO MAYOR – USO DE LA SEPTIMA

La Séptima es una disonancia y al igual que sucede con el séptimo grado, debemos
realizar su preparación (venir sonando de un acorde anterior en la que es una nota
consonante) y su resolución (descender por grado conjunto).
EJERCICIO N°6

Realizar los siguientes enlaces a cuatro voces:

DO M: I – IV7 – VII – III I – II – V7 – I

LA M: I – VI7 – II – V IV - I – V – I

MI b M: I – II7 – III – VI7 IV – II7 – V7 – I

RE M: I – III – II – V7 VI – II7 – V7 – I

Utilice inversiones en donde le resulte preferible o necesario.

SUCESION DE FUNDAMENTALES

4j / 5j Eje de Resolución tonal: DOMINANTE

Es una enlace “fuerte con solo una nota común

EJ: I – IV , II – V, III – VI, IV – VII, V – I, VI – II, VII - III

3 Enlace de MEDIANTE. Algunos autores los describen como

Un enlace débil con dos notas en común. Pueden ser

Enlaces muy recomendables aunque no en forma sucesiva.

Ej: I – III – V, II – IV – VI
2 Enlace DESVIO. Se conocen también cómo enlaces “muy

fuertes” , porque no tienen notas en común. Deben ser

utilizados con precaución en enlaces sucesivos.

Ej: IV – V – VI

4J / 5J Enlace de PASO. Deben utilizarse con precaución, por su

indefinición cadencial, o carácter no resolutivo – suspensivo.


EJEMPLOS:
EJERCICIO N°7

Completar con la función faltante:


SONIDOS EXTRAÑOS A LAS FUNCIONES

NOTAS DE PASO
BORDADURAS
RETARDOS
ANTICIPACION

EJEMPLOS:
MODO MENOR

Las relaciones del modo menor se construyen a partir de la escala menor melódica.

Esta escala se caracteriza por alterar el sexto y séptimo grado en forma ascendente cuando la
escala sube y volverlos a su estado de clave cuando la escala desciende.

En este modo tenemos entonces trece acordes de los cuales tres son disminuidos y uno es
aumentado. El tratamiento de los acordes disminuidos es igual al tratamiento del Séptimo
grado del modo mayor (preparación de la disonancia y resolución por grado conjunto
descendente). La disonancia del acorde aumentado (tercer grado) no se prepara y resuelve
por grado conjunto ascendente.
EJEMPLOS:
EJERCICIO N°8

Realizar los siguientes enlaces a 4 voces. Utilice las inversiones que considere
necesario. Puede añadir séptimas, notas de paso, bordaduras, retardos y
anticipaciones.

LA m: I IV V VI I II V I

Do m: I VI II V VI II V I

Fa m: I IV VII III III IV V I

Sol m: I III VI II V I III I

Re m: I V VI III IV I V I

TEXTURAS

Definimos textura como el modo en que se disponen las voces en un contexto musical.
En analogía con el tejido que se compone de hilos que forman distintas disposiciones y
dibujos, pensamos la textura como el conjunto de hilos que son llevados durante
nuestro diseño musical en un segmento dado.

Asi por ejemplo:


DOMINANTES:

Estructura:
1) Acorde Mayor, frecuentemente con la 7ma. Menor (tercera añadida)
2) Salto de fundamental de 4 ascendente o 5 descendente
3) Movimiento de sensibles

(Se generan sensibles a través de terceras menores añadidas)

EFECTIVOS:
Dominante primaria:

Ve I

Dominantes secundarias: IIe V

IIIe VI

VIe II IVe ¿

VIIe III El cuarto grado efectivo

Ie IV no resuelve en un grado

de la escala.

Recordar:

Cuando se altera una nota, la misma debe manejarse como un “cromatismo”: el


mismo debe realizarse y continuarse siempre en la misma voz, esto es a los efectos de
evitar la “falsa relación”.

EFECTIVOS EN EL MODO MENOR


EJEMPLOS:
EJERCICIO N°9

Completar con la función faltante:


EJERCICIO N°10

Realizar los siguientes enlaces a cuatro voces, puede utilizar inversiones, notas de
paso, retardos, anticipaciones, bordaduras.
La m: I Ie IV VII IIIa VI V I

Do # m: I IIIe VIe II V I Ve I

Fa # m: I VI Vie II IV VI Ve I

Sol m: I V Ie IV IVe VII V I

Fa m: I IV IIe V VI IIe Ve I

Re m: I IIIe VI VI Ie IV Ve I

FUNCIONES OMITIDAS

En donde puede ir un grado efectivo, también cabe el mismo grado con la


fundamental omitida. Tanto los grados efectivos como los omitidos responden a la
estructura de dominante.

En estas funciones debe añadirse una tercera menor al acorde efectivo y omitir la
fundamental.

(una variante de este acorde es el acorde de 5ta y 6ta. Aumentada, y otra variante de
la estructura de dominante, es la dominante aumentada)
EJEMPLOS:
EJERCICIO N°11

Do M: I IV VIIo III VIe IIo Ve I

Mi M: I IIIo VIe IIo III VI Vo I

La m: I IVe VIIo III IIIa VI Ve I

Si m: I II Ve VIo II I 6/4 Vo I

Reb M: I Io IV IIIe VI IIo Vo I

Do m: I Ie II IIo III IIIa IV I


OTRAS DOMINANTES

La Dominante Aumentada

Al igual que en las dominantes efectivas u omitidas, en todo lugar en el que cabe el
uso de una dominante, puede utilizarse una dominante aumentada, de quinta y sexta
aumentada.

Las razones que podamos establecer para la elección de uno u otra, estarán
siempre vinculadas a la conducción de las voces y al contexto estilístico.
EJEMPLOS:

El acorde de quinta y sexta Aumentada


EJEMPLOS:
EJERCICIO N°11

La m: I IV VIIe IIIe IIe V Vo I

Mi M: I II5/6a Ve VIo IV II5/6a Ve I

Do m: I IIIe IV VIIo III IIe V5/6a I

Fa M: I Vo VI IIo IIIa IV Vo I

La M: I IV V5/6a VI IIIa VI Vo I

Do# m: I VI7 Vo IV IV5/6a IIe Va I

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