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83-99
Revista Ciencias Estratégicas | Medellín - Colombia
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
EMPRESARIAL Y LA GESTIÓN HUMANA
EN COLOMBIA: DESAFÍOS PARA
FORTALECER UNA RELACIÓN ESTRATÉGICA*
Recibido: 14/04/2014
Aprobado: 30/04/2014
* Artículo producto del trabajo de investigación titulado “Relación entre la Responsabilidad Social Empresarial y la Gestión Humana:
Diseño de un modelo explicativo”, realizado por el autor para optar al título de Magíster en Ciencias de la Organización de la Universidad
del Valle – Colombia.
D
para agregar valor en las empresas (Calderón, 2006), per-
iversos momentos han acompañado a la RSE en
mitiendo el crecimiento y bienestar de las personas que la
su evolución. Las prácticas de activismo y denun-
configuran (AEDIPE Catalunya, 2008).
cia contra las empresas con posición económica
dominante en la sociedad norteamericana a principios
La relación entre RSE y gestión humana ha sido contemplada
del siglo XX, según Raufflet (2010), marcaron el inicio de
en diversas publicaciones teóricas (Fuentes, Núñez & Veroz,
este enfoque, seguido de las prácticas filantrópicas y de
2005; 2008; Inyang, Enuoh & Awa, 2011; Schoemaker, Nijhof,
voluntariado que surgieron para mitigar los problemas de
& Jonker, 2006; Sharma, Sharma & Devi, 2009; Shen, 2011)
la crisis económica de 1929. La atención aumentó cuando,
y empíricas (Buciuniene & Kazlauskaite, 2012; Calderón,
en la literatura administrativa, aparece la publicación del
Álvarez & Naranjo, 2011; Cooke & He, 2010; García, Azuero,
libro Social Responsibilities of The Businessman, de Howard
& Peláez, 2013), por citar algunas de ellas. Sin embargo,
Bowen en 1953 (Carroll, 1999), y posteriormente, con el
para el contexto Colombiano, solo se han registrado cinco
debate protagonizado por Friedman (1995) en los años 90.
publicaciones en revistas indexadas (Calderón et al., 2011;
Duque, García, & Azuero, 2014; García et al., 2013; García
En el siglo XXI, un mayor interés despierta en el “sector em-
& Duque, 2012; Saldarriaga, 2013); un resultado limitado si
presarial, las escuelas de negocio, los inversores e incluso
se consideran las dificultades que existen para comprender
algunos gobiernos” (De la Cuesta, 2004, p. 45), dadas las
el concepto de RSE por parte de empresarios colombianos
expectativas y exigencias puestas en las empresas para
(Asociación Nacional de Empresarios Colombianos – ANDI,
asumir la responsabilidad de los problemas sociales y las
2013), y aún más su relación con la gestión humana cuando
metas políticas (Drucker, 2000), y por la ventaja estratégica
ha sido catalogada ajena a este enfoque (Calderón, 2006;
que representa la RSE si se incorpora en la gestión orga-
Calderón et al., 2011).
nizacional, al considerar su contribución en la reputación e
imagen empresarial (Porter & Kramer, 2002, 2006).
Inicialmente, parece que el concepto de RSE no tiene una
definición clara (Crespo, 2010), si se considera los dife-
Bajo ese interés, diversas reflexiones e investigaciones de
rentes términos asociados como RSC (Responsabilidad
académicos (al menos pertenecientes al campo de la ad-
Social Corporativa), RS (Responsabilidad Social), y hasta
ministración), han explorado vínculos con mayor potencial
RSEC (Responsabilidad Social Empresarial y Corporativa),
para la RSE. Por ejemplo, estudios que han explorado y
por citar algunos en español. Para algunos autores, estos
analizado la contribución de este enfoque con el desarrollo
términos pueden significar lo mismo, pero existen diferen-
sostenible (Husser et al., 2012; Moon, 2007), entendiendo la
cias importantes a tener en cuenta (Crespo, 2010), sobre
viabilidad de las empresas en el tiempo, no solo por su ges-
todo, al momento de determinar cuál es el alcance de los
tión económica, sino también por su gestión responsable
compromisos sociales que atañen a cualquier empresa o
en aspectos influyentes como los ambientales y sociales, y
corporación (Malbarez & González, 2011).
en la satisfacción de sus necesidades presentes sin com-
prometer, inequívocamente, las ventajas y oportunidades
Para efectos de este artículo, aunque no se contemple
potenciales del futuro (Peláez & García, 2010).
en profundidad el análisis y la discusión sobre la noción
conceptual, se acogerá el término RSE, presentando su
Otro ejemplo abarca los estudios enfocados en áreas estra-
definición en apartados posteriores desde el contexto co-
tégicas de la organización, como la gestión humana; un área
lombiano; contexto sobre el cual se direcciona el presente En el caso particular colombiano, los aspectos enuncia-
trabajo. No obstante, en las consideraciones finales se dos se conjugan concretamente con la realidad del país.
expone la necesidad de reflexionar sobre el alcance y uso Sin embargo, para entender la evolución puntual que ha
adecuado del constructo, ahora que aparece un nuevo tenido la RSE en este territorio, se debe reconocer el papel
concepto como la creación de valor compartido (Porter & protagónico inicial que ocupó la Iglesia, el gobierno, y el
Kramer, 2011). empresariado (Botero, 2010; Gutiérrez, Avella & Villar, 2006).
Bajo esa observación, se presenta a continuación, una Acorde con Botero (2010), la Iglesia tuvo un papel primordial
revisión y reflexión de la relación existente entre la gestión a inicios del siglo XX, principalmente, por las obras del sacer-
humana y la RSE en Colombia a partir de las publicacio- dote Jesuita José María Campoamor, quien buscó mejorar
nes registradas en revistas indexadas desde el año 2000, las condiciones de los obreros y la sociedad, obrando bajo
seguido de los desafíos y propuestas que se pueden los principios de la Doctrina Social promulgados por el Papa
dirimir para contribuir en la comprensión y en la agenda de León XIII en la encíclica Rerum Novarum. Por otro lado,
investigación de estos dos enfoques, los cuales se abren desde el gobierno se tomaron decisiones en beneficio de
camino en el país como una alternativa generadora de valor la clase trabajadora después de la crisis política de 1957, y
para las empresas. a partir de los años 60, algunas salidas legislativas para la
protección de los empleados y la creación de organizacio-
nes sin ánimo de lucro (Botero, 2010).
La RSE en Colombia
En el caso del empresariado, su función social se fortalece a
partir de la década de los 90 a través de los gremios empre-
En Colombia, al igual que en la mayoría de países de Latino-
sariales (Gutiérrez et al., 2006), y en el siglo XXI, con iniciativa
américa, se experimentó la importación del enfoque de RSE
de algunas empresas al adherirse voluntariamente a iniciativas
desde los Estados Unidos y el Reino Unido con un discurso
internacionales como el pacto global de las Naciones Unidas1.
común adaptado a las diferentes realidades, tradiciones
Además, se abre un apoyo para las empresas con la confor-
económicas, institucionales y culturales (Raufflet, 2010),
mación de diferentes instancias especializadas en el tema,
previendo la dificultad de los débiles y disímiles marcos
como el Comité y la Gerencia de Responsabilidad Social de
regulatorios de los gobiernos, al favorecer casos de evasión
la ANDI, la creación de organizaciones dedicadas a promover
tributaria, degradación ambiental y corrupción (Vives, 2007).
la Responsabilidad Social, como el Centro Colombiano de
Responsabilidad Empresarial - CCRE, y la construcción de la
En esa adaptación, se incluyeron temas de interés local
Guía Colombiana en Responsabilidad Social GTC 180 – 2008
(Vives, 2007), y se crearon diferentes instituciones especia-
(Icontec, 2008). Iniciativas que, como se mencionó previa-
lizadas en RSE, quienes generaron sus propios indicado-
mente, encuentran legitimidad con la realidad social del país.
res, metodologías y formatos (Correa, Flynn & Amit, 2004;
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación
En términos generales, tanto la iglesia, como el gobierno
– ICONTEC, 2008), como iniciativas socialmente legítimas
y el empresariado, han sido actores principales de la RSE
a las realidades de la región (Vives, 2007).
1 El Pacto Global – Global Compact (ONU, 1999), fue propuesto en 1999 por el Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi Annan,
invitando a las instituciones de todos los países a integrar de manera voluntaria en sus estrategias y operaciones, diez principios de
conducta y acción en materia de Derechos Humanos, Trabajo, Medio Ambiente y lucha contra la corrupción.
PERIODOS CAMBIOS
• Creación del Ministerio de Trabajo, Higiene y Previsión Social.
• Legitimación del derecho sindical.
• Creación de los Departamentos de Relaciones Industriales o de Personal en las grandes empresas
1930 - 1950 para manejar las relaciones legales con los trabajadores, y encargarse de prácticas como selección,
evaluación, remuneración, seguridad industrial, relaciones sindicales, manejo de conflictos, preparación de
negociaciones colectivas y bienestar laboral.
• Formación técnica en relaciones industriales o de personal.
• Influencia de la escuela de las Relaciones Humanas en el campo de las relaciones industriales y de
modelos participativos provenientes de países como Japón.
• Cambio de nombre del departamento de Relaciones Industriales por el de departamento de Recursos
1960 - 1980
Humanos (en algunos casos de Desarrollo).
• Se incluyen prácticas adicionales como la formación y los planes de carrera.
• Formación profesional en recursos humanos y comportamiento organizacional.
• Procesos de globalización y apertura económica.
• Percepción de pérdida de competitividad por parte de las empresas por el alto costo de la protección al
trabajo.
• Importancia del capital humano para el logro de la competitividad internacional de las empresas.
1980 – 2000
• revaloración del estatus de la Dirección de Recursos Humanos en las organizaciones (incluso cambiando
su nombre por el de Gestión Humana).
• Exigencia por prácticas más efectivas de evaluación y remuneración que permitieran aprovechar el
potencial de las personas, mejorar sus calificaciones, aumentar su motivación y lealtad.
• Crisis económica y social.
• Nueva reforma laboral y pensional.
Siglo XXI • Recorte de gastos laborales y financieros.
• Políticas y prácticas que facilitan la generación de valor y el logro de capacidades organizacionales
orientadas hacia la creatividad y la innovación.
Fuente: Nota. Elaboración propia basada en los aportes publicados por Cabuya (1999), Calderón et al. (2007), Human
Capital Consulting (2002), y Raso (1999).
Las consecuencias negativas adheridas a las relaciones tomar conciencia para desarrollar estrategias enfocadas en
capital – trabajo, acorde con Calderón et al. (2007), obe- la innovación y el ciclo de vida del negocio, el uso intensivo
decen a la crítica que recibe el empresariado colombiano del conocimiento, y en políticas de recursos humanos que
por su visión cortoplacista, su temor al riesgo y lo poco que faciliten la generación de valor y el logro de capacidades
valora el componente creativo del trabajador, así como por organizacionales orientadas hacia la creatividad y la inno-
otras causas más generales que se originan en la herencia vación.
inconsistente y ambivalente de un modelo marcadamente
taylorista (jerarquizado y vertical), y en un discurso participa- Al referir la generación de valor, Calderón presentó un estudio
tivo que apela al sentido de pertenencia de los trabajadores, en el 2006 donde determinó bajo un modelo multidimensio-
a su flexibilidad y polivalencia. nal soportado desde la teoría de recursos y capacidades,
cinco dimensiones donde las áreas de gestión humana
Como salida a las críticas surgidas por incursionar en mer- pueden agregar valor a las empresas colombianas. Estas
cados internacionales, se ha generado la necesidad de dimensiones son: La proyección organizacional relacionada
con la contribución estratégica del área, la gestión del cam- 2014), y el comportamiento organizacional (Morgeson et
bio como una contribución transformadora, la infraestructura al., 2013). Esto puede generarse porque la RSE y la gestión
organizacional, el liderazgo de las personas, y el apoyo al humana han avanzado como disciplinas académicas se-
cumplimiento de la RSE. paradas con sus propias bases teóricas, pero al vincularse,
requieren de otros enfoques para analizar y explicar los
Entre las cinco dimensiones, Calderón (2006) expresó que efectos de su relación.
el apoyo de gestión humana al cumplimiento de la RSE
en Colombia, junto con la medición del desempeño y los Los resultados ofrecidos, en términos generales, destacan
sistemas de compensación basados en esos resultados, los argumentos sobre el vínculo existente entre los dos
siguen siendo aspectos críticos donde la gestión humana enfoques, producto de la evolución que ambos han tenido
no ha avanzado lo suficiente para apoyar la infraestructura como parte de las estrategias de la organización. Algunos
organizacional, pese a que sí haya avanzado en abrir un han orientado sus intenciones por analizar los beneficios que
interés por su aporte estratégico para las organizaciones. generan sobre el desempeño de la empresa. Sin embargo,
los estudios empíricos en ese aspecto aún siguen siendo
escasos y cortos (Buciuniene & Kazlauskaite, 2012; Milfelner,
Potočnik, & Žižek, 2014; Rao & Palekar, 2012), dado que sus
La Gestión Humana y la RSE:
resultados no son estadísticamente significativos.
una relación recién explorada
Por otra parte, prevalece el análisis sobre las prácticas de
El argumento anterior puede tener una explicación desde gestión humana que incorporan la RSE, abordados de
el campo académico, si se contemplan las publicaciones manera general en diferentes contextos internacionales
registradas en revistas indexadas, donde de las 45 publi- (Celma, Martínez-Garcia, & Coenders, 2012; Vuontisjärvi,
caciones evidenciadas (ver tabla 2), cinco corresponden al 2006; Gaete et al., 2009), aunque se evidencian estudios
contexto colombiano, apareciendo la primera de ellas en el que ponen mayor énfasis en prácticas específicas como la
2011 (Calderón et al., 2011). Esto evidencia una relación que evaluación, el entrenamiento y el desarrollo (Ngoc, 2013;
está siendo explorada recientemente, buscando generar una Sukserm & Takahashi, 2012).
mayor comprensión en su vinculación.
También aparecen nuevos conceptos para la gestión huma-
Sobre el total de publicaciones encontradas, todas asumen na junto con modelos propuestos para su implementación
la RSE como un enfoque estratégico para las organizacio- (Becker, Carbo, & Langella, 2010; Camejo, 2007; Garavan
nes, donde sus principios y valores guían la gestión y toma & McGuire, 2010; Ledwidge, 2007; Melynyte & Ruzevicius,
de decisiones. La mayoría se fundamentan en un marco 2008; Milfelner, Potočnik, & Žižek, 2014; Schoemaker, Nijhof,
conceptual bajo lineamientos normativos o instructivos & Jonker, 2006; Rok & Mulej, 2014; Shen, 2011), los cuales
para vincular este enfoque con la gestión humana, mientras traen nuevas configuraciones y desafíos para el área.
otras acuden a perspectivas teóricas diferentes, como el
neoinstiticionalismo (Preuss, Haunschild, & Matten, 2009), En cuanto a la metodología utilizada, se evidencian más
la teoría stewardship (Parkes & Davis, 2013), teoría de siste- estudios empíricos que teóricos, pero su diferencia no
mas (Milfelner, Potočnik, & Žižek, 2014; Rok & Mulej, 2014; es significativa. En los estudios teóricos, predominan las
Schoemaker, Nijhof, & Jonker, 2006), gestión del conoci- revisiones de literatura para crear marcos conceptuales que
miento (Saldarriaga, 2013; Lapina, Maurane, & Starineca, permitan explicar y dar luces del vínculo generado entre
Camejo & Cejas (2009b) 2014 Lapina, Maurane, & Starineca (2014)
estos dos enfoques (Barrena Martínez, López Fernández & uso de técnicas cualitativas rigurosas como el análisis del
Romero Fernández, 2011; Becker, Carbo, & Langella, 2010; discurso (Gaete, 2010).
Camejo, 2007; Camejo & Cejas, 2009; Fuente, Nuñez & Ve-
roz, 2005; 2008; Garavan & McGuire, 2010; Inyang, Enuoh, Por otro lado, los estudios empíricos se centran en el
& Awa, 2011; Schoemaker, Nijhof, & Jonker, 2006; Vuontis- desarrollo de casos de estudio (Duque et al., 2014; Led-
järvi, 2006). En este tipo de estudios, solo uno evidencia el widge, 2007; Melynyte & Ruzevicius, 2008; Sarin, 2012), en
organización, de allí que la estructura del área de gestión en las organizaciones colombianas, deja otro vacío o con-
humana no esté diseñada para aplicar actualmente la RSE. tradicción por los argumentos evidenciados hasta ahora, al
ser los autores del mismo estudio quienes evidenciaron las
Por lo visto, bajo ese primer argumento, falta claridad sobre dificultades de poder materializar la relación suscitada entre
cómo materializar la RSE en los compromisos de gestión la RSE y la gestión humana, aprovechando la estructura del
humana aprovechando la estructura del área. Aunque resulta área. Esta afirmación, deja poca o escasa evidencia para
paradójica esta conclusión, cuando en el contexto colom- conocer si las prácticas responsables de gestión humana
biano, según los resultados de 295 empresas encuestadas realmente responden a criterios de RSE, y si además, per-
sobre RSE por la ANDI (2013), el 75,5% de los beneficios miten distinguir la diferencia entre prácticas tradicionales
de los programas de Responsabilidad Social los reciben los de gestión humana y aquellas que se consideren dentro
trabajadores. Esta paradoja abre las siguientes cuestiones: de la RSE.
¿Cómo articular los programas de RSE orientados hacia los
trabajadores con el diseño, aplicación y evaluación de los Este conflicto se asemeja con la Guía ISO 26000 (ISO/DIS
procesos de gestión humana en las empresas?, ¿cuáles 26000, 2009), donde se proponen una serie de materias o
son las directrices, a corto y largo plazo, que se siguen dimensiones fundamentales para el alcance de la Respon-
para articular la RSE con los procesos de Gestión Humana? sabilidad Social en una organización, entre ellas Prácticas
Laborales, pero no brinda una clara especificación de cuáles
Las preguntas anteriores, aunque no sean las únicas que son las prácticas establecidas por ley, cuáles se enfocan
se puedan generar, comprenden el interés por materializar más allá de unos mínimos siempre exigibles, o de aspectos
el vínculo entre la gestión humana y la RSE. Alternativas que del entorno social de la empresa más allá de su actividad
pueden llevar a un nivel de exploración mayor, como el estu- específica.
dio realizado por Calderón et al. (2011), quienes proponen
cuatro dimensiones adaptadas y vinculadas para los dos Frente a esa consideración, las otras tres publicaciones
enfoques, dos con carácter interno (prácticas responsables empíricas que centraron su atención en los procesos de
de Gestión Humana, y políticas de responsabilidad social gestión humana y las prácticas de RSE (Duque et al., 2014;
y gobernabilidad), y las dos restantes con un carácter más García et al., 2013; García & Duque, 2012), pueden ampliar
externo (impacto sobre el medio ambiente, y trasparencia un poco la perspectiva para mitigar el anterior vacío. En las
y rendición de cuentas). tres investigaciones se resalta el dominio de los procesos
de planificación, compensación y desarrollo en la orientación
Sobre estas dimensiones, los autores manifestaron en su de prácticas de RSE hacia los empleados, por encima de
estudio que las Prácticas responsables de Gestión Humana los demás procesos. Sin embargo, los autores registran que
tiene un mayor énfasis en las organizaciones colombianas los procesos resaltados no son los únicos responsables y
encuestadas, concretamente en el cumplimiento de la garantes de que la práctica se lleve a cabo. Generalmente,
regulación colombiana y en la forma como gestiona eficien- requieren autorización, decisión u otro proceso previo de un
temente la selección, retención, desvinculación, y formación área o dirección diferente. Esto quiere decir que no es solo
de sus colaboradores, pero con debilidad en aspectos el área de gestión humana o la cúpula de la organización
relacionados al diseño de sistemas de compensación. quién deba ser responsable de llevar a cabo una práctica de
RSE. Por lo visto, es imprescindible la mutua colaboración
Considerar que las prácticas responsables correspondan entre las áreas involucradas en la organización.
al componente con mayor énfasis sobre gestión humana
Otro hallazgo importante sobre las prácticas de RSE y los mayores estudios con técnicas rigurosas de investigación,
procesos de gestión humana, se evidencia en los resultados tanto cualitativas como cuantitativas, que permitan discutir
de Duque et al. (2014), quienes manifiestan una estrecha resultados significativos, especialmente, cuando se intente
relación con la percepción de los empleados, gracias a involucrar su efecto sobre el desempeño del trabajador y
los procesos de comunicación con que se transmiten las la empresa.
prácticas. Lo valioso de este resultado son las fuentes de
información contrastadas que enriquecen los hallazgos, a También se requieren estudios con bases teóricas sólidas
pesar de estar contenidas solo en un caso de estudio. Por que vayan más allá de lo normativo y que puedan contemplar
un lado, la consulta a los responsables de los procesos y una mirada crítica, o que incorporen los nuevos conceptos
prácticas de gestión humana, y por otro lado, a los emplea- y modelos que se abren camino en el campo académico,
dos que las reciben. invitando a dar nuevas configuraciones al área de gestión
humana que, al parecer, queda corta en su estructura ante
Bajo esa metodología, los autores identificaron la importancia las nuevas estrategias de gestión.
de la percepción de los empleados, al ser ellos quienes
confirmaban la existencia de una práctica conforme a la Los estudios actuales han centrado su atención en el área de
satisfacción de sus necesidades. En ocasiones, según los gestión humana como la principal responsable del vínculo
autores, la uniformidad de estas percepciones se ve deter- con la RSE, lo cual resulta coherente como una perspectiva
minada por el valor que cada trabajador le asigne. A partir de abordaje inicial. Sin embargo, los resultados han traído
de esta afirmación, surge una situación que los autores no vacíos bajo esa consideración. Por lo tanto, seguirá persis-
profundizan, y es la necesidad de explicar esa situación a tiendo un enfoque limitado, si en futuras discusiones no se
partir de perspectivas teóricas apropiadas a las cuestiones exploran las relaciones conjuntas e interdependientes que
de identidad y de percepción, con el fin de explorar los se crean entre la gestión humana con otras áreas funcio-
efectos de las prácticas, si se quiere, en el desempeño del nales de la organización, cuando converge la RSE como
empleado y de la empresa, dejando, de ese modo, nuevas una enfoque integral y transversal en la empresa. Acudir
inquietudes para enriquecer la agenda de investigación que a miradas holísticas con el apoyo del enfoque sistémico,
se abre camino en el país. probablemente, pueda dirimir en este sentido resultados
de investigación más acertados.
Otra invitación es explorar el vínculo de la gestión humana Por último, al persistir confusiones sobre los conceptos
con concepciones recientes como la creación de valor com- de RSE, ahora que pretende entrar en la literatura adminis-
partido, popularizado por Porter y Kramer (2011), quienes trativa un nuevo concepto, y aún más, cuando se desafía
creen que debería remplazarse la RSE cómo guía de las al vincularlo con otros enfoques en la empresa como la
inversiones de las empresas en sus comunidades, dadas gestión humana, resulta pertinente en futuros trabajos tener
las diferencias en su alcance e innovación. Para los autores, claridad con las definiciones de los conceptos utilizados, así
la RSE surge por presiones externas en busca de mejorar como sus variables de estudio, dejando clara la definición
la reputación y con una conexión limitada al negocio, ha- ontológica de los objetos estudiados, como la perspec-
ciendo que sean difíciles de justificar y mantener en el largo tiva epistemológica empleada, acorde y coherente con
plazo, mientras que el valor compartido aparece como parte el enfoque teórico seleccionado, esto con el fin de evitar
integral de la rentabilidad y la posición competitiva de una análisis poco coherentes, trayendo consigo, confusiones
empresa, posicionando su Responsabilidad Social como en su comprensión, y posteriormente, en su materialización.
una posición interna y no una obligación externa.
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