UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,

HUMANAS Y TEGNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Nombre: Mishell Tonato

Semestre: Sexto “A” GRUPO 1

DESCRIPCION DE LA CLASE
 Al inicio de la exposición nuestras compañeros nos dieron un tríptico para
guiarnos en el tema de exposición así como también palabras de bienvenida
y un video motivacional para alentarnos al aprendizaje

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA

VIDEO DINAMICA
MOTIVACIONAL
 Nos habló de la calidad educativa y
estándares de la calidad educativa

La idea de calidad educativa, en

este marco, hace alusión a cómo se
lleva a cabo este proceso de
formación. Cuando los resultados y
los efectos de la educación son
valorados de manera positiva por la
comunidad, la calidad educativa es
alta. En cambio, cuando esto no
sucede, la calidad educativa será
calificada como baja.
 ¿Qué tipo de estándares se
está desarrollando en el
ministerio de educación?

Los estándares no son más que los niveles mínimo y máximo deseados, o
aceptables de calidad que debe tener el resultado de una acción, una actividad,
un programa, o un servicio. En otras palabras, el estándar es la norma técnica
que se utilizará como parámetro de evaluación de la calidad.
Todos atendieron y participaron en
las actividades para nombrar
características de los estándares que
deben poseer las instituciones
 ¿Por qué necesitamos
estándares en el Ecuador ?

En el desarrollo de los estándares

deben participar los miembros del
equipo coordinador de la gestión de
calidad, en la unidad de salud y
representantes de los usuarios internos
y externos del programa de atención
integral en el cual se identificaron los
problemas.
¿CÓMO SE ORGANIZAN
LOS ESTANDARES?

Se debe cuidar que los estándares no sean influenciados

por lo que actualmente hace el personal, quienes son los
responsables de la gestión o ejecución de la actividad,
componente o programa con un problema. Los estándares
deben ser monitoreados y evaluados periódicamente,
aplicando indicadores, para saber si se está asegurando la
calidad.
 ¿Cómo SE CONSTRUYEN LOS ESTANDARES
EN EL ECUADOR?

Una vez que la compañera

dio las explicaciones
respectivas, se entendió
sobre los estándares en el
Ecuador, aquí se realizó
una actividad de sopa de
letras para reforzar el
conocimiento
LAS ENTREVISTAS SE REALIZARON
SIN NINGÚN INCONVENIENTE A
LOS DIRECTIVOS DE LAS
INSTITUCIONES
 LO APRENDIDO

En el desarrollo de los estándares deben participar los miembros

del equipo coordinador de la gestión de calidad, en la unidad de
salud y representantes de los usuarios internos y externos del
programa de atención integral en el cual se identificaron los
problemas.

Se debe cuidar que los estándares no sean influenciados por lo que

actualmente hace el personal, quienes son los responsables de la
gestión o ejecución de la actividad, componente o programa con
un problema. Los estándares deben ser monitoreados y evaluados
periódicamente, aplicando indicadores, para saber si se está
asegurando la calidad.