INTRODUCCION

Debido a la importancia que presenta el Laboratorio I de Electrónica en la

formación del estudiante de la F.I.E.T. como el primer espacio en su carrera donde
tiene la oportunidad de aplicar los conceptos básicos de sistemas y circuitos
electrónicos previamente adquiridos y plantear sus primeras soluciones a sistemas
hardware (HW), es indispensable que adquiera experiencia en los procedimientos
metodológicos formales para enfrentarse ante situaciones cotidianas; ya sea
técnicas o situaciones personales, logrando una solución adecuada con eficiencia
y con objetividad.

Por ello, este documento tiene como objetivo presentar al estudiante una guía
formal para enfrentar proyectos de pequeña complejidad empleando la
metodología TOP-DOWN y generar un buen desarrollo del sistema
complementado con una fuerte documentación, en la cual sustente y evalúe los
criterios técnicos que los llevaron al planteamiento de la solución. Además, se
forme al estudiante para que en el proceso de desarrollo de cada práctica recurra
a criterios de eficiencia en los recursos (tanto humanos como técnicos), y
adquiera compromisos con el cumplimiento de metas específicas y el seguimiento
de un plan de trabajo detallado.

Además de la presentación teórica de los conceptos metodológicos se describe a

nivel de ejemplo el desarrollo del diseño de un sistema HW básico, con el objetivo
de lograr que el estudiante comprenda claramente el sentido y filosofía de la
metodología TOP-DOWN.
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1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVOS GENERALES

 Fortalecer en el estudiante una metodología formal de diseño para desarrollar

proyectos de pequeña complejidad que integren elementos de desarrollo HW,
permitiéndole afianzar y ampliar los conceptos adquiridos en las materias
Electrónica Básica, Circuitos Analógicos básicos y Sistemas Digitales Simples.

 Fortalecer al estudiante en el desarrollo de prácticas que le permitan realizar un

verdadero trabajo en grupo, donde se aplique la división de tareas considerando
conocimientos, aptitudes y cualidades individuales, lo cual incluye: toma de
decisiones, búsqueda, análisis y selección de documentación e información
requerida.

1.2 OBJETIVOS PARTICULARES

 Trabajar con componentes electrónicos básicos desde un punto de vista práctico,

en donde el estudiante plantee con objetividad soluciones a problemas propuestos
bajo una metodología de trabajo TOP-DOWN; logrando con ellos eficiencia y
desempeño en las funciones y tareas y optimizando el uso de recursos humanos,
HW y costos.

 Utilizar software de simulación de circuitos electrónicos (Sugerido ISIS) como una

herramienta necesaria en la validación de un sistema diseñado, empleándose
como una etapa intermedia entre el proceso de diseño teórico y la fase de
optimización práctica de la solución circuital.

 Realizar prácticas utilizando elementos discretos y de pequeña escala de

integración tanto analógicos como digitales, para la solución de problemas
concretos.

 Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de realizar cualquier tipo

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de aplicación utilizando dispositivos semiconductores discretos e integrados

analógicos o digitales de propósito general.

2. PREREQUISITOS GENERALES

Para cumplir los objetivos de este laboratorio es indispensable para el estudiante:

 Tener un conocimiento previo de circuitos básicos de uso general en electrónica,
con dominio suficiente para DISEÑAR e IMPLEMENTAR proyectos de pequeña
complejidad; incluidas las herramientas metodológicas de modularización en el
planteamiento de soluciones a pequeños sistemas HW..

 Haber cursado satisfactoriamente la asignatura de Electrónica Básica y estar

cursando las materias de Circuitos Analógicos I y Sistemas Digitales I, con el
objetivo de manejar con claridad cualquier CI de mediana complejidad.

 Utilizar eficaz y responsablemente el tiempo programado para COMPLEMENTAR y

EJECUTAR las prácticas propuestas para el laboratorio, disponiendo semanalmente
de horarios diferentes al horario presencial programado.

3. ESTRATEGIAS.

Para la realización de los proyectos del laboratorio se debe seguir como método de
organización de actividades la adopción de la metodología TOP-DOWN o proceso de
lo General a lo Particular, que brinda lineamientos generales para desarrollo de
proyectos HW y/ó SW, y además permite generar una adecuada documentación
empleando términos normalizados.

Para lograr buenos resultados se requiere, no solamente el USO CONTINUO de las

horas de consulta programadas, las cuales permiten revisar y adecuar el contenido y
el enfoque de los proyectos planteados; sino lograr el intercambio continuo con el
usuario (Docente). Es responsabilidad de cada grupo mantener el ritmo y la secuencia
del logro de los objetivos.
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La entrega de documentos involucra una sustentación de éstos, donde todos los

integrantes deben mostrar un nivel homogéneo de conocimientos. El que se divida el
trabajo por especialidades o fortalezas dentro del grupo NO SIGNIFICA que deban
desconocer el resto de aspectos que involucra el laboratorio.

4. LISTADO Y DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DEL LABORATORIO.

En el Laboratorio I de Electrónica se plantea el desarrollo de diversas aplicaciones

básicas de sistemas HW de pequeña complejidad en donde se involucre los
conceptos relacionados con elementos semiconductores discretos e integrados de
propósito general.

Dichas aplicaciones son presentadas como un requerimiento de un usuario

cualquiera con un grado de especificación muy básico y general con el objetivo
que los dos (2) integrantes del grupo desarrollador de la solución establezcan un
contacto directo con su cliente y depuren en conjunto las características que el
producto final debe cumplir a cabalidad; motivando así una fase inicial de
investigación por parte de los estudiantes para aportar con ideas novedosas al
complemento de dichos requerimientos.

De acuerdo a las políticas del Departamento de Electrónica, Instrumentación y

Control de la FIET y con el objetivo de motivar a los estudiantes, es necesario
renovar constantemente el contenido de las prácticas de laboratorio, evitándose
así que el trabajo se vuelva monótono y repetitivo. Igualmente, el número de
prácticas que se desarrollarán depende de la complejidad de las mismas,
pudiendo fluctuar entre cuatro (4) o cinco (5) requerimientos HW de pequeña
complejidad.
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5. METODOLOGIA

Para cumplir los objetivos del laboratorio los proyectos deben ser desarrollados
mediante la aplicación de la metodología TOP-DOWN, en la cual se definen las
siguientes actividades claves, con el objetivo de presentar una infraestructura
metodológica unificada y elevar la calidad de las soluciones a presentar:

A. Claridad del requerimiento: En esta primera fase los estudiantes realizarán un

análisis individual de las características del proyecto para posteriormente realizar la
depuración de los requerimientos de usuario con el cliente. Esta etapa inicial es
totalmente informal pero indispensable para que se cumplan los objetivos técnicos
y metodológicos buscados por el docente que en este caso cumple las funciones
de director del proyecto y usuario.

B. Con pleno conocimiento de las funciones que debe realizar el sistema, se

procederá a la elaboración y entrega del diseño por parte de los integrantes del
grupo, en la cual se entregará el documento con todos y cada uno de los puntos a
desarrollar explicados detenidamente en la guía para la documentación incluida en
este documento.

C. Los estudiantes deberán realizar la respectiva sustentación de dicho trabajo escrito

y el director del proyecto realizará la evaluación técnica del mismo, emitiendo las
observaciones que sean del caso y precisando las correcciones técnicas y
metodológicas que deban hacerse al documento de diseño. Producto de esta
actividad y específicamente cuando se hayan cumplido todos los objetivos de esta
etapa de la metodología, el director del proyecto avalará el desarrollo del mismo
firmando la hoja que contiene el listado de componentes para que los
desarrolladores los reciban de parte del auxiliar de laboratorios, esto no excluye
que puedan montarse y/o probarse con anterioridad submódulos o prácticas
totales con elementos propios.

D. La etapa siguiente corresponde a la realización de la simulación del sistema,

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proceso en el cual se deben elaborar modificaciones a los parámetros y elementos

que se manejan, analizando las implicaciones en el funcionamiento del sistema
para lograr una eficiencia teórica del sistema diseñado. Dichos cambios se deben
tener en cuenta para el montaje final

de la práctica. Esta etapa no es obligatoria para todas prácticas a desarrollarse en

el semestre, pero se espera que los desarrolladores de los proyectos sean
consientes de las grandes ventajas que obtienen al trabajar la simulación de un
planteamiento teórico.

E. Posteriormente a la optimización del diseño utilizando un SW de simulación, los

estudiantes deberán ejecutar el plan de pruebas específico para la práctica (el cual
ha sido definido en el documento de diseño) para verificar en la práctica el correcto
funcionamiento de los módulos que constituyen todo el proyecto y que garantizan
que todas y cada uno de los requerimientos del usuario se cumplan. Cuando se
haya verificado el completo funcionamiento del sistema HW, se procederá a la
respectiva sustentación de la implementación final.

F. Finalmente, una semana después de haber realizado la sustentación del montaje

del sistema, se debe realizar el informe final de la práctica por parte de los
integrantes del grupo, en la cual se entregará el documento con todos y cada uno
de los puntos a desarrollar explicados detenidamente en la guía para la
documentación incluida en este documento.

Es importante cumplir las siguientes observaciones generales en el desarrollo de los

proyectos de laboratorio:

 Todo prediseño presentado al profesor debe ir acompañado de la respectiva

simulación que de soporte al diseño realizado y permita plantear una solución
óptima soportada por una herramienta de desarrollo software.

 El día de la sesión de pruebas y entrega de la práctica los estudiantes DEBEN

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LLEVAR EL CIRCUITO CABLEADO, debido a que las horas de laboratorio son para el
análisis del comportamiento del circuito, realización de pruebas, sustentación y
análisis de los resultados obtenidos

 Durante el desarrollo del trabajo en el laboratorio, LA PUERTA DEBE PERMANECER

TOTALMENTE ABIERTA y solo pueden encontrarse en el laboratorio aquellos

estudiantes que tiene programada sesión ese día. El ingreso de personal diferente
a hacer uso de los equipos debe ser previamente autorizado por el Profesor a
cargo.

 Las sesiones de laboratorio son de obligatoria asistencia en los horarios que se

fijen para cada grupo de trabajo.

 El llegar tarde al inicio de la sesión de laboratorio, hará al estudiante acreedor de 2

faltas, si su ausencia persiste al inicio del segundo bloque de dos horas, otras dos
faltas le serán anotadas
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6. CRONOGRAMA.
El cronograma de actividades variará de acuerdo al número de prácticas programadas en el semestre y
la complejidad de las mismas. En seguida se presenta una propuesta general, en donde la sesión, su
tipo y la semana académica a la que corresponde.

Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tipo de Sesión
Introducción
Entrega Diseño Práctica No1 con su
sustentación, Trabajo en Laboratorio
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No1
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No1
Entrega Práctica No1 / Sustentación,
entrega de informe final de la práctica
Entrega Diseño Práctica No 2con su
sustentación, Trabajo en laboratorio
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No2
Entrega Práctica No2 / Sustentación,
entrega de informe final de la práctica.
Entrega Diseño Práctica No 3con su
sustentación, Trabajo en laboratorio
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No3
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No3
Entrega Práctica No3 / Sustentación,
entrega de informe final de la práctica
Entrega Diseño Práctica No 4 con su
sustentación, Trabajo en laboratorio
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No3
Trabajo en laboratorio y/o Simulación de
la Práctica No3
Entrega Práctica No4 / Sustentación,
entrega de informe final de la práctica
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Los Informes finales de cada práctica deben ser entregados en la sesión siguiente a la
sustentación del montaje de la práctica correspondiente.

A continuación se explicará de manera general el objetivo de cada sesión:

SESIÓN 1. INTRODUCCIÓN.
En la primera reunión de laboratorio se realizará la presentación de los directores
de los proyectos, se elaborará una explicación de la metodología a seguir para
enfrentar dichos requerimientos y se detallarán los proyectos a realizarse en el
semestre con una breve descripción de los mismos. Se deberán conformar los
grupos de trabajo cada uno de dos (2) personas.

SESIÓN 2. ENTREGA DISEÑO PRÁCTICA NO1 CON SUS SUSTENTACIÓN.

Cada uno de los grupos presentará y sustentará con la documentación del caso, el
diseño del primer requerimiento del laboratorio para su discusión y depuración con
el Profesor. Se espera además del perfecto manejo de las características técnicas
de la solución presentada, claridad en los componentes, dispositivos y materiales
que debe usar para verificar y optimizar el sistema con su cronograma de
actividades particular.

SESIÓN 3. SIMULACIÓN PRÁCTICA NO1 / PRUEBAS DEL MONTAJE PRÁCTICA NO1.

En esta sesión de laboratorio se sustentará la simulación de la solución al
requerimiento correspondiente a la primera práctica de laboratorio, en donde cada
integrante del grupo debe demostrar sus habilidades con el software de simulación
y los fundamentos técnicos relacionados con la solución HW y cada uno de los
dispositivos que lo constituyen. Una vez acabada dicha actividad pasarán a
realizar pruebas del montaje HW correspondiente a la práctica No1.

SESIÓN 4. ENTREGA PRÁCTICA NO1 / ENTREGA BORRADOR DISEÑO PRÁCTICA NO2.

Cada uno de los grupos sustentará los resultados obtenidos en el desarrollo de la
práctica No1, verificándose que el plan de pruebas definido se ha cumplido a
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cabalidad para la verificación funcional del sistema. Además, en esta sesión se

debe entregar una primera propuesta de diseño correspondiente a la práctica No2,
para ello se espera que en semanas anteriores los estudiantes hayan realizado la
depuración técnica y funcional de este segundo requerimiento con el usuario.

SESIÓN 5. ENTREGA DISEÑO PRÁCTICA NO2 / PRUEBAS DE MONTAJE PRACTICA NO2.

Cada uno de los grupos presentará y sustentará el documento de diseño de la
práctica No2 para posteriormente realizar pruebas del montaje HW
correspondiente a dicha práctica.

SESIÓN 6. PRUEBAS DE MONTAJE PRACTICA NO2.

En esta sesión de laboratorio los estudiantes realizarán las pruebas de los
módulos constitutivos a la solución circuital de la segunda práctica de laboratorio
bien sea directamente en el montaje y/o en la depuración de detalles utilizando
herramientas de simulación SW.

SESIÓN 7. SUSTENTACIÓN MONTAJE PRÁCTICA NO2.

Cada uno de los grupos sustentará los resultados obtenidos en el desarrollo de la
práctica No2, verificándose que el plan de pruebas definido se ha cumplido a
cabalidad para la verificación funcional del sistema.

SESIÓN 8. ENTREGA DE BORRADOR DEL DISEÑO DE PRÁCTICA NO3.

Cada uno de los grupos presentará y sustentará una primera propuesta de diseño
correspondiente a la práctica No3, presentando si es del caso documentos de
referencia que soporten los conceptos relacionados con la solución particular.
Además deben demostrar la suficiencia en los conceptos y parámetros relevantes
de los elementos en los cuales se basa la solución inicial planteada.

SESIÓN 9. ENTREGA DISEÑO PRÁCTICA NO3 / PRUEBAS DE MONTAJE PRACTICA NO3.

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Cada uno de los grupos presentará y sustentará el documento de diseño de la

práctica No3 para posteriormente realizar pruebas del montaje HW
correspondiente a dicha práctica.
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SESIÓN 10. PRUEBAS DE MONTAJE PRACTICA NO3.

En esta sesión de laboratorio los estudiantes realizarán las pruebas de los
módulos constitutivos a la solución circuital de la segunda práctica de laboratorio
bien sea directamente en el montaje y/o en la depuración de detalles utilizando
herramientas de simulación SW.

SESIÓN 11. SUSTENTACIÓN MONTAJE PRÁCTICA NO3.

Cada uno de los grupos sustentará los resultados obtenidos en el desarrollo de la
práctica No3, verificándose que el plan de pruebas definido se ha cumplido a
cabalidad para la verificación funcional del sistema.

SESIÓN 12. ENTREGA DE BORRADOR DEL DISEÑO DE PRÁCTICA NO4.

Cada uno de los grupos presentará y sustentará una primera propuesta de diseño
correspondiente a la práctica No4, presentando si es del caso documentos de
referencia que soporten los conceptos relacionados con la solución particular.
Además deben demostrar la suficiencia en los conceptos y parámetros relevantes
de los elementos en los cuales se basa la solución inicial planteada.

SESIÓN 13. ENTREGA DEL DISEÑO DE PRÁCTICA NO4. / PRUEBAS DE MONTAJE

PRACTICA NO4.
Cada uno de los grupos presentará y sustentará el documento de diseño de la
práctica No4 para posteriormente realizar pruebas del montaje HW
correspondiente a dicha práctica.

SESIÓN 14. SUSTENTACIÓN MONTAJE PRÁCTICA NO4.

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Cada uno de los grupos sustentará los resultados obtenidos en el desarrollo de la

práctica No4, verificándose que el plan de pruebas definido se ha cumplido a
cabalidad para la verificación funcional del sistema.

7. FECHAS DE ENTREGA DE DOCUMENTOS.

A continuación se deja el campo para que los desarrolladores de los proyectos

tengan una referencia exacta de las fechas y horas definidas por el director
respectivo para realizar la entrega de los documentos de diseño e informe final
para cada una de las prácticas:

DOCUMENTO FECHA HORA

DISEÑO PRÁCTICA NO1
DISEÑO PRÁCTICA NO2
INFORME PRÁCTICA NO1
DISEÑO PRÁCTICA NO3
INFORME PRÁCTICA NO2
DISEÑO PRÁCTICA NO4
INFORME PRÁCTICA NO3
INFORME PRÁCTICA NO4

8. EVALUACION.

Las sustentaciones de la simulación y del circuito cableado son de carácter INDIVIDUAL,

así como TODAS las actividades programadas (Según el cronograma) y la objetividad
en las consultas.

LA NOTA DE CADA PRÁCTICA SE FORMA DE ACUERDO A LA SIGUIENTE

DISTRIBUCIÓN:
DISEÑO: 20 %
RESULTADOS PRÁCTICOS: 20 % (simulación y montaje).
SUSTENTACIÓN INDIVIDUAL: 40% (simulación y montaje).
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INFORME FINAL: 20 %

La nota definitiva del laboratorio será distribuida dependiendo del número de prácticas
y complejidad de las mismas.

 PRIMER PARCIAL. 35%, Conformado por las notas obtenidas en la

práctica 1 y 2.

 SEGUNDO PARCIAL. 35%, Conformado por la nota obtenida en la

segunda práctica.

 NOTA FINAL 30%, Conformada por la nota obtenida en la última

práctica.

9. GUIA PARA EL DOCUMENTO DE DISEÑO.

9.1. PORTADA: Debe contener entre otros: Curso específico, Nombre de la práctica y
de los estudiantes que realizan el proyecto.

9.2. OBJETIVOS: Plantear de manera clara los propósitos generales y específicos que
se buscan alcanzar con la realización de cada cada práctica.

9.3. ESPECIFICACIONES: Inicialmente se presentan todos los datos y necesidades

particulares del requerimiento suministrados por el cliente donde se puntualiza lo
que el usuario desea del producto, identificándose claramente las señales de
entrada y salida generales del sistema con las funciones específicas que este
debe cumplir. Posteriormente, se define y elabora el diagrama en submódulos
interno del sistema, donde cada uno de estos bloques provee una función definida
anteriormente, detallándose igualmente los tipos de señal y forma de onda de las
señales de entrada y salida de cada submódulo.
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9.4. DISEÑO Y JUSTIFICACIÓN DEL CIRCUITO SELECCIONADO: Como ya se ha definido

la función y las características de las señales de entrada y salida para cada
submódulo, se procede a seleccionar una solución circuital apropiada para cada
uno de ellos; circuito que deberá cumplir cabalmente con todas las funciones que
el módulo debe realizar, por tanto es indispensable sustentar los conceptos y
características de funcionamiento del diseño presentado, elaborando un análisis
de funcionamiento de cada submódulo según una aproximación circuital de la
solución.

9.5. CALCULO DE COMPONENTES: Como resultado del análisis de funcionamiento del

circuito seleccionado para cada submódulo se establecerán las ecuaciones y
consideraciones de diseño para realizar el calculo de elementos presentando un
enfoque teórico (no deducir); por tanto si en este proceso es necesario utilizar algún
criterio de diseño este debe ser sustentarlo técnicamente basándose en los conceptos
teóricos relevantes e implicaciones que dicho valor representa al funcionamiento del
circuito.

9.6. CARACTERÍSTICAS DE LOS ELEMENTOS: En esta parte del documento se debe

justificar la selección de los elementos y dispositivos que se han escogido para la
realización del montaje del sistema, proporcionando los parámetros relevantes en
los conceptos teóricos relacionados con el sistema que son entregados por el
fabricante.

9.7. DIAGRAMA ELÉCTRICO TOTAL: Debe presentarse el esquema circuital TOTAL del
sistema a implementar en el laboratorio, en el cual se deben relacionar los valores
de los elementos e identificar los Circuitos Integrados y sus pines e conexión.

9.8. PLAN DE PRUEBAS Y DATOS ESPERADOS: Este es un componente muy

importante en el desarrollo del diseño del sistema debido a que en este momento
se debe definir Clara y puntualmente los procesos y el método que se va a
electronica 16

ejecutar para verificar el funcionamiento del sistema HW. Por tanto, se debe
realizar una planeación gradual de los procedimientos de validación de cada
submódulo y del sistema total, precisando los valores esperados y formas de onda
en las señales de entrada y salida de cada submódulo y del sistema completo.

9.9. APLICACIONES DEL SISTEMA DISEÑADO: Se deben enumerar las posibles

utilidades que presenta el sistema completo y si es del caso de algunos
submódulos independientes.

9.10. LISTADO DE ELEMENTOS: Se debe suministrar la lista de componentes para

autorizar la entrega por parte del Auxiliar de laboratorio.

9.11. BIBLIOGRAFÍA.
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10. GUIA PARA EL DOCUMENTOS DE INFORME FINAL.

10.1 PORTADA: Debe contener entre otros: Curso específico, Nombre de la práctica y
de los estudiantes que realizan el proyecto.

10.2. ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES DADAS : En este punto se explicarán los

problemas presentados en el desarrollo de la práctica y se justificarán las estrategias
utilizadas para resolver dichos inconvenientes técnicos y/o administrativos.

10.3. SUSTENTACIÓN DE LAS MODIFICACIONES REALIZADAS AL CIRCUITO: Se deben

justificar los cambios que se realizaron en el proceso de optimización del
funcionamiento del sistema, bien sea en el proceso de simulación como en el
proceso de montaje HW. Si se ha realizado el cambio en la solución presentada a
un submódulo del sistema, este se debe sustentar elaborando su análisis de
funcionamiento y cálculo de componentes.

10.4. DIAGRAMA FINAL ELÉCTRICO TOTAL: Se relaciona el diagrama circuital final

después de haber realizado la depuración y optimización del sistema.

10.5. ANÁLISIS Y RESULTADOS DEL PLAN DE PRUEBAS : Según el plan de pruebas

definido se deben presentar los resultados del plan de pruebas propuesto en el
ítem 9.8 del documento de diseño consignándose:
 Resultado de la Prueba.
 Señales de entrada y de salida obtenidas.
 Formas de onda de las señales de entrada y salida obtenidas.
 Niveles de entrada y salida medidos.

10.6. SUGERENCIAS Y CONCLUSIONES.

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11. EJEMPLO DE DOCUMENTO DE DISEÑO.

Este ítem del documento guía de laboratorio I de Electrónica tiene como objetivo
presentar como ejemplo el desarrollo de la documentación de diseño para que el
estudiante comprenda claramente las etapas relacionadas con la metodología
TOP/DOWN para el desarrollo de aplicaciones HW. Realizar un ejemplo del
documento de Informe Final no tiene ningún sentido por cuanto las experiencias,
problemas, soluciones y conclusiones que se presentan son particulares así se
esté desarrollando la misma práctica.

REQUERIMIENTO DE USUARIO:

Desarrollar una fuente de poder DC regulada, que cumpla como mínimo las
siguientes características:

 Regulación basada exclusivamente en diodo zéner.

 Potencia mínima de salida: 2.5 W a 0.5 Amps.
 Criterios de eficiencia en los elementos utilizados.
 Facilidades involucradas para su operación: Niveles, mandos, etc.
 Características previas definidas tales como: Distorsión, Rizado, Región Zéner,
entre otros
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DOCUMENTO DE DISEÑO

11.1. OBJETIVOS

 Diseñar una fuente regulada, que cumpla con las especificaciones dadas por el
usuario.

 Utilizar los conocimientos adquiridos en el curso de Electrónica Básica para

fortalecer y aplicar los fenómenos de rectificación, filtrado y regulación de una
señal AC.

 Adquirir destreza en los conocimientos teóricos acerca de los dispositivos

electrónicos (estudiados en la materia Electrónica Básica) y sus diversas
configuraciones según la aplicación.

 Observar el comportamiento y la respuesta de un elemento para un sistema

determinado usando como medio la utilidad de simulación P-Spice.

 Analizar las condiciones y diversos parámetros que permiten la mejor región de

operación para un dispositivo, y por consiguiente, la mayor estabilidad a los
cambios que pueda sufrir el diseño.

 Adquirir habilidad y destreza para solucionar los problemas que se presentan a

través de todas las fases de un diseño, para así formular soluciones que
conlleven al éxito del funcionamiento del circuito.

 Implementar el circuito de tal manera que tengamos en cuenta los criterios de

eficiencia y desempeño.
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11.2. ESPECIFICACIONES

El usuario desea una fuente de poder DC regulada, cuya regulación esté basada
exclusivamente en diodo zéner para entregar una potencia mínima de salida: 2.5
W a 0.5 Amps. Teniéndose como entrada la señal de línea que presenta 110Vrms
a 60 Hz. Por tanto el sistema debe entregar un voltaje constante a una carga
delimitada por los valores de salida anteriormente predefinidos.

Para poder satisfacer las necesidades de usuario es necesario en primera

instancia reducir los valores de voltaje de la señal de entrada a la fuente de poder
regulada para convertirla en una señal pulsante bien sea eliminando los semiciclos
negativos o aprovechando toda la señal y convertirla en una señal unipolar.
Posteriormente es necesario regular ese voltaje para que la señal de salida
presente la menor variación posible.
electronica 21

A continuación se presenta el diagrama de bloques, en el que se sintetizan las

funciones anteriormente descritas y se establecen los submódulos usados para el
diseño de una fuente regulada:

MODULO 1: Reducción. Reduce la tensión de la señal de la red eléctrica a un

nivel de voltaje deseado. La señal de entrada es un onda senoidal de valor 110
Vrms y la señal de salida es una onda del mismo tipo con un valor de 11 Vrms.

MODULO 2: Rectificación. La tensión de salida es una onda sinosoidal rectificada

completa con un valor de pico aproximadamente igual a la tensión de pico del
secundario. La frecuencia del rizado es el doble de la frecuencia de la red.

MODULO 3: Filtro. Logra que la tensión de naturaleza sinusoidal se vuelva una

señal casi continua que la caracteriza un pequeño rizado.

MODULO 4: Regulador. Mantiene ya un nivel constante en la carga o en su

defecto con un rizado mínimo.
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11.3. DISEÑO Y JUSTIFICACIÓN DEL CIRCUITO SELECCIONADO

11.3.1. MODULO 1: REDUCCIÓN.

Para este módulo se usará un transformador que se encargará de reducir el

voltaje del primario corresponde al voltaje de la red (110 Vrms) entregando un
voltaje en el secundario de valor 11 Vrms, por tanto este elemento debe presentar
una razón de vueltas de 1 : 10.

Para el resto del diseño se continuará trabajando con un voltaje pico, y por eso se
hace necesario multiplicar por 2 el voltaje del secundario del transformador.
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11.3.2. MODULO 2: RECTIFICADOR.

Está constituido por un puente de diodos que se encargará de hacer una

rectificación de onda completa con el objetivo de aprovechar los dos semiciclos de
la señal entregada por el módulo anterior.

En este caso el voltaje de entrada es una onda sinusoidal variable en el tiempo,

se realiza rectificación de onda completa para evitar perdidas en la señal de
entrada y de esta manera el proceso de conversión de AC a DC se hace más
fácil, no se usa un rectificador de media onda porque se estaría “perdiendo” la
mitad de la señal antes de establecer el nivel de DC deseado; utilizar la
rectificación de onda completa mejora en un 100% el nivel DC obtenido a partir de
la entrada sinusoidal.

A pesar de que el voltaje rectificado no es un voltaje filtrado, contiene una

componente DC y una componente de rizo; una ventaja de la señal rectificada de
onda completa es que tiene menos rizo que una señal rectificada de media onda y
por eso resulta mejor para aplicar a un filtro.
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11.3.3. MODULO 3: FILTRO.

Se utiliza un filtro de capacitor simple para generar un voltaje DC, presentándose

una salida con un nivel de rizado elevado para el objetivo propuesto.
El voltaje obtenido a la salida del rectificador es un voltaje DC pulsante y oscilante,
el filtro proporcionará un voltaje DC más estable. Tanto más pequeño sea la
variación AC con respecto al nivel DC, mejor será la operación del circuito con
filtro.
No se debe olvidar que valores altos de capacitancia producen menos rizo y la
acción del rizo será mejor. Por esta razón el condensador usado será de tipo
electrolítico.

11.3.4. MODULO 4: REGULADOR.

Para este módulo se ha escogido la configuración del regulador de voltaje en

serie, porque proporciona un voltaje de DC de salida que está regulado o se
mantiene a un valor establecido aún si el voltaje de entrada varía o si cambia la

carga conectada a la salida.

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La resistencia limitadora corresponde a Rs y su función es regular la corriente

dirigida al zéner.

Si la fuente de alimentación no está provista de regulación, la corriente continua

de salida variará con los cambios en la resistencia de carga y con las fluctuaciones
en el voltaje de entrada. Para contrarrestar esas variaciones se hace uso de un
diodo zéner en paralelo que permite regular el voltaje.

El transistor cumple tres funciones importantes, se usa para absorber la diferencia

entre el voltaje de entrada y el de salida, se comporta como un impulsor de
corriente y disipador de potencia para proteger el zéner y además actúa como una
resistencia variable y al modificar el voltaje colector emisor, se regula el voltaje
hacia la carga.

Debido a los requerimientos de potencia se necesita un disipador de calor para

evitar el calentamiento del transistor y así asegurar que el sistema trabaje
confiablemente sin la dependencia del tiempo de uso.
electronica 26

11. 4. CALCULO DE COMPONENTES

A continuación se presenta un análisis del circuito diseñado con los respectivos

cálculos teóricos que permiten determinar el valor de los elementos a usar :

 La señal de entrada es de 120 Vrms tomados de la red eléctrica local

(condición del problema). Se utilizará un transformador cuya relación de
vueltas es de 10 a 1 obteniendo de esta forma 12 Vrms.

V 1  120Vrms
Vo  12Vrms

V1 N1 120 10 120
    Vo   12Vrms
Vo N2 Vo 1 10

Vp  Vrms * 2  12 * 2  16.97Vp

 De acuerdo con las mallas que se presentan en el puente de diodos para los
semiciclos positivos y negativos, se encuentra el voltaje rectificado Vi´ con la
ecuación:

Vi ´ V 1  1.4
Vi '  15.57Vp


electronica 27

Para efectos del manejo de una alta corriente de salida, es conveniente usar un
diodo zéner de 1W. En este caso se asumió un voltaje de zéner nominal de 12 V
para obtener el zéner fácilmente en el comercio, ya que zéners de voltajes
inferiores se encuentran pero con una potencia menor y corren mayor riesgo de
quemarse.

Vz  P.I
P 1
Iz máx    83.33mA
Vz 12

Iz min = 10% de Iz máx

Izmin  8.3mA

Para el voltaje de salida:

Vo  Vz  V BE  12v  0.7v  11 .3v

Una de las condiciones del problema es que la corriente en la carga sea de

450 mA, en este caso iL es la misma corriente de emisor y además se sabe que

Ic  I E
Vo
I L máx  450mA  RLmin   25
I L máx

Teniendo Ilmáx se puede calcular Ilmín mediante un criterio que dice que Ilmín
es el 10% de Ilmáx. Este criterio se deduce al observar la relación que existe
entre las corrientes del transistor.

Vo
I L min  45mA  RL máx   250
I L min
electronica 28

Conocida la corriente en el colector se puede hallar la corriente en la base

mediante la relación

Ic   .I B

El transistor mas comúnmente usado es el 2N2222 , cuyo  = 200

I L máx 450mA
I B máx    2.25mA
 200
I min 45mA
I B min  L   0.25mA
 200

“Observando” las diferentes corrientes que circulan por el circuito, se puede notar
que:

I 1  Ic  Is
Is  I B  Iz

Is máx  I B min  Iz máx  0.225mA  83.33mA

Is máx  83.52mA

Ismin  I B máx  Izmin  2,25mA  8.3mA

Ismin  10.55mA

Para efectos prácticos en este circuito, se usará la corriente Is de 83.52 mA,

puesto que en el circuito se van a manejar corrientes considerables.

Ahora, Rs = ¿

En el circuito se puede observar que: Vs = VCB

Teniendo presente que el voltaje que llega al filtro puede presentar un rizo, como
condición de diseño se asumirá que vale  1 V
electronica 29

Vi   15.57V
Vi  máx  15.57V  0.5V  16.07V
Vimin  15.57V  0.5V  15.07V

Planteando una ecuación de malla en la parte externa del circuito regulador, se

puede encontrar el valor del voltaje colector-emisor :

VCE máx  Vi  máx  Vo  4.77V

VCE min  Vi min  Vo  3.77V
electronica 30

Se puede encontrar el valor del voltaje colector-base a partir de una ecuación que
se observa en el transistor :

VCB máx  VCE máx  V BE  4.07V

VCB min  VCE min  V BE  3.07V

Teniendo el voltaje colector-base se pueden calcular directamente los valores de la

resistencia Rs:

VCB máx 4.07V

Rs máx    68
Is 60mA
V min 3.07V
Rsmin  CB   51
Is 60mA

NOTA: Conociendo Ismáx e Ismin, se halla el valor de Rs para una corriente que
esté entre los valores máximo y mínimo para evitar que el zéner se dañe. El
valor asumido para esta corriente es 60 mA (Se encuentra entre 83.33mA y 10.55
mA).

C=¿

Para diseñar el valor del condensador se debe tener en cuenta la siguiente

5 * I 1 máx
C
2 * f 2 * V
ecuación :
electronica 31

I 1 máx  Ic  Is máx  450mA  85.5mA

I 1 máx  535.5mA

Sabiendo que

T1
T2 
V  1V 2

Se tiene:

1 2
f2   f 2   f 2  2. f 1
T1 T1
2

donde f1 = 60 Hz, entonces f2 = 120 Hz

5 * 533.5mA
C 
2 * 120 * 1
C  3536  . f

11.5. CARACTERISTICAS DE LOS ELEMENTOS

 Transformador : Este dispositivo hace parte de los materiales del laboratorio

de la Facultad. Tiene por objeto cambiar el número de fases y la tensión de la
fuente AC (100 Vrms), por un número de fases mayor y por una tensión
conveniente AC (10 Vrms) para el funcionamiento del rectificador.

 Diodos rectificadores : Son diodos comúnmente de Silicio cuyo voltaje de

umbral es 0.7 V, reciben el nombre de diodos rectificadores por emplearse en
el proceso de rectificación, sus valores nominales de potencia y corriente son
por lo general mucho mas altos que los de los diodos utilizados en otras
aplicaciones.
electronica 32

 Capacitor : Se utilizará un condensador electrolítico porque el valor de

capacitancia empleado el bastante alto.

 Diodo zéner : Es un diodo que regula 6.8v con capacidad máxima de manejo
de potencia de 1 vatio.

 Transistor (TIP31) : Es un transistor NPN de Silicio amplificador de potencia.

(Ver especificaciones en la hoja tomada del manual ECG)

11.6. DIAGRAMA ELECTRICO TOTAL

 V1 : Fuente de voltaje (120 VAC)

 TX1 : Transformador (12 VAC)

 D1, D2, D3, D4 : Diodos rectificadores

 C1 : Capacitor, C = 3536 uf
electronica 33

 Rs : Resistencia limitadora, Rs = 60

 Dz : Diodo zéner

 Q1 : Transistor 2N2222

 RL : Resistencia de carga, RL= 25

electronica 34

11.7. PLAN DE PRUEBAS Y DATOS ESPERADOS

Para comprobar el funcionamiento de cada una de las etapas se utilizará como
herramienta básica de medida el Osciloscopio, debido a que es
indispensable verificar formas de onda, niveles de voltaje y de
frecuencia en la respuesta de cada etapa.

 SEÑAL DE ENTRADA: Inicialmente se debe determinar la señal real que

proporciona la red eléctrica local debido a que la señal de A.C. que en teoría
presente 110Vrms a 60Hz es bastante inestable y depende de muchas
condiciones externas.

 TRANSFORMADOR: Este elemento debe recibir la señal de la red y presentar

en sus terminales de salida una señal A.C. bipolar reducida 10 veces y con
igual frecuencia con respecto a su entrada. Corroborándose que los voltajes se
aproximen a los valores indicados en el diseño y la forma de onda y su nivel
( onda de entrada y de salida ) se mantengan.

 RECTIFICADOR: Inicialmente se verificará la correcta conexión del puente de

diodos para obtener el funcionamiento adecuado, para posteriormente realizar
el análisis de la señal de salida la cual debe ser pulsante con rectificación de
onda completa y un voltaje de aproximadamente 15 Vp

 FILTRO: Debe responder a las necesidades del circuito. Para la función de

filtraje que debe cumplir se ha trabajado de uso general, ya que presenta alta
tolerancia de capacidad en un pequeño volumen.

 REGULADOR: Para este módulo inicialmente se debe comprobar la correcta

conexión de los elementos que los constituyen, a saber diodo zéner, transistor
y carga. En seguida se verificará la región de funcionamiento del diodo zéner la
cual debe estar en los límites definidos de regulación del elemento. Igual
proceso se debe tener para observar la respuesta del transistor
electronica 35

Con el objetivo de obtener los propósitos expuestos anteriormente se analizarán

las formas de onda a la salida de cada módulo y se realizarán las mediciones de
los siguiente parámetros claves:

VRS VCAP VZ VO.

IS IZ IB IL.

Rizado en el Condensador =
Rizado en la carga =

Dichas medidas se van a realizar para las siguientes condiciones del sistema:
 Rs mínimo
 Rs máximo
 Rs definida en el diseño.
 RL mínima.
 RL máxima.
electronica 36

11.8. APLICACIONES DEL SISTEMA DISEÑADO

La fuente regulada se encarga de mantener un voltaje de salida regulado en un

rango de corrientes de carga. Conforme el voltaje de salida trata de variar, una
parte de la corriente se consume en los elementos del circuito para mantener el
voltaje regulado a través de la carga. Para cambios en la resistencia de carga se
produce una variación en el voltaje colector emisor del transistor que permite
regular el voltaje suministrado a la salida.

El sistema diseñado se puede aplicar en la polarización de elementos (C.I.), o de

circuitos que necesiten un voltaje regulado constante. Por ejemplo, el caso de la
familia de circuitos integrados TTL que para un óptimo funcionamiento necesita
una polaridad de 5 VDC, y se podrían obtener mediante una re evaluación de
dispositivos del circuito diseñado.

Una de las aplicaciones más importante, puede ser la de aplicar este sistema
como supresor de picos de voltaje, aprovechando las características del diodo
zéner a los cambios bruscos de voltaje.

11.9. LISTADO DE ELEMENTOS

ELEMENTO UNIDADES VALOR

Transformador 1
Puente de Diodos 1
Diodo zéner 1 5.6V 1W
Capacitores 1 2200 uf
Resistencias 2 10 . 180.
Transistor 1 =75
electronica 37

11.9. BIBLIOGRAFIA

BOYLESTAD, Robert y NASHELSKY, Louis. Electrónica: Teoría de circuitos sexta

edición. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. Mexico 1997.

PHILIPS ECG. Semiconductor Master Replacement Guide. USA, 1995

electronica 38

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION.

1. OBJETIVOS. 2

1.1. OBJETIVOS GENERALES.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

2. PREREQUISITOS GENERALES. 3

3. ESTRATEGIAS. 3

4. LISTADO Y DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO 4

4.1. PRÁCTICA NO1.

4.2. PRÁCTICA NO2.

4.3. PRÁCTICA NO3.

4.4. PRÁCTICA NO4.

5. METODOLOGÍA. 7

6. CRONOGRAMA. 8
electronica 39

7. FECHAS DE ENTREGA DE DOCUMENTOS. 13

8. EVALUACION. 13

9. GUIA PARA EL DOCUMENTO DE DISEÑO. 14

10. GUIA PARA EL DOCUMENTO DE INFORME FINAL. 16

11. EJEMPLO DE DOCUMENTO DE DISEÑO. 17

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

GUIA PARA EL LABORATORIO I DE ELECTRÓNICA

ING. OSCAR A. ROJAS

POPAYAN
electronica 40

2000