Ciclo Vacacional

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Verano 2014

ALUMNO (A): ____________________________________________________

GRADO: 2° Y 3º NIVEL: Secundaria CURSO: HISTORIA FECHA: 28/01/14

España tuvo el control del Virreinato del Perú desde 1542 hasta 1821, culminando con
la famosa Independencia del Perú.
Nuestra independencia se ha generado en dos fases: La Corriente libertadora del Sur al
1.¿Quémando del General
significó la luchaDon
porJosé de San Martín
independencia y Perú?
del la Corriente libertadora del Norte al
mando de Simón Bolívar.

2.En el siguiente cuadro señala las factores internos y externos de la

Independencia del Perú:
Factores Internos Factores Externos

3.
Ordena secuencialmente los siguientes hechos de la Corriente libertadora del
Sur:

San Mart 匤 desembarca en Se organiza el Mot 匤

Paracas de Aznapuquio
Conferencia de Se organiz�el regimiento 敵
Punchauca ranaderos a caballo�
Proclama de la Escape de La Serna a
independencia del Per� Cusco.
4.Completa las siguientes oraciones-
 Don José de San Martín llegó al virreinato del Perú desde ……………………………..
 Antes de la independencia del Perú se genera la independencia de
……………………………… siendo la batalla definitiva la de …………………………….
 Las ………………………………………….. fueron un factor interno de la lucha por
independencia.
 San Martín quería realizar la independencia de Perú porque este poseía un
lugar………………………., ya que ahí se concentraba el ………………………………..
 Durante el proceso de independencia gobernó el Virrey
……………………………….,quien huyó y dejó a cargo a
………………………………………..
 Para consolidar la Independencia San Martín llama a
……………………………….., quien había generado la independencia
de …………………………
 Con la batalla de ……………………… los españoles reconocen la
Independencia del Perú, firmando la
………………………………………………
5.Completa el siguiente crucigrama:
 VERTICAL:

PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!

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1. Batalla por la cual Bolívar logra la

Independencia de Colombia.
3. Personaje clave en el triunfo de la
batalla de Junín (ordena atacar).
4. Después de la batalla de Junín los
Húsares del Perú cambian de nombre a ...
5. Personaje del bando realista que firmó
la capitulación de Ayacucho.
7. El proyecto mediante el cual Bolívar
quería que "América sea una sola" se
llamó ...
8. Bolívar deseaba ser un presidente:
 HORIZONTAL:
2. Batalla por la cual Bolívar logra la
Independencia de Venezuela.
6. Máximo colaborador de Bolívar, que
firmó la capitulación de Ayacucho
representando al bando realista.
9. Al retirarse Bolívar del Perú, fue elegido
presidente de la República.

Tarea Domiciliaria n°04

1. Explica por qué razón San Martín quería lograr la independencia del Perú.
______________________________________________________________________________ NOTA
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Cuáles fueron las dos batallas que permitieron consolidar la Independencia

del Perú:
• _________________________________________ fecha: ________________________
• _________________________________________ fecha: ________________________

3. Completa las siguientes oraciones:

 Las actividades……………………………… pueden estar destinadas a la producción de
verduras, ……………….., ……………………….. y ………………………
 La …………………………..consiste no solo en la domesticación de animales, sino
también en la …………………………
 La industria tiene como objetivo la ……………………………………….. de materia
…………………………….. en …………………………..
 Las actividades ……………………………….. tienen como fin brindar servicios.

4. En el siguiente cuadro señala las actividades económicas según su

clasificación:

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GRADO: 2° y 3ºNIVEL: Secundaria CURSO: HISTORIA FECHA: 28/01/14

PRIMARIAS SECUNDARIAS TERCIARIAS

EXTRACTIVAS PRODUCTIVAS

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