2018

Prepared by: Ferney Ortiz Cardona

Fase: análisis.
Resultado de aprendizaje:
240201501-02: Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en inglés técnico.
IMPORTANTE: la presente evidencia se aprueba con, mínimo, 15 de 19 que sean
correctas.
No hacer portada, solo adjuntar el presente archivo en la plataforma. No olvide, por
favor, colocar su nombre y apellidos y publicar, solo como se sugiere al final de este
taller.
MUY IMPORTANTE: leer el material complementario y buscar, en diferentes
páginas: skimming explanation (explicación de skimming), skimming strategies
(estrategias de skimming).
Full name (Nombre completo): _______________________________________
1. Debe buscar sobre estrategias de lectura en inglés, específicamente
sobre skimming (es hallar la idea principal).
Escriba, puede ser en español, o en inglés, cinco (5) estrategias que sean
claras para usted, sobre cómo hallar la idea principal (principal or main idea)
en un texto. Importante, son estrategias, específicas, para encontrar la idea
principal, por lo tanto, analizar lo que escriba antes de publicar.
1.
2.
3.
4.
5.
Escriba, mínimo, dos referencias o links, ojalá más, donde haya buscado y
encontrado información, recuerde, estrategias para hallar la idea principal en un
texto de inglés.
Referencias (mínimo 2, ojalá más, para ampliar conocimientos):
a.
b.

2. Lea los siguientes avisos y, al final de ellos, siga las instrucciones :

1. 2. 3.

4 5. 6. v

7. 8.

9. 10.
Con base en los avisos anteriores, explique, en forma corta, en español o en inglés, el significado de cada
uno. La explicación, corta, debe ser clara, especifica, máximo un renglón y debe corresponder con el número
del aviso, osea, la explicación 1, debe corresponder con el anuncio 1. Son 10 anuncios.

.
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________________
9. ____________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________

English is context. Read, do not translate.

El inglés es contexto. Lea, no traduzca, Debe leer oraciones completas (desde una mayúscula hasta un
punto).

 Read the following paragraph and ANSWER the question WITH A

COMPLETE SENTENCE.

18.

Hello. I am Claudia Velez Ochoa. I was born on March 3 rd, 1998. I

am 19 years old. At present, I live with my family in Medellin, in
Robledo neighborhood. I study International Business at SENA. I
am in the first semester. I also study English. Actually, it is one
of the most important subjects because it is the international
language and it gives me more personal and professional
opportunities. My hobbies are reading, going out with my friends
and exercising.
My family is my parents, one brother, his name is Andres, and I
have a sister, her name is Alejandra. My father is an independent
worker and my mother is a housewife. Andres is an administrator
and Alejandra is a student. I have more relatives in other cities
and I see them on vacation.
INSTRUCCIÓN: Por favor, leer y escribir la idea principal (en inglés). La
idea principal no es un resumen, es una oración, a veces solo palabras
que resumen de lo que se trata el texto.

What is the principal idea? ________________

______________________________________________

19.

INSTRUCCIÓN: Por favor, leer y escribir la idea principal (en inglés). La

idea principal no es un resumen, es una oración, a veces solo palabras
que resumen de lo que se trata el texto.

 Read the following paragraph and ANSWER the question WITH A

COMPLETE SENTENCE.

Simón, on weekdays, wakes up at 5:00 and gets up at

5:10 a.m. then; he takes a shower, gets dressed and has
breakfast. He leaves home at 5:45 a.m. and goes to
SENA because he has class at 6 in the morning. He has
class from 6 to 8 a.m. Then, he goes to work by bus. His
schedule is from 9 a.m. to 5:30 p.m. After that, Simón
returns home. He usually has dinner around 7.30 at night
in the meantime he watches TV. He is very responsible,
that is why he does homework. He also checks his e-mail
and talks to his family. Finally, he goes to bed around
10:30 or 11:00 p.m.
What is the principal idea?
________________________________________________________________

MUY IMPORTANTE:
Solo publique las respuestas, como a continuación se
proyecta, en un archivo aparte. NO debe hacer portadas, solo publicar así:
Nombres y apellidos de aprendiz:

Estrategias de lectura para encontrar la idea principal en un texto en inglés.

1.
2.
3.
4.
5.
Referencias, mínimo 2, ojalá más (dónde buscó y encontró estrategias para aplicar
skimming).
-
-

Explicación de loa anuncios.

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________

Idea principal párrafo de Claudia (no es un resumen, ¿de qué trata, en

general el párrafo?
_________________________________________________________________________________

Idea principal párrafo de Simón (no es un resumen, ¿de qué trata, en

general el párrafo?
_________________________________________________________________________________