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UNIDAD
2 Unidad 2
Alcances de la
investigación y
objetivos Seminario de investigación I
Metodología
Desarrollo temático
Introducción Para emprender el camino de construcción de conocimiento
de este módulo es fundamental empezar aclarando los con-
ceptos básicos. En la unidad 2 de Seminario de información I
se plantean aspectos teórico-prácticos relacionados con:
1. Construcción de los objetivos de la investigación.
2. Conceptualización de la justificación.
3. Normas para el uso de producción intelectual ajena (ideas-
literatura-videos-mapas y creaciones artísticas).
Los estudiantes deben leer muy bien, en forma responsable y cumplida los documentos su-
geridos antes de llegar a la tutoría.
El objetivo general.
Importancia de la investigación.
Alcances de la
investigación y Conceptualización de la justificación.
Aportes investigativos, académicos y sociales.
objetivos
Formulación de objetivos
Directamente relacionado
General al problema general.
Objetivos
Señalan las etapas de la labor investigativa y a través
Específico de su logro se alcanza el objetivo general.
Cuadro 1.
Fuente: Arbeláez, B., Puertas, E., & Pinilla Moscoso C. (1999). Lineamientos para el desarrollo de proyectos de
investigación en ciencias ambientales.
Son aquellos que describen los logros parciales que facilitarán alcanzar el objetivo general y
dan la operatividad al desarrollo y cumplimiento del objetivo general, de una manera deter-
minada y significativa, algunos verbos sugeridos son:
Cuadro 2.
Fuente: Arbeláez, B., Puertas, E., & Pinilla Moscoso C. (1999). Lineamientos para el desarrollo de proyectos de
investigación en ciencias ambientales.
Los objetivos deben estar en correspondencia con la pregunta de investigación y dar res-
puesta a esta. Dado que existe una correspondencia entre el objetivo general y la pregunta,
es importante verificar, revisar los objetivos, y para este fin se debe tener en cuenta el pro-
pósito de un proyecto académico, investigativo de intervención político-social , y/o técnica,
educativo, etc., y que el objetivo siempre de respuesta a la pregunta de investigación.
La verificación de objetivos, exige una revisión rigurosa, seria, técnica, visionaria, y real de lo
que se quiere hacer, la verificación, auditoría de los que queremos hacer, permite éxito en la
ejecución del proyecto, porque cada vez, que nos perdamos en el limbo académico, volve-
mos a los objetivos y encontramos la brújula, el norte. Por tanto considero que los objetivos
son la “Luz y brújula de una investigación”.
Es importante que para la revisión de los objetivos planteados y para la verificación acadé-
mica, y técnica, pertinencia, y respuesta a la realidad del problema, se profundice un poco
más en tipos de objetivos, aspecto que permite realizar ajustes según tipo de investigación,
Conceptualización de la justificación
Importancia de la investigación
Busca a través del desarrollo del proyecto, dar respuesta a: ¿Por qué es necesario resolver
el problema plateado? ¿Qué se persigue al solucionar el problema? ¿Por qué es importante
resolverlo? Y a ¿Quiénes y de qué manera se beneficiarán?
La investigación científica nos ayuda a entender el mundo que nos rodea. La investigación
ayuda a que la gente comprenda cómo evolucionan las civilizaciones, la humanidad, la cien-
cia, la tecnología, cómo se transforman las costumbres y las práctica sociales; además de
satisfacer la curiosidad, la investigación puede ayudar también a salvar o prolongar la vida
humana, a mejorar las prácticas de vida, a encontrar caminos armónicos con el planeta tie-
rra, a entendernos cada vez como mejores seres humanos.
Es conveniente tener en cuenta que, aunque hay una tendencia cada vez más generalizada
a asociar la ciencia y la tecnología con el desarrollo económico, político y social lo cual es
fundamental, los procesos científico-tecnológicos y de innovación deben concebirse desde
una perspectiva más amplia, dirigida a comprender los fenómenos naturales, ecológicos,
sociales y culturales, y a buscar soluciones a problemas ubicados en muchos ámbitos de la
sociedad, por lo que su visión debe tener un carácter integral, interdisciplinar, transdiscipli-
nar dirigido al mejoramiento de la calidad de vida de las presentes y futuras generaciones.
Impacto de la investigación
Debemos reflexionar acerca de los aspectos positivos y negativos que para la sociedad ha
traído el desarrollo científico y tecnológico, los cambios culturales y sociales, además poner
en una balanza para ver si son más los pro o los contra. Todo esto tomando en cuenta y va-
lorando los esfuerzos realizados por estos profesionales e investigadores en los diferentes
campos de la ciencia y la tecnología.
Dentro de las Normas para citación bibliográfica, con el fin de proteger la propiedad inte-
lectual, se aplican para estos ejercicios investigativos las Normas APA, Vancouver e Icontec.
¿Cómo citar y referenciar de acuerdo con las normas APA, Icontec y Vancouver?
A continuación se presenta un cuadro que relaciona ejemplos entre las citaciones de Nor-
mas APA y Normas Icontec.
La APA no utiliza las notas a pie de página En el Icontec las notas a pie de página tienen
para presentar las referencias de las citas, dos funciones:
pues esto se hace en el cuerpo del texto me- 1-Ampliar o completar una idea expresada en
diante el sistema (autor, año y página). En la el texto. En este caso, se ubican en el margen
lista de referencias final se incluye la referen- inferior de la página y se indican con asteris-
cia completa. cos (***...).
La APA considera las siguientes notas: Una nota a pie de página debe contener solo
Nota de autor: se ubica en la portada e in- una idea. No debe incluir información com-
cluye los datos de: afiliación, investigación, pleja o poco esencial.
agradecimientos y contacto. 2-Para presentar las referencias de las citas.
Notas a pie de página para los siguientes Las referencias de las citas “se identifican en
casos: el texto con un número arábigo que puede
Notas de contenido: amplían o complemen- ubicarse como superíndice”1.
tan información importante del texto, no de-
ben presentar información compleja, extensa Precisiones:
o poco esencial. ■■ La referencia bibliográfica correspondiente
Notas sobre los permisos de derechos de au- a la cita se ubica como nota a pie de página.
tor: se utilizan para reconocer citas textuales
extensas, adaptación de contenidos y mate-
■■En la referencia que aparece en la nota a pie
de página se incluye el número de la pági-
rial gráfico en general.
na donde está ubicada la cita, antecedido
Las notas a pie de página se indican con
de la letra p. (p.23). En el listado bibliográ-
un número arábigo consecutivo a modo de
fico final, se indica el número total de pági-
superíndice. Se pueden ubicar en la página
nas del texto (106 p.).
respectiva donde se menciona la nota o en
una hoja independiente, después de la lista
de referencias.
Nota: Ver archivos relacionados con Normas Nota: Ver archivos relacionados con Normas
APA. Icontec.
Cuadro 4.
Fuente: Normas Icontec y Vancouver.
Según las Normas Vancouver, los trabajos escritos de investigación llevan estos puntos bási-
cos: (ver guía Norma Vancouver).
Preliminares Cuerpo
■■Portada o tapa. ■■Introducción.
■■Portadilla o carátula. ■■Marco teórico y referencial.
■■Ficha catalográfica. ■■Marco metodológico (materiales y méto-
■■Hoja de aprobación. dos).
■■Dedicatoria. ■■Resultados:
■■Agradecimiento. • Tablas (cada una en una página dis-
■■Epígrafe. tinta) y leyendas.
■■Resumen. ■■ Discusión y conclusiones.
■■Abstract o resumen en lengua extranjera. ■■ Recomendaciones.
■■Tabla de contenido. ■■ Referencias bibliográficas.
■■Lista de tablas. ■■ Anexos.
■■Lista de gráficos. ■■ Glosario.
■■Lista de figuras.
■■Lista de abreviaturas.
Cuadro 5.
Fuente: Normas Icontec y Vancouver.
Artículo 1º.- Los autores de obras literarias, Es una expresión que abarca todas las pro-
científicas y artísticas gozarán de protección ducciones del intelecto humano, y está liga-
para sus obras en la forma prescrita por la da al “derecho de apropiación” que se puede
presente Ley y, en cuanto fuere compatible ejercer sobre ellas. La propiedad intelectual.
con ella, por el derecho común. También Representa las producciones del intelecto:
protege esta Ley a los intérpretes o ejecu- esculturas, obras literarias, piezas musicales,
tantes, a los productores de programas y a los inventos, los diseños, los videos, los cir-
los organismos de radiodifusión, en sus de- cuitos integrados, programas de computa-
rechos conexos a los del autor. dor, obras científicas, artísticas, etc.
Artículo 2º.- Los derechos de autor recaen ■■¿Qué es un Sistema de Propiedad Inte-
sobre las obras científicas literarias y artísti- lectual?
cas las cuales comprenden todas las creacio-
nes del espíritu en el campo científico, litera- Los Sistemas de Propiedad Intelectual se
rio y artístico, cualquiera que sea el modo o han desarrollado para conceder derechos
forma de expresión y cualquiera que sea su legales sobre los resultados del ingenio hu-
destinación, tales como: los libros, folletos y mano: invenciones, diseños, modelos, obras
otros escritos; las conferencias, alocuciones, artísticas o literarias, símbolos, dibujos, etc.
sermones y otras obras de la misma natu- Toda nación o país cuenta con un Sistema
raleza; las obras dramáticas o dramático- de Propiedad Intelectual y Colombia tam-
musicales; las obras coreográficas y las pan- bién lo tiene es nuestra obligación conocer-
tomimas; las composiciones musicales con lo, apropiarlo y aplicarlo.
letra o sin ella; las obras cinematográficas, a ■■¿Qué Derechos sobre la Propiedad Inte-
las cuales se asimilan las obras expresadas lectual, debemos conocer?
por procedimiento análogo a la cinemato-
Creativo, innovativo,
Actitud de aporte para que haga uso de
Metódico, disciplinado, generar conocimientos tecnologías de la
ordenado. a la ciencia, tecnología y información y la
sociedad. comunicación.
Cuadro 6.
Fuente: Arbeláez, B., Puertas, E., & Pinilla Moscoso C. (1999). Lineamientos para el desarrollo de proyectos de
investigación en ciencias ambientales.