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Datos Personales
Apellido: Ochoa
Nacionalidad: Argentina.
ESTUDIOS TERCIARIOS
Bibliotecario Auxiliar, Instituto de Formación Técnica Nro. 182, Sargento Cabral, San Miguel,
2017 (en curso).
ESTUDIOS DE GRADO
ESTUDIOS DE POSGRADO
Maestría en Ciencias Sociales con Mención en Historia Social (94, 44 %), Universidad Nacional
de Luján (2017). Plan de tesis aprobado, tesis bajo lectura de la directora para su aprobación
para la solicitud de su defensa.
ESTUDIOS EN CURSO
2. DOCENCIA
Universitaria
Secundaria
Profesor Suplente de Historia en 3 ro Año 1era en la Escuela de Educación Técnica Nro. 1 (Distrito
de José C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 5 de mayo de 2017 hasta el 10 de julio
de 2017.
Profesor Suplente de Sociología en 5to “D” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José C. Paz-
Provincia de Buenos Aires), desde el 6 de septiembre de 2016 hasta 31 de octubre de 2016.
Profesor Titular de Construcción de Ciudadanía en 3 er año “A” en el Instituto Cristo Rey (Distrito
de José C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 16 de marzo de 2016 hasta el 28 de
febrero de 2018.
Profesor Titular de Construcción de Ciudadanía en 2 do año “B” en el Instituto Cristo Rey (Distrito
de José C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 15 de marzo de 2016 hasta el 28 de
febrero de 2018.
Profesor Titular de Construcción de Ciudadanía en 1 er año “D” en el Instituto Cristo Rey (Distrito
de José C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 16 de noviembre de 2015 hasta el 28 de
febrero de 2018.
Profesor Titular de Historia en 2do año “C” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José C. Paz –
Provincia de Buenos Aires-), desde el 1 marzo de 2013 hasta el 28 de febrero de 2018.
Profesor Titular de Ciencias Sociales en 1 er año “C” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José
C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 1 de marzo de 2012 hasta el 28 de febrero de
2018.
Profesor Suplente de Ciudadanía y Política en 5 to “C” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José
C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 18 de septiembre de 2015 hasta el 30 de
noviembre de 2015.
Profesor Suplente de Ciudadanía y Política en 5 to “B” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José
C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 22 de septiembre de 2015 hasta el 30 de
noviembre de 2015.
Profesor Suplente de Ciudadanía y Política en 5 to “A” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José
C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 18 de septiembre de 2015 hasta el 30 de
noviembre de 2015.
Profesor Suplente de Geografía en 3 er año “C” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José C.
Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 13 de agosto de 2014 hasta el 18 de mayo de 2015.
Profesor Suplente de Ciencias Sociales en 1 er año “A” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José
C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 12 de agosto de 2014 hasta el 18 de mayo de
2015.
Profesor Suplente de Geografía en 5to año “D” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José C.
Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 12 de agosto de 2014 hasta el 18 de mayo de 2015.
Profesor Suplente de Ciencias Sociales en 1 er año “B” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José
C. Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 11 de agosto de 2014 hasta el 18 de mayo de
2015.
Profesor Suplente de Geografía en 2do año “B” en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José C.
Paz- Provincia de Buenos Aires), desde el 8 de agosto de 2014 hasta el 18 de mayo de 2015.
Profesor Titular de Ciencias Sociales en 1ero año en el Instituto San Nicolás (Distrito de Malvinas
Argentinas –Provincia de Buenos Aires-), desde el 1 marzo de 2011 hasta el 20 de diciembre
de 2013.
Profesor Titular de Ciencias Sociales en 1 ero año “B” en el Instituto San Nicolás (Distrito de
Malvinas Argentinas –Provincia de Buenos Aires-), desde el 1 marzo de 2011 hasta el 20 de
diciembre de 2013.
Profesor Titular de Historia en 2 do año “B” en el Instituto San Nicolás (Distrito de Malvinas
Argentinas –Provincia de Buenos Aires-), desde el 1 marzo de 2011 hasta el 28 de febrero de
2013.
Profesor Suplente de Historia en 5to año en el Instituto Cristo Rey (Distrito de José C. Paz-
Provincia de Buenos Aires), desde el 10 de junio de 2011 hasta el 28 de febrero de 2013.
Preceptor Suplente en la Escuela de Educación Media Nro. 1 “René Favaloro” (Distrito de José
C. Paz –Provincia de Buenos Aires-), desde el 25 de agosto de 2010 hasta el 9 de marzo de
2011.
Preceptor Suplente en la Escuela Secundaria Básica Nro. 328 (Distrito de José C. Paz –
Provincia de Buenos Aires-), durante el 23 y 24 de junio de 2011. Decreto 259/05.
Profesor Suplente de Ciencias Sociales en 9 no año –3er. Ciclo de EGB- en la Escuela Nro. 32
(Distrito de Pilar –Provincia de Buenos Aires-), desde el 5 de octubre de 2005 hasta el 20 de
diciembre del mismo año.
Profesor Suplente de Ciencias Sociales en 8 vo año –3er. Ciclo de EGB- en la Escuela Nro. 14
(Distrito de Pilar –Provincia de Buenos Aires-), desde el 19 de septiembre de 2002 hasta el 20
de diciembre del mismo año.
Profesor Suplente de Historia Mundial en 1 er año de Polimodal en el Instituto Privado San Pedro
(Distrito de José C. Paz –Provincia de Buenos Aires-), desde el 12 de octubre de 2000 hasta el
28 de febrero de 2002.
Adultos
3. INVESTIGACION
Beca ProFOR (Programa de Formación y Capacitación para el Sector Educación) del Ministerio
de Educación de la Nación Argentina, 2013-2014.
Libros
Introducciones
Capítulos
E-book
“Usos del pasado, arte y política. El 1º de mayo de 1974, Quinquela Martín entre el
reconocimiento y los imaginarios sociales” en Carina Giletta y Bernardo Carrizo (comp.), VI
Congreso Regional de Historia e Historiografía, Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral,
2015, pp. 250-265. ISBN 978-987-692-061-2
http://www.fhuc.unl.edu.ar/pages/investigacion/publicaciones/producciones-de-jornadas-y-
congresos/congreso-regional-de-historia-e-historiografia.php
Artículos
“Benito Quinquela Martín y el peronismo: una relación de reciprocidad” en Revista Historia para
Todos, Año 4, Nro. 7, julio 2018, pp. 20-30. ISSN 2451-6333.
“Benito Quinquela Martín. Primeros pasos en la vida pública porteña 1910-1920” en Revista
Historia para Todos, Año 2, Nro. 5, diciembre 2016, pp. 36-45. ISSN 2451-6333.
Actas
“El budismo de Nichiren Daishonin a la Soka Gakkai Internacional Argentina” en Cecilia Onaha
y Lía Rodríguez de la Vega (comp.), XIV Congreso Internacional de ALADAA, La Plata,
Asociación Latinoamericana de Estudios de Asia y África, 2013, pp. 2440-2447. ISSN 2346-
8602 (en colaboración).
“El harén: representación y especialidad” en María Julia Palacios (comp.), Actas VII Jornadas
Nacionales de Historia de las Mujeres y II Congreso de Estudios de género, Salta,
Universidad Nacional de Salta, 2004. ISBN 987-9381-29-7 (Formato CD-ROM).
Entrevistas
Traducciones
Sabina Loriga, “Variaciones sobre los etruscos” en Nora Pagano – Marta Rodríguez (comp.),
Conmemoraciones, patrimonio y usos del pasado. La elaboración social de la
experiencia histórica, Buenos Aires, Miño y Dávila, 2014, pp. 163-191. IBSN 978-84-15295-
75-4
Giovanni Levi, “El pasado lejano. Sobre el uso político de la historia” en Arlette Farge y
Giovanni Levi, El acontecimiento y el uso político de la historia, Buenos Aires, Facultad de
Filosofía y Letras –UBA-, 2013.
Reseñas de libros
Jablonka Ivan, Historia de los abuelos que no tuve, Buenos Aires, El Zorzal, 2015 en Revista
Historia para Todos, Año 3, Nro. 5, junio 2017, pp. 84-86. ISSN 2451-6333
Ivan Jablonka, Laëtitia o el fin de los hombres, Anagrama – Libros del Zorzal, Buenos Aires,
2017 en Historia para Todos, Nro. 10, junio 2019. ISSN 2451-6333 (en prensa).
Proyectos de Investigación
UBACyT “Patrimonio histórico, conmemoraciones y usos públicos del pasado argentino”. Bajo
la dirección de la Mgt./Prof. Nora C. Pagano. Radicado y aprobado por la Secretaría de Ciencia
y Técnica de la Universidad de Buenos Aires GC. Periodo 2014-2017.
“El lenguaje visual y las imágenes de la alteridad de los bajos relieves asirios (800 a. C)”. Bajo
la dirección de la Prof./Dra. Susana B. Murphy. Radicado y aprobado por el Departamento de
Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Luján Disposición DD-CS Nro. 154/08. Periodo
2008-2009.
“Del mundo Antiguo al mundo Inca. Un estudio comparado de la deportación asirio-inca”. Bajo
la dirección de la Prof./Dra. Susana B. Murphy. Radicado y aprobado por el Departamento de
Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Luján Disposición DD-CS Nro. 024/99. Periodo
1999-2001.
Inéditas (Ponencias)
“El arte como evocación del recuerdo y testimonio de las prácticas etnocidas” en Primer
Encuentro Internacional “Análisis de las Prácticas Sociales Genocidas”, Facultad de
Derecho –UBA-, presentada el 15 de noviembre de 2003. La misma fue desarrollada en la
Mesa Nro. 7: El arte y los modos de representación de las prácticas sociales genocidas.
Coordinado por el Dr. Enrique Oteiza.
“El infierno que supieron construir(nos): La retórica del poder en la Edad Media siglos XII-XV”
en II Jornadas de Reflexión Monstruos y Monstruosidades, Museo Roca, presentada el 1
de noviembre de 2002. La misma fue desarrollada en la Mesa Nro. 2: Entre lo humano y lo
divino. Coordinada por la Prof./Dra. Susana B. Murphy.
4. FORMACION DOCENTE
Adscripciones a cátedras
Artes Plásticas II, a cargo de la Prof. Ofelia Manzi, Facultad de Filosofía y Letras –UBA.
Periodos 2000-2002 y 2002-2004.
Antigua I (Antiguo Cercano Oriente), a cargo de la Dra. Perla Fuscaldo, Facultad de Filosofía y
Letras –UBA. Periodo 2002-2004.
Jornadas
Jornada “Utilización del Sistema Koha en una Biblioteca Universitaria: 2 años de experiencia”,
organizada por la Red de Bibliotecas de las Fuerzas Armadas –REBIFA-, realizada en el
Regimiento de Infantería 1, el 9 de agosto de 2017.
Jornada de Cultura y Turismo en el marco del ciclo “Ideas en Capilla”, realizadas en el Museo
Hispanoamericano “Isaac Fernández Blanco” el día 24 de abril de 2012.
Encuentros y Seminarios
XVII Encuentro de Bibliotecas del Noroeste del Conurbano Bonaerense. “La Lectura y su
revolución”, realizado en la Universidad Nacional de General Sarmiento el 6 de septiembre de
2017.
IV Encuentro Nacional de Historia Oral: “Conflictos y Experiencias del Siglo XX” realizado
en el Centro Cultural General San Martín los días 25, 26 y 27 de agosto de 1999 con una
acreditación equivalente a 40 horas cátedra.
“La Argentina en el Siglo XX” realizado en la Universidad Nacional de Quilmes los días 19,
20 y 21 de mayo de 1999.
Conferencias
“Familia, sexualidad y política. Dilemas de investigación sobre los años ‘70” a cargo de Isabella
Cosse realizada en el Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” el 12 de
septiembre de 2017.
“La lectura como derecho y la biblioteca como democratizadora” a cargo de Mempo Giardinelli
–Centro de Altos Estudios Literarios y Sociales (CAELYS)- realizada en la Universidad
Nacional de General Sarmiento el 6 de septiembre de 2017.
“Carlos Masotta. La teoría como acción. Apuntes sobre una curaduría de investigación” a cargo
de Ana Longoni –CONICET, UBA- realizada en Centro de Investigaciones Artísticas el 1 de julio
el 2017.
“La Boca. Un barrio y sus artistas” a cargo de Miguel Ángel Muñoz –UBA- realizada en la
Asociación de Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes el 19 de julio de 2016.
“El Río de la Plata y Siqueiros, encuentros y desencuentros del muralista y los artistas
argentinos” a cargo de Pablo Fasce –UBA-, realizada en la Asociación de Amigos del Museo
Nacional de Bellas Artes el 18 de julio de 2016.
“La historia reciente en las últimas décadas: entre la academia, la política y la justicia” a cargo
de Marina Franco –Universidad Nacional de San Martín- realizada en el Instituto de Historia
Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” el 14 de junio de 2016.
“Aby Warburg: Morphology and/or History” a cargo de Carlo Ginzburg realizada en la University
of London el 14 de junio de 2016.
“Aby Warburg and the Future of the Humanities” a cargo de David Freedberg –Warburg
Institute- realizada en la University of London el 13 de junio de 2016.
“Del shtetl a Auschwitz: itinerario de mis abuelos” a cargo de Ivan Jablonka –París XIII,
Sorbona- realizada en la AMIA el 9 de octubre de 2014.
“La muerte del héroe en la pintura colombo-venezolana del siglo XIX” a cargo de Roldán
Esteva-Grillet –Universidad Central de Venezuela, Caracas- realizada en el Instituto de Altos
Estudios Sociales el 7 de octubre de 2013.
“La imagen del artista: entre el mercado y la profesionalización del arte (Argentina, primera
mitad del siglo XX)” a cargo de María Isabel Baldasarre –CONICET, IDAES-UNSAM- realizada
en el Instituto de Altos Estudios Sociales el 7 de mayo de 2012.
“Los intelectuales y los sectores populares en el Río de la Plata 1800-1840” a cargo de Fabio
Wasserman –CONICET, Universidad de Buenos Aires- realizada en la Escuela de Capacitación
Docente –Centro de Pedagogías de Anticipación (Dependiente del Ministerio de Educación de
la Cuidad Autónoma de Buenos Aires) el 14 de abril de 2012.
“La novela histórica y sus trayectos en investigación y pedagogía” a cargo de María Rosa Lojo
–CONICET, UBA- realizada en la Universidad Nacional de Luján el 6 de diciembre de 2011.
“Pueyrredón y Sívori: dos miradas al desnudo” a cargo de Mabel Mayol –Museo Nacional de
Bellas Artes- realizada en el Museo Nacional de Bellas Artes el 2 de octubre de 2011.
“De Alicia de las maravillas a Salomé, todas poseídas” a cargo de Susana Smulevici –
Universidad del Museo Social Argentino, Asociación de Amigos del Museo Nacional de Bellas
Artes- realizada en la Asociación de Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes el 27 de julio
de 2011.
“Los usos del pasado en la Argentina del siglo XX” a cargo de Alejandro Cataruzza –
Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Rosario, CONICET- realizada en el
Instituto José C. Paz el 17 de septiembre de 2007.
“La maternidad al servicio del Estado” a cargo de Maxine Molyneux –University of London-
realizada en el Instituto de Formación Cultural y Política Hannah Arendt el 23 de agosto de
2004.
“Para una historia del ritmo: las imágenes del tiempo en la Edad Media” a cargo de Jean
Claude Schmitt -École des Hautes Études en Sciences Sociales- realizada en el Instituto de
Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” el 24 de octubre de 2003.
“Los usos políticos del pasado” a cargo de Jacques Revel –École des Hautes Études en
Sciences Sociales- realizada en la Facultad de Filosofía y Letras -UBA- el 1 de octubre de
2002.
“Una propuesta historiográfica para los nuevos tiempos: Historia a Debate” a cargo de Nora C.
Pagano –Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Luján- realizada en la
Universidad de Morón el 23 de agosto de 2002.
“El pasado Nacional visto desde fin de siglo: La Nueva Historia Argentina” a cargo de Alejandro
Cattaruzza –Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Rosario- realizada en la
Universidad de Morón el 23 de agosto de 2002.
“Usos y abusos de la Historia Oral” a cargo de Marieta de Moraes –Universidad Federal de Río
de Janeiro- realizada en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el 13 de agosto
de 2001.
“La imagen como expresión de las tensiones entre Paganismo y Cristianismo” a cargo de Ofelia
Manzi –Universidad de Buenos Aires- realizada en la Universidad Nacional de Luján el 25 de
junio de 2001.
“Imaginario, imágenes y ficción” a cargo de Marc Augé –École des Hautes Études en Sciences
Sociales-realizada en la Facultad de Filosofía y Letras -UBA- el 27 de abril de 2001.
“El surgimiento del Estado de Israel” a cargo de José Severino Croatto -ISEDET- realizada en
la Universidad Nacional de Luján el 9 de mayo de 2000.
“La utilización de las fuentes iconográficas en los análisis históricos” a cargo de Ofelia Manzi –
Universidad de Buenos Aires- realizada en la Universidad Nacional de Luján el 11 de noviembre
de 1999.
“La economía rural de la campaña de Buenos Aires vista a través de sus precios” a cargo de
Juan Carlos Garavaglia -École des Hautes Études en Sciences Sociales- realizada en el
Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” el 19 de junio de 1999.
“El hombre frente al milenio” a cargo de Eric Hobsbawn realizada en el Teatro Municipal
General San Martín -Sala Martín Coronado- el 17 de noviembre de 1998.
“Proyecto YPF. La historia oral en las escuelas” a cargo de dora Schwarztein –Universidad de
Buenos Aires- realizada en la Universidad Nacional de Luján el 11 de mayo de 1998.
“En torno al mito de los orígenes en el Río de la Plata” a cargo de José Carlos Chiaramonte –
Universidad de Buenos Aires- realizada en la Universidad Nacional de Luján el 16 de
septiembre de 1997.
“Las culturas populares en Buenos Aires a principios de siglo” a cargo de Luis Alberto Romero –
Universidad de Buenos Aires, CONICET- realizada en la Universidad Nacional de Luján el 21
de agosto de 1997.
5. EXTENSIÓN Y TRANSFERENCIA
Cursos impartidos
“Las imágenes: documentos y recursos para la trasposición didáctica” (con una carga de 30
horas). Docente capacitador, Escuela de Maestros, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, curso
intensivo del 20 al 24 de julio de 2015.
“La ciudad: objeto de pasiones. Argentina siglo XX” (con una carga de 30 horas). Docente
capacitador, CePA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, curso intensivo del 21 al 25 de julio de
2014.
“Cultura visual. Argentina siglo XX” (con una carga de 60 horas). Docente capacitador, CePA,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, primer cuatrimestre de 2014.
“Historia y transdisciplinariedad” en Zona. San Miguel, marzo/abril, Nro. 42, 2016, p. 30.
“La Primera Guerra Mundial a través de mapas satíricos de 1914 y de portadas de la revista
Caras y Caretas” en http://www.slideboom.com/presentations/1485312/Primera-Guerra-
Mundial?pk=8818-1238-2496-8292-fb64-3be1-f1f3-dd3a
6. RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL
Seminarios de posgrado
Actuaciones
Traducciones
Del francés
Philippe Poirrier, “Le patrimoine: un objet pour l’histoire culturelle du contemporaine? Jalons
pour une perspective historiographique” en Soraya Boudia, Anne Rasmussen et Sébastien
Soubiran (dir.), Patrimoine et communautés savantes, Rennes, Pur, 2009, pp. 47-59.
Sabina Loriga, “Ecriture biographique et écriture de l’histoire aux XIX e et XXe siècle” en Les
Cahiers du Centre de Recherches Historiques, 45, 2010, pp. 47-71.
Arlette Farge, “Penser et definir l’événement en histoire. Approche des situations et des acteurs
sociaux” en Terrain. Revue d’ethonologie de l’Europe, 38, 2002, pp. 67-78.
Giovanni Levi, “Le passé lointain. Sur l’usage politique de l’histoire” en François Hartog,
Jacques Revel, Les usages politiques du passé, Paris, Éditions de l’École de Hautes Études en
Sciences Sociales, 2001, pp. 25-37.
George Duby, “Introduction” en Journal of the Economic and Social History of the Orient, Vol.
38, Part. 2, May 1995, pp. 121-122.
Marc Bloch, “Comparaison” en Marc Bloch, Histoire & Historien, Armand Colin Éditeur, Paris,
1995, pp. 87-93.
Philippe Ariès, “Sant Paul et la chair” en Comunications, 35, 1985, pp. 34-36.
Jean-Philippe Antoine, “Mémoire, lieux et invention spatiale dans la peinture italienne des XIII et
XIV siècles” en Annales ESC, novembre-decembre 1993, Nro. 6, pp. 1447-1469.
Del Inglés
Aaron Gurevich, “Marc Bloch and History Anthropology” en Hatmut Astma - André Burguière,
Marc Bloch aujourd'hui. Histoire comparée & Sciences Sociales, Éditions de l'École des Hautes
Études, Paris, 1990, pp. 403-406.
Jack Goody, “Marc Bloch and Social Anthropology” en Hatmut Astma - André Burguière, Marc
Bloch aujourd'hui. Histoire comparée & Sciences Sociales, Éditions de l'École des Hautes
Études, Paris, 1990, pp. 317-321.
Shigeo Yamada, “The Conquist of Til-Barsip by Salmaneser III: History and Historiography” en
Acta Sumerologica, Number 20, 1998, pp. 217-225.
Michelle Marcus, “Geography as Visual Ideology: Landscape, Knowledge and Power in Neo-
Assyrian Art” en Mario Liverani (ed.), Neo-Assyrian Geography -Quaderni de Geografia Storica,
5- Università di Roma “La Sapienza” Padova, 1996, pp. 193-208.
Michael Camille, “The Gregorian Definition Revisited: Wrinting and the Image” en Jérône
Baschet et Jean Claude Schimitt (Dir.), L’Image. Fonctions et usages des images dans
l’Occident médiéval, Paris, Le Leopard D’Or, 1996, Vol. 5, pp. 89-101.
Mario Liverani, “Reconstructing the Rural Landscape of the Ancient Near East” en Journal of
Economic and Social History of the Orient, 39, 1, 1996, pp. 1-41.
Terje Stordalen, “Man, Soil, Garden: Basic Plot in Genesis 2-3 Reconsidered” en Journal for the
Study of the Old Testament (JSOT), Nro. 52, JSOT Press, The University of Sheffield, 1992, pp.
3-26.
Julia Creet, “Peripheral to the past: Memory and microhistory” en HAGAR Studies in Culture,
Polity and Identities, Vol. 12, Winter 2014, 73-89.
Del Portugués
Georg Iggers, “Desafios do século XXI a historiografía” en História da historiografía. Ouro preto,
Número 04, Março, 2010, pp. 105-124.
Del Italiano
Guy Lobrichon, “Gli usi della Bibbia” en Guglielmo Cavallo, Claudio Leonardi, Enrico Manestò,
Lo spazio letterario del Medioevo, 1. Il Medioevo Latino, Volume I La produzione del testo
(Tomo I), Roma, Salerno Editrice, 1992, pp. 523-562.
Carlo Ginzburg, Carlo Poni, “Il nome e il come: Scambio iniguale e mercato storiografico” en
Quaderni Storici, Nro. 40, gennaio/aprile, 1979, pp. 181-190.
“Cómo ver pintura francesa del siglo XIX: algunos aspectos temáticos y formales” realizado en
el Museo Nacional de Bellas Artes durante los días 7, 21, 28 de febrero y 7 de marzo de 2013.
Dictado por la Lic. Mabel Mayol.
“Ludwig van Beethoven músico, revolucionario y mito” realizado en la Asociación de Amigos del
Museo Nacional de Bellas Artes durante los días 19, 21, 26 y 28 de febrero de 2013. Dictado
por la Lic. Claudia Guzmán.
Visita guiada “Ayres de Arte” realizada el día 27 de julio de 2012, organizado por el Museo de
Arte Hispanoamericano “Isaac Fernández Blanco”.
“Abordaje áulico de las diversidades sociales” aprobado por Resolución Nro. 4993/10,
Dictamen Nro. 8495 de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos
Aires, 2009. Dictado por las Lic. Silvia B. Fernández y Verónica P. Scardamaglia.
“Derechos de los niños” aprobado por Resolución Nro. 4613/09, Dictamen Nro. 8230 de la
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009. Dictado por
los Lic. Soledad La Fico Guzzo y Gustavo Hofferlen.
“Las subjetividades en las escuelas” aprobado por Resolución Nro. 4993/10, Dictamen Nro.
8495 de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009.
Dictado por el Lic. Mario Fabián Rondamanskas.
“Ciudadanía, derechos y escuela” con una carga de 116 horas reloj. Aprobado por Resolución
Nro. 4993/10, Dictamen Nro. 8495, Proyecto Nro. 109/10 de la Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“Violencia en las escuelas: estrategias de intervención” con una carga de 105 horas reloj.
Aprobado por Resolución Nro. 175/11, Dictamen Nro. 8833, Proyecto Nro. 233/11 de la
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“Propaganda política y medios en el proceso” con una carga de 88 horas reloj. Aprobado por
Resolución Nro. 4993/10, Dictamen Nro. 8495, Proyecto Nro. 104/10 de la Dirección General
de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“Medios y recursos didácticos” con una carga de 96 horas reloj. Aprobado por Resolución Nro.
4993/10, Dictamen Nro. 8491, Proyecto Nro. 122/10 de la Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“Enseñanza escolar y dictadura” con una carga de 89 horas reloj. Aprobado por Resolución
Nro. 173/11, Dictamen Nro. 8404, Proyecto Nro. 224/11 de la Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“Investigación educativa en Ciencias Sociales” con una carga de 100 horas reloj. Aprobado por
Resolución Nro. 173/11, Dictamen Nro. 8404, Proyecto Nro. 220/11 de la Dirección General de
Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“VIH/SIDA: el ámbito escolar como instancia de cambio” con una carga de 107 horas reloj.
Aprobado por Resolución Nro. 4613/09, Dictamen Nro. 8230, Proyecto Nro. 315/09 de la
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
“La comprensión lectora” con una carga horaria de 180 horas cátedra, realizado en el Instituto
Superior Manuel Belgrano. Obispado de Quilmes, aprobado por Resolución Nro. 3632/08,
Dictamen Nro. 7645, Proyecto Nro. 59/07 de la Dirección General de Cultura y Educación de la
Provincia de Buenos Aires, 2009. Dictado por la Lic. Rosana Fisichella.
“La comprensión lectora y NTIC’s” con una carga horaria de 180 horas cátedra, realizado en el
Instituto Superior Manuel Belgrano. Obispado de Quilmes, aprobado por Resolución Nro.
3632/08, Dictamen Nro. 7645, Proyecto Nro. 59/07 de la Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009. Dictado por la Lic. Rosana Fisichella.