PRACTICA N.

-3
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO

1.- Ubicación
La practica n.-3 determinaremos la distancia entre dos torres, para dicho levantamiento nos
constituimos en la ciudad de El Alto en la zona de Villa Extalción, en la avenida Torrez, las calles.
Calle 10 la Razón, calle 11 Hoy, calle 12 el Diario y calle 13 Exaltación, parada de minibús 601 de
dicha zona.
2.- Objetivo
2.1 Objetivo general
 Determinar la distancia entre dos torres.
2.2 Objetivo especifico
 Capacitar al estudiante en el manejo del teodolito.
 Adquirir habilidad en el proceso de armado, y centrado y nivelado del mismo.
 Aplicar el uso del teodolito en medición de ángulos.
 Con los 6 puntos determinar los ángulos.

3.- Marco teórico

Los levantamientos topográficos se realizan con el fin de determinar la configuración del terreno y la
posición sobre la superficie de la tierra, de elementos o naturales o instalaciones construidas por el
hombre.
En un levantamiento topográfico se toman los datos necesarios para la representación grafica o
elaboración del mapa del área en estudio.
Las herramientas necesarias para la representación grafica o elaboración de los mapas topográficos
se estudiaron.
CORDEL: Es un material hecho de nailon, usado para atar cualquier otro objeto, usado en la
topografía para el alineamiento.

JALONES: Un jalón es una vara larga de madera, de sección cilíndrica o prismática rematada por un
regatón de acero, por donde se clava en el terreno o es una vara larga q sirve para poner en puntos
específicos puede ser para marcar, señalar o tomar medidas.
WINCHA: Cinta flexible, graduada, sirve para medir distancias, pueden ser de lona, metálicas y de
fibra de vidrio

FLEXÓMETRO: Se denomina dinamómetro a un instrumento utilizado para medir distancia máximo

5m.

NIVEL DE MANO: El nivel de mano es básicamente un accesorio con el cual se pueden realizar
mediciones preliminares. Funciona con un hilo cruzado y una burbuja, se caracteriza por su manejo
sencillo y la rapidez con que se puede determinar un trazo. El instrumento se utiliza especialmente
para trazar, nivelar etc.
PINTURA: La hecha con colores preparados con líquidos glutinosos y calientes, como el agua de
cola, usado para marcar las estacas.

LIBRETA DE CAMPO: Cuaderno o libro pequeño destinado a escribir en él anotaciones de un

levantamiento topográfico realizados en el campo.

TEODOLITO: El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico universal que sirve para

medir ángulos verticales y, sobre todo, horizontales, ámbito en el cual tiene una precisión elevada.
Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles.
Es portátil y manual; está hecho para fines topográficos e ingenieros, sobre todo en las
triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante la taquimetría, puede medir distancias.
Un equipo más moderno y sofisticado es el teodolito electrónico, más conocido como estación total.
Básicamente, el teolodito actual es un telescopio montado sobre un trípode y con dos círculos
graduados, uno vertical y otro horizontal, con los que se miden los ángulos con ayuda de lentes.
Plomada: Cada vez que se desea “aplomar” un elemento, esto es, darle al mismo la condición de
verticalidad, se emplean instrumentos de verificación. Tanto el nivel de burbuja como la plomada
cumplen esta función, y tienen amplia aplicación en la construcción, carpintería, herrería y topografía.
La plomada -no confundir con las que se usan en la pesca- es una de las herramientas más antigua
en la construcción. La evidencia sugiere que los arquitectos egipcios utilizaban plomadas para
establecer verticales en la construcción de las pirámides. No sólo las plomadas han sobrevivido
hasta el día de hoy, sino que su empleo es vital y aunque la tecnología ha avanzado con las
sofisticadas plomadas láser que se disponen en la actualidad, el instrumento tal como se lo conoce
en su forma primitiva es infaltable en toda obra de construcción.
La plomada emplea la ley de la gravedad para establecer lo que es verdaderamente “vertical”.
Resulta sencillo comprender el principio en el que se basa: una cuerda suspendida que contiene un
peso en la parte inferior será vertical y perpendicular a cualquier plano de nivel que atraviese. De
hecho, puede considerarse a la plomada como el equivalente vertical del nivel de burbuja.

5. Memorias de cálculos
Se tiene los siguiente cuadros de acuerdo a los datos tomados en el barrido de ángulos con el teodolito (ver
figuras del), que nos servirán para el cálculo de la diagonal y los lados de los polígonos formados.
 Condición 1

𝛼1 = 12°36’ 𝛽1 = 64°4’12’’
𝛼2 = 100°1’48’’ 𝛽2 = 12°24’
𝛼3 = 3° 30’ 𝛽3 = 99°18’
𝛼4 = 64°48’ 𝛽4 = 3°18’

Condición 2

𝛼1 = 103°30’ 𝛽1 = 2°
𝛼2 = 1°54’ 𝛽2 = 69°24’
𝛼3 = 78°50’24’’ 𝛽3 = 5°12’
𝛼4 = 5°6’ 𝛽4 = 94°3’36’’

𝛿1 = 𝛽1 + 𝛼1 + 𝛼4 + 𝛽4 = 173,6˚

𝛿2 = 𝛽2 + 𝛼2 + 𝛼3 + 𝛽3 = 174,1˚
 CUADRILATERO 1

α β θ ∑ ∡ Error

1 12º 36’ 64º 4’12’’ 286 º 14’ 48’’ 0º

2 100º 1’ 48’’ 12º 24’ 247 º34’12’’ 0º

3 3º 30’ 99º 18’ 257º 12’ 0º

4 64º 48’ 13º 18’ 291 º54’ 0º

CUADRILATERO 2

α β θ ∑ ∡ Error

1 130º30’ 2º 254º30’ 0º

2 1º54’ 69º24’ 288º42’ 0º

3 78º50’24’’ 5 º12’ 275º57’36’’ 0º

4 5º6’ 94 º3’36’’ 260º50’24’’ 0º

Calculo

𝐷2−3

𝐷2−3 7,04 7.4 ∗ 𝑆𝑒𝑛 94.06°

= 𝐷2−3 = 𝐷2−3 = 211.8 𝑚
𝑆𝑒𝑛 94.06° 𝑆𝑒𝑛 1.9° 𝑆𝑒𝑛 1.9°

𝐷3−4

𝐷3−4 4.86 4.86 ∗ 𝑆𝑒𝑛 64.07°

= 𝐷2−5 = 𝐷3−4 = 71.6 𝑚
𝑆𝑒𝑛 64.07° 𝑆𝑒𝑛 3.5° 𝑆𝑒𝑛 3.5°

𝐷1−6

𝐷1−6 7.04 7.04 ∗ 𝑆𝑒𝑛 78.54°

= 𝐷1−6 = 𝐷1−6 = 197.91 𝑚
𝑆𝑒𝑛 78.84° 𝑆𝑒𝑛2 ° 𝑆𝑒𝑛 2°

𝐷6−5

𝐷6−5 4.86 4.86 ∗ 𝑆𝑒𝑛 100.03°

= 𝐷6−5 = 𝐷5−6 = 83.14. 𝑚
𝑆𝑒𝑛 100.03° 𝑆𝑒𝑛 3.3° 𝑆𝑒𝑛 3.3°

Distancia calculada distancia calculada con wincha

𝐷1−2 = 7.04 𝑚 7.08 𝑚

𝐷2−3 = 211.8 𝑚
𝐷3−4 = 71.6 𝑚
𝐷4−5 = 4.86 𝑚 4.83 𝑚
𝐷5−6 = 83.14 𝑚
𝐷6−1 = 197.91 𝑚

𝐷6−1 = 18.53 𝑚
6. MEMORIA DESCRIPTIVA:

 PUNTO DE ENCUENTRO
Desde el punto de encuentro av. Torres calle 12 el diario primero se ubico los puntos dados por el
docente el cual indico que con estos puntos armar dos polígonos para que estos nos ayude a hallar
las distancias de la torre 2 hasta la torre 3. VER PLANO.
o Para el polígono uno se escogerán los puntos uno, dos, tres y cuatro.
o Para el polígono dos se escogerán los puntos tres, cuatro, cinco y seis.

 UBICACION DE LOS PUNTOS

Los primeros dos puntos es decir los puntos uno y dos se encuentran la base de la torre 3 el punto
se encuentra en la esquina del colegio san Andrés el punto cuatro se encuentra en la esquina del
polideportivo villa exaltación los puntos cinco y seis se encuentran en la base de la torre 2.

 OBTENCION DE PUNTOS Y POLIGONOS

Para obtener estos puntos se prolongó las bases de la torre 3 de forma paralela hasta obtener así los
puntos uno y dos esto se repite para la torre 2 obteniendo así los puntos cinco y seis VER FIGURA 1
para los dos puntos restantes lo que se hace es tomar dos esquinas dadas por el ingeniero el cuatro
en el colegio san Andrés y el punto cinco en el polideportivo villa exaltación prolongando la cera con
ayuda de huincha o cordel esto para así encontrar nuestros puntos evitando la curvatura de las
esquinase evitara la curvatura de las esquinas de las calles VER FIGURA 2. Además estos nos dará
un puntos fijo como se ve en el figura 2.

Para no repetir los mismos pasos es conveniente marcar cada punto con pintura o aerosol tener
cuidando que este en el punto exacto VER FIGURA 3.

Conseguidos los 6 puntos como un segundo paso sería colocar un jalón en cada punto siempre
nivelándolos con plomada y nivel, esto para evitar grandes desvíos cuando se midan estos con el
teodolito VER FIGURA 4-5.
  MEDICION DE ANGULOS CON TEODOLITO
Ya obtenido los puntos, lo siguiente que se hizo colocar el teodolito VER FIGURA 6-7 en cada punto
con ayuda de la plomada para que la base de este coincida con el punto FIGURA 8. una vez
colocado el teodolito este se debe nivelarlo para seguir un solo plano VER FIGURA 9., ya nivelado lo
siguiente es que ya se puede medir los ángulos desde un punto el primer que se debe medir es el
más cercano de ahí al siguiente en sentido horario se va al siguiente punto y se tendrá un segundo
ángulo el cual se debe se le debe restar el primer ángulo y así obtendremos un ángulo del polígono
VER FIGURAS 6 -17 esto se debe repitos para los puntos que conforman el polígono 1 y 2 una vez
obtenidos no se debe olvidar medir la distancia de un lado del polígono para que este se pueda usar
como referencia en los cálculos y trabajo de gabinete.

 MEDICION DE DATOS PARA EL PLANO

Una vez hecho esto se midió las distancias de las calles, aceras, mediciones de ángulos. Con la
ayuda de huincha, jalón, nivel, plomada, flexómetro y escuadra.

Se midió las distancias de cera a cera con ayuda de las huinchas y los jalones de extremo a
extremo VER FIGURA DEL 18 - 23, los ángulos entre las calles con ayuda del cordel y de un
transportador VER FIGURA 24-25, los radios de curvatura con un con un método indirecto con ayuda
de la huincha en las esquinas, también se midió el grado de cambio de dirección de las calles es
decir los quiebres de cada calle con ayuda del transportador y cordel desde la calle 13 exaltación
pasando por la calle 12 el diario hasta la calle hasta la calle exaltación F pasando por la calle 10 la
razón avenida aroma tomando toda la distancia de la avenida Torres desde dichas calles sin olvidar
ninguna medida en caso contrario el plano no podrá ser realizado.

Este procedimiento ya se realizó en las practicas uno y dos los pasos ya aprendidos se deben
repetir cada paso para medir los datos que ayudaran a completar el plano.
7. CONCLUSIONES:

 Se pudo determinar la distancia entre las torres 1 y 2, mediante los polígonos.

 Se logró manipular el teodolito con todo éxito conociendo sus ejes, y sus miras.

 se pudo armar el teodolito sin ningún problema así como también se aprendió a nivelarlo
debajo del punto.

 se pudo medir los ángulos sin interrupciones pero se debe tener cuidado cuando se observa
el dato en el teodolito ya que este no es muy notable.

 Ya en trabajo de gabinete se pudo determinar los ángulos de cada polígono.

8. REPORTE FOTOGRAFICO:
OBTENCION DE PUNTOS Y POLIGONOS

FIGURA 1

FIGURA 2
FIGURA 3

FIGURA 4
 FIGURA 5
MEDICION DE ANGULOS CON TEODOLITO

. FIGURA 7

FIGURA 6
FIGURA 8

FIGURA 9
FIGURA 10

FIGURA 11
FIGURA 12

FIGURA 13
FIGURA14

FIGURA 15
FIGURA 16

FIGURA 17
MEDICION DE DATOS PARA EL PLANO

FIGURA 18

FIGURA 19
FIGURA 20

FIGURA 21
FIGURA 22

FIGURA 23
FIGURA 24

FIGURA 25
 UNIVERSIDAD MAYOR DE
SAN ANDRES

PRACTICA # 3
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO
GRUPO 6

INTEGRANTES:
Aguilar Suxo Edith Carolina
Flores Mollo Juan Carlos
Legua Aguirre Jose Luis
Mamani Quispe Mary Luz
Galileo Aliaga Andres Miguel
Nina Amarro Jonatan Alquilino
Ayaviri Huanca Jose Luis
Yarichime Chambi Miguel
Duran Yanarico Edwin Marcelo
Carvajal Gutierrez Crishtian
Apaza Yujra Cristhian

FECHA DE ENTREGA:
15/10/2017