Logros para el área de matemáticas

Superior
Lee y escribe correctamente los números menores que cien, de manera ascendente y descendente.

Identifica correctamente los números naturales menores que 100, en forma ascendente y descendente.

Explica sus ideas y justifica sus respuestas mediante el empleo de, modelos, la interpretación de hechos conocidos y la aplicación
de propiedades y relaciones matemáticas.

Asimiló los contenidos básicos de la asignatura, aplicándolos con relativa facilidad en la solución de situaciones problemáticas
propios del área, generalmente cumplió la mayoría de las actividades propuestas.

Resuelve adiciones de tres cifras llevando, escribe y lee cantidades correctamente.

Identifica los números naturales hasta 999, los escribe y ordena correctamente y los utiliza con agrado en resolver situaciones
cotidianas.

Resuelve correctamente adiciones y sustracciones con números de tres y cuatro cifras. comprende los conceptos de contar,
agrupar y valor posicional. Escribe y lee correctamente números de 3 y 4 cifras. Ordena números de mayor a menor y de menor a
mayor.

Resuelve adiciones y sustracciones con números de tres cifras, además escribe y lee cantidades de tres cifras.

Obtuvo los logros propuestos en el área con gran satisfacción. es muy buen estudiante. Su disciplina y colaboración en el salón le
ayudaron mucho. Continúe así para el futuro, usted puede dar más.

Identifica unidades, decenas y centenas y las ubica en el ábaco. Escribe y lee correctamente números de 3 y 4 cifras. Reconoce y
diferencia los sólidos geométricos además efectúa adiciones y sustracciones de 3 0 4 cifras.

Resuelve correctamente adición y sustracciones con números de tres y cuatro cifras además lee y escribe números de 3 y 4 cifras.

Felicitaciones, obtuvo los logros propuestos en el área con gran satisfacción. Es muy buen estudiante. Su disciplina y colaboración
en el salón le ayudaron mucho.

Es un estudiante ejemplar, su desempeño en el área fue excelente, su disciplina y buenos modales lo destacaron en el salón.
Felicidades continúe así.

Felicitaciones, obtuvo los logros propuestos en el área con gran satisfacción. Es muy buen estudiante. Demostró gran interés en el
área, realizando con entusiasmo todas las actividades y destacándose por su puntualidad siga así.

Identifica los números naturales hasta 999, los escribe y ordena correctamente y los utiliza con agrado en situaciones cotidianas.

Identifica unidades decenas y centenas y las ubica en el ábaco. Realiza operaciones de suma y resta de números de tres cifras.

Efectúa adiciones de forma correcta. Identifica unidades, decenas y centenas y las ubica en el ábaco. Escribe y lee correctamente
números de 3 y 4 cifras.

Maneja con propiedad la lectura y escritura de números hasta de cinco cifras.

Reconoce correctamente las propiedades de la adición y elige la más apropiada para resolver un ejercicio.

Reconoce las propiedades de la adición.

Maneja bien las sumas y las multiplicaciones

Es hábil en solución de problemas y en resolver sustracciones reagrupando.

Resuelve correctamente operaciones de multiplicación en forma vertical y horizontal

Demostró interés durante el desarrollo temático del área. Felicitaciones

Desarrolla con habilidad problemas de adicción y sustracción. Identifica y aplica las propiedades de la suma. Felicitaciones.
Alcanzó satisfactoriamente todos los logros propuestos en el área durante el año; demostrando gran interés, respeto y deseo de
superación. Felicitaciones.

¡Felicitaciones! avanzó con éxito en el desarrollo de las competencias, habilidades y procesos matemáticos propuestos en el
transcurso del año escolar.

Demostró ser un excelente estudiante durante todo el año, realizando con entusiasmo todas las actividades y destacándose por su
participación, responsabilidad y puntualidad. Felicitaciones.

Su rendimiento fue excelente durante este año, mostró interés en el desarrollo temático. se integra al trabajo con eficiencia.
Felicitaciones.

Muestra habilidad para argumentar y resolver situaciones problemáticas en donde se usan operaciones aditivas (adición y
sustracción) de números naturales.

Tiene gran habilidad en cuantificar situaciones de la vida cotidiana utilizando con sentido los números naturales, realiza
operaciones con conjuntos.

Lee, escribe y ubica números, de acuerdo a su posición numérica.

Desarrolla con gran habilidad problemas donde aplica la adición, sustracción y multiplicación. Maneja correctamente las
propiedades de las operaciones básicas. Felicitaciones.

Sobresale al resolver problemas de adicción, sustracción y multiplicación. Hace buen uso de las propiedades de las operaciones
básicas. Continúe así.

Realizó sus actividades con entusiasmo y dedicación alcanzando los logros propuesto durante este año escolar.

Trabaja con entusiasmo las actividades asignadas

Práctica los conocimientos matemáticos propuestos desarrollando habilidades, destrezas y actitudes mentales, las cuales aplican
en su entorno bajo principios éticos y de buenas costumbres.

Adquiere conocimientos en el contexto de los números naturales, resolviendo problemas de la vida cotidiana, generando actitudes
investigativas

Reconoce y utiliza el sistema métrico decimal, generando amor hacia las matemáticas al descubrir que puede dar solución a
situaciones cotidianas sencillas.

Alcanzo los logros propuestos en la asignatura de matemáticas valorando los conocimientos adquiridos, aplicando operaciones,
propiedades y graficas en ejercicios problemas.

Lee de forma correcta y escribe números de nueve cifras e identifica el valor posicional

Es constante en su proceso de aprendizaje, tiene habilidad para aplicar conceptos matemáticos en su vida diaria, lee y escribe
correctamente las cantidades numéricas; nombra y clasifica ángulos según su medida. Interpreta gráficos de barras y tablas de
datos. ¡Felicitaciones!.

Su desempeño es apropiado ya que tiene claridad en los conceptos trabajados, realiza en orden y mucha estética las actividades
del cuaderno, el libro y los talleres. Felicitaciones por su dedicación en el área.

Maneja de manera adecuada los contenidos vistos durante el período mostrando responsabilidad, dedicación y estudio. se le
felicita por su excelente rendimiento en el área

Resuelve operaciones de potenciación y de m.c.m. aplicándolas en situaciones de la vida cotidiana.

Algunas veces resuelve operaciones de potenciación y de m.c.m. y las aplica a la vida diaria.

Resuelve operaciones de potenciación y m.c.m. con facilidad, además los aplica en la resolución de problemas.

Alcanzó los logros propuestos en el área.

Demostró gran interés en el área, realizando con entusiasmo todas las actividades y destacándose por su responsabilidad y
puntualidad. Felicitaciones.
Demostró entusiasmo e interés en las actividades desarrolladas, adquiriendo habilidades y destrezas para resolver situaciones
problemicas, del mismo modo valoró y respetó el desempeño de sus compañeros y aplicó los conocimientos adquiridos en
situaciones de su vida cotidiana.

Desarrolla con gran habilidad problemas con las operaciones básicas. hace buen uso de las propiedades de la suma y
multiplicación. Felicitaciones

Sobresale al resolver problemas con las operaciones básicas. maneja correctamente las propiedades de la adición y multiplicación.
Continúe así.

Alto
Identifica el número de elementos de un conjunto, estableciendo relación con los números del 0 al 9, motivando su interés en
utilizar estos números.

Identifica los números naturales hasta 19, los escribe y ordena correctamente y los utiliza con agrado en situaciones cotidianas.

Realiza operaciones de suma y resta con números hasta el 9; identifica los números hasta el 19 siguiendo la secuencia correcta.

Identifica unidades y decenas, maneja el signo de pertenencia y no pertenencia

Resuelve adiciones sencillas, comprende los conceptos de agrupar ordena números de mayor a menor y de menor a mayor.

Identifica unidades, decenas y centenas y las ubica en el ábaco. Escribe y lee correctamente números de 3 cifras.

Alcanzó el mínimo nivel en las competencias básicas de la asignatura. En ocasiones le faltó compromiso y cumplimiento con los
deberes académicos.

Reconoce el valor posicional de tres cifras.

Reconoce las características de los elementos de un conjunto.

Algunas veces identifica las propiedades de la adición.

Resuelve problemas de adicción y sustracción de manera sobresaliente. Reconoce y aplica las propiedades de la suma.

Sobresalió durante el año por su deseo de superación, realizando las actividades propuestas en el área. Su calidad de trabajo fue
bueno y constante.

Sobresalió durante el año por su deseo de superación, realizando las actividades propuestas en el área. su calidad de trabajo fue
bueno y constante.

Mostró interés en el desempeño académico y puntualidad en sus compromisos, durante este año su sentido de responsabilidad le
permitió obtener buenos resultados.

Alcanzó satisfactoriamente todos los logros propuestos en el área durante el año; demostrando gran interés, respeto y deseo de
superación.

Realiza adecuadamente y sin esfuerzo todas las actividades.

Resuelve situaciones problemáticas en donde se usan operaciones aditivas (adición y sustracción) de números naturales.

Aplica correctamente las propiedades de la adición (conmutativa, asociativa y modulativa) de números naturales.

Identifica y expresa el concepto de cada una de las propiedades de la adición (conmutativa, asociativa y modulativa).

Estima y calcula de manera ágil, el resultado de sustracciones y adiciones de números naturales en situaciones de la vida cotidiana.

Aplica correctamente el proceso de adición y sustracción de seis cifras e identifica sus términos.

Estima y calcula de manera ágil, el resultado de sustracciones y adiciones de números naturales hasta seis cifras en situaciones de
la vida cotidiana e identifica sus términos.
Lee y escribe números hasta nueve dígitos e identifica el valor posicional de estos.

Identifica los números romanos y hace uso de ellos en la vida cotidiana.

Durante el año escolar aplicó satisfactoriamente operaciones básicas para resolución de problemas. Además realizó sus
actividades con entusiasmo.se le recomienda en vacaciones practicar divisiones de dos o más cifras.

La responsabilidad e interés que le caracterizaron, le permitieron utilizar adecuadamente todos los conocimientos adquiridos
durante el período. Felicitaciones.

Práctica los conocimientos matemáticos propuestos desarrollando habilidades, destrezas y actitudes mentales, las cuales aplica en
su entorno bajo principios éticos y de buenas costumbres.

Maneja las tablas de multiplicar y aplica el algoritmo de la multiplicación hasta por dos cifras, generando amor hacia las
matemáticas al descubrir que puede dar solución a situaciones cotidianas sencillas.

Reconoce situaciones que requieran de la medición y utiliza tas unidades convenientes para resolver problemas asociados a
situaciones cotidianas.

Determina y valora las operaciones con números naturales como método para resolver situaciones de la vida cotidiana y de otras
ciencias del conocimiento.

Identifica y construye proposiciones compuestas reconociendo su valor de verdad. resuelve operaciones entre números naturales.
Diferencia rectas, segmentos y semirectas. Reconoce y usa medios para recolectar información. ¡Felicitaciones!.

Participó activamente durante el año en actividades concernientes al área.

Demostró interés en el área realizando, con entusiasmo las actividades propuestas.

Expresa con facilidad las adiciones como multiplicaciones y calcula los resultados

Realiza divisiones con una agilidad y señala sus términos

Expresa varios productos como potencia e identifica sus términos

Reconoce, utiliza y aplica la potenciación y radicación

Trabaja las actividades programadas en la asignatura.

Básico
Se motiva a realizar las actividades asignadas sin embargo debe mecanizar el trazo de las diferentes clases de líneas y mejorar su
atención en clase.

Se preocupa por realizar las actividades asignadas, sin embargo tiene confusión en los conceptos ascendente y descendente al
momento del conteo secuencial.

Muestra interés por las actividades en clase sin embargo presenta dificultad al identificar cantidades mayores y menores.

Se preocupa por realizar en forma ordenada y adecuada los talleres, ejercicios y demás actividades asignadas, sin embargo se le
recomienda reforzar algunos de los conceptos trabajados en el período ya que tiene confusión en ellos.

Identifica cantidad, número y nombre de los números hasta el 19.

Algunas veces escribe si un elemento pertenece o no pertenece a un conjunto utilizando los signos. realice ejercicios de conteos
para que mejore en la elaboración de secuencia.

Alcanzó los logros mínimos propuestos en el área. pudo alcanzar mejores resultados pero su inconstancia y desinterés no le
permitieron obtener mejores resultados. Procure ser más diligente en próximas oportunidades. Usted puede.

Alcanzó el mínimo nivel en las competencias básicas durante el año de la asignatura. en ocasiones le faltó compromiso y
cumplimiento con los deberes académicos.
Resuelve sumas con cierto grado de dificultad, además debe practicar dictado de los numero en forma ascendente y descendente.

En ocasiones de le dificulta contar en forma ascendente y descendente.

Se muestra motivado en clase al desarrollar las actividades asignadas, sin embargo debe reforzar el orden numérico ya que tiende
a confundirse cuando realiza los ejercicios. Su comportamiento en clase puede mejorar si se lo propone.

Algunas veces identifica unidades, decenas y centenas pero se le dificulta escribir y leer correctamente algunos números de tres
cifras. Coloca de tu parte sé que puedes lograrlo.

Resuelve correctamente adiciones y sustracciones con números de tres y cuatro cifras. ordena números de mayor a menor y de
menor a mayor. Conoce pero no diferencia los signos < y>

Algunas veces se le dificulta escribir y leer correctamente números de 3 y 4 cifras y además realizar adiciones y sustracciones
llevando.

Resuelve operaciones de suma y restas sencillas de hasta 2 dígitos debe practicar las operaciones con tres dígitos y el contar de los
números naturales.

Alcanzo los objetivos mínimos del área. Debe reforzar en casa operaciones de suma y resta.

Realiza operaciones de suma y resta con números de tres cifras. Debe practicar el dictado de los números y el contar.

Desarrolla problemas sencillos aplicando la adición

Algunas veces utiliza los signos mayor, menor e igual que correctamente, descompone cantidades y las representa gráficamente
en decenas y unidades además utiliza dicho conocimiento para estimar cantidades y resolver situaciones problemicas.

Alcanzo los objetivos mínimos propuestos durante el año lectivo.

Algunas veces trabaja en clase, pero debe ser más organizado con su material de estudio.

Efectúa sumas sencillas de tres cifras, se le dificulta realizar adiciones llevando, debe de practicar lectura y escritura de tres cifras.

Efectúa sumas sencillas de tres cifras, pero se le dificulta realizar adiciones y sustracciones llevando. por lo tanto ser le recomienda
practicar y verás mejores resultados.

Efectúa adiciones y sustracciones, aunque debe practicar más ya que se le dificulta leer y escribir cantidades de tres cifras.

Alcanzó los logros mínimos del área. Debe esforzarse aún más para mejorar.se le recomienda practicar la tabla de multiplicar.

En ocasiones resuelve problemas de adicción y sustracción. Maneja correctamente las propiedades de la suma. debe ser más
atento en clase.

Trabaja en clase, pero es necesario que sea más independiente al hacerlo y mejore su capacidad para aplicar de manera correcta
los temas desarrollados. Además debe dedicarle más tiempo a estudiar, en especial las tablas de multiplicar.

Alcanzó el mínimo nivel en las competencias básicas de la asignatura durante este año, en ocasiones le faltó compromiso y
cumplimiento con los deberes académicos.

Mostró deseos de superación, lo que le permitió avanzar y alcanzar los logros mínimos propuestos en el área durante este año.

Su rendimiento fue muy regular durante la mayor parte del año. en ocasiones requirió realizar actividades de afianzamiento y/o
refuerzo para superar algunos logros en la asignatura.

Mostró debilidad en el momento de responder por las actividades la mayor parte del año, aunque se esforzó por alcanzar los
logros mínimos del área. le faltó ser más dinámico y participativo en clase.

Alcanzó los logros mínimos propuestos en el área. Pudo alcanzar mejores resultados.

Realiza multiplicaciones, pero debe estar atento en la ubicación del punto de mil y reforzar las tablas de multiplicar. Adelante
puedes ser mucho mejor.

Algunas veces cumplió con las actividades asignadas para el área, debe esforzarse más para alcanzar un nivel alto.
Alcanzo los logros mínimos, con una gran dificultad en la operación básica de la suma y la resta debido a que presenta muchos
errores al aplicarla pues no desarrolla el proceso correctamente.

Su desempeño durante la mayor parte del año fue bajo lo cual no le permitió aprobar la asignatura. faltó responsabilidad y
compromiso. Incumplió con las actividades de afianzamiento.

Algunas veces presenta confusión para aplicar las propiedades de la adición (conmutativa, asociativa y modulativa) de números
naturales.

Algunas veces se le dificulta resolver situaciones problemáticas en dónde se usan operaciones aditivas (adición y sustracción) de
números naturales.

Algunas veces muestra confusión en el valor de los números romanos.

Algunas veces presenta dificulta para aplicar operaciones básicas en la resolución de problemas.

Algunas veces se le dificulta descomponer números de cuatro y cinco cifras.

Algunas veces se le dificulta aplicar operaciones básicas en la resolución de problemas.

Algunas veces presentó dificultades para aplicar operaciones básicas en la resolución de problemas. Pero logro superarlas.

Algunas veces presenta dificultad para estimar y calcular el resultado de adiciones y sustracciones de números naturales.

Se preocupa por realizar en forma ordenada y adecuada los talleres, ejercicios y demás actividades asignadas, sin embargo se le
recomienda reforzar algunos de los conceptos trabajados en el período ya que tiene confusión en ellos.

Se muestra motivado en clase al desarrollar las actividades asignadas, sin embargo debe reforzar el orden numérico ya que tiende
a confundirse cuando realiza los ejercicios. Su comportamiento en clase puede mejorar si se lo propone.

Alcanzó el mínimo nivel en las competencias básicas de la asignatura. en ocasiones le faltó compromiso y cumplimiento con los
deberes académicos.

Alcanzó los logros mínimos del área. Su poca participación en clases afecta su rendimiento académico.

Algunas veces es constante en su proceso de aprendizaje para aplicar conceptos matemáticos en su vida diaria, pero como habla,
juega se distrae en clases, algunas veces no copia se pierde en el proceso de enseñanza y aprendizaje. te recomiendo concentrarte
y estudiar los temas vistos en clase. Usted si quiere puede llegar muy lejos. ¡Adelante!.

Se esmera por presentar sus tareas y demás responsabilidades; sin embargo es necesario reforzar las tablas de multiplicar y las
divisiones por una y dos cifras

Necesita estudiar un poco más y dedicarle tiempo a la asignatura ya que presenta dificultades en la solución de problemas
matemáticos relacionados con la multiplicación y la división.

Algunas veces presenta confusión para aplicar las propiedades de la adición (conmutativa, asociativa y modulativa) de números
naturales.

Asiste puntualmente a las actividades escolares pero se le olvida ser más responsable con los compromisos que se le asignan para
realizar en casa.

Demostró entusiasmo e interés en las actividades desarrolladas, adquiriendo habilidades y destrezas para resolver situaciones
problemicas, se le recomienda reforzar las operaciones básicas, para alcanzar la excelencia en todos sus procesos matemáticos.

Participo en algunas actividades que se hicieron durante el año. Debe ser más responsable.

Demostró algunas veces interés, para realizar actividades concernientes con el área.

Debe ser más organizado en su trabajo escolar, para obtener mejores resultados.

Lee, escribe y ubica números, igualmente realiza correctamente operaciones, reconoce sus términos y propiedades. se le
recomienda repasar las tablas un poco más.
Es constante en su proceso de aprendizaje, tiene habilidad para aplicar conceptos matemáticos, demostró interés en el desarrollo
de las actividades propuestas, realiza ejercicios de las operaciones básicas. es importante que mantengas el compromiso y
dedicación con el área.

Su rendimiento fue básico. Faltó responsabilidad y compromiso, se le dificulta realizar las operaciones básicas. es importante que
mantengas el compromiso y dedicación con el área. ¡animo!

Bajo
Le falta dominio en el conteo secuencial hasta el 100.

Le falta claridad y dominio para descomponer y ubicar en el cuadro de posiciones cantidades de una, dos y tres cifras, sin embargo
trata de realizar las actividades asignadas.

Pudo alcanzar mejores resultados por sus capacidades, pero le faltó constancia, dedicación y puntualidad durante las clases.

Le falta dominio en el conteo secuencial hasta el 100,

Le falta dominio en el conteo secuencial hasta el 100, se preocupa por el orden en su cuaderno.

Presenta dificultades para reconocer los números menores que 100.

Debe practicar ejercicios que requieran la aplicación de operaciones matemáticas.

No alcanzo los logros propuestos en este periodo. Debes tratar de mejorar. Animo tu puedes.

Practicar a un más las actividades que requieran la aplicación de la suma y sustracción.

Debe tener más apoyo de los padres o acudiente en casa.

Debe ser más responsable con las actividades en casa en la mayoría de las veces no las realiza.

Se le dificulta leer y escribir números de tres cifras. Además no cumple con sus compromisos y muestra poco interés en las
explicaciones.

Le faltó interés al cumplir con sus trabajos y evaluaciones. su poca participación en clase no le permitió alcanzar todos los
objetivos del área.

Se le dificulta la solución de adiciones y sustracciones de tres cifras, le falta mucha responsabilidad en sus estudios.

Su desempeño durante la mayor parte fue bajo, lo cual no le permitió aprobar la asignatura. Faltó responsabilidad y compromiso.
Incumplió con las actividades de afianzamiento, refuerzo.

Se le dificulta la solución de adiciones y sustracciones de tres cifras, le falta mucha responsabilidad en sus estudios. Alcanzó los
logros mínimos propuestos en el área. Pudo alcanzar mejores resultados pero su inconstancia y desinterés no le permitieron
obtener mejores resultados. procure ser más diligente en próximas oportunidades. Usted puede.

Se le dificulta realizar operaciones de suma y resta. Necesita más compromiso en casa para mejorar.

No alcanzo los objetivos mínimos del área. Debe mostrar interés por aprender.

No alcanzo los objetivos mínimos del área. Debe practicar sumas y restas.

Se le dificulta realizar sumas con números de 3 cifras. Debe practicar en casa.

No alcanzo los objetivos del área. Debe practicar sumas la resta y el contar.

Demuestra inseguridad en la ubicación de los números

Muestra poco interés en las actividades del área

No alcanzo los logros mínimos del área durante el año lectivo.

Se le dificulta la solución de las divisiones por una cifra ya que aún no ha podido mecanizar las tablas de multiplicar y le falta
mucho estudio y responsabilidad para el estudio.

No alcanzo los objetivos mínimos del área. Debe practicar sumas y restas de tres cifra.

No alcanzo los objetivos mínimos del área.

Debes mejorar tu relación con compañeros de clase y extra clase ya que tus intolerancias han afectado tu rendimiento académico.

Le faltó interés al cumplir con sus trabajos y evaluaciones. su poca participación en clase no le permitió alcanzar todos los
objetivos del área, se le dificulta realizar operaciones de sumas y restas se necesita más compromiso en casa para mejorar.

Le faltó interés al cumplir con sus trabajos y evaluaciones. su poca participación en clase no le permitió alcanzar todos los
objetivos del área, se le dificulta realizar operaciones de sumas y restas se necesita más compromiso en casa para mejorar.se le
dificulta leer y escribir cantidades de tres cifras. Debe estudiar las tablas de multiplicar.

Se le dificulta escribir y leer números de cuatro y cinco cifras.

Tiene poco dominio para descomponer y formar números de tres, cuatro, y cinco cifras

En ocasiones demuestra inseguridad para leer y escribir números de cinco cifras.

Presenta dificultad al leer, escribir y ubicar un número de seis cifras en la tabla de posición.

Se le dificulta identificar las propiedades de la adición.

Presenta dificultad en la solución de problemas y en resolver sustracciones reagrupando.

Algunas veces presenta dificultad en la solución de problemas y en resolver sustracciones reagrupando.

Su rendimiento académico durante el año escolar fue bajo, debido a su poco estudio, responsabilidad y asistencia.

No alcanzó los logros mínimos del área. Por su falta de responsabilidad y asistencia durante el periodo,

Se le dificulta la resolución de problemas de adicción y sustracción. No reconoce las propiedades de la suma. Debe ser más atento
en clase.

No alcanzo los logros mínimos, con una gran dificultad en la operación básica de la multiplicación debido a que presenta muchos
errores al aplicarla pues no desarrolla el proceso correctamente y no se sabe las tablas de multiplicar. se le recomienda
aprenderla.

Su rendimiento fue muy bajo durante el año lectivo. Mostró falta de interés por su formación académica y personal. Incumplió con
la mayoría de sus deberes académicos.

Su desempeño durante la mayor parte fue bajo, lo cual no le permitió aprobar la asignatura. Faltó responsabilidad y compromiso.
Incumplió con las actividades de afianzamiento, refuerzo y nivelación, por lo tanto debe desarrollar actividades complementarias

No alcanzo los logros propuestos en el área.

Debe aprenderse las tablas de multiplicar ya que no le es posible resolver las operaciones y presenta muchos errores al aplicarlas.

Presenta dificultades para resolver situaciones problemáticas en donde se usan operaciones aditivas (adición y sustracción)de
números naturales.

Aplica de manera inadecuada las propiedades de la adición (conmutativa, asociativa y modulativa) de números naturales.

Presenta dificultad en el proceso de sustracciones prestando en números de seis cifras.

Muestra confusión en el valor de los números romanos.

Presentó dificultades en la solución de algunas situaciones matemáticas las cuales pudo superar gracias a su dedicación y estudio.
Se le recomienda continuar reforzando las tablas de multiplicar.

Presenta dificultad para resolver problemas donde debe usar la adición, sustracción y multiplicación. No maneja las propiedades
de las operaciones básicas.
Debe ser responsable y dedicarle más tiempo a las actividades académicas para que mejore su desempeño.

Le falta claridad y dominio de algunos conceptos trabajados en el período, especialmente de los relacionados con el orden
numérico. se esmera por mantener su cuaderno ordenado tratando de realizar las actividades asignadas de acuerdo con las
indicaciones

Se preocupa por copiar las clases y talleres asignados sin embargo se recomienda mecanizar la escritura de algunos números de 0
a 9.

Se esmera por tener organizado su cuaderno, sin embargo se le recomienda reforzar el concepto de unidad y decena en la
representación numérica.

Escribe correctamente cantidades de tres cifras, pero no identifica las unidades, decenas y centenas.

Mostró debilidad en el momento de responder por las actividades, aunque se esforzó para alcanzar los logros mínimos del área. le
faltó ser más dinámico y participativo en clase.

Le faltó interés al cumplir con sus trabajos y evaluaciones. su poca participación en clase no le permitió alcanzar todos los
objetivos del área.

Pudo alcanzar mejores resultados por sus capacidades, pero le faltó constancia, dedicación y puntualidad durante las clases.
Realizó actividades de recuperación.

Mostró capacidad de análisis, sin embargo debe mejorar su responsabilidad en el cumplimiento de talleres y actividades escolares.

Se le dificulta el dominio de los conceptos trabajados durante el período por lo que se le recomienda practicar con ejercicios
diarios que le ayuden a superar las deficiencias presentadas. Si se lo propone puede lograr resultados superiores ya que tiene l

Muestra interés por actividades en clase, sin embargo presenta dificultades que puede superar con mayor dedicación de su casa.

No logró los objetivos en el área, aunque presentó actividades de recuperación. Su rendimiento fue casi nulo. debe presentar
actividades de refuerzo y recuperación especiales.

No alcanzó los logros mínimos del área. Su falta de responsabilidad y asistencia durante el año, lo condujeron a ser un alumno
deficiente.

Le faltó interés al cumplir con sus trabajos y evaluaciones. Su poca participación en clase no le permitió alcanzar todos los
objetivos del área.

Su inasistencia reiterativa no le permitió demostrar ningún desempeño, ni desarrollar las competencias en la asignatura. Debe ser
más responsable con su formación.

D205 1 5 reconoce las operaciones básicas y hace uso del proceso de la misma, pero se le dificulta el desarrollo de estas
operaciones básicas. debe practicar lectura y escritura de números. se le recomienda estudiar las tablas de multiplicar.

Debe ser más constante en su asistencia a clase ya que no ha logrado afianzar los temas vistos en el período porque falta
constantemente sin justificación alguna

En ocasiones resuelve problemas con las operaciones básicas, regularmente aplica las propiedades de la suma y la multiplicación.
Debe ser más atento en clase

Presenta dificultad para resolver problemas con las operaciones básicas. no aplica las propiedades de la suma y la multiplicación.
Debes ser más constante en el área.

Se le dificultad hallar la raíz indicándole el índice.

Tiene dificultades para expresar ciertos productos como potencia

Presenta dificultades para resolver situaciones problemáticas en donde se usan operaciones aditivas (adición y sustracción) de
números naturales.

No trae los útiles, textos y elementos necesarios para el desarrollo de la asignatura y/o talleres.

Debes seguir practicando suma, restas y lectura de cantidades.

Debes seguir practicando multiplicaciones y lecturas de cantidades.

Debes practicar las operaciones matemáticas, resolviendo problemas cotidianos.

Debe ser más responsable y entregar loa trabajos en las fechas estipuladas.

Debes mejorar tu relación con docentes y compañeros de clases ya que tus intolerancias han afectado tu rendimiento académico.

Presentó debilidades en la comprensión de los temas estudiados pero tiene todas las capacidades para dominar los temas
trabajados en el área, reconoce las operaciones básicas y hace uso del proceso de la misma, algunas veces es constante en su
proceso de aprendizaje por eso es importante el compromiso y la dedicación para alcanzar la excelencia.

No alcanzó los logros mínimos del área. su falta de responsabilidad y asistencia durante el periodo, lo condujeron a ser un alumno
deficiente.

Su rendimiento es bajo, se le recomienda practicar más los procesos matemáticos como es la multiplicación y división.