Tarea II.

Lea cuidadosamente el artículo: Práctica docente versus ética docente”.

Hacia la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional (Está
colgado en la carpeta Recursos Didáctico en el curso)
Presente un informe reflexivo (sus análisis es lo más importante) a partir
de las siguientes indicaciones:
Introducción
1- ¿A qué hacemos referencia cuando aludimos a la ética profesional
del docente?, ¿Cómo se forma éticamente a un profesor?, ¿Qué se
debe tener en cuenta?

De acuerdo a lo que pude interpretar en el contenido ‘’Práctica docente

versus ética docente’’ es que a lo que se hace referencia cuando se
alude a la ética profesional del docente, es a la adhesión, por parte de
los individuos, en este caso los docentes, a unas normas y valores a
partir de lo que aquellos juzgan sus acciones como correctas o
incorrectas, como un conjunto de valores, principios y normas por los
que las personas suelen orientar sus acciones. La ética profesional del
docente se forma por la reflexión critico-racional del mismo profesional
sobre la moral, con el objetivo de que éstas sean auténticamente
morales, o sea, con el objetivo de que las costumbres y hábitos co-
ayuden a que las personas que los tienen adquieran un carácter
específico, y adquieran personalidad. La ética profesional del docente va
siendo adquirida por medio de la misma práctica docente, pues el mismo
profesional mediante sus prácticas docentes y su interacción con los
estudiantes es conducido a una reflexión critico-racional pues este está
expuesto a muchos tipos de situaciones de las cuales debe ir tomando
acciones para mejorar sus prácticas educativas dentro del aula.

Se forma éticamente a un profesor, preparándolo para identificar

problemas éticos de manera que este no tome decisiones para las
situaciones que no tiene una respuesta sin saber qué es lo que trata.
Esta ha de ser preparado para desarrollar la autonomía para tomar
decisiones criticas sin ser presionado por las actuaciones sociales, ya
que la universidad, no es sólo un centro donde se prepara técnicamente
a los estudiantes, sino que es el lugar donde maduran y se forman como
profesionales.

Para la formación ética de un profesor, creo que se debe tomar en

cuenta que este sea crítico y la vez autónomo pues la ética profesional
propone una reflexión profunda sobre las consecuencias de la acción, en
cuanto que afecta a otros.
2- Elige 4 de los atributos que según Jaume Carbonell, (2008, 9) todo
profesional docente debe poseer. Coloca un ejemplo comentado en
relación al maestro dominicano.

Conocimiento de las personas a las que dirige su intervención.

Este atributo es sumamente importante para los profesionales docentes,
ya que, estos están encargados de dar formación, enseñar actitudes y
valores de generación en generación, por lo tanto, nadie más que un
profesional docente tiene la responsabilidad de conocer al sujeto al que
forma. Conocer sus comportamientos, sus avances y retrocesos, las
razones del porqué en ocasiones sus alumnos tienen éxitos y otras
ocasiones fracasan, sólo así, el docente estará en capacidad de
desarrollar todo el potencial cognitivo de sus alumnos. Es importante
que el docente conozca los intereses y pasiones de sus alumnos, y debe
de hacer esto con el objetivo de encontrar la mejor manera de enseñarle
y que estos puedan aprender. Para el docente dominicano, este atributo
encaja perfectamente por la forma en que muchos estudiantes están
siendo formados en sus hogares y por la razón de que muchos
estudiantes son hijos e hijas de matrimonios disfuncionales, lo que en
gran parte dificultaría el proceso de aprendizaje.

La innovación crítica y progresista.

El arte de ser innovador por parte de los docentes, despertará la
curiosidad de aprender de los estudiantes, asegurará un ambiente de
enseñanza que lejos de monótono será entretenida y motivadora. Los
docentes deben de ser de mentalidad progresista no retrógradas,
descartando prácticas de enseñanza antiguas y trayendo practicas
adecuadas al tiempo en que vivimos en la actualidad. El docente
dominicano debe asumir este atributo como parte de su formación plena
como docente, los mismo estudiantes demandan innovación y nuevas
prácticas docentes, que los profesores no sean tradicionalistas. Pero
para ello, es necesario estar al día, implicarse en el estudio, en la
docencia, en la atención a los estudiantes, en las publicaciones
recientes para actualizarse y saber si lo que se enseña está refrendado
por la comunidad científica.

El valor del testimonio.

Como diría (Martínez 2010) El profesor, ha de ser consciente de la
incidencia de su ser y hacer entre sus estudiantes, de la fuerza de su
ejemplo y de su relación educativa. Se enseña con la palabra, pero
también con el ejemplo, la indumentaria, el dialogo, la relación autoritaria
o democrática. Como docente dominicano, es importante interiorizar que
cada docente es el modelo a seguir de cada estudiante, como dice este
atributo debe de haber una fiel coherencia entre el discurso del docente
y la práctica, entre lo que se piensa y lo que se dice.
 Entre la cooperación y las redes docentes.
Las redes virtuales son herramientas que pueden contribuir en un punto
a una mayor cercanía de parte del docente al estudiante. El uso de las
TIC favorecen en gran manera un monitoreo y mejor seguimiento del
aprendizaje de sus estudiantes y avances a la vez. Como afirma el autor
en este apartado; las redes virtuales, a pesar de sus enormes
potencialidades, nunca sustituirán el valor y la calidad que proporcionan
la cooperación y el encuentro presencial; por los matices de las
palabras; por la calidez de las miradas; y por las fuerzas expresiva de
los gestos, sin embargo estas son cosas que debieran limitar a los
docentes ya que, podría alternarse. Las tecnologías han impactado en
gran manera nuestro país a pesar de ser considerado un país de tercer
mundo, por lo que es un desafío a los docentes dominicanos
actualizarse y ponerse a la vanguardia con las tecnologías de la
información y la comunicación, para dar respuesta a las exigencias de la
hoy llamada sociedad de la información.

3- Expón tus reflexiones a partir de los planteamientos del autor del

artículo en función a estas preguntas ¿Influye el perfil e identidad
ética del docente en los estudiantes?, y si es así ¿De qué manera
influye sobre éstos?
Mi respuesta a si el perfil e identidad ética del docente influye en los
estudiantes es afirmativa. Nuestro perfil e identidad ética puede influir de
manera positiva como también puede influir de manera negativa. Para
que nuestro perfil e identidad ética influya en nuestros estudiantes de
manera positiva, nuestra actitud delante de ellos debe ser efectiva y
critica, que nuestro predicado no sea solo palabras sino hechos, que
nuestra manera de ser en las aulas sea nuestra forma de ser fuera de
las misma.

Conclusión

De acuerdo a lo que pude interpretar en el contenido ‘’Práctica docente

versus ética docente’’ es que a lo que se hace referencia cuando se
alude a la ética profesional del docente, es a la adhesión, por parte de
los individuos, en este caso los docentes, a una normas y valores a
partir de lo que aquellos juzgan sus acciones como correctas o
incorrectas, como un conjunto de valores, principios y normas por los
que las personas suelen orientar sus acciones. . La ética profesional del
docente va siendo adquirida por medio de la misma práctica docente,
pues el mismo profesional mediante sus prácticas docentes y su
interacción con los estudiantes es conducido a una reflexión critico-
racional pues este está expuesto a muchos tipos de situaciones de las
cuales debe ir tomando acciones para mejorar sus prácticas educativas
dentro del aula.
 Comentario del profesor

Dar seguimiento a la organización de las ideas al redactar las informaciones, ver aportes del
punto uno. En el punto tres esperaba ver un trabajo más reflexivo.