FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA:

CUIDADOS DE ENFERMERIA EN SALUD DEL ESCOLAR

Y ADOLESCENTE

DOCENTE:

MG. ELSA LIDIA PALACIOS CARRANZA

TEMA:

PLAN DE CUIDADOS EN ESCOLAR CON ANEMIA

ALUMNAS:
AMOROTO QUISPE CAROL
ALCALDE ASCATE ARACELY
BALLEN ARGOMEDO STEPHANY
FLORES ORTEGA CINTHYA
VASQUEZ TARRILLO IRMA

CICLO: VIII

CHIMBOTE - PERU

2018
INTRODUCCIÓN

La anemia se define como una concentración baja de hemoglobina en la sangre. Se

detecta mediante un análisis de laboratorio en el que se descubre un nivel de hemoglobina

en la sangre menor de lo normal. Puede acompañarse de otros parámetros alterados, como

disminución del número de glóbulos rojos, o disminución del hematocrito, pero no es

correcto definirla como disminución de la cantidad de glóbulos rojos, pues estas células

sanguíneas pueden variar considerablemente en tamaño, en ocasiones el número de

glóbulos rojos es normal y sin embargo existe anemia (1).

La anemia no es una enfermedad, sino un signo que puede estar originado por

múltiples causas. La deficiencia de hierro precede a la aparición de la anemia ferropénica,

la cual es la causa principal de todas las formas posibles de anemia. Se caracteriza por un

descenso de las cifras de hemoglobina, hematíes pequeños con poca cantidad de

hemoglobina en su interior y cifras bajas de hierro en los depósitos (descenso de la

ferritina) (1)

En el Perú, la cifra es crítica, 4 de cada 10 (43.6%) niños la padecen.

La región más afectada es la sierra, donde el 51.8% de niños tiene anemia y le sigue muy

de cerca la selva (51.7%). La costa presenta 36.7%. En tanto, Puno lidera las provincias

con los registros más altos (75.9%), luego están Loreto (60.7%), Pasco (60.3%),

Huancavelica (58.1%) y Ucayali (57.1%), por mencionar algunos. Es cierto que la anemia

afecta en mayor proporción a los más pobres (53.8%) y pobres (52.3%); sin embargo, en

los niveles más altos –rico y muy rico–, los niños enfermos llegan a representar el 31.4%

y 28.4%, respectivamente (2).

 PLAN DE CUIDADO EN UN PACIENTE CON ANEMIA:

DIAGNOSTICO DE OBJETIVO DE INTERVENCIONES DE FUNDAMENTO CIENTIFICO EVALUACION

ENFERMERIA ENFERMERIA ENFERMERIA

El escolar será El escolar está en

Desequilibrio  Establer una Es esencial en toda relación enfermera-paciente, la empatía es
capaz de recuperar proceso de
Nutricional relacionado relación con importante en las enfermedades mentales como en las
su desequilibrio recuperar su
con ingesta diaria empatía entre orgánicas (3).
nutricional con desequilibrio
insuficiente de enfermero –
ayuda del personal nutricional durante
alimentos evidenciado escolar.
de salud y su su estancia
por hemoglobina 5gr/dl
familia. hospitalaria.
(Anemia)  Determinar la Es importante determinar la capacidad de nutrientes para que
capacidad del /de la nos permita utilizar los nutrientes necesarios para mantener
escolar para las reservas y compensar las pérdidas. Cuando ingerimos
satisfacer las menor cantidad de calorías y/o nutrientes de los requeridos, se
necesidades reducen las existencias de los distintos compartimentos
nutricionales. corporales y nuestro organismo se vuelve más sensible a
descompensaciones provocadas por una enfermedad (4).
 Favorecer la El hierro es un mineral indispensable para nuestro
ingesta de organismo, ya que es componente estructural de la
alimentos ricas en hemoglobina, que es la que se encarga de llevar el oxígeno a
hierro. nuestras células. Hay que tener en cuenta que no todo el
hierro que tomamos en los alimentos se absorbe, su
combinación con otros elementos hace que no sea totalmente
biodisponible. (5)

 Administración de Es importante la administración de estos medicamentos ya

medicamentos que el ácido fólico es efectivo en el tratamiento y se
como ácido fólico, encuentra en las vísceras de animales, verduras de hojas,
sulfato ferroso, legumbres, etc., mientras que el sulfato ferroso proporciona
vitamina B12. en el hierro que necesita el cuerpo para producir glóbulos
rojos se usa para prevenir la anemia por falta de hierro y la
vitamina B12 es un nutriente que ayuda a mantener sanas las
neuronas y los glóbulos sanguíneos. Además, contribuye a la
absorción del ADN (6).

 Asegurarnos que la Los alimentos ricos en fibra además de colaborar con nuestra

dieta incluya digestión, aportan muchos nutrientes de una forma natural y sana y
son buenas para la salud del colon evitando problemas
alimentos ricos en
 fibra para evitar el de diverticulitis, que genera dolores y problemas digestivos,
estreñimiento incluyendo diarrea, estreñimiento estas fibras lo encontramos en el
kiwi, las naranjas, la papaya, la pera, brócoli, zanahorias, espinacas
o lechugas, entre otros, contienen un alto porcentaje de fibra
alimentaria (7).

Es fundamental porque mediante ello podemos observar si

 Valorar el estado
hay palidez y esto se debe a la reducción de la circulación de
de la piel y
sangre. Por lo tanto, en la anemia, la piel y las mucosas pasan
mucuosas.
a recibir menos sangre, que llega más diluido debido a la falta
de hematíes.(8)

Vamos a realizar la medición de la masa corporal del

 Vigilar el peso
individuo, un peso saludable es el que reduce el riesgo de
corporal diario.
tener problemas de salud y para ello se debe modificar los
hábitos saludables así mismo seguir con su dieta prescrita (9).

 Educar al usuario y
familia los efectos Es fundamental que expliquemos para que el usuario y familia no
adversos como en se alarme además que tenga conocimiento, los efectos que
el caso específico
ocasiona es que haya un cambio en el aspecto de las heces ya
del sulfato ferroso,
que se cambian su color normal por un negro.(10)
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

1. Cuidados de enfermeria en pacientes con anemia [Documento en internet]. Citado

el 7 de Julio del 2018. Disponible en URL: https://www.revista-

portalesmedicos.com/revista-medica/cuidados-de-enfermeria-anemia/

2. OMS: El 44% de niños tiene anemia en el Perú [Documento en internet]. ].

[Acceso el 7 de Julio 2018]. Disponible en URL:

https://peru21.pe/economia/oms-44-ninos-anemia-peru-380301

3. Mastrapa Y. Relación enfermera-paciente: una perspectiva desde las teorías de las

relaciones interpersonales. [Revista de Enfermería]. [Acceso el 7 de Julio 2018].

Disponible en URL:

http://www.revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/976/215

4. Gimeno E. Medidad empleadas para evaluar el estado nutricional. [Documento en

internet]. [Acceso el 7 de Julio 2018]. Disponible en URL:

http://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-articulo-medidas-empleadas-evaluar-

el-estado-13044456

5. Raquel B. Alimentos ricos en hierro. [Documento en internet]. ]. [Acceso el 7 de

Julio 2018].Disponible en URL: https://www.webconsultas.com/dieta-y-

nutricion/nutricion-y-enfermedad/alimentos-ricos-en-hierro-3789

6. Ananya M. Tratamiento de la anemia. [Documento en internet]. ]. [Acceso el 7 de

Julio 2018].Disponible en URL: https://www.news-

medical.net/health/Treatment-of-anemia-(Spanish).aspx

7. Gonzales I. Beneficios de los alimentos en fibra. [Internet]. ]. [Acceso el 7 de Julio

2018]..Disponible en URL: https://www.vix.com/es/imj/salud/4512/beneficios-

de-los-alimentos-con-fibra
8. Pinheiro P. Síntomas de la Anemia. [Internet] 2018. Citado el 08 de Julio del

2018. Disponible en URL: https://www.mdsaude.com/es/2015/11/sintomas-de-

la-anemia.html

9. MedlinePlus. Control de Peso. [Internet] 2016. Citado el 08 de Julio del 2018.

Disponible en URL: https://medlineplus.gov/spanish/weightcontrol.html

10. Ramirez C. cuidados de enfermería con pacientes que presentan anemia. [Internet]

2016. Citado el 08 de Julio del 2015. Disponible en URL

https://es.slideshare.net/carolain_ms/cuidados-de-enfermeria-con-pacientes-que-

presenta-anemia