Matriz de Evaluación 1
Competencia a valorar: Planea procesos de gestión tecnológica e innovación, mediante la aplicación de los conceptos fundamentales y el reconocimiento del
contexto organizacional en el cual se desenvuelve.
Criterio
Demuestra conocimiento del
tema en la construcción del
mapa conceptual.
Demuestra conocimiento del
tema en la construcción del
mapa conceptual.
Demuestra conocimiento del
tema en la construcción del
mapa conceptual.
Demuestra conocimiento del
tema en la construcción del
mapa conceptual.
Niveles de Dominio de Competencia
Indicadores de
1 2 3 4
Evaluación
0.0 – 1,7 1,8 – 3,4 3,5– 4,2 4,3– 5,0
El mapa conceptual
El mapa conceptual presenta El mapa conceptual presenta El mapa conceptual presenta
presenta nodos y
términos relacionados, pero nodos y relaciones que no nodos y relaciones
relaciones claramente
no se distinguen nodos y son fácilmente diferenciables. claramente identificados. Es
Utilización de las reglas de identificados. Es posible
relaciones. No es posible Es posible realizar en posible realizar la lectura de
construcción del mapa realizar la lectura de
organizar proposiciones con algunos casos la lectura de la mayoría de las
conceptual. todas las proposiciones
sentido. proposiciones con sentido. proposiciones con sentido.
( 20% ) con sentido.
Demuestra construcción
profunda y significativa del
Demuestra poca Demuestra construcción del
conocimiento, mediante
construcción del conocimiento mediante una
No sigue los lineamientos en una correcta
Manejo conceptual y dominio conocimiento. Hace una correcta comunicación visual,
la mayor parte de la comunicación visual
del tema. representación de conceptos realizada a través del
construcción del diagrama. realizada a través del
( 50% ) errónea en el diagrama. diagrama. Hay conexiones
Desconoce en su mayor diagrama.Hay conexiones
Hay conexiones triviales que complejas (no triviales) que
parte el tema tratado. complejas (no triviales)
sugieren poca a nula sugieren una comprensión
que sugieren una
comprensión del material. profunda del material.
comprensión profunda del
material.
En algunos componentes del Emplea un vocabulario
El vocabulario empleado es Emplea un vocabulario
Lenguaje. diagrama emplea un suficientemente amplio,
bastante pobre y poco aceptable y comprensible.
( 20% ) vocabulario pobre y poco adecuado y comprensible.
comprensible. Hay carencia o Utiliza algunos términos
comprensible. Hay carencia Emplea los términos
no maneja términos técnicos. técnicos de forma adecuada.
de términos técnicos. técnicos adecuados.
En algunos aspectos muestra Muestra orden y estética
Manifiesta orden y estética
Calidad de la presentación orden en sus evidencias de en sus evidencias de
No se ve orden en sus en sus evidencias de
(uso del lenguaje, ortografía, aprendizaje, pero no existe aprendizaje, demostrando
evidencias de aprendizaje. aprendizaje, demostrando
estilo). mucha preocupación por la preocupación por la
Presenta bastantes errores preocupación por la calidad.
( 10% ) calidad al final del trabajo. calidad. No tiene errores
de ortografía o gramaticales. Presenta algunos errores de
Presenta errores ortográficos de ortografía, ni
ortografía y gramaticales.
y gramaticales. gramaticales.
Ponderación 100%