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dificultad para el transporte de oxígeno en la sangre, entre especies que viven en el agua, lo que pueden llegar a los
otros males. humanos consumir los esos peces.
Las fuentes de agua también son contaminadas por el depósito
de desechos plásticos en mares y océanos, los que en algunos
casos son comidos por peces, tortugas, ballenas, que al no
poder digerirlos pueden ocasionarles la muerte.
Las aguas de los ríos, arroyos, lagos, etc. pueden ser
contaminadas por aguas residuales procedentes de viviendas,
industrias, derrame de petróleo que contienen sustancias
químicas que además de ser tóxicas, disminuyen el oxígeno en
el agua disminuyendo la vida animal y vegetal por falta de
oxígeno. Cuando en las fuentes de agua se vierten sustancias
químicas con residuos de detergentes y abonos ricos en
fosfatos, se aumentan los nutrientes para las plantas del medio
acuático, generando una multiplicación rápida de las plantas
dificultando la vida de los animales y estancando el agua, lo
que con el tiempo puede provocar la desaparición de la fuente
de agua.
Ilustración 1 Contaminación del aire
Los combustibles fósiles son aquellos combustibles que La lluvia ácida es uno de los resultados relacionados con la
provienen de un proceso de descomposición parcial de la contaminación ambiental, específicamente con la
materia orgánica. contaminación del aire que denota los cambios dados en el
Los combustibles fósiles se originan por un proceso de medio ambiente a partir del agua de las nubes, ya que estas
transformación de millones de años de plantas y vegetales adquieren diferencias por las partículas emanadas de distintos
(casos del petróleo, el carbón y el gas natural). tipos de ácidos contaminantes.
Los combustibles fósiles se forman mediante un proceso de Durante la contaminación del aire, la lluvia ácida tiene lugar
descomposición parcial de la materia orgánica. Se trata de un mientras que los contaminantes primarios van siendo
proceso de transformación de millones de años debido a la transportados a gran distancia; durante largos kilómetros a
presión y temperatura que varias capas de sedimentos ejercen partir del viento.
sobre la materia orgánica. De igual modo, se van conformando sustancias contaminantes
Se han originado de forma natural por un proceso de secundarias como el vapor de ácido nítrico, así como las gotas
fosilización en anoxia (falta de oxígeno) ambiental: la materia de ácido sulfúrico y moléculas de sulfatos y nitratos; pues son
orgánica no se ha degradado por microorganismos (que no los compuestos que fundamentalmente provocan el ácido
pueden vivir), sino que permanece en forma de moléculas como un conjunto en el aire y que terminan regresando al ciclo
orgánicas más complejas, sólidas (carbón), líquidas (petróleo) de tres maneras: como lluvia, como niebla ácida o también
o gas (gas natural). La energía de estas moléculas es la que se como nubes de vapor, conociéndose así como sedimentación
libera en utilizarlos como combustible. húmeda, de la cual se origina la lluvia ácida como signo de
Este proceso de millones de años es el que convierte los alta contaminación.
combustibles fósiles en una fuente de energía no renovable, ya
que se consume mucho más rápido que no se genera.
Los combustibles fósiles tienen un alto poder calorífico que
los convierte en una muy importante fuente de energía útil
para generar energía térmica.
El uso de los combustibles fósiles ha permitido el gran
crecimiento económico y demográfico ligado a la revolución
industrial del siglo XIX. En la actualidad son fundamentales
para nuestra economía. En 2007 la combustión de carbón,
petróleo y gas natural representó 86,4% de la energía primaria
mundial
Óxidos de azufre (SOx): Se forman por la combustión de Hay una parte de los residuos sólidos industriales que es
cualquier sustancia que contenga azufre, como el carbón o el semejante a la de los hogares, la cual incluye lo que
petróleo, generando dióxido de azufre (SO2) como habitualmente tiran a la basura los humanos en sus ámbitos de
contaminante primario. El trióxido de azufre (SO3) se forma trabajo. Éstos residuos incluyen restos de comida, papeles,
en la atmósfera, como contaminante secundario, por la acción plásticos, etc.. Se gestionan igual que los residuos sólidos
fotoquímica sobre el anhídrido sulfuroso, así como el ácido domiciliarios, y se los denomina “asimilables a residuos
sulfúrico (H2SO4) que se produce por la oxidación catalítica sólidos urbanos”. Su reciclaje depende de las políticas de la
de los óxidos de azufre en las gotas de agua de lluvia. Se empresa.
estima que en el hemisferio norte más del 90% de la
producción de óxidos de azufre es de origen antropogénico. Otro grupo lo constituyen los “residuos sólidos peligrosos”.
Estos son considerados desechos, ya que no pueden ser
Óxidos de nitrógeno (NOx): La mayor parte de las emisiones reciclados o reutilizados. Pueden ser tóxicos, inflamables,
antrópicas de óxidos de nitrógeno se producen en forma de radiactivos, o corrosivos, por eso deben ser tratados
óxido nítrico (NO), como contaminante primario en los dependiendo del tipo de peligrosidad, de manera tal que no
procesos de combustión de combustibles fósiles como constituyan una amenaza para el medio ambiente. Éstos
petróleo, carbón o gas natural. La oxidación posterior del NO pueden provenir de todo tipo de industrias, ya que la mayoría
da lugar al dióxido de nitrógeno (NO2) y posteriormente al emplea sustancias nocivas en los procesos de producción.
ácido nítrico (HNO3), como contaminantes secundarios.
los riegos, evitando que las raíces del cultivo obtengan comenzar a tomar conciencia sobre éste problema y
oxígeno. todas las dificultades que encamina para el ambiente
Además, cuando el agua se evapora por el sol, las sales quedan y, por ende, para la salud y bienestar humano.
en la superficie y se produce salinización. En ambos casos esta La educación de la población es una herramienta
situación atenta contra la fertilidad. básica y fundamental en cuanto a medio ambiente se
Contaminación del agua.- Cuando los fertilizantes y refiere. Este medio es el único lugar del que cuenta el
plaguicidas son utilizados en exceso pueden ocasionar hombre para desarrollarse. En él realiza todas sus
contaminación en el agua de los ríos y mares, pero también en actividades.
los acuíferos o pozos subterráneos. A los primeros llegan A las grandes industrias que ellas son las que en
arrastrados por la lluvia o por los conductos terrestres, mayor parte contaminan, debería de haber un control
mientras que a los segundos por la filtración natural de los sobre que si sobrepasan los contaminantes arrojados,
suelos. las clausuren o tomen otras estrategias para que estas
De este tipo de contaminación se deriva la muerte de peces y no sigan contaminado
especies que viven bajo el agua, así como problemas sanitarios La educación hacia la población es
para los seres humanos tras su consumo. una estrategia muy importante ya que depende de la
Deforestación.- Aunque suene paradójico, la principal causa población este cambio, debemos de iniciar
de la deforestación a nivel mundial no es la expansión de la cambiando nuestra actitud y así transmitirles
agricultura moderna y la ganadería sino de la agricultura de este conocimiento a los más pequeños de la casa con
subsistencia o tradicional. el ejemplo, para que ellos de igual manera se
Mientras que la primera se enfoca en optimizar la producción concienticen y cambien su actitud, para mí creo que
en las hectáreas ya cultivadas, la segunda se caracteriza por es lo más importante la educación hacia los niños que
invadir bosques nuevos y se presenta sobre todo en regiones son el futuro del mundo y de ellos dependerá nuestra
en vía de desarrollo, donde los agricultores queman los árboles supervivencia, y de la población adulta depende el
para obtener el espacio y el abono de las cenizas para algunas mundo en que nosotros queremos que vivan nuestros
cosechas, pero cuando el terreno queda sin nutrientes lo hijos así que solo debemos ser conscientes
abandonan para buscar otro y repetir allí el proceso. del daño que ocasionamos con el uso de todos estos
Otro efecto de la mala gestión agrícola es la emisión de gas de productos y disminuirlos y así se verá un gran
efecto invernadero, debido, principalmente, a la utilización de cambio.
energías fósiles como el petróleo para sus procesos
industrializados.
IV. REFERENCIAS
[1] http://contaminaciondelaguaaireytierra.blogspot.com/
[2]http://www.ciifen.org/index.php?option=com_content&vie
w=category&layout=blog&id=99&Itemid=342&lang=es
[3]https://sites.google.com/site/httpsitesecologiacomsitescom
mx/inversion-termica
[4]https://solar-
energia.net/energiasnorenovables/combustibles-fosiles
[5]https://cumbrepuebloscop20.org/medio-ambiente/lluvia-
acida/
[6]http://movil.asturias.es/portal/site/medioambiente/menuite
m.1340904a2df84e62fe47421ca6108a0c/?vgnextoid=daca2ae
109539210VgnVCM10000097030a0aRCRD&vgnextchannel
Ilustración 10 Contaminación agrícola
=761ab1cc11b6a110VgnVCM1000006a01a8c0RCRD&i18n.
http.lang=es
[7]https://www.ocio.net/estilo-de-vida/ecologismo/que-son-
los-residuos-solidos-industriales/
[8] https://www.agroptima.com/blog/contaminacion-agricola-
III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES consecuencias-de-las-malas-practicas/
[9]http://www.pnuma.org/deat1/pdf/Ecuador%20pdf/10.%20C
Puedo decir que todos debemos de poner un poco de
apitulo%208.%20Conclusiones%20y%20recomendaciones.pd
nuestra parte para que en un dado caso ya no
f
tengamos agua o estemos nosotros mismos
contaminados y que si talamos arboles o los
quemamos nosotros mismos nos dañamos porque los
arboles nos dan oxígeno.
Debemos, como ciudadanos de una provincia y un
país que quiere crecer y mejorar su calidad de vida,