School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.
com Grade Level: II
GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by Ma’am ESTRELLITA S. VINZON Learning Area: ALL SUBJECTS DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: JULY 23-27, 2018 (WEEK 8-DAY4) Quarter: 1ST QUARTER
ESP A.P ENGLISH MTB MATH FILIPINO MAPEH (Health)
OBJECTIVES ( 7:45-8:15 ) ( 8:15- 8:55 ) ( 9:15- 10:05 ) ( 10:05- 10:55 ) ( 1:00-1:50 ) ( 1:50- 2:40 ) ( 2:40-3:20) A. Content Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- demonstrates Demonstrates knowledge Demonstrates Nagkakaroon ng Demonstrates Standard unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng understanding of of and skills in word understanding of addition papaunlad na understanding pagkilala sa sarili at kinabibilangang komunidad suitable vocabulary used analysis to read, write in of whole numbers up to kasanayan sa wasto at of the importance pagkakaroon ng disiplina in different languages cursive and spell grade 1000 including money. maayos na pagsulat of respecting tungo sa pagkakabuklod- for effective level words. differences and buklod o pagkakaisa ng mga communication managing feelings. kasapi ng tahanan at paaralan B. Performance Naisasagawa ang kusang Malikhaing uses familiar vocabulary Applies word analysis skills Is able to apply addition of Nakasusulat nang may Demonstrates Standard pagsunod sa mga tuntunin at nakapagpapahayag/ to independently in reading, writing in whole numbers up to 1000 wastong baybay, respect for napagkasunduang gagawin sa nakapagsasalarawan ng express ideas in cursive and spelling words including money in bantas at mekaniks ng individual loob ng tahanan kahalagahan ng speaking activities independently. mathematical problems and pagsulat differences and kinabibilangang komunidad real-life situations. managing feelings in healthful ways. C. Learning Nakasusunod sa mga tuntunin Nakapaglalarawan ng Identify mass and count Nasusunod ang Analyzes and solves word Natutukoy ang mga Expresses feelings sa paaralan gaya ng paggamit sariling komunidad na nouns pamantayan ng pagsipi o problems involving addition salitang may maling of happiness in Competency/ ng tamang laruan, pagsasauli nagpapakita ng mga EN2G-If-g-2.1 pagsulat ng mga of whole numbers including baybay sa isang appropriate ways Objectives ng mga bagay na kinuha, at katangian at batayang pangungusap na may money with sums up to pangungusap iba pa. impormasyon nito sa tamang gamit ng malaking 1000 without and with F2TA-0a-j-4 Write the LC EsP2PKP- Id-e – 12 malikhaing paraan. letra, espasyo ng mga regrouping. (Word clues code for each. AP2KOM-Id-e-7 salita at wastong bantas and Operations to be used). Naisusulat ang mga M2NS-Ij-29.2 pangungusap na may tamang gamit ng malaking letra at bantas Nakabubuo ng pangungusap mula sa mga parirala MT2VCD-If-h-3.3 II. CONTENT Aralin 8 ARALIN 2.3: Komunidad Ko, Lesson 31: I Love IKAWALONG LINGGO Analyzing Word Problems Aralin 8 Aalagaan Ko, Lesson 1.6 Tuntunin: Dapat Sundin! Ilalarawan Ko Naming Words Ang Nais Ko sa Aking (Word Clues and Mga Magulang Ko Respecting Feelings Pagkakaroon ng disiplina Learning about Mass Paglaki Operations to be Used) Mga Salitang may of Others Nouns and Count Nouns Tamang pagsulat ng Maling Baybay pangungusap LEARNING RESOURCE A. References K-12 Curriculum Guide p.23 K-12 Curriculum Guide p.22 K-12 CGp.25 K-12 Curriculum Guide K to12 CG p20 K-12 Curriculum Guide K to 12 Curriculum p.93 p. Guide p.326 1. Teacher’s 26-29 15-18 59-61 73 49-50 326-329 Guide 101 - 104 (softcopy) pages 2. Learner’s 60-67 53-57 101-103 58-59 126-129 401-406 Materials pages 64 - 66 3. Textbook pages 4. Additional Materials from Learning Resource (LR) portal B. Other Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Pictures, laptop( Larawan, tarpapel projector, power point, Larawan, tarpapel Larawan,kwento Learning Powerpoint speaker Resource tarpapel III. PROCEDURES A. Reviewing Tukuyin kung ito ay Tama o Anu-ano ang bumubuo sa Show pictures of milk, Magpabigay ng Review: Analyze and solve Alin ang may Iguhit ang tamang previous lesson Mali at isulat ang sagot sa isang komunidad? juice, oil, rice, etc. pangungusap na may word problems involving tamang baybay sa emosyon sa bawat or presenting patlang sa papel. Ask: What do you see? sallitang naglalarawan ng addition: What are given pangkat ng mga sitwasyon sa ibaba . the new lesson 1. Pagsunod sa pila kapag Which pictures show kulay, hugis, laki, bilang o What is asked STRATEGY: salita? 1. Kulang ang bumibili ng pagkain sa things we can count ? dami. PROBLEM ANALYSIS Kaklase kakalase isinukli sa iyo nang kantina. What about the others? koklase bumili ka ng puto. 2. Pag-iwas sa pamimitas ng Can you count them? 2. Hindi ka mga bulaklak sa parke. pinapayagang manood ng TV sa hapon lalo na kung may pasok sa paaralan B. Establishing a Simulan ang aralin sa Magkaroon muli ng laro Read again the text Pakuhanin ng kapareha Carlo reads the Magpakita ng larawan Discuss the cover purpose for the pamamagitan ng pag-awit ng entitled“For the Sake of ang mga bata. Ipalarawan announcement in the ng isang bagay o picture. Let the lesson “Sundan Honey.” ang kanilang kapreha sa bulletin board WANTED larawan pupils share ideas Mo Ako”. Ask the pupils to identify isang pangungusap. MATHEMATICS TUTOR Hayaang magbigay about the picture. nouns found on the text. Original File Submitted and Please call at 09082858218 ang mga bata ng Ask some of the Write the answers on Formatted by DepEd Club or Visit at 768-J Remedios kanilang kaisipan pupils to answer the the board Member - visit St, Blumentritt Sampaloc, tungkol dito. (Isulat question: Bakit depedclub.com for more Manila SITUATION ang mga sagot na dapat igalang ang One afternoon, Carlo has a ibibigay ng mga bata). damdamin ng iba? problem. He can’t answer Ano ang mali sa his mathematics larawan? assignment. He is asking for help. Can you help him? C. Presenting Basahin ang kuwento ni Ipaskil ang larawan ng isang Present the lesson using 1.Buuin ang parirala upang Posing a Task Muling ipabasa ang Tell the pupils to examples/ Melissa. Gumamit ng larawan mapa power point maging pangungusap na Present Carlo’s assignment: kuwentong “Ang show the emotions instances of the o puppet nasa LM. Larry collects postcards. He Kambal” sa Basahin that the teacher will new lesson sa pagkukuwento 2. Isulat sa pisara ang has 65 postcards. He buys Natin say. pangungusap na nabuo ng 23 more. How many Happy lonely amaze mga bata. postcards does he have angry surprised now?(See TG page 103) D. Discussing Itanong sa mga bata. Anu-ano ang makikita sa Can we count the first 1.Itanong kung paano nila Performing the Task Pasagutan ang Give instructions for new a. Nakadalo kaya si Melissa sa komunidad? set of pictures? How nabuo ang pangungusap What are the word clues? Sagutin Natin sa LM, Linangin, p. 114. concepts and pagtataas ng watawat sa Anu-anong mga about the second set of mula sa mga parirala. Underline the question in Pahina___ practicing new harap impormasyon ang makikita pictures can we count 2. Itanong kung ano ang the problem. Rewrite the Basahin ang skills #1 ng kanilang paaralan? sa larawan ng komunidad? these nouns? napansin nila sa question in answer pangungusap na may Paano inilarawan ang pagkakasulat ng statement salitang may komunidad pangungusap. STRATEGY: “ ACT OUT THE salungguhit ng tatlong Ano ang pagkaiba ng iyong 3. Itanong ang tamang PROBLEM” ulit. kinabibilanagng komunidad paraan ng pagsulat nito at Ipabasa ang mga ito sa sa komunidad sa bantas na ginamit mga bata. komunidad na nasa pagkatapos ng Ano-ano ang salitang larawan? pangungusap may salungguhit? Ano ang pakakapareho ng Ipabaybay ang mga iyong kinabibilangang salitang may komunidad na nasa salungguhit. larawan? E. Discussing Itanong: Bakit kaya nagsuot Pangkatang Gawain Ask pupils to put the Do “Activity 1” on page 64 Magpakita ng tsart na Mga Tanong: new concepts ng uniporme at ng ID si Iguhit ang iyong pictures of Count Nouns nakasulat muli ang 1. Bakit nalungkot si and Melissa sa kinabibilangang komunidad in the left column and pangungusap ngunit Cherry nang practicing new pagpasok sa paaralan? ayon sa inyong Mass Nouns in the right sa pagkakataong ito ay mamatay si skills #2 paglalarawan column. may mga salitang mali Chokolito? Iguhit ang pagkakakilanlan ang pagbaybay 2. Kung ikaw si sa inyong komunidad? Ano ang napansin sa Cherry, ano ang bawat pangungusap? magiging damdamin Alin mali sa mo? Bakit? pangungusap? 3. Ano ang Paano ito naging mali? naramdaman mo Paano ito iwawasto? para kay Cherry? Ano-ano ang maling asal na ginagawa mo sa silid-aralan? Paano ito maiwawasto F. Developing Balikan ang kuwento ni Tell whether the noun is Ipagawa ang Gawain 4 sa Do “Activity 2” on page 65 Ipasagot ang Discuss the answers mastery (leads Melissa. Talakayin kung bakit countable or not. Write LM. Pahalagahan Natin sa of the pupils. Give to Formative maagang CN for count nouns and LM pahina __. emphasis on giving / Assessment 3) pumasok si Melissa, MN for mass nouns on showing respect to nakauniporme at nakasuot ng the blank before the the feelings of ID. Bigyang picture others. diin na ito ay tuntunin ng kanyang paaralan at kusang loob niya itong sinunod G. Finding Pangkatin ang mga bata sa Bumuo ng kwento tungkol Give example of count/ Present Pasagutan ang Gawin Discuss the value practical tatlong grupo. Bigyan ng oras sa iginuhit na komunidad. mass noun? additionalexamples: Natin sa LM pahina focus for the day. application of ang 1. Cris has 459 marbles and ___. concepts and bawat grupo na basahin ang Dan has 347 marbles. How Pasagutan din ang skills in daily mga sitwasyon sa pahina 59 - many marbles do they have Sanayin Natin sa LM living 60. altogether? pahina __ Bigyan ng pagkakataon ang 2. This School Year, there bawat grupo na pag-usapan are 456 girls and 345 boys ang in Grade 2. How many kanilang dadamin at gagawin pupils are there in Grade 2? ayon sa ipinakitang sitwasyon. What are the word clues? H.Making Ating Tandaan Paano inilalarawan ang What is mass nouns? Ano ang dapat mong What did we look for in the Paano matutukoy ang Ang paggalang sa generalizations Ang mga tuntunin at isang komunidad? Count nouns? tandaan sa pagsulat ng word problem? mga salitang may damdamin ng iba ay and napagkasunduang gawain sa Anu-ano ang mga paraan sa isang pangungusap? How did we know the maling baybay? dapat ipakita sa abstractions paaralan ay kinakailangang paglalarawan ng isang Ipabasa ang dapat tandaan operation to be used? Ipabasa ang Tandaan lahat ng about the lesson kusang-loob na sundin. Hindi komunidad? sa LM. Natin sa LM pahina__. pagkakataon. na tayo dapat laging paalalahanan pa. Ito ay tinatawag na disiplinang pansarili. I. Evaluating Isulat sa papel ang Tama kung Muling magkaroon ng Color the balloons with Ipagawa ang Gawain 5 sa Read the following Sagutan ang Linangin Let the pupils do the learning sumunod sa tuntunin o pangkatang Gawain red if the noun is a count LM. problems. Box the word Natin sa LM pahina following activity. napagkasunduang gawain ang Bumuo ng isang mosaic noun and blue if it is a clues. Then, write the __. This will enhance mag-aaral at Mali naman gamit ang puncher mula sa mass noun. operation/equation to be the pupils‟ kung hindi. dyaryo o makukulay na What’s the difference used and word clues. (TG knowledge in 1. Isa sa tuntunin ng paaralan papel between Count and page 104) respecting the ang paghihiwalay ng basura sa Idikit ang makukulay na Mass Nouns? (Refer to 1.There were 456 fishermen feelings of other nabubulok at di-nabubulok. bilog sa iginuhit na mapa LM, p. 103) and 398 farmers who people and will also Itinapon ni Dan ang plastik na upang makabuo g mosaic attended the training on check their bote sa basurahang may Maghanda ng maikling livelihood programs. How alertness by raising nakasulat na “Nabubulok”. pagkukuwento tungkol sa many fishermen and up the thumb or ginawang mosaic. farmers were there letting it down. altogether? Maglaro tayo Itaas ang hinlalaki sa anyong aprub kung sang- ayon ka sa damdaming ipinapahayag at ibaba ang hinlalaki sa anyong hindi aprub kung hindi ka sang-ayon. 1. Masaya ako kapag napapaiyak ko ang aking kapatid. 2. Masaya ako kapag nakikipaglaro sa mga kapitbahay. J. Additional Itanong: Iguhit sa isang papel ang Draw or cut pictures of Do “Gawaing Bahay” on Prepare 3 yards of activities for Ano ang dapat nating gawin mga bagay na nais mong mass and count nouns. page 66 ribbon with 3 inches application or kung may mga tuntunin na baguhin dito. width, and a stick to remediation ipinasusunod sa ating be used, hoop and a paaralan? Bakit? medium size of ball for the next activity IV. REMARKS V. REFLECTION A..No. of learners who earned 80% in the evaluation B.No. of learners who require additional activities for remediation who scored below 80% C. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the lesson D. No. of learners who continue to require remediation E. Which of my Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Strategies used that work well: Stratehiyang dapat gamitin: Strategies used that work well: Stratehiyang dapat gamitin: Strategies used that teaching strategies __Koaborasyon __Koaborasyon ___ Group collaboration __Koaborasyon ___ Group collaboration __Koaborasyon work well: worked well? Why __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain ___ Games __Pangkatang Gawain ___ Games __Pangkatang Gawain ___ Group collaboration did these work? __ANA / KWL __ANA / KWL ___ Solving Puzzles/Jigsaw __ANA / KWL ___ Solving Puzzles/Jigsaw __ANA / KWL ___ Games __Fishbone Planner __Fishbone Planner ___ Answering preliminary __Fishbone Planner ___ Answering preliminary __Fishbone Planner ___ Solving __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga activities/exercises __Sanhi at Bunga activities/exercises __Sanhi at Bunga Puzzles/Jigsaw __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture ___ Carousel __Paint Me A Picture ___ Carousel __Paint Me A Picture ___ Answering __Event Map __Event Map ___ Diads __Event Map ___ Diads __Event Map preliminary __Decision Chart __Decision Chart ___ Think-Pair-Share (TPS) __Decision Chart ___ Think-Pair-Share (TPS) __Decision Chart activities/exercises __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart ___ Rereading of Paragraphs/ __Data Retrieval Chart ___ Rereading of Paragraphs/ __Data Retrieval Chart ___ Carousel __I –Search __I –Search Poems/Stories __I –Search Poems/Stories __I –Search ___ Diads __Discussion __Discussion ___ Differentiated Instruction __Discussion ___ Differentiated Instruction __Discussion ___ Think-Pair-Share ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama (TPS) ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Rereading of ___ Lecture Method ___ Lecture Method Paragraphs/ Why? Why? Poems/Stories ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Differentiated ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials Instruction ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Role Playing/Drama ___ Group member’s ___ Group member’s Cooperation ___ Discovery Method Cooperation in in ___ Lecture Method doing their tasks doing their tasks Why? ___ Complete IMs ___ Availability of Materials ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Group member’s Cooperation in doing their tasks F. What difficulties Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: __ Bullying among pupils Mga Suliraning aking naranasan: __ Bullying among pupils Mga Suliraning aking __ Bullying among pupils did I encounter __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __ Pupils’ behavior/attitude __Kakulangan sa makabagong __ Pupils’ behavior/attitude naranasan: __ Pupils’ which my principal kagamitang panturo. kagamitang panturo. __ Colorful IMs kagamitang panturo. __ Colorful IMs __Kakulangan sa behavior/attitude or supervisor can __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng __ Unavailable Technology __Di-magandang pag-uugali ng __ Unavailable Technology makabagong kagamitang __ Colorful IMs help me solve? bata. mga bata. Equipment (AVR/LCD) mga bata. Equipment (AVR/LCD) panturo. __ Unavailable __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __ Science/ Computer/ __Mapanupil/mapang-aping mga __ Science/ Computer/ __Di-magandang pag-uugali Technology bata bata Internet Lab bata Internet Lab ng mga bata. Equipment (AVR/LCD) __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng __ Additional Clerical works __Kakulangan sa Kahandaan ng __ Additional Clerical works __Mapanupil/mapang-aping __ Science/ Computer/ bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata Internet Lab __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan sa Kahandaan __ Additional Clerical makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong ng mga bata lalo na sa works __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan teknolohiya pagbabasa. __Kamalayang makadayuhan __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan G. What innovation __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video Planned Innovations: __Pagpapanuod ng video Planned Innovations: __Pagpapanuod ng video Planned Innovations: or localized presentation presentation __ Localized Videos presentation __ Localized Videos presentation __ Localized Videos materials did I __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __ Making big books from __Paggamit ng Big Book __ Making big books from __Paggamit ng Big Book __ Making big books use/discover which I __Community Language Learning __Community Language Learning views of the locality __Community Language Learning views of the locality __Community Language from wish to share with __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Recycling of plastics to be __Ang “Suggestopedia” __ Recycling of plastics to be used Learning views of the locality other teachers? __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based used as Instructional Materials __ Ang pagkatutong Task Based as Instructional Materials __Ang “Suggestopedia” __ Recycling of plastics __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ local poetical composition __Instraksyunal na material __ local poetical composition __ Ang pagkatutong Task to be used as Based Instructional Materials __Instraksyunal na material __ local poetical
File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com