Asignatura

Legislación y Gestión Educativa

Facilitadora:
EDWARD FÉLIX VALENTÍN DUARTE
Participante:
Roselyn Medina Calcaño
Matricula:
16-3638
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad II: Ley General de Educación 66´97. A través de la
Estrategia Indagación Basada en el Descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras
fuentes bibliográficasy luego proceda a realizar las actividades indicadas a continuación:

1. Contesta
1.1 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana y luego proceda a
presentar en un esquema conceptual de llaves los “Principios de la Educación Dominicana”.

La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano.

Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los

beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones;
La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos
fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de la
verdad y la solidaridad;
La educación dominicana se nutre de la cultura nacional y de los más altos valores de la
humanidad y está a su servicio para enriquecerlos;

Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos evidenciados por el
libro del Evangelio que aparece en el Escudo Nacional y en el lema "Dios, Patria y Libertad";

El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico universal, y el propio del país, son
fundamentos de la educación nacional;

La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber y el

Principios de la

derecho de educarlos.
Dominicana.
Educacion

La educación, como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social,
es un servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de todos.

La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos,

estéticos, comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos...

Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de

oportunidades educativas para todas las personas...

La libertad de educación es un principio fundamental del sistema educativo

dominicano, de conformidad con las prescripciones de la Constitución;

Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del Estado;

La nutrición y la salud en general son determinantes básicos para el rendimiento

escolar, por lo que el Estado fomentará la elevación de las mismas;

Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y gratuita...

La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y como

vehículo para la formación de acciones organizativas, educativas y sociales...

El sistema educativo tiene como principio básico la educación permanente.

1.2 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana y luego proceda a
presentar en un esquema conceptual de flechas los “Fines de la Educación Dominicana”.

d. Crear y fortalecer una

conciencia de identidad
de valoración e
integración nacional, en
un marco de
c. Educar para el
convivencia
conocimiento de la
internacional,
dignidad y la
enalteciendo los
igualdad de
derechos humanos y las
derechos entre
libertades
hombres y
fundamentales,
b. Formar ciudadanos mujeres;
procurando la paz e. Formar para la
amantes de su familia y universal con base en el comprensión,
de su Patria, conscientes reconocimiento y asimilación y
de sus deberes, de sus respeto de los derechos desarrollo de los
derechos y de sus de las naciones; valores humanos y
libertades, con un
trascendentes:
profundo sentido de
intelectuales, morales,
responsabilidad y de
éticos, estéticos y
respeto a la dignidad
religiosos;
humana;
a. Formar personas, hombres y
mujeres, libres, críticos y
creativos, capaces de participar y
constituir una sociedad libre, f. Formar recursos
democrática y participativa, justa Fines de la humanos calificados
y solidaria; aptos para
cuestionarla en forma Educacion para estimular el
desarrollo de la
permanente; que combinen el
trabajo productivo, el servicio Dominicana capacidad productiva
comunitario y la formación nacional basado en
humanística, científica y la eficiencia y en la
tecnológica con el disfrute del justicia social.
acervo cultural de la humanidad,
para contribuir al desarrollo
nacional y a su propio desarrollo;

1.3 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana y luego proceda a
presentar en un esquema conceptual de diagrama los “Propósitos de la Educación Dominicana”.
Nota: no realice lo pedido por la razón de que propósitos es sinónimo de fines y ya lo realice
en la petición anterior.

1.4 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana y luego proceda a
presentar en un esquema conceptual de barra los “Estructura Académica del Sistema Educativo
Dominicano”.
0a3
1er Ciclo
Nivel años
Inicial 2do Ciclo
3a6
años
1er Grado=
7 años
2do
1er Ciclo Grado= 8
años
3er Grado=
Nivel 9 años
Primario 4to Grado=
10 años

5to Grado=
2do Ciclo 11 años

Estructura 6to Grado=

12 años
del Sitema
Educativo 1er Grado=
13 años
Dominican 2do Grado=
o 1er Ciclo 14 años

3er Grado=
15 años
Nivel 4to Grado=
Secund 2do Ciclo: 16 años
ario Modalidade
s= 5to Grado=
17 años
academica,
tecnico prof 6to
y artes. Grado=18
años
Tecnico
Superior
Nivel
Superi Grado
or
Post
Grado
1.5 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana y luego proceda a
presentar el Organigrama del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD).
1.6 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana o Manual
Operativo de Centro Educativo Público y luego proceda a presentar el Organigrama del Ministerio
de Educación de la República Dominicana (MINERD).
Es la misma petición que el subtema 1.5, por tal razón no lo desarrolle.

1.7 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana o Manual

Operativo de Centro Educativo Público y luego proceda a presentar el Organigrama de una
Regional de Educación.
1.8 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana o Manual
Operativo de Centro Educativo Público y luego proceda a presentar el Organigrama de un Distrito
Educativo.

DISTRITO EDUCTIVO Asociación de padres,

Junta de Centro madres y amigos de la
escuela

Dirección

Subdirector/a

Equipode Gestión

Secretaria/o
Equipo Docente Equipo Docente

1Ro Ciclo 2do Ciclo

Consejo Estudiantil

Consejo de curso
Comité de curso

Ciclo
1.9 Consulte la Ley General de Educación 66´97 de la República Dominicana o Manual
Operativo de Centro Educativo Público y luego proceda a presentar el Organigrama de un Centro
Educativo.

Centro Educativo:

DISTRITO EDUCATIVO

Centro Educativo Junta De Centro

Unidad de Unidad de registro y Unidad

coordinación Docente control académico Administrativa

1.10 Consulte el Calendario Escolar 2017 - 2018 y luego proceda a presentar lo que estipula
laResolución N.° 04 -2017 que pone en vigencia el calendario escolar que regulará las actividades
docentes y administrativas en los centros educativos públicos y privados durante el año lectivo 2017-
2018 en sus once Artículos.

Resolución:

Artículo 1:
Se pone en vigencia el calendario escolar con las actividades correspondientes al año escolar
2017-2018, de acuerdo a las siguientes fechas: a) Docentes: inicios de actividades el día 3 de
agosto de 2017 y conclusión el día 29 de junio de 2018 (45 semana); B) Estudiantes: inicio de
docencia el día 21 de agosto de 2017 y conclusión el día 22 de junio de 2018 (41 semana)

Artículo 2:
Según establece el artículo 2 de la orden departamental 09¨2009, de acuerdo al total de semanas y
días laborales y a la normativa curricular, las horas de docencia del año escolar 2017-2018 son las
siguientes:

A) Educación inicial y primaria y primer ciclo de educación de adultos: 995 horas/año;

B) Educación secundaria, modalidad general 1,194 horas/año.
C) Educación secundarias, modalidades en artes y técnico-profesional: 1,592 horas/año.
D) Educación básica de adultos semipresencial: 492 horas presenciales/año
E) Educación secundaria de adultos semipresencial: (PREPARA): 287 horas/año presenciales
(programa regular) 369 horas presenciales/año (programa acelerado)
G) Centro educativos con horario de Jornada Escolar extendida: 1,592 horas/ año

Artículo 3:
En el cálculo oficial de horas/año se considera un mínimo a garantizar. Las horas o días no
impartidos serán compensados o recuperados por los centros educativos, de acuerdo a los criterios
y procedimientos establecidos en los artículos 37 y 38 de la orden departamental 09 ¨2009.los
centro educativos pueden ofertar un horario más extenso al oficialmente establecido, de acuerdo a
sus posibilidades, a las características de los estudiantes y del programa académico que ofrecen.

Artículo 4:
En el calendario se establecen fechas y actividades relevantes dirigidas los miembros de la
comunidad educativa nacional, destacándose entre estas: a) actividades curriculares orientadas a
promover una formación integral y aprendizajes significativos; b) actividades organizativas y
formativas de las instancias del sistema educativo dirigidas a docente, personal técnico y
administrativo, y familia de los estudiantes; c) actividades conmemorativas efemérides nacionales e
internacionales, incluyendo las que el calendario nacional establece como no laborables, las cuales
se vincularan con los aprendizajes curriculares, de acuerdo a su significado y trascendencia.
Artículo 5:
Ninguna instancia o institución descentralizada del ministerio de educación puede suspender la
docencia para realizar actividad alguna. En caso de una situación extrema previsible que amerite
suspensión. Esta deberá estar avalada por superior inmediato. Quien dependerá su pertinencia, en
consulta por los canales institucionales, salvo situaciones imprevistas de inminente peligro o
amenaza que pongan en juego la integridad física de la comunidad educativa.
Artículo 6:
Las actividades destinadas a fortalecer temas priorizado por el currículo, tales como democracia y
ciudadanía, identidad sociocultural, salud, cuidado de medio ambiente, gestión de riesgo, genero,
entre otros, como parte del desarrollo integral de los estudiantes, deben formar parte de los procesos
curriculares durante la docencia regular.
Artículo 7:
En las fechas establecidas en pruebas evaluativas de fin de periodo, o de cualquier otro tipo, los
centros educativos deben mantener su horario lectivo habitual, garantizando el carácter propio de la
evaluación como actividad que forma parte de los procesos de enseñanza y aprendizajes (orden
departamental 09¨2009, artículo 20).
Artículo 8:
Los centros educativos privados han de cumplir ¨con el horario de trabajo que corresponde al nivel o
niveles en que laboran y al currículo que implementan¨ (reglamento de las instituciones educativas
privadas artículo, numeral 6, y artículo 84). De acuerdo al plan anual de cada centro podrá solicitarse
con la debida atención al vice ministro de servicios técnicos y pedagógicos la aprobación de
modificaciones a las fechas y horarios oficiales, siempre y cuando se garantice el mínimo de horas
curricularmente establecido.
Artículo 9:
El acompañamiento y atención a las necesidades de los centros educativos públicos y privados por
parte del personal técnico del ministerio de educación, debe garantizar el cumplimiento de las
fechas y horarios establecidos, así como el fortalecimiento de las características propias de cada
centro, que contribuye a una oferta educativa de calidad.
Artículo 10:
Cualquier situación no prevista que altere el cumplimiento del calendario escolar será resuelto por el
ministerio de educación, de acuerdo a los criterios de la orden departamental 09¨2009 y demás
normativas vigentes.
Artículo 11:
Se instruye a todos los directores/as regionales, de distritos educativos, así como directores y
personal docente y administrativo de los centros educativos, de todos los niveles y modalidades, a
dar fiel cumplimiento a la presente resolución.
1.11 Consulte el Calendario Escolar 2017 - 2018 y luego proceda a presentar en un cuadro el
Horario Oficial de Clases de cada Nivel y Modalidad Educativa.
NIVEL/MODALIDAD HORAS/AÑOS PERIODOS DE CLASES TANDAS HORARIAS
PRESENCIALES
2017/208(41 SEMANAS)
EDUCACION INICIAL 995 horas( 25 45 minutos ( 5 periodos/día) 8:00 A.m.-12:15 p.m.
horas/semana) (matutina).
Jornada Escolar Extendida
Jornada Escolar Extendida 2:00 p.m. - 5:30 p.m.
45 minutos (8 periodos/días) (vespertina).
1,592 horas (40
horas/semana) Jornada Escolar
Extendida

8:00 a.m. – 4:00 p.m.

EDUCACION PRIMARIA 995 horas( 25
horas/semana)
Jornada Escolar Extendida
1,592 horas (40
horas/semana) Ord. 1”95,
Art. 19 y Ord. 4”99, Art. 45
45 minutos ( 5 periodos/día) 8:00 a.m.- 12:00 p.m. (
matutina)
Ord. 4”99, Art. 48
2:00 p.m.- 6:00 p.m. .
Jornada Escolar Extendida ( vespertina)
45 minutos (8 periodos/días) Ord.4¨99, art.48
Jornada Escolar
Extendida

8:00 a.m. – 4:00 p.m.

EDUCACION ESPECIAL 995 horas( 25 45 minutos ( 5 periodos/día) 8:00 a.m.- 12:00 p.m.
horas/semana) ( matutina)
Ord. 1”95, Art. 46 y 4”99 Art.
50 2:00 p.m.- 5:30 p.m.
( vespertina)

Ord.4*99, art.50
EDUCACION BASICA DE 492 horas ( 6 horas/semana) 45 minutos ( 5 periodos/día) 6:00 p.m. – 10:00 p.m.
JOVENES Y ADULTOS (1er
CICLO)
Ord. 4”99, Art. 48 Ord.4¨99, art.48

EDUCACION BASICA DE 492 horas presenciales (6 2 encuentros/semana Nocturna

ADULTOS horas/semana) Ord. 04”06,
SEMIPRESENCIAL Art. 3 (3 horas por grupo de Fin de semana
estudiantes) Ord. 04”06, Art. 4 (sábado o domingo)

Ord.04*06 art.3
EUCACION SECUNDARIA 1,194 horas (30 6 periodos/día (50 minutos) 8:00 a.m. -1:30 p.m. (
PRIMER CICLO Y horas/semana) en tanda vespertina Ord. matutina)
MODALIDAD GENERAL 1”95, Art. 25 y Ord. 4”99, Art.
47.2 y en los centros 2:00 p.m. - 6:00 p.m.
nocturnos6 periodos de 45 ( vespertina)
minutos.
6:00 p.m.-10:
p.m.(nocturna)
 Primer Ciclo en centros 45 minutos (5 periodos/día) 8:00 a.m. -12:30 p.m. (
educativos públicos de en tanda matutina y matutina)
educación primaria. 995 vespertina.
horas (25 horas/semana). 2:00 p.m. - 6:00 p.m.
( vespertina

Jornada Escolar Extendida 8 periodos/día (45 minutos) 8:00 a.m.-4:00 p.m.

1,592 horas (40 Ord. 1-2014, Art.6, Ord. 1”95, ( CEM)
horas/semana) Ord. 1”2014, Art. 25 y 4”99, Art. 47.2
Art.6
EDUCACION SECUNDARIA 1,592 horas (40 45 minutos (8 periodos/día) 7:30 a.m.-5:00 p.m.
CENTROS DE EXCELENCIA horas/semana)
8:00 a.m.-5:00 p.m.
(CEM)

EDUCACION SECUNDARIA 1,592 horas (40 50 minutos (8 periodos/día) 8:00 a.m.-4:00 p.m.
MODALIDAD EN ARTES horas/semana) Ord. 1”2014, (Jornada escolar
Art.6 Ord. 1¨2014, Art. 6 extendida).

Ord.1*2014. Art.6

7:30 a.m.-5:00 p.m.

EDUCACION SECUNDARIA 1,592 horas (40 50 minutos (8 periodos/día) 8:00 a.m.-4:00 p.m.
MODALIDAD TECNICO- horas/semana) Ord. (Jornada escolar
PROFESIONAL
02”2010, Art. 6 y ss. extendida).

Ord.1*2014. Art.6

Ord.4*99. Art.50

EDUCACION SECUNDARIA 287 horas presenciales 7 horas/semana (regular) Nocturna: Encuentros/

DE ADULTOS 1 1
(programa regular) semana 3 o 4 horas
SEMIPRESENCIAL 2 2
(PREPARA) 7 horas/semana (regular) o 9
369 horas presenciales horas por semana (acelerado) Nocturna: 2
(programa acelerado).
encuentros/semana de
Ord. 01”06, Art. 2 1
3 horas.
2

Fin de semana: un solo

encuentro del horario
semanal completo.