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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

FICHA INICIO

TIPO DE FUENTE TAMAÑO DE FUENTE


(Tipo de letra)

Estilos Subrayado.-Permite
subrayar el o textos.
Negrita.- Permite
resaltar el texto o
textos. N

Permite resaltar
a.- N K S Subrayado.- Permite

Cursiva.- Permite dar un


estilo inclinado al texto.
dar s i.

Alineación
Justificar.- Encuadra
Izquierda.- Alinea el texto para su
texto a la izquierda. mejor presentación.

Derecha.- Alinea
Centrar.- Centra el texto a la derecha.
texto en la página

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 01
INSTRUCCIONES: Escribir los siguientes párrafos, duplicarlos y colocar los formatos que indiquen
Microsoft Office

Tipo de letra Arial, tamaño: 10, estilo N, alineación: izquierda

Microsoft office es una suite ofimática creada por la empresa Microsoft y la más utilizada en
la actualidad. Funciona oficialmente bajo los sistemas operativos Microsoft Windows y Apple
Mac OS, a un que también lo hace en Linux y se utiliza un emulador como wine o crossover
office. Además de aplicaciones incluye servidores y servicios basados en web que incluye
aplicaciones como Word, Excel, power point, Access, fron page, Publisher, entre otros.

Tipo de letra Tahoma, tamaño: 8, estilo K, alineación: derecha

Microsoft office es una suite ofimática creada por la empresa Microsoft y la más utilizada en la actualidad.
Funciona oficialmente bajo los sistemas operativos Microsoft Windows y Apple Mac OS, aunque también lo hace en Linux y
se utiliza un emulador como wine o crossover office. Además de aplicaciones incluye servidores y servicios basados en web
que incluye aplicaciones como Word, Excel, power point, Access, fron page, Publisher, entre otros.

Tipo de letra Courier new, tamaño: 08, estilo N, alineación: justificar

Microsoft office es una suite ofimática creada por la empresa Microsoft y la más utilizada
en la actualidad. Funciona oficialmente bajo los sistemas operativos Microsoft Windows y Apple
Mac OS, aunque también lo hace en Linux y se utiliza un emulador como wine o crossover office.
Además de aplicaciones incluye servidores y servicios basados en web que incluye aplicaciones
como Word, Excel, power point, Access, fron page, Publisher, entre otros.

Tipo de letra monotype cursiva, tamaño: 11, estilo S, alineación: centro

Microsoft office es una suite ofimática creada por la empresa Microsoft y la más utilizada en la actualidad. Funciona
oficialmente bajo los sistemas operativos Microsoft Windows y Apple Mac OS, aunque también lo hace en Linux y se
utiliza un emulador como wine o crossover office. Además de aplicaciones incluye servidores y servicios basados en
web Que incluye aplicaciones como Word, Excel, power point, Access, fron page, Publisher, entre otros.

Tipo de letra verdana, tamaño: 11, estilo N, S, K, alineación: justificar

Microsoft office es una suite ofimática creada por la empresa Microsoft y


la más utilizada en la actualidad. Funciona oficialmente bajo los sistemas
operativos Microsoft Windows y Apple Mac OS, aunque también lo hace
en Linux y se utiliza un emulador como wine o crossover office. Además
de aplicaciones incluye servidores y servicios basados en web Que
incluye aplicaciones como Word, Excel, power point, Access, fron page,
Publisher, entre otros.

Todos los formatos que deseas


Microsoft office es una suite ofimática creada por la empresa Microsoft y la más utilizada en la actualidad. Funciona oficialmente
bajo los sistemas operativos Microsoft Windows y Apple Mac OS, aunque también lo hace en Linux y se utiliza un emulador
como wine o crossover office. Además de aplicaciones incluye servidores y servicios basados en web Que incluye aplicaciones
como Word, Excel, power point, Access, fron page, Publisher, entre otros. (Tipo de letra impact, tamaño: 08, estilo kaliacinacion:
derecha)

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

TACHADO SUPER ÍNDICE Y SUB ÍNDICE EN WORD


1. Seleccionar el texto.
2. Seleccionar el texto a aplicar

Clic en esta ficha


INICIO.

Tachado Superíndice
Subíndice

Muestra la ventana fuente


encontramos doble

Muestra la ventana
fuente encontramos
doble tachado.

ESTILOS DE FUENTE: Selecciona el texto y clic en el estilo


de su preferencia.

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS
EJERCICIO N° 02
SUPER ÍNDICE Y SUB ÍNDICE
Con su nueva unidad de estado sólido de 32 Gigabytes, sandisk anuncia un producto
que podría revelar a los discos duros magnéticos
82 + 24 = 64 +16
A1, A2 , A3 , A4
H2O
x2+y2=z
El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en Japón un nuevo reproductor de DVds. que dispondrá de
un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, unas 128 horas de reproducción de video en alta
definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones simultaneas. Su precio sería de 130.000 a
230.000 yenes dependiendo del modelo y saldrá a la venta durante el primer cuatrimestre de
2006.
DOBLE TACHADO
El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en Japón un nuevo reproductor de DVds. que
dispondrá de un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, unas 128 horas de reproducción
de video en alta definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones simultaneas. Su
precio sería de 130.000 a 230.000 yenes dependiendo del modelo y saldrá a la venta durante el
primer cuatrimestre de 2006.

Estilos: cita destacada

El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en Japón un nuevo reproductor de DVds. que
dispondrá de un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, unas 128 horas de
reproducción de video en alta definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones
simultaneas. Su precio sería de 130.000 a 230.000 yenes dependiendo del modelo y saldrá a la
venta durante el primer cuatrimestre de 2006.

Estilos: Énfasis Intenso


El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en Japón un nuevo reproductor de DVds. que dispondrá de
un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, unas 128 horas de reproducción de video en alta
definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones simultaneas. Su precio sería de 130.000 a
230.000 yenes dependiendo del modelo y saldrá a la venta durante el primer cuatrimestre de 2006.

Estilos: Título 6

El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en Japón un nuevo reproductor de DVds. que
dispondrá de un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, unas 128 horas de
reproducción de video en alta definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones
simultaneas. Su precio sería de 130.000 a 230.000 yenes dependiendo del modelo y saldrá a la
venta durante el primer cuatrimestre de 2006.

Aplica el estilo de su preferencia


El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en Japón un nuevo reproductor de DVds. que dispondrá
de un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, unas 128 horas de reproducción de video en alta
definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones simultaneas. Su precio sería de 130.000 a
230.000 yenes dependiendo del modelo y saldrá a la venta durante el primer cuatrimestre de 2006.

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

BORDES Y SOMBREADOS EN WORD

1. Objetivo:

- Aplicar a los textos Bordes y Sombreado, definiendo color, estilo y


ancho de Borde, así como también rellenos y tramas de sombreado.
2. Procedimiento:
Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando
2.1. Digitar el texto diversos proyectos tendientes a incorporar las TIC en el
campo educativo, proyectos como EDURED, World
Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto Huascarán han
2.1. Seleccionar el
contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC en las
texto
escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Porta

2.3 Clic ficha Inicio

2.4 En el grupo Párrafo clic en el


botón Bordes y Sombreado

2.5 De la lista seleccionar la


opción Bordes y Sombreado

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

2.6 Elegir la pestaña Bordes

2.7 Establecer el Valor, Estilo, Color y Ancho

2.8 Ahora, elegir la pestaña


Sombreado

2.9 Establecer el color de Relleno

2.10 Finalmente, asegurarse


que se encuentre seleccionado
Párrafo

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EJERCICIOS N° 03

BORDES Y SOMBREADOS
Valor: Cuadro, color: anaranjado, Ancho: 2 ¼ Sombreado: Verde

Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres
vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de
productos útiles.
Valor: Sombra, color: rojo, Ancho: 2 ¼ Sombreado: Amarrillo

Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres
vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de
productos útiles.

Valor: Cuadro, color: azul, Ancho: 2 ¼ Sombreado: Anaranjado

Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres
vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de
productos útiles.
Valor: cuadro, color: rojo, Ancho: 3 Sombreado: Azul claro 40%
Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres
vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de
productos útiles.
Valor: cuadro, color: verde, Ancho: 3 Sombreado: Amarrillo

Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres
vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de
productos útiles.

Valor: Cuadro, color: rojo, Ancho: 1 ½ Sombreado: Amarrillo


Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres vivos,
regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de productos útiles.
Pon el estilo como muestra la imagen
Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres vivos, regulan el
agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de productos útiles.

Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres vivos,
regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de productos útiles.

Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hábitat de multitud de seres vivos,
regulan el agua, conservan el suelo y la atmósfera y suministran multitud de productos útiles.

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

INTERLINEADO

Permite establecer las distancias entre líneas dentro de un párrafo


Pasos para aplicar
Seleccione los párrafos en los que desee Siga uno de estos procedimientos
:
cambiar el interlineado
1,0 Para usar el interlineado sencillo
En el grupoPárrafo de la ficha Inicio, haga clic
enInterlineado 1,5 Para usar el interlineado y medio

2,0 Para usar interlineado doble en el párrafo


seleccionado.

Permite establecer más opciones


de interlineado

Haga clic en Opciones de interlineado y, a continuación, seleccione las opciones deseadas


. en Espaciado

INTERLINEADO

Para obtener más información, vea la lista siguiente de opciones disponibles

Sencillo Esta opción se ajusta a la


fuente de mayor tamaño de esa
línea, más una pequeña cantidad de
espacio adicional.
1,5 líneas Esta opción corresponde
a una vez y media el interlineado
sencillo.
Doble Esta opción equivale al doble
del interlineado sencillo.
Mínimo Con esta opción se define
el interlineado mínimo necesario
para ajustarse a la fuente o el gráfico
de mayor tamaño de la línea.
Exacto Con esta opción se define un
interlineado fijo, expresado en
puntos. Por ejemplo, si el texto está
en una fuente de 10 puntos, puede
especificar un interlineado de 12
puntos.
Múltiple Permite establecer
interlineados dobles, triples etc. Etc.

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EJERCICIO N° 04 FACEBOOK
Interlineado: 1.5
Facebook (NASDAQ: FB) es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado
junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para
estudiantes de la Universidad de Harvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta de
correo electrónico

Interlineado: 1.0

A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español traducidas por usuarios de
manera no remunerada,7 principalmente para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos,
ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Facebook cuenta
con más de 900 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas, 89 en octubre de 2012,
Facebook llegó a los 1000 millones de usuarios, de los cuáles hay más de 600 millones de usuarios
móviles. Brasil, India, Indonesia, México y Estados Unidos son los países con más usuarios.

Interlineado: 2.0
El creador de Facebook es Mark Zuckerberg, estudiante de la Universidad de Harvard. La compañía tiene

sus oficinas centrales en Palo Alto, California.

Facebook comenzó a permitir que los estudiantes de universidades agregasen a estudiantes cuyas escuelas

no estaban incluidas en el sitio debido a las peticiones de los usuarios. En marzo de 2006 BusinessWeek

divulgó que se estaba negociando una adquisición potencial del sitio. Facebook declinó una oferta de $750

millones.

Interlineado: 3.0

En mayo de 2006 la red de Facebook se extendió con éxito en la India, con apoyo de institutos de

tecnología de aquel país. En junio de 2006, hubo un acuerdo con iTunes Store para que iTunes conociera

los gustos musicales de los usuarios y ofrecer así un enlace de descarga en su propio sitio. En agosto de

2006, Facebook agregó universidades en Alemania e Israel a su red. También introdujo la importación de

blogs de Xanga, LiveJournal o Blogger.

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VIÑETAS EN WORD

1. Seleccionar el texto.
2. Clic en la ficha o 3. Clic en el ícono
pestaña Inicio. Viñetas.

4. Definir nuevas viñetas. Nos permite


insertar más tipos de viñetas.

5. Símbolo.- Permite insertar


símbolos como viñetas

6 . Imagen.- Permite insertar


imágenes como viñetas

7 . Fuente: Selecciona las fuentes


(Webdings y Wingdings)

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 05 VIÑETAS EN WORD


HACKER
 Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como expandir
sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo lo mínimo
necesario.
Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta el
hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
 Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como
hackvalnel.
o Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.

HACKER
 Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como
expandir sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo lo
mínimo necesario.
 Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta el
hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
 Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como
hackvalnel.
 Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.
HACKER

 Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como expandir
sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo lo mínimo
necesario.
 Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta el
hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
 Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como
hackvalnel.
 Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.

HACKER

◉ Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como
expandir sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo lo
mínimo necesario.
 Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta el
hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
 Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como hack-
valnel.
 Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS
EJERCICIO N° 5.1

HISTORIA DEL COMPUTADOR


A fines de la década de 1940 y a comienzos de 1950 las predicciones eran que solo una década de
máquinas en gran escala se satisfacía por completos las demandas, esto fue un gran error el más
grande de la historia de la actividad mercantil.

Primera generación: C. 1940-1950

Dotación física

 Turbos de vacío
 Tambores magnéticos
 Cinta magnética (cerca del extremo dela generación)

Segunda generación: C. 1955-1964

Dotación física

 Transistores
 1947-convertido
 1955-calculadora del transistor de IBM´s
 Minicomputadoras
 Discos magnéticos
 Tarjetas de circuitos impresas

Tercera generación: C. 1964-1971

Dotación física

 Circuitos integrados (c. desarrollada 1958)


 Familias de los ordenadores (1964-IBM 360)
 1970- Diskette

Cuarta generación: C. 1971- PRESENTE

Dotación física

 1971 – Viruta del microprocesador introducida en los E.E.U.U. POR Intel


 Microordenador (ordenadores personales)
 Integración de la escala grande (LSI)
 Integración de la escala muy grande (VIsi)

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NUMERACIÓN EN WORD

PASOS PARA APLICAR

1. Seleccionar el texto.
2. Clic en la ficha o 3. Clic en el ícono
pestaña Inicio. Numeración.

4. Si deseamos más tipos de numeración clic


en la opción“Definir nuevo formato de
número”.

5. Despliega una lista de


opciones de numeración.

6. Permite formatear los


números (color, tamaño,
tipo de letra)

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS
EJERCICIO N° 06 NUMERACIÓN EN WORD

HACKER
1. Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como expandir
sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo lo mínimo
necesario.
a. Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionada mente o que disfruta
el hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
a) Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como
hackvalnel.
I. Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.

HACKER
Uno. Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como
expandir sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo
lo mínimo necesario.
Dos. Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta el
hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
Tres. Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como
hackvalnel.
Cuatro. Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.

HACKER
Primero. Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como
expandir sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender
solo lo mínimo necesario.
Segundo. Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta
el hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
Tercero. Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como
hack-valnel.
Cuarto. Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.

HACKER
i. Una persona que disfruta explorado los detalles de sistemas programables y como
expandir sus capacidades, en contraste al usuario común, que prefiere aprender solo lo
mínimo necesario.
ii. Alguien que programa de manera entusiasta incluso obsesionadamente o que disfruta el
hecho de programar en lugar de simplemente teorizar sobre programación.
iii. Una persona capaz de apreciar la motivación por el arte en ingles conocido como hack-
valnel.
iv. Una persona que es buena en la actividad de programar rápidamente.

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 6.1
Unidad 1: Electrónica digital básica
1) Sistemas de numeración
a) Sistema decimal
b) Sistema binario
c) Sistema octal
d) Sistema hexadecimal
2) Paso de un sistema de numeración a otro:
a) De sistema decimal a Binario
b) De sistema binario a decimal
3) Álgebra de Boole
4) Puertas lógicas
a) Puerta NOR
b) Puerta OR
c) Puerta AND
d) Puerta NAND
e) Puerta NOR
f) Puerta XOR
5) Funciones booleanas
a. Definición
b. Procedimiento conceptual
6) Simplificación de funciones
a Por el método de pasa a puertas universales
b A puertas NAND
c A puertas NOR
d Por la tabla de simplificación
e Por el mapa de Karnaugh
7) Ejercicios planteados
A. EJERCICIO 1
B. EJERCICIO 2
C. EJERCICIO 3
D. EJERCICIO 4
E. EJERCICIO 5
8) Anexo
9) Conclusión
10) Bibliografía

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

LISTA MULTINIVEL (ESQUEMA NUMERADO)

Word permite crear un esquema numerado, es decir, una lista donde los párrafos se encuentran más o
menos sangrados de acuerdo a su orden jerárquico. Este orden queda determinado por la sangría y por
un estilo de numeración alfanumérico determinado. Como opción avanzada cabe la posibilidad de
establecer este orden jerárquico mediante el empleo de estilos, tema que se tratará en posteriores
lecciones.

PASOS PARA APLICAR

1. Se aplica antes o después de escribir . 3. Clic en el ícono


2. Ficha Inicio. Lista Multinivel.

4. Escoger el estilo deseado.

5 . Escoger el estilo deseado.

Para crear una lista de este estilo, es decir multinivel, procederemos como sigue:
1. Situar el cursor en la posición a partir de la cual se quiere iniciar la lista con multiniveles.
2. Activar el cuadro de diálogo de Lista Multinivel del grupo de Párrafo de la ficha de Inicio.
3. Hacer clic sobre el estilo de esquema numerado que deseemos aplicar.
• A partir de ahora, introducir cada uno de los párrafos de la lista y situarlos en el nivel que le
corresponda procediendo como sigue: Pulsar ALT + MAY + FLECHA DERECHA. O hacer clic sobre
el botón para que el párrafo actual aumente de nivel.
• Pulsar ALT + MAY + FLECHA IZQUIERDA. O hacer clic sobre el botón para que el párrafo
actual disminuya de nivel .

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 07

LISTA MULTINIVEL (ESQUEMA NUMERADO)

Herramientas de recuperación de la información en Internet


1) Herramientas editadas
a) Herramientas impresas
i) Libros
ii) ii) Revistas.
b) Herramientas electrónicas
i) CD-Rom ii) Disquetes
2) Herramientas on-line.
a) Páginas de recursos.
i) De organismos públicos.
ii) ii) De universidades.
iii) De particulares.
b) Buscadores.
i) Indices o directorios.
 Genericos.
 Especializados geograficamente.
 Especializados temáticamente.
ii) Motores de búsqueda o Robots
3) Consultas a multiples de base de datos
a) Multiusuarios.
b) Metabuscadores.
c) Agentes

EJERCICIO N° 7.1
1. Sistema Operativo Windows 7. Sangrías
1.1. Escritorio 1.1. De primera línea
1.2. Calculadora 1.2. Izquierda
1.3. Explorador de Windows 1.3. Derecha
1.4. Mapa de caracteres 1.4. A los dos lados
2. Paint 1.5. Francesa
2.1. Área de trabajo 2. Espacio Interlineal y entre párrafos
2.2. Barra de Herramientas 2.1. Tipos
3. Word Pad 3. Alineación del texto
3.1. Manejo básico procesador de texto 3.1. Izquierda
4. Codificación de la Información 3.2. Derecha
4.1. Sistema decimal 3.3. Centrado
4.2. Sistema binario 3.4. Justificado
4.3. Código ASCII 4. Bordes y sombreado 10.1. Tipos
5. Word 5. Tabulaciones
5.1. Entorno de trabajo 5.1. Izquierda
5.2. Iconos 5.2. Derecha
5.3. Personalizar el entorno de trabajo 5.3. Centrada
6. Fuentes 5.4. Decimal
6.1. Tamaño 6. Columna
6.2. Tipos

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 7.2

NUMERACION Y VIÑETAS, ESQUEMA NUMERADO

1. La incredulidad. Provoca de la duda, solo encuentra eco de las almas inferiores, nacidas para
el fracaso.
1.1. La fe es una atribución de las almas superiores fuertes y viriles, ella nos presta fuerza para
cambiar las advertencias de la vida.
1.2. Por fe han escalado los hombres las más altas cimas del capital, el arte la literatura y la
política.
1.2.1. La fe prodigiosa, ellas nos presta a las con las cuales poder alzar el raudo vuelto a
la cumbre de nuestra licitas ambiciones.
1.3. por fe muchos nacidos en la miseria, al fin se hicieron de grandes ofrecidos por la posesión
de mucho dinero.
6. Es teniendo fe en la victoria como combate el soldado en los campos de batalla. Si este muere
luchando, deja tras de sí un hombre glorioso e inmortal.
6.1. Con fe se avanza en lo más resido de la lucha. Dudando del éxito de la empresa, se
retrocede en vez de avanzar.
6.2. La fe produce energía, la duda debilidad.
7. Actuamos cuando hay en nosotros fe, dudando nada relazamos.
10. La incredulidad, provoca de la duda. Solo encuentra eco del alma inferior. Nacidos
10.1. La fe es atributo de las almas superiores fuertes viriles. Ella nos presta fuerza para
cambiar las advertencias de la vida.
10.1.1. Por fe han escalado los hombres las más altas cimas del capital, el arte la literatura
y la política.
11. La fe prodigiosa, ella nos presta alas con las cuales poder alzar el raudo vuelto a la cumbre de
nuestras licitas ambiciones.
11.1. por fe muchos nacidos en la miseria, al fin se hicieron de grandes ofrecidos por la
posesión de mucho dinero.
11.1.1. Es teniendo fe en la victoria como combate el soldado en los campos de batalla. Si
este muere luchando, deja tras de sí un hombre glorioso e inmortal.
11.2. Con fe se avanza en lo más resido de la lucha. Dudando del éxito de la empresa, se
retrocede en vez de avanzar.
12. La fe produce energía, la duda debilidad.
12.1. Actuamos cuando hay en nosotros fe, dudando nada realizamos

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CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

INSERTAR IMÁGENES

PASOS PARA APLICAR

1. Escribir el texto primero. Sin seleccionar el texto .


2.2 Permite insertar imágenes en
línea directo desde internet

2.1 Permite insertar imágenes, desde otros


 CON LA OPCIÓN IMAGEN dispositivos (USB, cámaras digitales etc.)

Selecciona la
imagen
Buscar en los
directorios y las
unidades de
disco

Clic en Insertar

,
Escribir el nombre de la imagen a
 CON LA OPCIÓN IMÁGENES EN LÍNEA
buscar.

Seleccionar la imagen y
Clic en Insertar

20
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

 Para ajustar o formatear la imagen al texto con las opciones (detrás del texto, cuadrado etc.)
o Seleccionar la imagen y nos mostrara las Opciones De Diseño en el lado
superior derecho de la imagen.
o O seleccionar la imagen dentro del menú Formato encontrarás el ícono

EJERCICIO N° 08
Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos
alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y

de real izar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación
en la que se hace recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las
actividades.

Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se


trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del
cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una dieta
equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se
hace recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las
actividades

Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se


trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado
del cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una
dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación en la
que se hace recorrido por los aspectos más significativos para pasar
a las actividades

21
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 8.1
BUENOS HÁBITOS

Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se


trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del
cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una
dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación en la
que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para
pasar a las
actividades. Ajustar texto: estrecho
Ajustar texto: cuadrado

Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se


trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del
cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una dieta
equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se
hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a
las actividades.
Ajustar texto: delante del texto
Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos
alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y de
realizar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se hace un
recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
Ajustar texto: cuadrado
Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos
alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena
compra y de realizar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una
animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos
para pasar a las actividades.
Ajustar texto: transparente
Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se
trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del
cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una dieta
equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se hace un
recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.

Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos
alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y de
realizar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se hace un
recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
Ajustar texto: detrás del texto
Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos
alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y de
realizar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se hace un
recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
Ajustar texto: detrás del texto

22
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

TABLAS EN WORD
PASOS PARA APLICAR
1. Clic en el menú Insertar

2. Clic en el menú Insertar


Tablas

3. Especificar el número de
columnas y de filas (5,5)

4. Aceptar

Seleccionar la fila clic derecho y


clic en combinar celdas
Seleccionando la tabla dentro del menú PRESENTACIÓN Alinea el texto a la
Combinar celdas: dirección deseada.
Permite unir celas

Dividir celdas: Divide una celda Alinea el texto dentro de la


o muchas columnas y filas celda

23
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 9

Elabore las siguientes tablas con las características que se indica.

Boleta de Notas
1ra. parcial 2da. parcial Prom. final

Nº Apellidos y Nombres
1 2 3 1 2 3 Pr. E.C. R.F.

2013 - II
Octubre Noviembre
Nº Actividades Fechas por Lugar
Fechas por semanas s
semana
04/ 11/ 18/ 25/ 01/ 08/ 15/ 24 /
06 06 06 06 06 06 06 06

1. Formato de texto y párrafo x Alumnos Laborat.

2. Tablas y comb. De corresp. x Alumnos Laborat.

3. Evaluación de la 1ra. unidad x Alumnos Laborat.

4. Tipos de datos en Excel x Alumnos Laborat.


5. Formulas diversas en Excel x Alumnos Laborat.
6. Diseño de diapositivas x Alumnos Laborat.

7. Efecto en diapositivas x Alumnos Laborat.

24
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 9.1

LUNES MIERCOLES VIERNES ASISTENCIA

INGLES OPCIONAL
MICROSFT
WORD

INGLES
COREL DRAW
X3
INGLES PRACTICAS

25
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 9.2

CONDICION……………… CODIGO……………..

PRODUCTO PRECIO
DESCRIPCION DE BIENES DE CANTIDA
CODIGO LOS BIENES ADQUISICION TO
C D T D UN
T

26
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

INSERTAR FORMAS
PASOS PARA APLICAR
1. Clic en la ficha o pestaña Insertar

Seleccionando las formas (Dentro del menú Formato encontramos)

Permite colorear relleno


como: Colores planos,
degradados y texturas.

Permite formatear el borde:


Permite colorear con rellenos Colores, grosor, guiones y
pre establecidos flechas.

Ajusta la imagen frente al Ajusta la imagen frente a otras


texto imágenes

27
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 10 FORMAS

28
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 11 ORGANIGRAMA

DIRECCION REGIONAL DE
EDUCACION JUNIN

PROMOTORIA

DIRECCION CETPRO TECSYB

ORGANOS DE POYO COORDINACIÓN ASOCIACION DE


ADMINISTRADOR ACADEMICA PARTICIPANTES

ESPECIALIDAD

COMPUTACION E SECRETARIADO
INFORMATICA EJECUTIVO

MAPA CONCEPTUAL

CUERPO
HUMANO

CABEZA EXTREMIDADES

TRONCO

Cara Pelo Brazos Piernas

Cerebro
Tórax Abdome

29
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

INSERTAR SMARTART
PASOS PARA APLICAR

1. Clic en la ficha o pestaña Insertar

2. Clic en SmartArt

 Mostrará la siguiente ventana

3.- Permite seleccionar la


categoría deseada.

4. Muestra las sub 5.- Aceptar


categorías

30
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS
EJERCICIO N° 11
SmartArt

COMPUTACIÓN

HARDWARE SOFTWARE

TECLADO WORD EXCEL INTERNET FACE


MONITOR MOUSE USB

PARA CAMBIAR DE FORMA Y COLOR (Selecciona el gráfico, dentro del menú Diseño)

TECLADO

MONITOR
HARDWARE
MOUSE

COMPUTACIÓN USB

WORD

EXCEL
SOFTWARE
INTERNET

FACE

CAMBIANDO DE FORMA Y
COLOR
FUTBOL

FUTBO
L
GIMNASI VOLEYBO
A L
GIMN VOLEY
ASIA BOL
DEPORTES
DEPORTES

MARATÓ
MARA KARAT KARATE
N
TÓN E

NATAC NATACIÓ
IÓN N

31
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 11.1
INSERTA UN GRÁFICO DE JERARQUIA

Cara

CABEZA Pelo

Cerebro

CUERPO Torax
HUMANO TRONCO
Abdomen

Brazos
EXTREMID
ADES
Piernas

INSERTA UN GRÁFICO DE RELACIÓN

• Laptop

• Desktop
• De
escritorio

• Netbook

32
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 11.2 INSERTA UN GRÁFICO DE RELACIÓN

Gráficos
estadístic
os

registro
Fórmulas
de notas

EXCEL

Reportes Inventario

Presupue
stos

INSERTA UN GRÁFICO PIRÁMIDE

• Dulces

• Carne y pescado

• VERDURAS
PAN Y
PASTAS

INSERTA UN GRÁFICO TIPO IMAGEN

CARACTERÍSTICAS
•Es antiguo la mayoria de sus modelos

CARACTERÍSTICAS
•Ahorra energía
•Muy portatil

CARACTERÍSTICAS
•Super Ligero
•Optimo para trabajos de internet

33
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

SANGRÍAS A LOS PÁRRAFOS

La sangría establece la distancia del párrafo respecto al margen izquierdo o derecho. Entre los márgenes,
puede aumentar o disminuir la sangría de un párrafo o un grupo de párrafos. Asimismo puede crear una
sangría francesa, que no aplica la sangría a la primera línea del párrafo, pero sí a las líneas siguientes.

PASOS PARA APLICAR (forma 1) atreves del ícono sangría.


1. Seleccionar el párrafo que desee aplicar sangría.
2. En la ficha Diseño de página, haga clic en el Iniciador del cuadro de diálogo Párrafo y, a
continuación, en la ficha Sangría y espaciado.
Agrega espacios antes del
párrafo.

Agrega espacios después


del párrafo.
PASOS PARA APLICAR (forma 2) atreves del de la regla
1. Activar la regla si no lo estuviere (Menú Vista y activar regla)

2. Seleccionar el texto o párrafos en donde se desea aplicar el sangrado.

3. Con el texto aún seleccionado, colocar el puntero en la regla sobre el marcador de sangría que se
desea cambiar (izquierda, derecha, francesa o de primera línea).

4. Arrastrar el marcador a la posición deseada, oprimiendo el botón izquierdo del ratón y


sosteniéndolo presionado mientras mueve el puntero sobre la regla. Al momento que se mueve
el marcador, se observará una línea punteada que indica la nueva posición de la sangría.

5. Soltar el botón del ratón que mantiene oprimido para establecer la nueva posición de la sangría.

Sangría de primera línea

Sangría Francesa

Sangría Derecha
Sangría Izquierda

34
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS
EJERCICIO N° 12
EL DÍA D
Sangría de primera línea 3cm
Día D es un término usado genéricamente por los militares para indicar el día en

que se debe iniciar un ataque o una operación de combate. Históricamente, se utiliza el término día

D para referirse al 6 de junio de 1944 en la segunda guerra mundial, día en el que comenzó a

ejecutarse la denominada Operación Overlord.

Dicha operación consistía en llevar a cabo un gran desembarco en las


playas de Normandía –Francia como estrategia para reingresar al
combate en Europa Occidental haciendo disminuir el dominio alemán,
Sangría aunque comenzó de madrugada con el aterrizaje de tres
Sangría
planeadores de derecha la 6ª División Aerotransportada del Ejército
Sangría derecha 2cm
británico y la posterior 2cm toma del puente Pegasus por la Compañía D,
izquierda 2.5
del 2º de Infantería Ligera de Oxfordshire y Buckinghamshire, integrada
cm
en la Brigada de Desembarco Aéreo de dicha División.

En esta fecha la operación Overlord consiguió una cantidad importante de sus objetivos previstos,

logrando que las tropas aliadas se adentraran en la costa francesa, iniciando así la

liberación de la Europa occidental ocupada por la Alemania nazi durante la

Segunda Guerra Mundial.

Sangría Izquierda 2cm, Primera línea 3


cm y derecha 1.5cm
El día original para el desembarco se había fijado para el 5 de

junio de 1944, pero las malas condiciones climáticas y marítimas hicieron que

el comandante supremo de los aliados Dwight D. Eisenhower la aplazara hasta

el 6 de junio, dándoles más tiempo para ensayar sus movimientos. Debido a

ello esta última fecha se conoce popularmente como el pequeño día D. En

francés se llama JourJ o Le Choc.

35
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

LETRA CAPITAL

L a letra capital, una letra mayúscula destacada del texto del párrafo, se puede utilizar para empezar un
documento, un capítulo o para agregar interés a un boletín o a una invitación
Pasos para aplicar:
1. Haga clic en el párrafo que desee iniciar con una letra capital

2. En el ficha Insertar dentro del grupo Texto de la, haga clic en Letra capital

Al pulsar o desglosar letra capital da las siguientes opciones:

Quita la letra capital.

Establece la letra capital


dentro del margen del texto.

Establece la letra capital


fuera del margen del texto.

Permite establecer más opciones como:


número de líneas, distancia desde el texto y
tipo de letra .
Opciones de letra capital

Establece el numero de líneas que va


a ocupar la letra capital.

Distancia de la letra capital y el texto


del párrafo.

36
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 13
LETRA CAPITAL

LA COMPETITIVIDAD DE LAS PYMES FRENTE A LA CRISIS

E n el panorama internacional las pymes forman el gran tejido


empresarial de cada país y, como tal, tienen la obligación de
aunar sus esfuerzos para ser más competitivas. Personalmente
siempre he defendido a las pymes y sus posibilidades de lucha con las
multinacionales, ya que disponen de suficientes herramientas de
marketing para conseguirlo a pesar de la crisis que estamos

D
atravesando.
esde hace tiempo, nuestro sistema económico, cada vez más
globalizado, viene poniendo entre la espada y la pared a las
pequeñas y medianas empresas que deben reinventarse o morir
ante las agresivas estrategias de las multinacionales. Por eso, es
ahora cuando las pymes deben de estar preparadas para dar el paso, a pesar
de la escasa confianza que sigue reinando en el mercado. No olvidemos que el

S
optimismo debe jugar a favor de las pymes.

in duda, este sector debería potenciar aquellos aspectos en los


que flaquean las multinacionales y centrar su desarrollo en la
especialización, la cercanía y la atención al cliente. Creo necesario
recordar que el Marketing Estratégico no se encuentra todavía
entre las prioridades de la pequeña empresa, ya que el esfuerzo
de las pymes en cuanto a Marketing se queda limitado
a realizar catálogos, publicidad y a estar presentes en Internet, lo que hace que
desaprovechen las posibilidades ofrecidas por el mercado.

Presencia de las Pymes en Internet

L a clave para su potenciación será una mayor inversión en estrategias


de Marketing y Comunicación, apostando por las muchas herramientas
de las que dispone, y que otros ya han sabido utilizar, como la
presencia en Internet a través del SEO y SEM.

E
l principal uso que dan a esta herramienta es para darse a

conocer al mercado aunque no lo hagan de la mejor manera

posible, ya que, la red también se utiliza en la mayoría de los

casos para consultar el correo electrónico y, en menor medida,

para comprar y vender productos.

37
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

CONFIGURAR PÁGINA
Desde podemos hacer muchos cambios a la estructura del documento como: Establecer márgenes de
páginas, Orientación (Vertical u Horizontal), Tamaño (A4, Carta, oficio A3 etc.)
1. Dentro de la pestaña DISEÑO DE PÁGINA en el grupo CONFIGURACIÓN DE PÁGINA

Márgenes

Nos configura los márgenes a esa medias


predeterminadas

Permite establecer Márgenes


personalizados

Orientación

Cambia el sentido de orientación de la página de


Vertical a Horizontal y viceversa

Tamaño

Este es un tema muy importante


escoger el tipo de hoja a la hora de
imprimir.

38
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS
EJERCICIO N° 14
Ordenadores Analógico Ordenadores Digitales pueden ejecutar entre 150 o 200
Todo lo que hace un ordenador digital se basa
El ordenador millones de operaciones por segundo,
analógico es un en una operación: la capacidad de determinar si
un conmutados, o ‘puerta´, está abierto o mientras que las supercomputadoras
dispositivo cerrado. Es decir, el ordenador puede reconocer utilizan en aplicaciones de investigación
electrónico o solo dos estados en cualquiera de sus circuitos
hidráulico diseñado microscópicos: abierto o cerrado, alta o baja o de defensa alcanzan velocidades de
por manipular la entrada de datos en tensión o, en el caso de números, 0 o 1. (Fuente miles de millones de ciclos por segundo.
términos de, por ejemplo, niveles de Arial, color verde, tamaño 10)
(Fuente comic San
tensión o presión hidráulica, en lugar de Sin embargo, es la velocidad con el cual
hacerlo como datos numéricos. El Ms, Color Rojo, Tamaño 12, Negrita)
el ordenador realiza este acto tan
dispositivo de cálculo analógico más
sencillo lo que lo convierte en una
sencillo es la regla de cálculo, que utiliza
longitudes de escalas especialmente maravilla de la tecnología moderna. Las
calibradas para facilitar la velocidades del ordenador se miden en
multiplicación, la división u otras megahercios, o millones de ciclos por
funciones. En el típico ordenador
segundo. Un ordenador con una
analógico electrónico, las entradas se
convierten en tensiones que pueden velocidad de reloj de 100 MHz,
sumarse o multiplicarse empleando velocidad bastante representativa de
elementos de circuito de diseño especial.
un microordenador o microcomputadora,
(Times New Roman, color Azul, tamaño
12, cursiva) es capaz de ejecutar 100 millones de
operaciones discretas por segundo. Las
microcomputadoras de las compañías
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

COLUMNAS EN WORD

Escribir primero en texto. Clic en la ficha Diseño de


2. Seleccionar el texto. Página
3. Clic en la ficha Diseño de Página

4. Dentro del grupo CONFIGURAR PÁGINA

Clic en el ícono
Columnas

Esta opción permite insertar más


de 3 columnas

5. Si queremos seleccionar más de tres columnas lo hacemos dentro de la opción “Más


columnas”y nos mostrará la siguiente ventana.

40
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 15
COLUMNAS EN WORD

Primer grabador de DVD con HDD de 1Tb

El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en permitiendo además la grabación de dos


Japón un nuevo reproductor de DVds. que emisiones simultaneas. Su precio sería de
dispondrá de un HDD de hasta 1 terabyte de 130.000 a 230.000 yenes dependiendo del
almacenamiento, unas 128 horas de modelo y saldrá a la venta durante el primer
reproducción de video en alta definición, cuatrimestre de 2006.
Anuncian el relevo de los discos duros
El fabricante japonés almacenamiento, unas 128 horas sería de 130.000 a 230.000
Hitachi pondrá a la venta en de reproducción de video en alta yenes dependiendo del
Japón un nuevo definición, permitiendo modelo y saldrá a la venta
reproductor de DVds. que además la durante el primer
dispondrá de un HDD de grabación de dos emisiones cuatrimestre de 2006.
hasta 1 terabyte simultaneas. Su precio
de
Primer grabador de DVD con HDD de 1Tb

El fabricante japonés Hitachi almacenamiento, unas 128 horas de reproducción de video en alta
pondrá a la venta en Japón un definición, permitiendo además la grabación de dos emisiones nuevo
reproductor de DVds. simultaneas. Su precio sería de 130.000 a 230.000 yenes que
dispondrá de un HDD de dependiendo del modelo y saldrá a la venta durante el primer hasta
1 terabyte de cuatrimestre de 2006.

Primer grabador de DVD con HDD de 1Tb

El fabricante HDD de hasta 1 permitiendo del modelo y saldrá japonés Hitachi terabyte de
además la grabación a la venta durante el pondrá a la venta en almacenamiento, de
dos emisiones primer cuatrimestre Japón un nuevo unas 128 horas de simultaneas. Su de
2006.
reproductor de reproducción de precio seria de
DVds. que video en alta 130.000 a 230.000
dispondrá de un definición, yenes dependiendo

Primer grabador de DVD con HDD de 1Tb


El fabricante japonés Hitachi pondrá a la venta en 230.000 yenes
Japón un nuevo reproductor de DVds. que dispondrá dependiendo del
de un HDD de hasta 1 terabyte de almacenamiento, modelo y saldrá a la
unas 128 horas de reproducción de video en alta venta durante el primer
definición, permitiendo además la grabación de dos cuatrimestre de 2006.
emisiones simultaneas. Su precio seria de 130.000 a

41
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

COMBINAR CORRESPONDENCIA

L
a combinación de Correspondencia es un proceso a través del cual los datos de una
lista de direcciones son insertados y colocados en una carta o documento modelo,
creando así una carta personalizada para cada uno de los miembros de la lista de
direcciones tomada como base.

Pasos para aplicar


1) Redactar un documento genérico
o.

CETPRO “ORELLANA”
INVITACION

10 de setiembre del 2017

Sr.

Sr()a Alumno <Apellidos> <Nombres> con código de matrícula <número>


permaneciente a la carrera de <carrera> del módulo <módulo> del programa “programa del
turno <turno>.

Tenemos el agrado de invitarle al reinado CETPRO “ORELLANA” 2017, que se realizará en el en


el mismo local, el día 26 de Setiembre a hora 7:oo pm.
.

Atentamente.

DIRECTOR TONY MORENO NAVARRO

2) Paso seguido abrimos Microsoft Excel 2016 y escribimos la siguiente base de datos y guardarlo con el
nombre “BASE DE DATOS ALUMNOS”

42
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

3) Seleccionar el origen de los datos


a) Menú CORRESPONDENCIA, dentro del grupo Iniciar combinación de correspondencia, clic en
Seleccionar destinatarios y usar la opción Usar lista existente, mostrará la siguiente ventana para
buscar el origen de datos seleccionar y Abrir

Selecciona la base de datos

Clic en Abrir

4) Insertar los campos correspondientes en sus lugares:

a) Dentro del menú Correspondencia, grupo Escribir e insertar campos clic en Insertar campo
combinado
4.2. Clic en el campo deseado

4.3. Vista previa para ver los


resultados

4.1. Seleccionar apellidos

5) Para que se combinen en todos los registros en un solo documento:


a) Dentro del menú Correspondencia, grupo Escribir e insertar campos clic en Finalizar y combinar

Editar documentos individuales

Mezcla en nuevo documento


de acuerdo a la opción que
escojas.

43
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 16
COMBINAR CORRESPONDENCIA

Escribe el siguiente documento principal, y mejóralo con una imagen acorde y los atributos que
consideres necesarios.

Huancayo, 15 de Octubre de 2018

Asesoría Legal “Dumping”

<empresa>

<dirección>

<CP> - <Ciudad>

Sres clientes:

Adjunto les remito un pagaré por valor de <importe> S/. correspondiente al pago de su
factura número <factura> con fecha <fecha> por los servicios prestados por nuestra asesoría.

Sin otro particular, se despide atentamente:

Juan C. Magalli

Gte. Gral

Crea el siguiente archivo de datos:


Empresa Dirección CP Ciudad Importe S/. Fecha Factura
Rosal C/ Real 120 2210 Tambo 350,00 01/02/2006 C-452
Imprenta Rápida Jr 2 de Mayor 2046 Huancayo 454, 50 20/02/2006 10.878
Bar Avenida Avda Blasco Ibañez, 2322 Tambo 220, 00 11/12/2005 D-8796
84
Realiza la combinación de los dos documentos Y GUARDARLA EN UN NUEVO ARCHIVO.
EJERCICIO N° 16.2
La Escuela de Educación Técnica Part. Inc. Nº 2012 – I.D.E.S.A. ha tenido una gran participación en el “Torneo Deportivo
Provincial” realizados este mes. Por esta razón, hay varios alumnos que se han destacado en distintas disciplinas y la
Escuela ha decidido entregar un Certificado a cada uno.

Diseña el diploma de manera que ocupe una página en forma apaisada, tamaño A4. El mismo contendrá como mínimo
lo siguiente:

Santa Fe, ….. de …………… de ……….-La Escuela de Educación Técnica Part. Inc. Nº 2012 – I.D.E.S.A quiere felicitar a su
alumno/a ……………………………… DNI …………………….. perteneciente al curso …………………. por haberse destacado en el
“Torneo Deportivo Provincial”.La disciplina en la que participó es: ………………………………

Nombre DNI Curso Disciplina


Handball
Handball
Voley
Básquet
Lanzamiento de Disco
Lanzamiento de Jabalina
Fútbol

44
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

ESTABLECER TABULACIONES
Las tabulaciones permiten alinear el texto a la izquierda, a la derecha, al centro o a un carácter decimal o de
barra. También puede insertar automáticamente caracteres específicos como puntos o guiones delante de las
tabulaciones.
Pasos:
1. Antes o después de escribir el texto (recomiendo antes)
2. Menú Inicio, grupo párrafo y cli en la ficha inferior izquierda(configuración de párrafo).
Configuración de párrafo

En la venta siguiente (Párrafo) cli en el botón Tabulaciones y mostrara la siguiente ventana.

3.1 Establece la
distancia de la
sangría 3.2 Establece el
relleno de la sangría.

3.3 Establece el
relleno de la sangría.

3.5 Aceptar

3.4 Establecer.
Permite fijar la
sangría.

Nos mostrará la siguiente imagen dentro de la regla.

Tabulación
Tabulación izquierda derecha de 15cm
de 1cm sin relleno. con relleno n° 2….

3.6. Ubicar el cursor al inicio de la línea y presionar la tecla según va indicando los
párrafos.

45
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

EJERCICIO N° 17

TABULACION

PRIMER CASO (ESTRUCTURAL DE UNA MONOGRAFIA)


Este párrafo consta de 2 tabulaciones la 1era. Tabulación izquierda de 1cm
sin relleno; la 2 da Tabulación derecha de 15cm con relleno n° 2….

CARATULA ......................................................................................................................... 1
DEDICATORIA .................................................................................................................... 2
INTRODUCCION ................................................................................................................. 3
INDICE ............................................................................................................................... 5
CONTENIDO TEMATICO .................................................................................................... 7
Contenido I .......................................................................................................... 27
Contenido II ......................................................................................................... 82
Contenido III ...................................................................................................... 102
CONCLUSIONES ............................................................................................................. 103
RECOMENDACIONES ..................................................................................................... 103
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................ 104
ANEXOS ......................................................................................................................... 105

Este párrafo consta de 2 tabulaciones la 1era. Tabulación izquierda de 1cm sin


relleno; la 2da Tabulación Izquierda de 1cm con relleno n° 2; la 3er Tabulación
centrada de 9cm con relleno n° 4 y la la 4 ta Tabulación derecha de 15cm con
relleno n° 3.
SEGUNDO CASO (UN CUADRO DE DATOS)
Código nombres y apellidos Ingresos N Curso Desarrollada
001 ............Rocío pacheco puertas ______ 140.20 ---------------------- MS WINDOWS
002 ............Liliana Pacheco Lino ________ 520.33 ---------------------------- MS EXCEL
003 ............Mónica Zeguil S. __________ 1540.222 ---------------- PROGRAMACION
004 ............Yenny Espinoza S. _________ 1450.223 --------------- MS POWER POINT
005 ............ Yuli Matta Contreras _______ 5896.22 ----------------- DISEÑO GRAFICO
006 ............Cesar Mallqui T. ____________ 22.01 ----------------------------- AUTOCAD
007 ............Catty Ebony S. _____________ 456.00 --------------------------- MS WORD

46
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

Tercer caso (un índice)


Introducción al Microsoft Word .......................................................................................... 3
Pantalla de aplicación .......................................................................................................... 4
Opciones básicas de Word:
Formato de caracteres ............................................................................................. 6
Alineación de textos ................................................................................................. 8
Estilo de sangría ...................................................................................................... 11
Opciones intermedias de Word:
Barra de dibujo ...................................................................................................... 17
Tablas .................................................................................................................... 25
Tabulaciones .................................................................................................................... 37
Textos encolumnado ........................................................................................................ 45
Opciones avanzadas de Word:
Insertar imágenes .................................................................................................. 64
Configuración de paginas..................................................................................... 102
Combinar documentos .....................................................................................................223
Imprimir documento ........................................................................................................258

EJERCICIO N° 17.1

INVENTARIO
Espejo .....................................................................................................................................................50
Cuadro campestre ................................................................................................................................. 20
Cuadro tres personas ............................................................................................................................ 20
Cuadro casas .......................................................................................................................................... 20
Zapatera .............................................................................................................................................. 120
Sofá tres plazas + una plaza ................................................................................................................ 360
Forros sillones ....................................................................................................................................... 48
Mueble TV ............................................................................................................................................ 90
Mesa metálica ...................................................................................................................................... 36
Alfombra esterilla .................................................................................................................................. 20
Bola mimbre (2 uds.) .............................................................................................................................. 6
Jarrón con girasoles ............................................................................................................................... 12
Cortina .................................................................................................................................................. 36
DORMITORIO INDIVIDUAL
Opero dos hojas ................................................................................................................................. 180
Mesa de noche ...................................................................................................................................... 90
Cabezal .................................................................................................................................................. 20
Somiere ................................................................................................................................................. 50
Colchón ............................................................................................................................................... 108
Reloj de pared ....................................................................................................................................... 12

47
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

Cortina .................................................................................................................................................. 36
DORMITORIO MATRIMONIO
Mesa de noche (2 uds ........................................................................................................................ 120
Ropero dos hojas ................................................................................................................................. 180
Cabezal .................................................................................................................................................. 40
Somiere ................................................................................................................................................. 90
Colchón ............................................................................................................................................... 270
Cortina .................................................................................................................................................. 36
COCINA
Nevera ............................................................................................................................................... 380
Cocina Gas ........................................................................................................................................... 240
Bombona gas ......................................................................................................................................... 36
Mesa cocina ........................................................................................................................................... 96
Roperos de cocina (2 uds .................................................................................................................... 216
Fregadero Roca.................................................................................................................................... 360

SOLANA
Pileta ................................................................................................................................................... 360

CUARTO DE BAÑO
Cortina ................................................................................................................................................... 9
Tapa de taza .......................................................................................................................................... 20
Piezas de baño Roca1000 .....................................................................................................................20

48
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

ECUACIONES
PASOS
1. Dentro del menú INSERTAR grupo SIMBOLO clic en el ícono ECUACIÓN.
2. Dentro del menú Diseño mostrara las siguientes opciones.

Raices

fracción Índices
Inserta los signos

EJERCICIO N° 18

49
CETPRO “ORELLANA” UNIDAD 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS

Encabezado y Pie de Página

E l Encabezado y/o Pie de página es un espacio donde podremos incluir textos, imágenes o enumerar
automáticamente todas las páginas de un documento. Generalmente el Encabezado se ubica en el
margen superior y el Pie de página en el margen inferior de la página. No obstante la información
podrá ser colocada en cualquier parte de la hoja, por ejemplo: una imagen como marca de agua en el
centro de la página

PASOS:

1. Dentro del menú INSERTAR, grupo Encabezado y Pie de Página y Encabezado y Pie de
Página

Establece el encabezado y
página

Establece el pie y página

Inserta numeración de página

EJERCICIO N° 19
Colocar los encabezados y la numeración como esta en guía de Microsoft Word 2016

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