MÉTODOS CIÉNTIFICOS

LEY

 Hecho:
1. Como un acontecimiento que se produce dentro de unas coordenadas tiempo-
espacio. Ej. Huracán, relámpago.
2. Como un proceso esto es una secuencia temporalmente ordenada de
acontecimientos de tal manera que cada eslabón de esa secuencia ayuda a
determinar los que le siguen.
3. También se llama hecho a un sistema concreto: ej. A un motor una roca, etc.
 Relación

PREMISAS

Son razones que alguien ofrece como fundamento o apoyo para la aceptación de la conclusión
con el objetivo de que esta última sea aceptable de manera racional por otras personas, es
importante señalar que existen 2 premisas a las cuales se denominan premisa mayor y
premisa menor de la cual se obtiene el conocimiento nuevo.

CONCLUSION

La conclusión por su parte, es la proposición que se define sobre la base de las premisas. Las
conectivas lógicas dan pie a la conclusión la cual puede ser de la siguiente manera:

Por lo tanto, luego entonces, por ende, se desprende que, como resultado, llegamos a la
conclusión, podemos inferir que, podemos concluir.

1ª PREMISA (mayor) – marca el conocimiento inicial.

2ª PREMISA (menor) – marca el conocimiento fundamentado.

3ª CONCLUSION – marca el conocimiento nuevo.

EJEMPLO.

TODOS LOS FILOSOFOS SON PERSONAS REFLEXIVAS

Premisa
ARISTOTELES ES (FUE) UN FILOSOFO
s
Conclusión POR LO TANTO, ARISTOTELES ES UNA PERSONA REFLEXIVA.

Conectiva lógica

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El camino que sigue la investigación científica va de los datos (que es la evidencia con la que
contamos) al problema de investigación; del problema a la hipótesis; de la hipótesis a la ley;( a
la conexión entre diversas leyes se denomina sistemas y de este conjunto se pasa a las teorías)
de la ley a la teoría.

MÉTODO DÉDUCTIVO
Una Teoría: es un sistema relacional de leyes. Esa relación permite deducir o derivar una serie
de consecuencias. Esto significa que una ley puede ocupar el papel de premisa o supuesto de
razonamiento y se pueden derivar de ella conclusiones. Por ello es válido decir que la ley
incluida en un sistema, es una hipótesis en sentido lógico. Debido a esto a las teorías se las
conoce también como sistemas hipotéticos deductivos.

Consiste en obtener conclusiones a partir de una ley universal.

El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión está implícita en
las premisas. Por lo tanto, supone que las conclusiones siguen necesariamente a las premisas:
si el razonamiento deductivo es válido y las premisas son verdaderas, la conclusión sólo puede
ser verdadera.

El método deductivo infiere los hechos observados basándose en la ley general (a diferencia
del inductivo, en el cual se formulan leyes a partir de hechos observados). Hay quienes creen,
como el filósofo Francis Bacon, que la inducción es mejor que la deducción, ya que se pasa de
una particularidad a una generalidad.

Una deducción se puede sacar con premisas que forman un silogismo en el que la premisa
mayor establece la línea directa, que por medio de la premisa menor llegando a una
conclusión.

Ejemplo:

El hombre es un ser humano.

Juan es un hombre.

Por lo tanto Juan es un ser humano.

Si la conclusión viene con premisas falsas, la conclusión será falsa:

Los pájaros son vertebrados y vuelan

Los cerdos son vertebrados

Por ende, los cerdos son vertebrados y vuelan

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La deducción viene en forma directa conforme a las premisas.

La premisa mayor es: Todo árbol tiene vida.

La premisa menor es: Todo eucalipto es árbol.

La conclusión es: Todo eucalipto tiene vida.

OTRO EJEMPLO.

Por ejemplo cuando investigas un accidente, si te involucras y llegas instantes después de que
ocurrió y tomas notas, fotos y estás atento a todos los detalles, entonces es inductivo porque
te involucras de lleno. Ahora si lo investigas por medio de las noticias, periódicos, lo que oyes
en la radio y de allí sacas conclusiones, entonces es deductivo porque estas fuera del área de
investigación.

MÉTODO INDUCTIVO
El método inductivo es un proceso en el que a partir del estudio de casos particulares, se
obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados.

El inductivismo fue un intento por cimentar la ciencia en la observación y no solamente en la

lógica. La lógica descansa en la validez de las suposiciones. La idea ahora consiste en derivar el
conocimiento a partir de los hechos de la experiencia. Estos hechos posibilitan la producción
de teorías, que a su vez son evaluadas dependiendo de las predicciones que se desprendan de
ellas y la confirmación de las mismas.

El problema que surge con el inductivismo es que al basar las teorías en la observación,
no da suficiente sustentabilidad como se hubiera pensado en un principio. Esta forma de
pensar implica la creencia en un mundo uniforme. Implica un mundo estático (sin cambios).

Un problema adicional es confiar en nuestra “visión”, porque las cosas que vemos las
vemos a través de un filtro teórico (del que no siempre estamos conscientes). En lugar de:

Hechos -> Percepción -> Teorías

Tenemos:

Hechos -> (Teorías) -> Percepción -> Teorías (adicionales)

El razonamiento inductivo se caracteriza por permitir llegar a una conclusión general

(mediante una conjetura) a partir de observaciones repetidas de ejemplos específicos. La
conjetura puede ser verdadera o falsa.

CONJETURA

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Es una suposición fundamentada en observaciones repetidas de un patrón o proceso en
particular.

El razonamiento deductivo se caracteriza por la aplicación de principios generales a ejemplos

específicos.

El método inductivo o inductivismo es un método científico que obtiene conclusiones

generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, que se
caracteriza por cuatro etapas básicas: la observación y el registro de todos los hechos: el
análisis y la clasificación de los hechos; la derivación inductiva de una generalización a partir de
los hechos; y la contrastación.

Esto supone que, tras una primera etapa de observación, análisis y clasificación de los hechos,
se deriva una hipótesis que soluciona el problema planteado. Una forma de llevar a cabo el
método inductivo es proponer, a partir de la observación repetida de objetos o
acontecimientos de la misma naturaleza, una conclusión para todos los objetos o eventos de
dicha naturaleza.

Se puede decir también: que el aplicar el resultado de la inducción a casos nuevos es

deducción.

La inducción es un proceso mental que consiste en inferir de algunos casos particulares

observados la ley general que los rige y que vale para todos los de la misma especie.

Ejemplos de razonamiento inductivo

Premisa 1: Cuando Juan toca la llama de un encendedor se quema

Premisa 2: Cuando Juan toca una estufa encendida se quema

Premisa 3: Cuando Juan toca la jarra de la cafetera caliente se quema

Conclusión: Si tocas un objeto caliente te quemas

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MÉTODO ANALITICO
MÉTODO:

El método es un modo ordenado de proceder para llegar a un fin determinado: la verdad, el

poder, la persuasión, el cuidado de sí, el nirvana, la alegría, la certeza, el placer, la validez, la
salvación, la conciliación, el amor. El método es entonces un camino, una manera de proceder,
que puede constituirse en un modo de ser al incorporarse como un estilo de vida, lo que
expresa su dimensión ética.

ANALISIS:

El análisis es la descomposición de un fenómeno en sus elementos constitutivos.

El método analítico es un camino para llegar a un resultado mediante la descomposición de un

fenómeno en sus elementos constitutivos.

El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un

todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y
los efectos.

Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar,
hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías.

Observación, descripción, examen crítico y taxonomía o clasificación son etapas del

desarrollo y aplicación del método analítico; posteriormente puede procederse a la
comparación con otros fenómenos vinculados.

Para utilizar el método analítico en la investigación se tendrá necesariamente que realizar

sistemáticamente a través de varias etapas que son:

 Observación

 Descripción

 Examen crítico

 Descomposición del fenómeno

 Enumeración de las partes

 Ordenación y Clasificación

Ejemplo: El sistema nervioso se descompone en aparatos, los aparatos en órganos, los órganos
en tejidos, los tejidos en células.

El método científico emplea esta descomposición y recomposición: A la descomposición se le

llama análisis, y la recomposición se denomina síntesis. El análisis es la operación intelectual

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que considera por separado las partes de un todo; la síntesis reúne las partes de un todo
separado y las considera como unidad.

Los conceptos de “todo” y “parte” se interrelacionan. El todo presupone las partes y las partes
presuponen al todo.

Los” todos” como composición de partes son diversos existen “todos” que sólo suman partes,
como un montón de Naranjas, y todos unitarios, que como unidades dependen de diversos
principios organizadores.

Pueden estar organizados por relaciones físicas como es el caso del átomo puede, en otro
caso, considerarse como unidad por relaciones humanas o espirituales, tal es el caso de una
pintura o un edificio, donde los elementos físicos cobran sentido sólo en función del hombre
que es a la vez una de sus partes y su principio organizador. Los “todos” pueden incorporarse
en “todos” más amplios.

Las células forman tejidos y éstos integran órganos. Los órganos componen aparatos y éstos
componen sistemas. Sistemas que son partes del “todo” llamado humano.

El análisis y la síntesis pueden estudiarse en dos planos, el empírico y el racional. En el plano

empírico, estos procedimientos se aplican, por ejemplo, en la descomposición y recomposición
del agua de a partir del oxígeno, hidrógeno, calcio, azufre, litio, etc.

Racionalmente, el análisis y la síntesis se identifican con la inducción y la deducción,

respectivamente.

Con la finalidad de aclarar lo relativo al análisis y la síntesis, es conveniente precisar en qué

medida intervienen en el pensamiento científico.

Todo conocimiento científico es, en realidad, la síntesis de muchos otros conocimientos

anteriores, Las hipótesis recogen sintéticamente los resultados de los experimentos. Las
teorías científicas representan la síntesis de todo un conjunto de conocimientos de relaciones
muy generales. En toda investigación científica, se utiliza frecuentemente el análisis con el fin
de conocer mejor la naturaleza recóndita de los fenómenos. Pero este análisis no consiste
solamente en la separación de los elementos de un todo. El análisis pretende ser dinámico,
descubrir nuevas propiedades.

El análisis y la síntesis se complementan, no se da el uno sin el otro. “Primero se analizan las

manifestaciones inmediatas de la existencia, descubriendo sus aspectos fundamentales. Luego
se sintetizan esos elementos en la reconstrucción racional de la existencia, que se formula por
medio de una hipótesis explicativa. Después, cuando la hipótesis se ha convertido en teoría, se
analiza la evolución de esta forma sintética sencilla, descubriendo así los elementos necesarios
para practicar una síntesis superior. Y de ese modo se prosigue continuamente el avance del
conocimiento científico, que transcurre de la síntesis racional al análisis experimental, de la
síntesis realizada en el experimento al empleo de la razón analizadora, del análisis del
experimento al desenvolvimiento sintético del razonamiento, del análisis racional a la síntesis
experimental.”

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El análisis y la síntesis, aunque son operaciones intelectuales contrarias, se necesitan y se
complementan entre sí; una sin la otra queda incompleta ya que ambas son parte de una
unidad lógica de pensamiento. Así, un análisis sin síntesis genera parcialidades en el
conocimiento generado, y sin análisis simplemente la síntesis carece de sustento.

MÉTODO SINTÉTICO
El método sintético es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente
aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Ej. El historiador que
realiza una investigación documental y de campo acerca de una comunidad, integrando todos
los acontecimientos de determinada época, aplica el método sintético.

OTROS MÉTODOS DÉ INVÉSTIGACION

Simulación por computadoras
Son modelos computacionales, nos permite estudiar modelos millones de variables,
contrastarlas de manera exhaustiva, distintas condiciones y de manera sistemática, viendo lo
que sucede cuando se varían los parámetros

Según R.E. Shannon: "La simulación es el proceso de diseñar un modelo de un sistema real y
llevar a término experiencias con él, con la finalidad de comprender el comportamiento del
sistema o evaluar nuevas estrategias — dentro de los limites impuestos por un cierto criterio,
o un conjunto de ellos— para el funcionamiento del sistema".

Modelo de simulación: es un conjunto de hipótesis acerca del funcionamiento del sistema

expresado como relaciones matemáticas y/o lógicas entre los elementos del sistema.

Estadísticas
Trata del estudio de los datos, gracias a las computadoras podemos capturar almacenar y
procesar cantidades de datos masivos. Está permitiendo contrastar y verificar teorías en áreas
como biología y sociología donde antes no se tenía manera de contrastar datos sobre los
fenómenos.

La Estadística es la parte del método científico que mediante el análisis matemático nos
permite obtener información sobre la realidad que nos rodea.

Implica recabar datos e información representativa –muestra- de una mayoría o población o

universo de estudio para contrastar alguna hipótesis que se investiga

Estadística, en conjunto con el método científico, nos entrega un procedimiento analítico para
tomar decisiones

Serendipia
No todos los descubrimientos científicos están basados en el método, el rigor y la planificación.
En ocasiones, la creación técnica y el hallazgo científico son fruto del azar y del encuentro

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accidental, eso sí, ligados a la intuición, la destreza y sagacidad del investigador para reconocer
las posibilidades de lo hallado.

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