UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA INGENIERÍA
CARRERA TSU EN MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

PLAN DE CURSO

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre: FUNDAMENTOS DEL COMPUTADOR

Código: 370

U.C: 4

Carrera: T.S.U. en Mantenimiento de Sistemas Informáticos

Código: 237

Semestre: III

Prelaciones: 323

Requisito: Ninguno

Autora: Ing. Soledad Centeno

Asesores Msc. Javier Torrealba

de contenido: Msc. Judit Carvallo

Evaluador:

Asesoría en
Diseño Académico: Msc. María Martín

Revisión de Msc. Wendy Guzmán

Diseño Académico:

Nivel Central

Caracas, abril 2013

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II. FUNDAMENTACIÓN

La asignatura Fundamentos del Computador (Cód 370) se oferta en la

carrera TSU en Mantenimiento de Sistemas Informáticos (237), en el tercer
semestre de su plan de estudio. El propósito de esta carrera es formar
profesionales técnicos capaces de analizar, diseñar y ejecutar el mantenimiento
requerido por los sistemas informáticos de empresas de los sectores públicos y
privados, básicos, industriales y de servicios, a través de la capacitación del
personal técnico idóneo para garantizar el óptimo rendimiento en las operaciones
que se realizan en las diferentes empresas.

La asignatura fundamentos del computador orienta al estudiante a aplicar,

con sentido analítico, creativo y actualizado los conocimientos relacionados con la
arquitectura física del computador en la configuración de equipos
computacionales. El estudiante conocerá los componentes del computador para
configurarlo tanto a nivel de hardware, como de software, así como realizar
pruebas de funcionamiento a los equipos computacionales.

Esta materia es de carácter teórico–práctico, ya que aporta al estudiantado

los conocimientos básicos necesarios para la prosecución de su formación en los
cursos posteriores de formación profesional. Las bases conceptuales presentes en
este curso se reforzarán con prácticas de laboratorios presenciales y virtuales,
llevadas a cabo en ambientes acondicionados para tal fin y en entornos virtuales,
respectivamente.

Los rasgos del hacer, ser y conocer son elementos esenciales en la

conformación del perfil del egresado de una carrera universitaria (Castro Pereira,
2007); estos rasgos se refieren a las características que tendrá el egresado y sus
competencias que lo capacitarán para desempeñar los diferentes roles pertinentes
en su ejercicio profesional.

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Dentro de la contribución a los rasgos del hacer del TSU en Mantenimiento

de Sistemas Informáticos que caracterizan al egresado se encuentran las
funciones de: resolución de problemas relacionados con la administración de los
recursos a nivel del software y hardware del computador, el ensamblaje y
configuración de los equipos computaciones, la repotenciación y desincorporación
de estos tomando en consideración el impacto ambiental.

El paquete instruccional que constituye este curso es el siguiente:

 Plan de curso: provee las pautas generales del proceso de enseñanza-

aprendizaje de la asignatura, información de los fundamentos del curso, los
contenidos, las estrategias instruccionales y de evaluación.

 Guía instruccional: provee información sobre los contenidos teóricos, las

actividades a realizar, las presentaciones, videos y las orientaciones
pertinentes al proceso de aprendizaje de la asignatura; se encuentra
disponible en el entorno Web de la plataforma Moodle.

 Selección de lecturas: proporciona información vinculada con los

contenidos de la asignatura, está organizada por unidades y se localiza en
el entorno Web de la plataforma Moodle.

 Laboratorios virtuales: disponibles en Internet y localizados desde el

entorno Web de la plataforma Moodle a través de la dirección electrónica
http://academico.una.edu.ve/pregrado/.

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III. PLAN DE EVALUACION

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DEL MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
COMPUTADOR MÓDULO: I
COD: 370 CRÉDITOS: 4 UNIDADES: 1, 2 y 3
LAPSO: 2015-1 SEMESTRE: 3 Primera 1, 2, 3, 4 y 5
MÓDULO: II
CARRERA: TSU en Mantenimiento y Integral
UNIDADES: 4 Y 5
Sistemas Informáticos
MÓDULO : I
Responsable: Msc. Javier Torrealba
Segunda UNIDADES: 1, 2 Y 3
Evaluador: 1, 2, 3, 4 y 5
Integral MÓDULO: II
Horario de atención:
UNIDADES: 4 y 5
Teléfono: (0212)/555.20.87
Correo electrónico: Módulo: III
jtorrealba@una.edu.ve UNIDADES: 6 y 7
Trabajo
6,7 y 8 TP Nº 1
Práctico
UNIDAD: 8
TP Nº 2
M U O OBJETIVOS
1 1 Describir los componentes internos de un computador, dada o no una situación.
I 2 2 Describir los componentes externos del computador, dada o no una situación.
3 3 Explicar el funcionamiento y/o características de los sistemas operativos, dada una situación
Aplicar los métodos de conversión y/o operaciones aritméticas en la representación de los
4 4
II sistemas numéricos.
5 5 Aplicar los principios de la lógica digital en el diseño de circuitos digitales.
Aplicar los conocimientos relacionados con los componentes internos y externos del
6 6
computador en el ensamblaje de un sistema computacional.
III Aplicar los conocimientos relacionados con el software del sistema y las pruebas de
7 7
funcionamiento para configurar operativamente un sistema computacional.
Aplicar los conocimientos relacionados con la repotenciación y desincorporación de sistemas
8 8
computacionales y su impacto ambiental.

Objetivo: 1 2 3 4 5 6 7 8 Peso acumulado: 1–11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Peso: 1 1 2 2 2 5 4 3 Calificación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Peso máximo: Criterio de dominio académico: 16

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ORIENTACIONES GENERALES

 Lea detalladamente el contenido de este plan de curso, que lo orientará en la realización de actividades de aprendizaje
relacionadas con la asignatura.

 Los materiales instruccionales del curso están disponibles en el entorno Web de la asignatura ubicada en la plataforma
Moodle a través de la dirección electrónica http://academico.una.edu.ve/pregrado/

 Lea atentamente las instrucciones que aparecen en la guía instruccional, ubicada en el entorno Web, disponible en la
plataforma Moodle, esta guía está estructurada en atención a cada una de las unidades de la asignatura, en ellas se
muestran los respectivos planteamientos teóricos.

 Realice los ejercicios propuestos en la autoevaluación al final de cada unidad de la guía instruccional.

 Contacte a otros estudiantes del curso y compare los resultados obtenidos con los logrados por ellos, en cada una de
las actividades de evaluación formativa, con el fin de compartir y de discutir los temas abordados.

 Consulte los libros sugeridos en la bibliografía complementaria, a fin de ampliar los contenidos estudiados.

 Elabore un glosario de términos a partir del estudio de cada una de las unidades leídas, con el propósito de ampliar su
vocabulario técnico y profesional, igualmente puede construirlo colaborativamente a través del entorno Web de la
asignatura.

 Consulte las direcciones electrónicas especificadas en la guía instruccional. En caso de que alguna dirección
electrónica tenga caducidad, se recomienda buscar el tema en Internet, empleando algún buscador.

 Consulte con su asesor en su Centro Local, ante cualquier duda.

 Si desea hacer algún comentario o sugerencia acerca del curso, comuníquese con el profesor que lo administra en el
Nivel Central a través de la dirección de correo electrónico jtorrealba@una.edu.ve.

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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del curso: Aplicar los conocimientos relacionados con la arquitectura física del computador en la configuración de
sistemas computacionales, con sentido analítico y actualizado.

Módulo 1. Estructura del Computador

Objetivo: Explicar el funcionamiento y las características de los componentes, Hardware y Software de un Computador.

Unidades
Objetivo Contenido
1. Describir los componentes internos de un Unidad 1. El Computador. Definición y evolución del computador.
computador, dada o no una situación Componentes Internos del computador: microprocesadores, tarjeta Madre
(tipos), dispositivos de almacenamiento y componentes de red.

2. Describir los componentes externos del Unidad 2. Componentes Externos de un Computador. Tipos de
computador, dada o no una situación dispositivos según su funcionalidad: de entrada y salida, portátiles y
multimedia.

3. Explicar el funcionamiento y/o Unidad 3. Sistema Operativo. Definición de software, clasificación de

características de los sistemas software. Introducción a los sistemas operativos: definición de sistemas
operativos, dada una situación operativos, tipos de sistemas operativos (libres y privativos),
características, ventajas y desventajas.

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Módulo 2. Sistemas Numéricos y Lógica Digital

Objetivo: Aplicar los métodos de conversión y/o operaciones aritméticas.
Unidades
Objetivo Contenido
4. Aplicar los métodos de conversión y/o Unidad 4: Sistema Numérico del Computador. Sistemas de numeración
operaciones aritméticas en la posicionales: conversión entre sistemas, operaciones aritméticas.
representación de los sistemas numéricos Representación de los números: enteros, reales. Representación de los
datos: BCD (Binario Codificado en Decimal), tabla o código ASCII.
5. Aplicar los principios de la lógica digital Unidad 5. Funcionamiento Interno del Computador. Circuitos
en el diseño de circuitos digitales Combinatorios: operaciones booleanas, compuertas lógicas, unidad lógica
aritmética. Circuitos Secuenciales: flip-flop, memoria y registros.
Módulo 3. Ensamblaje y Configuración del Computador
Objetivo: Aplicar los conocimientos relacionados con los componentes del computador en el ensamblaje y configuración
de un sistema computacional, su repotenciación y desincorporación, tomando en consideración su impacto ambiental.
Unidades
Objetivo Contenido
6. Aplicar los conocimientos relacionados Unidad 6. Ensamblaje del Computador. Verificación de compatibilidad
con los componentes internos y externos entre los componentes necesarios para el ensamblaje del computador.
del computador en el ensamblaje de un Elementos para el Ensamblaje: organización del entorno de trabajo,
sistema computacional herramientas necesarias y procedimiento para el ensamblaje.
7. Aplicar los conocimientos relacionados Unidad 7. Configuración e Instalación del Computador. Configuración
con el software del sistema y las pruebas General, BIOS. Instalación del Sistema Operativo, consideraciones
de funcionamiento para configurar previas. Conceptos básicos: partición, medios de instalación, proceso de
operativamente un sistema instalación, interfaz de los sistemas operativos, definición de usuarios y
computacional grupos. Instalación de Software de Aplicación: de antivirus, de paquetes y
ofimáticos. Pruebas de Funcionamiento: hardware y software.
8. Aplicar los conocimientos relacionados Unidad 8. Repotenciación y Desincorporación del Computador.
con la repotenciación y desincorporación Repotenciación: pruebas y servicios de los equipos. Componentes factibles
de sistemas computacionales y su a reemplazar. Desincorporación: reutilización y reciclaje, marco legal
impacto ambiental (Nacional e Internacional): ley de residuos y desechos sólidos, ley de
sustancias, materiales y desechos peligrosos. Impacto del manejo de los
desechos eléctricos y electrónicos: impacto ambiental e impacto a la salud.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
 Lea la Unidad 1 titulada “El Computador” de la guía Formativa
instruccional, ubicada en la dirección electrónica:  Complete la tabla
http://academico.una.edu.ve/pregrado/ para que conozca las suministrada en la
partes del computador de manera específica. Haga una lista de guía instruccional,
las palabras que no conozca, elabore un glosario de términos para el reconocimiento
con ellas, a fin de ampliar el vocabulario técnico de dicha unidad. de los dispositivos de
 Incorpore, por lo menos, dos palabras en el glosario interactivo almacenamiento,
en el entorno Web de la asignatura. rellenando los
1. Describir los espacios que se
 Revise las siguientes presentaciones: “los componentes
componentes
internos de un computador”, “los dispositivos de encuentran vacíos.
internos de un
almacenamiento” y “los componentes de red” que se  Resuelva la
computador dada o
encuentran en la sección de “Recursos” en la Unidad 1, autoevaluación
no una situación
referidos en la dirección electrónica ya suministrada, con el fin propuesta en la guía
de que reconozca e identifique cada uno de los componentes instruccional, ubicada
internos del computador. al final de la unidad 1.
 Realice un esquema gráfico después de que lea la Unidad 1
para que visualice la relación que existe entre los diferentes Sumativa
tipos de tarjeta madre. 2 pruebas integrales,
 Consulte las direcciones electrónicas mostradas en la sección tipo desarrollo.
“sitios de interés” de la Unidad 1, en la guía instruccional o en
la dirección electrónica que ya le fue suministrada.
 Lea la Unidad 2 “Componentes Externos de un Computador” Formativa
de la guía instruccional, ubicada en la dirección electrónica:  Complete la tabla
2. Describir los
http://academico.una.edu.ve.foro/, con el fin de que conozca los suministrada en la
componentes
dispositivos externos del computador. guía instruccional,
externos del
 Revise las siguientes presentaciones: “los componentes para el reconocimiento
computador, dada o
externos del computador” y “los dispositivos de entrada y de los dispositivos de
no una situación
salida” que se encuentran en la sección de “Recursos” en la entrada y salida del
Unidad 2, con el fin de que reconozca e identifique los computador, donde se
dispositivos externos del computador. reflejen los elementos

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
 Realice una lista en donde incluya todos los dispositivos de del contenido de la
entrada y salida del computador, a fin de familiarizarse con unidad de acuerdo con
estos. El conocimiento sobre estos dispositivos será de utilidad su relación (aparear,
en la Unidad 6. matching).
 Consulte las direcciones electrónicas expuestas en la sección  Resuelva la
“sitios de interés” de la Unidad 2, en la guía instruccional o en autoevaluación
la dirección electrónica que ya le fue suministrada. En este propuesta en la guía
enlace, conseguirá información adicional de interés para este instruccional, ubicada
objetivo. al final de la Unidad 2.
Sumativa
2 pruebas integrales,
tipo desarrollo.
 Lea la Unidad 3 titulada “Sistema Operativo”, ubicada en la Formativa
dirección electrónica suministrada anteriormente, para que  Complete la tabla
conozca el funcionamiento del sistema operativo, sus suministrada en la
características, tipos, ventajas y desventajas. guía instruccional,
 Vea la siguiente presentación: “sistema operativo”, que se para la comparación y
encuentra en la sección de “Recursos” en la Unidad 3, con la descripción de los
finalidad de ampliar y fortalecer los conocimientos de los sistemas operativos.
3. Explicar el
sistemas operativos, referidos en la guía instruccional.  Analice la
funcionamiento y/o
 Consulte las direcciones electrónicas especificadas en la presentación y haga
características de
sección “sitios de interés” de la Unidad 3, en la guía un resumen de su
los sistemas
instruccional o en la dirección electrónica que ya le fue contenido y
operativos, dada
suministrada. En este enlace encontrará información adicional compártalo con su
una situación
de interés para el logro de este objetivo. compañero.
 Elabore una tabla comparativa de los diferentes tipos de  Realice la
software referenciados en la Unidad, contemplando sus autoevaluación
características, usos, semejanzas y diferencias, que le propuesta en la guía
permitirá obtener una visión clara del tema tratado. instruccional, ubicada
al final de la Unidad
3.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
Sumativa
2 pruebas integrales,
tipo desarrollo.

 Lea la Unidad 4 “Sistema Numérico del Computador”, de la Formativa

guía instruccional, en la mencionada dirección electrónica:  Resuelva los ejercicios
http://academico.una.edu.ve.foro/, para que comprenda los propuestos en la
sistemas numéricos del computador y pueda realizar las unidad.
conversiones entre sus diferentes bases.  Resuelva los ejercicios
 Revise detalladamente la siguiente presentación: “sistema de propuestos en la
4. Aplicar los numeración”, que se encuentra en la sección de “Recursos” en autoevaluación
métodos de la Unidad 4, para que compruebe cómo se realizan las ubicada al final de la
conversión y/o conversiones entre las diferentes bases y amplíe la información Unidad 4.
operaciones relacionada con los métodos de conversiones: binario, octal,
aritméticas en la decimal y hexadecimal. Sumativa
representación de  Visualice el video: “conversión entre sistemas” que se 2 pruebas integrales,
los sistemas encuentra en la Unidad 4, ubicada en la dirección electrónica tipo desarrollo
numéricos ya suministrada con anterioridad.
 Consulte las direcciones electrónicas que le serán
suministradas en sección “sitios de interés” de la Unidad 4 en
la guía instruccional o en la dirección electrónica que ya le fue
suministrada, además podrá conseguir información adicional de
interés para este objetivo.

 Lea la Unidad 5 “Funcionamiento Interno del Computador”, Formativa

5. Aplicar los de la guía instruccional, ubicada en la dirección electrónica  Resuelva los ejercicios
principios de la suministrada con anterioridad, para que conozca los propuestos en la
lógica digital en el componentes que conforman el computador. unidad.
diseño de circuitos  Revise la presentación: “las compuertas lógicas”, que se  Resuelva la
digitales encuentra en la sección de “Recursos” en la Unidad 5, para autoevaluación
que se informe acerca del diseño y funcionamiento de dichas propuesta en la guía

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
compuertas. instruccional de la
 Vea los videos: “las operaciones booleanas” y “los circuitos unidad 5.
secuenciales”, que se encuentran en la Unidad 5, ubicados en
la dirección electrónica. Sumativa
 Consulte las direcciones electrónicas que le serán suministradas 2 pruebas integrales,
en sección “sitios de interés” de la Unidad 5 en la guía tipo desarrollo
instruccional o en la dirección electrónica que ya le fue
suministrada, en este enlace conseguirá información adicional
de interés para este objetivo.
 Lea la Unidad 6 “Ensamblaje del Computador”, ubicada en la Formativa
dirección suministrada con anterioridad de la guía instruccional,  Realice la práctica
para que estudie el procedimiento adecuado para el virtual, utilizando la
ensamblaje de un computador. aplicación ubicada en
 Repase lo estudiado en las unidades 1 y 2, para reafirmar los la dirección electrónica
conocimientos ya adquiridos en torno a los componentes que se encuentra en la
6. Aplicar los internos y externos del computador. plataforma Moodle,
conocimientos  Revise el video “proceso de ensamblaje”, que se encuentra en siguiendo las
relacionados con la sección de “Recursos” en la Unidad 6, para que comprenda indicaciones dadas por
los componentes cada etapa de dicho proceso, disponible en el laboratorio de su profesor asesor.
internos y externos computación de su centro local.  Revise en el centro
del computador en  Visualice los videos: “el proceso de ensamblaje /forma correcta local, con su profesor
el ensamblaje de un de ensamblar”, “el proceso de ensamblaje / forma alternativa asesor, un equipo de
sistema de ensamblar”, “el proceso de ensamblaje / fallas comunes en computación,
computacional el proceso de ensamblaje”, que se encuentran en la Unidad 6, visualice e identifique
referidas en la guía instruccional, ubicados en el entorno Web los componentes
de la plataforma Moodle. internos y externos, su
 Consulte las direcciones electrónicas que le serán ubicación y sus
suministradas en sección “sitios de interés” de la Unidad 6¸ en interconexiones. Esta
este enlace conseguirá información adicional de interés para actividad le servirá de
este objetivo. apoyo para la

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
realización del trabajo
práctico N°1.

Sumativa
Trabajo práctico N°1.

 Lea el capítulo 7 “Configuración e Instalación del Formativa

Computador”, ubicada en la dirección  Ubique en su
electrónica: http://academico.una.edu.ve.foro/ de la guía centro local un
instruccional, para que conozca los diferentes aspectos en la equipo de
configuración de un computador. computación
 Repase lo ya estudiado en la Unidad 3, para que clarifique los operativo, revise
conceptos desarrollados en esa unidad relacionados con el su configuración
7. Aplicar los funcionamiento de los sistemas operativos. de software. Esta
conocimientos  Revise la presentación: “las características de la configuración actividad le servirá
relacionados con el del sistema operativo”, que se encuentra en la sección de de apoyo para la
software del “Recursos”, vea los pasos necesarios para la instalación de un realización del
sistema y las sistema operativo, software de aplicación / antivirus, paquetes y trabajo práctico
pruebas de ofimáticas, referidos en la guía instruccional que se encuentra N°1.
funcionamiento en esta Unidad, en la dirección electrónica suministrada con
para configurar anterioridad.
operativamente un  Visualice los videos: “instalación de un sistema operativo / Sumativa
sistema propietario-windows)”, “instalación de un sistema operativo / Trabajo práctico Nº 1.
computacional Libre – Linux”, que se encuentran en la Unidad 7, referidos en
la guía instruccional, ubicada en el entorno Web.
 Consulte las direcciones electrónicas que le serán
suministradas en sección “sitios de interés” de la Unidad 7, en
este enlace conseguirá información adicional de interés para
este objetivo.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
 Lea la Unidad 8 “Repotenciación y Desincorporación del Formativa
Computador”, ubicada en la dirección electrónica:  Realice una reflexión
http://academico.una.edu.ve.foro/, de la guía instruccional, para sobre el impacto
que reconozca los elementos necesarios en la repotenciación ambiental ocasionado
8. Aplicar los de los equipos de computación y se sensibilice en relación con por uno de los
conocimientos el impacto ambiental provocado por los desechos tecnológicos. desechos mostrados
relacionados con la  Consulte por internet utilizando los diferentes buscadores y en esta unidad, y
repotenciación y localice información sobre basura informática, medio ambiente, compártalo con sus
desincorporación reutilización y reincorporación de los sistemas compañeros y profesor
de sistemas computacionales, para que amplíe y compare con la asesor.
computacionales y información suministrada en esta unidad.
su impacto  Consulte las direcciones electrónicas que le serán Sumativa
ambiental suministradas en sección “sitios de interés” de la unidad 8. En Trabajo práctico Nº 2.
este enlace, conseguirá información adicional de interés para
este objetivo.

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V. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria

 Centeno, S., M. (2013). Material Instruccional de Apoyo: Curso Fundamentos del

Computador (UNA).Disponible en el entorno Web de la plataforma Moodle,
dirección electrónica http://academico.una.edu.ve/pregrado/

Complementaria

BEEKMAN, G. (2005). Introducción a la Informática, Pearson Educación, S. A,

Madrid.

STALLINGS, W. (2005). Organización y arquitectura de computadores, Pearson

educación, S. A, Madrid.

TANENBAUM, S. (2000). Organización de computadoras: Un enfoque

estructurado, Prentice Hall, México.

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