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Universidade de Brasília UnB
Decanato de Ensino de Graduação DEG
Secretaria de Administração Acadêmica SAA GRADUAÇÃO
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Disciplina Listagem de Ementa/Programa
Período Atual Disciplina: 106186 Processos de Desenvolvimento Humano
2017/1 (Ver Oferta)
Graduação
Órgão: PED Departamento de Psic.Escolar e do Desenvolvimento
Curso Código: 106186
Oferta
Denominação: Processos de Desenvolvimento Humano
Telefones
Calendário
Nível: Graduação
Mensagem da SAA Vigência: 1988/2
Benefícios DAC
Préreq: Disciplina sem prérequisitos
Ementa:
Matrizes epistemológicas da psicologia do desenvolvimento. História, conceitos
e integração teoriametodologia. Desenvolvimento, biologia e cultura. Modelos
teóricos e métodos de pesquisa em desenvolvimento. Dimensões e plasticidade
dos processos de desenvolvimento ao longo do curso de vida. Concepções e
desenvolvimento na infância, adolescência, vida adulta e velhice. Contextos
sócioinstitucionais de desenvolvimento.
Programa:
Unidade 1 Processos de Desenvolvimento Humano: história do pensamento
genético em Psicologia e a área de Desenvolvimento Humano
a. Pensamento genético em Psicologia;
b. Nascimento da Psicologia do Desenvolvimento: matrizes filosóficas e
científicas (evolucionismo; medicina social; psicanálise, entre outros)
c. 120 anos de Psicologia do desenvolvimento: tensões e transformações
inerentes ao campo
d. Abordagem do desenvolvimento humano: tendências contemporâneas
Unidade 2 Desenvolvimento humano ao Longo do Curso de Vida: principais
matrizes teóricas e bases metodológicas
a. Principais orientações teóricas e metodológicas no estudo dos processos de
desenvolvimento humano: estado da arte da pesquisa na área
b. Modelos teóricos e pesquisas sobre o desenvolvimento humano:
c. Abordagem históricocultural: Lev Vygotsky e a centralidade do contexto, da
cultura e do tempo
d. Abordagem sistêmica: Urie Bronfenbrenner e a unidade pessoa, processo,
contexto, tempo.
e. A subjetividade em desenvolvimento como unidade de análise
https://matriculaweb.unb.br/graduacao/disciplina.aspx?cod=106186 1/3
14/04/2017 UnB Matrícula Web Disciplina Listagem de Ementa/Programa
Unidade 3 Processos de Desenvolvimento Humano ao Longo do Curso de
Vida: rupturas e transições
a. O paradigma do life spam
b. Desenvolvimento na Infância
c. Desenvolvimento na Adolescência e Juventude
d. Desenvolvimento na Vida Adulta
e. Desenvolvimento na Velhice
Unidade 4 Intervenções em Desenvolvimento Humano nos contextos
institucionais cotidianos: desafios e perspectivas Futuras
Bibliografia:
Bronfenbrenner, U. (2011). Bioecologia do desenvolvimento humano: tornando
os seres humanos mais humanos. Porto Alegre: ArtMed. ISBN:
9788536326153.
Colinvaux, D., Leite, L.B.; Dell'Aglio, D.D. (2006). Psicologia do
Desenvolvimento: reflexões e práticas atuais. São Paulo: Casa do Psicólogo.
ISBN: 8573964723
Cole, M. & Cole, S.R. (2004). O desenvolvimento da criança e do adolescente.
Porto Alegre: Artmed. ISBN: 8573079215.
Deldine, R.; Vermeulen, S. (1999). O desenvolvimento psicológico da criança.
Bauru, SP: EDUSC. ISBN: 8586259667.
Dessen, M.A. & CostaJunior, A.L. (2005). A ciência do desenvolvimento
humano. Tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre: ArtMed.
ISBN:8536305096
Rogoff, B. (2005). A natureza cultural do desenvolvimento humano. Porto
Alegre: ArtMed. ISBN: 8536303123.
Ariés, P. (2006). História social da criança e da família. São Paulo: Editora
LTC. ISBN: 9788521613473.
Bee, H. (2003) A criança em desenvolvimento
Bruner, J. (1997). Atos de significação. Porto Alegre: ArtMed. ISBN:
857307244X.
Coll, C., Marchesi, A. & Palácios, J. (1995). Desenvolvimento psicológico e
educação: psicologia evolutiva, v.1. Porto Alegre: ArtMed. ISBN: 8573071176.
Neri, A.L. (1995). Psicologia do envelhecimento. Campinas: Papirus. ISBN:
8530803531.
Galvão, I. (2001). Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento
infantil. Petrópolis, RJ: Vozes. ISBN: 8532614027.
Piaget, J. (2004). Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense
Universitária. ISBN: 8521802463.
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Simão, L. M. & Mitjáns Martínez, A. (Orgs.). (2004). O outro no
desenvolvimento humano. São Paulo: Pioneira Thompson Learning.
Vigotsky, L.S. (2007). A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes.
ISBN: 9788533622647.
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