CONOCIENDO LA REGIÓN SELVA Y SUS COSTUMBRES

I. DENOMINACIÓN : ‘‘Conociendo la región Selva y sus costumbres”

II. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Fecha : .......... de Julio
2.2. Valor :
2.3. Eje Curricular : Aprender a ser
III. INFORMACIÓN CURRICULAR
DOMINIO/ INDICADORES DE LOGRO
AREA CAPACIDADES
COMPETENCIA (PROCESOS COGNITIVOS)
C.A. Seres vivientes, - Reconoce animales y - Identifica animales y plantas
mundo físico y plantas de la región Selva propias de la región Selva.
conservación del
ambiente
C. Comprensión Oral - Escucha activamente mensajes - Responde preguntas sobre el
en distintas situaciones de dialogo escuchado con
interacción oral. agrado.
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMEN- PROCESO DESARROLLO DE LOS PROCESOS MEDIOS Y
TOS DE LOS PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAJE MATERIA-
MOMENTOS LES
(ESTRATEGIAS METODOLOGICAS)
- Utilización libre - Los niños eligen libremente el sector donde desean
de los sectores jugar, bajo la observación y asesoramiento
INICIO

- Rutinas permanente de la docente.

- Rezo, canto, uso de los carteles, uso de SS HH etc. Imagen
Desarrollo UD
- Los niños observan lámina de la Selva.
- Se les preguntará a los niños ¿De dónde será? ¿Por
qué estará vestido así? ¿Por qué son las casas así?
- Rescate de - Luego escuchan música típica de la Selva ¿De dónde Lámina
saberes previos será esta música?
- Se le presentará a los niños un mapa con la región
Selva, explicándoles sobre su geografía, abundante
Siluetas
vegetación, ríos, así mismo se nombrará animales y
- Nuevo plantas oriundas de esta región.
conocimiento - Dialogamos que en la región Selva, llueve muy fuerte
y hace calor, luego iremos colocando siluetas de Plátanos,
animales, plantas viviendas propias de la región como chifles,
PROCESO

- Construcción de también se les informará de las comidas típicas, forma cocona.

Aprendizaje de vestirse, música, etc.
- Observan algunos productos de la Selva; plátanos, Hojas
cocona, etc. Mencionan características.
aplicación
- Escuchan música de la Selva. Pregunto.
- ¿Cómo son las casas? ¿Por qué? ¿Cómo se visten?
- Aplicación de lo ¿Qué animales habitan? ¿Cómo es el paisaje? Lectura de
aprendido - Responde las preguntas imágenes.
- En hojas de aplicación, pintan; productos, animales, Lápiz, hojas.
casas de la región Selva.
- Expresa lo que entendió sobre las manifestaciones
culturales de la región Selva.
- Degustan chifles.
- Recuento de lo - Consolido el tema con imágenes y planteamos
aprendido preguntas que permitan reforzar el tema.
FINAL

- Aplicación de lo - En casa pega lo que les gusta de la región Selva.

- Aseo, refrigerio, recreo, aseo.
aprendido en
- Colocan ramitas sobre la silueta de una casa de la
otra situación Selva.
- Actividades de salida.
La región selva
Pega plastilina en la región selva.
La región selva
Colorea y delinea con plumones de colores.