REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DE SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE

Ministério da Educação, Cultura e Ciência

Direcção do Ensino Secundário VISTO

Matriz da Prova de Admissão para Selecção de Professores ____________________

Ano lectivo 2018/2019 A Directora

Modalidade da Prova: Escrita

Duração da Prova: 120 m
Cotação da Prova: 200 pontos

OBJECTO DE AVALIAÇÃO: A Prova tem por referente o Programa de Língua Portuguesa para o Ensino Secundário
Conteúdos/Domínios Objectivos/Competências Cotação Tipologia de Itens Critérios de correcção
Temáticos

Tipos de texto: – Activar conhecimentos específicos  Itens de selecção  A Avaliação é

sobre textos narrativos, poéticos e /ou feita na escala de
– Narrativo utilitários – Escolha múltipla 0 a 200 pontos;
– Informativo
– Poético – Aplicar estratégias de interpretação  Itens de construção  A classificação a
– Utilitário (Carta, e de análise de um texto literário; atribuir a cada
Requerimento e 90 Pontos – A resposta pode ser uma resposta será
Reclamação). – Seleccionar e transferir informações palavra, uma expressão ou sempre um
– Argumentativo de um texto; uma frase; número inteiro de
– Autobiográfico (diário e pontos;
memórias) – Produção de respostas adequadas a
questões apresentadas;  Será atribuída a
classificação de
– Exprimir ideias, opiniões, vivências zero pontos a
e factos de forma estruturada; – A resposta pode respostas

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 – Identificar figuras de estilo. envolver apresentação de ilegíveis;
Funcionamento da justificação;
língua  Os erros
– Reflectir e aplicar regras de linguísticos
– Processos de formação funcionamento da língua; constituir-se-ão
de palavras; valores de como objecto de
certos afixos; – Transformar frases; – A resposta pode desvalorização
50/60 Pontos envolver uma composição das respostas;
– Relações de sentido e – Reconhecer frases complexas; curta.
forma entre as palavras;  Sempre que o
– Dividir e classificar orações;  Completamento de candidato
– Frases complexas; espaços apresente mais do
– Identificar funções sintácticas; que uma
– Classes de palavras; resolução do
mesmo item e não
– Funções sintácticas indique, de forma
(sujeito, predicado, inequívoca, a(s)
predicativo do sujeito, – Pontuar enunciados linguísticos. que pretende
complemento directo, anular, apenas a
indirecto, vocativo e primeira será
outros); classificada;

– Pronominalização;  Organização de
ideias;
– Discurso directo e  Ortografia;
indirecto;  Caligrafia;
 Sinais gráficos.
– Conectores/articuladores
do discurso;

– Pontuação;

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– Classificação de verbos
quanto à categoria
(transitivos, intransitivos,
[directos, indirectos e de
duplo complemento] e
copulativos;
– Actos ilocutórios
Expressão Escrita

 Referir sentimentos e descrever 60/50 Pontos

Produção de texto impressões suscitadas no
decurso de uma situação dada
seguindo as fases de
planificação;

 Mobilizar recursos linguísticos

na produção de texto escrito;

 Produzir um texto coerente,

coeso e adequado ao tema
proposto, utilizando
vocabulário específico.

 Resumir textos

A supervisora,

Helena Afonso

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