UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

INTEGRANTES: ANTONIO ROSALES, ISMAEL GONZALES

MATERIA: DEONTOLOGIA
GRUPO: 3
FECHA: MARTES 23 DE julio de 2018

1. TEMA: BULLYING UNIVERSITARIO

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: para la realización de este tema, hemos

tomado en cuenta varios aspectos como que como podemos visualizar dentro de
nuestra institución existe mucha variedad de Bull ying a estudiantes, docentes y
demás personal que conviven dentro de la Universidad, lo cual es un tema crítico a
tratar debido a que las personas que hacer estos actos y las víctimas de las mismas no
toman en cuenta la gravedad en si del acto, tenemos como ejemplos de este tipo de
comportamientos anti-éticos los siguientes:

 Apodos o sobrenombres
 Insultos a los mismos o a terceros
 Racismo y discriminación
 Acoso e intimidación

3. JUSTIFICACION: este tema de suma importancia tratarlo debido a los múltiples

casos que existen a nivel mundial, entonces por medio del presente proyecto
trataremos de analizar la situación actual de este tema con encuestas a personas
pertenecientes a nuestra universidad y concientizar a las mismas sobre la gravedad
del asunto que conlleva realizar este tipo de actos los cuales crean problemas y
trastornos en las víctimas.

4. OBJETIVOS

4.1 General: Cuales las señales que evidencian la presencia del bullying en la UPS.
Conocer las señales que evidencian la presencia del bullying en la UPS através del método
cuatitativo.
Describir las implicaciones del bullying a nivel universitario.
Analizar los resultados de la encuesta refrente al bullying en la universidad
 4.2 Especificos:
 Proponer entrevista a un cierto número de personas entre docentes, estudiantes, y
demás personal con el fin de obtener información inicial.

 Enumerar los tipos de comportamientos con los que actúan los “agresores” hacia las
víctimas.
 Analizar el porqué del comportamiento de estos individuos hacia los demás, cuáles
son sus propósitos al realizar este tipo de acciones.
 Fomentar campañas en las cuales exista un respeto entre todas las personas que
formamos la institución.
 a

5. MARCO METOLÓGICO
5.1 Marco Teórico

5.2 Desarrollo del Proyecto: la primera parte para la elaboración de este proyecto
consta en realizar una encuesta en donde podamos obtener datos de las personas
con respecto a preguntas ideadas con respecto a este tema, las preguntas que se
encuentran en nuestro formato han sido planteadas con respecto a problemas
diarios generados en nuestro entorno universitario.
A continuación se presentara el modelo de la encuesta que se realizó:

ENCUESTA SOBRE EL BULLYING UNIVERSITARIO

a. El siguiente formulario de preguntas está dedicado a brindar información de la
cantidad de bullying que se tiene dentro de las instituciones de estudio y cuanto se
conoce sobre esto.

b. Marque la respuesta que considere correcta, en caso de que en la primera pregunta su

respuesta sea negativa, la encuesta finaliza automáticamente.

1. ¿Usted sabe de qué se trata y a que hace referencia el Bullying?

o SI
o NO

2. ¿Qué temas considera usted que hacen referencia al Bullying?

o Maltrato psicológico
 o Apodos o insultos
o Racismo
o Acoso e intimidación

3. ¿Alguna vez ha sido víctima de Bullying?

o SI
o NO
o Tal vez

4. ¿Usted se considera una persona que ha cometido un de Bullying?

o SI
o NO
o Tal vez

5. ¿En dónde considera usted que pudo ser víctima de Bullying?

o Lugar de trabajo
o Aulas
o Laboratorios
o Talleres
o Patio de comidas
o Baños

6. ¿Como se sintió después de haber sido víctima de algún tipo de Bullying?

o Reacciono y se auto defendió
o Nunca conto a nadie su experiencia
o Busco apoyo de otros para superar su experiencia
o Ignoro la acción de la persona agresora

7. ¿Debido a qué considera usted que se da este comportamiento en las personas

agresoras?
o Tienen un complejo de superioridad sobre los demás
o Sufren alguna alteración en su conducta
o Algún momento víctimas y ahora quieren ser victimarios.

8. ¿Alguna vez ha realizado una broma o asigno un tipo de apodo a alguien sin
darse cuenta de esto es Bullying?
o SI
o NO
o Tal vez
9. ¿Qué tipo de problemas existen entre docentes y estudiantes respecto al
bullying? Indique un problema
10. ¿Qué soluciones propondría usted para evitar que el acto de Bullying se siga
expandiendo sin control?
o Proponer charlas en contra de este tipo de acciones
o Generar leyes penales a estos actos
o Promover el respeto dentro y fuera del establecimiento y entre personas de
distintas edades
o Otra ________________________________________

Tabulación de las preguntas

1) ¿Usted sabe de qué se trata y a que hace referencia el Bullying?

2) ¿Qué temas considera usted que hacen referencia al Bullying?

3) ¿Alguna vez ha sido víctima del Bullying?

4) ¿Usted se considera un agresor o una persona que ha realizado un acto ya mencionado
con respecto al Bullying?

5) ¿En dónde considera usted que pudo ser víctima de Bullying?

6) ¿Como se sintió después de haber sido víctima de algún tipo de Bullying?

7) ¿Debido a que considera usted que se da este comportamiento en las personas
agresoras?

8) ¿Alguna vez ha realizado una broma o asigno un tipo de apodo a alguien sin darse
cuenta de que se encuentra en la rama del Bullying?

9) ¿Qué piensa sobre el Bullying entre docentes hacia estudiantes?

 10) Que soluciones propondría usted para evitar que el acto de Bullying se siga
expandiendo sin control.

6. CONCLUSIONES

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[1] http://www.universia.es/bullying-acoso-escolar/bullying/at/1121975