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BASES

FISIOANATOMICAS
DEL LENGUAJE

MG. T. CARLOS FLORES LEZAMA


FISIOLOGÍA DEL
LENGUAJE

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LOS SISTEMAS DEL LENGUAJE
1. Un sistema operativo
o instrumental, que
ocupa la región
perisilviana del
hemisferio
dominante y que
incluye el área de
Broca y el área de
Wernicke.

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LOS SISTEMAS DEL LENGUAJE

2. Un sistema semántico,
que abarca grandes
extensiones corticales
de ambos hemisferios.

DR. CARLOS ALBERTO APPENDINO - CONCORDIA - ARGENTINA


LOS SISTEMAS DEL LENGUAJE

3. Un sistema intermedio
organizado modularmente,
que sirve de mediación
entre los dos anteriores y
que se ubica alrededor del
sistema instrumental.

DR. CARLOS ALBERTO APPENDINO - CONCORDIA - ARGENTINA


INGRESO DE LA
AUDICION - 1

DR. CARLOS ALBERTO APPENDINO - CONCORDIA - ARGENTINA


CELULAS CILIADAS DEL CARACOL

DR. CARLOS ALBERTO APPENDINO - CONCORDIA - ARGENTINA


REQUISITOS PARA ESTA ETAPA

LLEGADA ADECUADA DE LA
INFORMACIÓN:

A - Sensopercepción:
(papel de las hipoacusias por debajo del
60 %, en la dificultad para generar
lenguaje).
B - Calidad de la información transmitida:
(factores culturales, idiomáticos, etc)
La importancia de lo emocional.
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INGRESO DE LA
AUDICION - 2

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SISTEMAS FUNCIONALES-1
(Según Alexander Luria)

PRIMERA UNIDAD

( TRONCO CEREBRAL,
SUSTANCIA RETICULADA)

- Atención
- Concentración
- Vigilancia
- Alerta
- Tono
- “Conciencia”

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SISTEMAS FUNCIONALES-2
(Según Alexander Luria)

SEGUNDA UNIDAD

(HEMISFERIOS CEREBRALES
AREAS RETROROLÁNDICAS)

- Simbolización
- Archivo
- Análisis
- Interpretación
- Decodificación

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SISTEMAS FUNCIONALES-3
(Según Alexander Luria)

TERCERA UNIDAD

(LOBULOS FRONTAL
Y PREFRONTAL)

- Control
- Deliberación
- Proyección (Futuro)
- Deducción

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LA CORTEZA CEREBRAL

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DR. CARLOS ALBERTO APPENDINO - CONCORDIA - ARGENTINA


LAS CAPAS DE LA CORTEZA

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CORTEZA Y VIAS ASOCIATIVAS

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CORTEZA Y VIAS ASOCIATIVAS

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FASCÍCULOS
PROFUNDOS

1 - Superior longitudinal

2 - Inferior longitudinal

3 - Fronto-occipital

4 - Uncinado

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COMPONENTES CORTICALES
• Motivación lingüística
AREA EXPRESIVA
•Articulación verbal de las
palabras y de la escritura

ÁREA PREFONTAL ÁREA DE BROCA CORTEZA


MOTORA
• Genera estrategias • Organización motora PRIMARIA
para la • Movimientos
comunicación • Coordina la bucofonatorios
verbal, oral y escrita actividad de para pronunciar
músculos las palabras

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21
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AREA Responsable de la regulación del
lenguaje compresivo
RECEPTIVA

Lóbulo Lóbulo occipital Lóbulo


temporal • Permite la parietal
• Procesamiento Identificación • Integración de
auditivo en el visual de las estímulos visuales y
cerebro auditivos
imágenes
• las aéreas de lingüísticas.
Heschl y de • circunvolución
supramarginal y la
Wernicke.
circunvolución
angular.

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COMPONENTES EXTRACORTICALES

• Interviene en la red asociativa que conecta las


tálamo aéreas del lenguaje comprensivo y expresivo

• Interviene en la regulación de la fluidez del


lenguaje oral
Ganglios basales • Permite la coordinación de las secuencias motoras
del lenguaje

• Coordina la fluidez de los movimientos de la


cerebelo articulación del lenguaje oral y la escritura.

• Se encarga del nivel de alerta del organismo para


Tronco encefálico permitir la activación lingüística.

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FACÍCULO ARQUEADO

• El área de broca se conecta


con el área de wernicke por
medio del fascículo
longitudinal superior.

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LENGUAJE AUDITIVO

CIRCUNVOLUCION DE
HESCHL

Lóbulo Recepción de palabras


temporal

Da significado e AREA DE WERNICKE


interpreta

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LECTURA DE UN TEXTO
LOBULO
OCCIPITAL

CIRCUNVOLUCION
ANGULAR

ÁREA VISUAL
PRIMARIA

AREA DE
WERNICKE
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PROCESO DE COMUNICACIÓN
AREA AREA DE
AUDITIVA WERNICKE AREA DE
PRIMARIA BROCA

Vocalización CORTEZA
ritmo MOTORA
Entonación PRIMARIA

CORTEX GIRO AREA DE


VISUAL ANGULAR WERNICKE

CORTEZA
MOTORA AREA DE
PRIMARIA BROCA 31
Lóbulo
Fascículo parietal Lóbulo
arqueado occipital

Área
prefrontal
frontal
Área visual
primaria

Área de wernicke
Lóbulo temporal Área auditiva primaria Cerebelo
Área de
broca Cortex visual asociativo 32
APARATO
Grupo de diferentes órganos que
FONOARTICULADO
intervienen en la articulación del
R
lenguaje del ser humano
3 grupos de
órganos

Órganos de la
• Pulmones, bronquios y tráquea
respiración

• Laringe, cuerdas vocales y resonadores nasal,


Órganos de la bucal y faríngeo
fonación

Órganos de la
• Paladar, lengua, dientes, labios y glotis
articulación

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APARATO FONOARTICULADOR Y
APARATO RESPIRATORIO

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A
AIRE TRAVES BRONQUIOS Y LARINGE
DE TRANQUEA

SONIDO CUERDAS CHOCA


DEBIL GLOTIS
VOCALES CONTRA

CAVIDADES
TORAXICA Y
BUCOFARINGEA MOLDEADO
DEBERA SER POR
AMPLIFICADO FOSAS NASALES
SENOS NASALES
Paladar lengua, labios y
dientes

SONIDO,
VOZ
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Criterios para solicitar una valoración
específica en un niño con problemas del
lenguaje.

Edad Pautas para solicitar una exploración


(meses) en niños con retraso en el lenguaje:

12 No se aprecia balbuceo ni imitación


bucal.

18 No utiliza palabras aisladas.

24 Vocabulario de palabras aisladas con 10


palabras.

30 Menos de 100 palabras; no se aprecian


combinaciones de dos palabras;
ininteligible.

36 Menos de 200 palabras; no utiliza frases


telegráficas, claridad <50%. 36
Introducción
• El lenguaje es la capacidad para codificar las ideas en señales y debe diferenciarse
del pensamiento, la alfabetización y el uso correcto.

• El lenguaje tiene un diseño universal y es una capacidad innata.

• En la corteza cerebral humana hay áreas muy relacionadas con el control motor del
lenguaje ,mientras otras áreas intervienen en la fase ideatoria de este proceso.
 La modulación del lenguaje se realiza a
través de un control auditivo si este falla el
leguaje pierde variaciones tonales y su
nivel se hace inapropiado.
 El lenguaje humano esta formado por dos
tipos de patrones:
1. Los continuos vocálicos
2. Los altos consonánticos

Es necesario un mecanismo de memoria de


corto termino para la recepción y
producción del lenguaje

 FOX2
Discriminación auditiva del lenguaje
La discriminación auditiva del lenguaje
necesita:
1. La discriminación de tonos de frecuencia modulada lo que
corresponde a la llamada melodía del lenguaje o prosodia
2. La discriminación de sonidos discretos, los altos
consonánticos
3. La intervención de un mecanismo de memoria de corto
termino
Generación de palabras
•5 la circunvolución frontal antero superior izquierda

• la parte anterior de la insula derecha


• la parte superior de la circunvolucion temporal media
• el nucleo caudado izquierdo
• talamo derecho
Evolución del lenguaje
• Homo habilis se cree que empezó a usar un lenguaje sencillo a base de sonidos hace 2.5 millones de años atrás, sus
cráneos muestran huellas de patrón de circunvoluciones y algunas otras áreas implicadas en la función del lenguaje
moderno(área de broca y circunvoluciones supra marginal y angular) son visibles el hemisferio izquierdo
• Homo erectus vivio en áfrica hace 1.5 millones de años dominaba el fuego,
comenzaron a usar sonidos mas vocalizados para comunicarse

• Homo sapiens vivió hace 20000 años y emigro fuera de áfrica hace 100.000 años
tenia un cráneo similar al nuestro y casi con certeza se podría decir que tenia un
lenguaje elaborado ya que su anatomía sugiere que eran biológicamente
semejantes a los seres humanos modernos. comunicaba atreves de dibujos.
La corteza y los mecanismos del lengua
• En general puede decirse que la
extremidad inferior de la circunvolución
pre-rolandica corresponde a las
representaciones de la boca y garganta.
Esto implica el control motor de los
órganos efectores del lenguaje ,,es decir
constituye el área motora cortical para
el control de la voz en ambos
hemisferio.
• La fase ideatoria esta organizada en un solo hemisferio(
el izquierdo en la mayoría de los casos independiente
de la mano dominante 96%)
Hay 2 áreas importantes en la corteza para los
mecanismos del lenguaje.

1. Área de Broca: centro de expresión del lenguaje

2. . Área de Wernicke: centro de recepción del


lenguaje.
area de Broca
córtex auditivo
área de Wernicke
córtex visual
fasciculus arcuatus
córtex motor
Área Motora del Lenguaje de Broca
• Esta región corresponde a las áreas de Brodmann 44 y 45, y se conecta con el área de Wernicke (la otra región
importante para el lenguaje en los humanos) mediante un haz de fibras nerviosas llamado fascículo arqueado (o
arcuato).
• Se llama así en honor al médico francés Paul Pierre Broca, quien la describió en 1864..
• Está ubicada en la circunvolución frontal inferior entre las ramas anterior y
ascendente y las ramas ascendente y posterior de la cisura lateral. En la
mayoría de los individuos esta área es importante en el hemisferio
izquierdo o dominante y su ablación da como resultado parálisis del
lenguaje. Produce la formación de palabras por sus conexiones con las
áreas motoras adyacentes, músculos de la laringe, boca, lengua etc.
Se divide en dos sub-áreas fundamentales:

• La triangular (anterior), que probablemente se encarga de la interpretación de


varios modos de los estímulos (asociación plurimodal) y de la programación de las
conductas verbales;
• La opercular (posterior), que se ocupa de sólo un tipo de estímulo (asociación
unimodal) y de coordinar los órganos del aparato fonatorio para la producción del
habla, debido a su posición adyacente a la corteza motora.
Área Sensitiva del Lenguaje de Wernicke:

Corresponde a las áreas 22, 39 y 40 de


Brodmann. Pertenece a la corteza de
asociación o córtex asociativo .Debe su
nombre al neurólogo y psiquiatra alemán
Karl Wernicke.

Esta situada en la corteza cerebral en la


mitad posterior del giro temporal
superior, y en la parte adyacente del giro
temporal medio. Permite la compresión
del lenguaje hablado y de la escritura, es
decir que uno pueda leer una frase,
comprenderla y leerla en voz alta.
Área cerebral Proceso de lenguaje
Giro de Heschl Recepción de l auditiva
Circunvolución frontal ascendente. Expresión de
Planum temporale Análisis auditivo fenémico.
Área de Wernicke Decodificación de señales auditivas, sobre todo las que poseen rasgos de fonemas.

Área de broca: pars opercularis posterior. Programación fonológica: programación de esquemas gestuales de los órganos
fonoarticulatorios.

pliegue curvo y área prefrontal Recuperación lexical y adecuación del mensaje al contenido semántico.

Áreas motrices suplementarias Control de la iniciativa verbal

Área de broca: pars triangularis Formulación y programación de conductas verbales: morfosintácticas

Circunvolución frontal ascendente Emisión de órdenes motoras a los núcleos de los nervios craneales que inervan
estructuras fonoarticulatorias.

Pliegue supramarginal Análisis e identificación de rasgos morfosintácticos

Pliegue curvo Correspondencia significante- significado: función semántica del lenguaje oral y
escrito
Cinturón cortical terciario: corteza prefrontal, giro supramarginal, Capacidades representativas mentales: el lenguaje como actividad simbólica
pliegue curvo y giro fusiforme de la corteza infratemporal

Sistema límbico Memoria verbal y tonalidad afectiva del lenguaje


 HI Semántica de los componentes léxicos y morfosintácticos

 HD Semántica de los componentes prosódicos y emocionales del lenguaje

Todo el cerebro Almacén léxico


Fascículo longitudinal superior: fascículo arqueado, manojo de
fibras nerviosas que parte del lóbulo frontal y termina en parte en el
lóbulo occipital y en parte en el lóbulo temporal .sirve de conexiona
la corteza cerebral del lóbulo frontal con la del parietal, temporal y
occipital. Es el de recorrida más largo.
Afasias
Afasia es un término general para referirse a un grupo de
trastornos producidos por trauma o lesión cerebral después de
la adquisición del lenguaje.

 Tipos mas comunes


• Afasia de broca
• Afasia de wernicke
• Afasia de conducción
• Afasia global
• Afasia transcorticales motoras y sensitivas
Causas de la afasia
• - El cerebro depende por completo del oxigeno que aporta el torrente sanguíneo, las
células cerebrales mueren si se les priva de oxigeno durante algunos minutos

• . Existen muchos accidentes cerebro-vasculares que pueden dar lugar a ello y que explican
en torno a un 85% en todos los casos de afasia.

• - Otras causas de afasia incluyen ciertas clases de tumor cerebral, enfermedades del
cerebro y daño traumático.
Afasia de Broca
• Se produce como resultado de una gran lesión del lóbulo
frontal, las personas con esta lesión tienen dificultad para
comprender oraciones gramaticalmente complejas
TAC de una afasia de Broca
Afasia de Wernicke
• Se produce como resultado de la lesión de las estructuras del lóbulo
temporal izquierdo.

Zona de afasia
Afasia de conducción
• Es el resultado de la lesión de las estructuras que interaccionan con las
principales aéreas del lenguaje del cerebro
Afasia transcorticales motoras y sensitivas
• Resultado de lesiones próximas a las áreas de Broca y de Wernicke
Afasia Global
• Es una combinación de las afasias de Broca, Wernicke
y de conducción.
Tipo de afasia Habla comprensión Capacidad Otros Región
De signos afectada
repetición
Broca No fluida Conservada en su reducida Hemiparesia der Corteza frontal
espontanea mayor parte para .(brazo-pierna) posterior izquierda
palabras únicas y y estructuras
oraciones subyacentes
gramaticales
simples
Wernicke Fluida,profusa,bien reducida reducida No signos motores Corteza posterior
articulada, ,ansiedad agitacion izquierda y
melódica euforia temporal media.

Conducción Fluida, con algunos Intacta o en su reducida Perdida sensitiva o Circunvolución


defectos de mayor parte debilidad brazo temporal superior
articulación conservada der.. izquierda y supra
marginal
Global Escasa, no fluida reducida reducida Hemiplejía der. Lesión masiva
perisilviana
izquierda

Transcortical N0 fluida explosiva Intacta o Intacta o A veces debilidad Anterior o superior


motora conservada en gran conservada en gran brazo der.. de área de broca
medida medida

Transcortical Fluida, escasa alterada Intacta o Ausencia de signos Posterior o inferior


sensitiva conservada en gran motores área de wernicke.
medida
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ludusperu@gmail.com
informes@ludusperu.org.pe
www.ludusperu.org.pe

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