Currículo completo de professor e pesquisador

CURRICULUM VITAE
Celso dos Santos Vasconcellos
I—Dados Pessoais
Data de Nascimento: 12/02/56 Natural de: Jaú — São Paulo
Telefone: (11) 5062-8515
Página na Internet: www.celsovasconcellos.com.br
Endereço eletrônico: celsovasconcellos@uol.com.br
II—Formação Acadêmica
1. Universidade de São Paulo
Faculdade de Educação - Doutor em Educação (conclusão: 1998)
Título da Tese: Processo de Mudança da Avaliação da Aprendizagem: o Papel do Professor
- representações e práticas
Orientadora: Profa. Dra. Sônia Penin
2. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Mestrado em Educação - História e Filosofia da Educação (conclusão: 1992)
Título da Dissertação: Metodologia Dialética de Construção do Conhecimento em Sala de
Aula
Orientador: Prof. Dr. Antônio Joaquim Severino
3. Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira - SP

Curso: Filosofia (Licenciatura Plena)
Conclusão: 1983
4. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Prof. Carlos Pasquale"

Curso: Pedagogia - Habilitação em Administração Escolar
Conclusão: 1989
5. Universidade de São Paulo

Escola Politécnica - Curso de Engenharia Eletrônica
Início: 1977 Transferência: 1980
III—Experiência Profissional
1. Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica
Função: Diretor e Consultor Pedagógico responsável
Período: 1989 até a presente data
Faço pesquisa em educação e presto consultoria a escolas, instituições educacionais no
sentido da formação de seus agentes: professores, coordenadores, orientadores, supervisores,
diretores.
2. Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc

Função: Professor Convidado do Curso de Pós-Graduação em Gestão da Educação:
Supervisão Escolar
Período: 2001 a 2006
3. Associação de Educação Católica de São Paulo

Função: Assessor Pedagógico
4. Universidade de São Paulo / Faculdade de Educação

Função: Professor no Programa de Iniciação à Docência Superior
Período: 1994
5. Colégio São José - S. B. Campo

Função: Assessor Pedagógico
1
6. Província dos Capuchinhos de São Paulo /Instituto de Ensino Imaculada Conceição - IMACO
Função: Diretor Geral (Pedagógico e Administrativo)
Função: Orientador Pedagógico
7. Sociedade Brasileira de Educação/Colégio São Luís - Curso Noturno

Função: Professor de Filosofia; Orientador Educacional e Pedagógico
8. SBEA - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Moema/Colégio Moema

Função: Professor
Período: 1981
9. Moema - Grupo Educacional S/C

Função: Professor
Período: 1980
10. Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza/ Faculdade de Tecnologia — Fatec
Função: Auxiliar de Docente
11. Instituto Pentágono de Ensino - Santo André

Função: Professor
Período: 1975
12. Escola Técnica Industrial "Lauro Gomes" - S. B. Campo

Função: Professor
IV—Atividades Correlatas
1. Membro do Conselho Editorial da Ciclos em Revista/Rio de Janeiro.
2. Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação da Associação de Educação Católica do

Brasil/Brasília, de 1990 a 2008.
3. Membro do Conselho de Escola da EMPG Pe. Manoel da Paiva - São Paulo/SP, de 1990 a 1993.
V—Publicações
1)Livros
Currículo: a Atividade Humana como Princípio Educativo, 3a ed. São Paulo: Libertad, 2012 (2009).
Indisciplina e Disciplina Escolar: fundamentos para o trabalho docente, 4ª reimpressão. São Paulo:
Cortez, 2014 (2009). [Finalista na Categoria Educação, Psicologia e Psicanálise do Prêmio
Jabuti de 2010]
Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula,
14a ed. São Paulo: Libertad, 2014 (2002).
Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança - por uma práxis transformadora, 14a ed. (revista
e ampliada na 5ª ed., em 2004) São Paulo: Libertad, 2014 (1998).
Avaliação: Superação da Lógica Classificatória e Excludente - do “é proibido reprovar” ao é preciso
garantir a aprendizagem, 4a ed. (esgotada). São Paulo: Libertad, 2002 (1998).
Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como Sujeito de Transformação, 13a ed. São
Paulo: Libertad, 2014 (1995).
Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico — elementos
metodológicos para elaboração e realização, 23a ed. São Paulo: Libertad, 2015 (1995).
Construção do Conhecimento em Sala de Aula, 19a ed. São Paulo: Libertad, 2014 (1993).
2
(In)Disciplina: Construção da Disciplina Consciente e Interativa em Sala de Aula e na Escola, 18a
ed. São Paulo: Libertad, 2014 (1993).
Avaliação: Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar, 18a ed. São Paulo:
Libertad, 2014 (1992).
2)Prefácios/Capítulos em Livros
Avaliação Classificatória e Excludente e a Inversão Fetichizada da Função Social da Escola. In:
FERNANDES, Cláudia de O. (org.). Avaliação das Aprendizagens: sua relação com o papel
social da escola. São Paulo: Cortez, 2014.
Carta de Apresentação. In: PACHECO, José. Aprender em Comunidade. São Paulo: Edições SM,
2014.
Prefácio. In: PACHECO, José. Dicionário de Valores. São Paulo: Edições SM, 2012.
Prefácio. In: PACHECO, José e PACHECO, Maria de Fátima. A Avaliação da Aprendizagem na
Escola da Ponte. Rio de Janeiro: Wak, 2012.
Sociedade, políticas para a educação e a produção da subjetividade avaliativa. In: FETZNER,
Andréa R. e MENEZES, Janaina S. da S. (orgs.). A Quem Interessa a Democratização da
Escola? Reflexões sobre a Formação de Gestores. Rio de Janeiro: Outras Letras, 2012.
Políticas Pedagógicas - É possível sair do marasmo! In: OLIVA, Luiza. Encontros com Educadores.
São Paulo: Exclusiva Publicações, 2010.
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal de Educação. In: LIMA, Eneide M. M. de [et
al.]. Rede Integrada de Educação Infantil: o que aprender com o Educriança? Campinas,
SP: Editora Alínea, 2009.
Prefácio. In: STAREPRAVO, Ana Ruth, PAROLIN, Isabel C. H. e BOZZA, Sandra. Na Escola sem
Aprender? Isso Não! Curitiba: Editora Melo, 2009.
Ciclos e Repetência: breve incursão histórica no Renascimento e no início da Modernidade. In:
Ciclos em Revista (2). Rio de Janeiro: Wak, 2007.
3)Cadernos
Liberdade. In: 40 olhares sobre os 40 anos da Pedagogia do Oprimido. Editora Instituto Paulo
Freire, 2008.
Processo de Mudança da Prática Educacional (Série Textos de Aprofundamento – 1). São Paulo:
Libertad, 1998.
O Desafio da (In)Disciplina em Sala de Aula e na Escola (Série Textos de Aprofundamento – 2).
São Paulo: Libertad, 1998.
Subsídios Metodológicos para uma Educação Libertadora na Escola. São Paulo: Imaco/Libertad,
1989.
4)Artigos
Disciplina Autônoma: Fruto e Ingrediente do Trabalho Educativo Escolar. In: Revista APASE, ano
XIII, n. 16, abril de 2014.
Pode o Conflito de Gerações Salvar a Escola? Revista Aprendizagem. Curitiba: nov./dez. 2011 (n.
27).
Qualidade Social da Educação: Aproximações Teórico-Metodológicas. Revista Direcional Educador.
São Paulo: ago. 2011 (n. 79).
Indisciplina: Hora de Rever as Relações e as Práticas. Consultoria. Revista Presença Pedagógica.
Belo Horizonte: jan/fev. 2011 (n. 97).
Entrevista: Destaque na Educação. Revista Aprendizagem. Curitiba: jan/fev. 2011 (n. 22).
Qual o Papel do Diretor na Gestão Político-Pedagógica? Revista Aprendizagem. Curitiba: mar./abr.
2010 (n. 17).
Currículo Escolar e Formação Inicial e Continuada do Professor: interfaces delicadas. Revista
Direcional Educador. São Paulo: mar. 2010 (n. 62).
Planejamento Interdisciplinar. Revista Aprendizagem. Curitiba: set/out. 2009 (n. 14).
Aceita um Conselho? Algumas Reflexões sobre Fetiche Escolar, Avaliação e Conselho de Classe.
Presente! Revista de Educação. Salvador: abr/jul 2009 (n. 67).
Educação Integradora: Para Compreender as Dificuldades dos Educandos. Revista Vida &
Educação – A revista da Educação Básica, Undime/CE. Fortaleza: mar/abr. 2009 (n. 23).
3
Disciplina: Questão de Limites ou de Vínculos e Projetos? Revista Aprendizagem. Curitiba: mar/abr.
2009 (n. 11).
O que é necessário para que o aluno aprenda? Revista Pátio. Porto Alegre: fev/abr. 2009 (n. 49).
Entrevista: Projeto Político-Pedagógico. Revista Aprendizagem. Curitiba: jan/fev. 2009 (n. 10).
Planejar é Antecipar Ações para Atingir certos Objetivos. Nova Escola. São Paulo: jan. 2009 (edição
especial n. 21).
Planejamento e Formação para a Cidadania. Revista Direcional Educador. São Paulo: jan. 2009 (n.
48).
Entrevista: Avaliação. Portal do Professor - MEC, dez. 2008.
Que Educador a Sociedade Espera? Sinopses - 19º Congresso do Sindicato dos Profissionais em
Educação no Ensino Municipal - SINPEEM/SP. São Paulo: nov. 2008.
Por que as Avaliações sempre Assustam os Avaliados? Sindicato dos Profissionais em Educação
no Ensino Municipal - SINPEEM/SP. Curso de Formação Sindical. São Paulo: jun. 2008
(mimeo.).
Imprinting Escolar: O Papel do “Esquema” da Escola na Constituição Discente (e Docente). Revista
de Educação ANEC. Brasília: jan/mar. 2008 (n. 146).
A Didática e os Diferentes Espaços, Tempos e Modos de Aprender e Ensinar. Anais do II Encontro
Estadual de Didática e Prática de Ensino/GO. Anápolis: nov. 2007.
Entrevista: Comemoração dos Dez Anos do PROVE. Revista PROVE. São Paulo: nov. 2007 (n. 6).
Humanizar os Saberes e Educar os Afetos na Escola. Prospectiva – Revista de Orientação
Educacional, AOERGS/RS, Porto Alegre: 2007/2008 (n. 30).
A Avaliação: Limites e Possibilidades – Algumas Aproximações. Revista Aprender Juntos, SM, São
Paulo: mai/jun. 2007 (n. 2).
Competência Docente na Perspectiva de Paulo Freire. Revista de Educação AEC. Brasília:
abril/junho de 2007 (n. 143).
O Sentido do Planejamento do Trabalho Escolar. ABCEducatio – A Revista da Educação. São
Paulo: abr. 2007 (n. 65).
Entrevista. A transformação cabe ao Professor. Extra Classe, SINPRO/RS. Porto Alegre: mai. 2007
(n. 113).
Reflexões sobre a Escola da Ponte. Revista de Educação AEC. Brasília: outubro/dezembro de
2006 (n. 141).
Falsas Idéias e (Des)Estímulo aos Educadores. Pátio Revista Pedagógica. Porto Alegre:
agosto/outubro de 2006 (n. 39)
Avaliação Escolar. Revista Lastro Educacional. Belo Horizonte: agosto de 2006 (Ano III, n. 3).
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo – para além da prática disciplinar
instrucionista. Revista de Educação AEC. Brasília: julho/setembro de 2006 (n. 140).
É Possível Sair do Marasmo – entrevista. A Revista do Educador Direcional. São Paulo: junho de
2006 (n. 17).
Sobre pontes e pinguelas: reflexões a partir da visita à Escola da Ponte. Relatos: Semana de
Estudos em Portugal. Pueri Domus. São Paulo: maio de 2006.
Projeto Político-Pedagógico: Fundamentos e Desafios da Prática – algumas aproximações. Anais
do Seminário Educacional Currículo e Práticas Pedagógicas. Manaus: EducAm, março de
2006.
Planejamento da Atividade Docente em Sala de Aula. Revista ABCEducatio. São Paulo: novembro
de 2005 (n. 51).
O(a) Professor(a) mexe com o sentido da vida – entrevista. Mundo Jovem. Porto Alegre: outubro de
2005 (n. 361).
Tecendo a Profissão Docente: o professor como sujeito de transformação. Anais do I Seminário
Nacional de Educação. Charqueadas: Secretaria Municipal de Educação, agosto de 2005.
Educar para a Sensibilidade: o professor como produtor de sentido e de mudança. Anais do 3º
Congresso Nacional de Educação para o Pensar. Florianópolis: Centro de Filosofia
Educação para o Pensar, julho de 2005.
A avaliação e o desafio da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Pátio Revista
Pedagógica. Porto Alegre: maio/julho de 2005 (n. 34).
Avaliação em Linguagens e Códigos. Revista Integração. Porto Alegre: novembro de 2004 (n. 90).
Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. Anais do IX
Seminário Internacional da Qualidade na Educação. Limeira: agosto de 2004.
Os desafios da (in)disciplina na formação docente. Revista Construir Notícias. Recife: julho/agosto
de 2004 (n. 17).
4
Enfrentando situações de conflito: o desfio da indisciplina em sala de aula. Anais do XVIII
Congresso Nacional de Educação da AEC. Brasília: julho de 2004.
Competência emocional para ensinar e aprender. Anais do XIII Congresso Pedagógico da ANEB.
São Luis: julho de 2004.
Resgate do professor como sujeito de transformação: a formação em questão. Anais do V
Congresso Internacional de Educação. São Luis: junho de 2004.
Desistir de Desistir: Educar com Esperança. Educação Cidadã. Caxias do Sul: Secretaria Municipal
de educação, maio de 2004 (n. 4).
Enfrentando situações de indisciplina na sala de aula. Anais do Congresso Nacional de Educação.
Salvador: maio de 2004.
A avaliação como processo pedagógico: algumas implicações éticas, políticas e epistemológicas.
Revista de Educação AEC. Brasília: abril/maio de 2004 (n. 131).
Gestão do trabalho docente em sala de aula: a (in)disciplina em questão. Anais do III Congresso
Internacional de Educação. Recife: abril de 2004.
A educação tem de passar pelas entranhas. Jornal ET 205. Barra Bonita: fevereiro de 2004.
O Planejamento de Sala de Aula como Instrumento de Atribuição de Sentido e Mudança. Jornal
Pueri Domus “Associadas em Foco”. São Paulo: fev. 2004 (n. 9).
O planejamento de sala de aula como instrumento de atribuição de sentido e de mudança. Anais
do V Congresso Pernambucano de Educadores Cristãos. Olinda: janeiro de 2004.
Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança. Anais do IV Fórum Internacional de Educação.
Natal: janeiro de 2004.
Processo de Elaboração do PPP – apresentação. Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal
de Educação de Criciúma. Criciúma: 2004.
Do “é proibido reprovar” ao é preciso Garantir a Aprendizagem – observações introdutórias. Anais
do II Simpósio Internacional de Educação Infantil e I Simpósio Nacional de Ensino
Fundamental. Erechim: SMEC, outubro de 2003.
Coordenação e Organização do Trabalho Pedagógico. Textos de Apoio - 3o Seminário Internacional
de Educação. Rio de Janeiro: outubro de 2003.
Alguns (di)lemas do professor no contexto da complexidade. Pátio Revista Pedagógica. Porto
Alegre: agosto/outubro de 2003 (n. 27)
Progressão Continuada e Avaliação: para além do desejo de reprovar e da imposição de aprovar.
Revista de Educação APEOESP. São Paulo: março de 2003 (n.16).
O Projeto como Espaço de Produção de Sentido e de Mudança. Textos de Apoio - 3o Seminário
Internacional de Educação. Salvador: fevereiro de 2003/Belo Horizonte: fevereiro de 2003.
A diversidade dos currículos na construção da ação cotidiana da escola. Educação Cidadã. Caxias
do Sul: Secretaria Municipal de Educação, dezembro de 2002 (n. 2).
Avaliação no Ciclo. Revista Prove. São Paulo: Projeto de Valorização do Educador e Melhoria da
Qualidade do Ensino, n. 1, nov. 2002.
Uma outra avaliação é possível. Memórias da I Semana de Educação. Guarulhos: Secretaria
Municipal de Educação, novembro de 2002.
Relações de Poder na Escola: (In)Disciplina e Avaliação – interfaces delicadas. Revista de
Educação AEC. Brasília: julho/setembro de 2002 (n. 124).
Escola: Espaço de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional do Professor. Anais do 1o
Seminário Nordestino de Educação – CEFET/AL. Maceió: setembro de 2002.
A Construção da Disciplina Consciente e Interativa em Sala de Aula e na Escola. Anais do IV
CONAPE Internacional – Congresso Atual de Práticas Educativas. Recife: setembro de
2002.
Uma outra Avaliação é Possível! Para além do desejo de reprovar e da imposição de aprovar.
Anais do 3o Seminário de Educação Popular – Uma Proposta em Construção. SME de
Indaial/SC. Indaial: julho de 2002.
O Planejamento como Instrumento de Transformação. Livro do 2o Congresso Internacional dos
Expoentes na Educação. Curitiba: julho de 2002.
Indisciplina na Sala de Aula: Desafio no Trabalho Pedagógico do Professor. Caderno II Momento
Cultural: Vivendo e Aprendendo. UNESP-Campus de São Vicente – PEC-Formação
Universitária. São Vicente: julho de 2002.
Avaliação da Aprendizagem: Construindo a Práxis e o novo Papel dos Dirigentes. Revista
UNDIME-RJ. Ano VIII n. 1. Rio de Janeiro: I semestre de 2002.
5
Uma outra Avaliação é Possível! Para além do desejo de reprovar e da imposição de aprovar.
Tema Livre. Secretaria da Educação do Estado da Bahia – Instituto Anísio Teixeira, ano V, n.
53/54. Salvador: maio/junho de 2002.
Avaliação da Aprendizagem – Construindo a Práxis. Temas em Educação I. Curitiba: Futuro
Eventos, 2002.
Educar para a solidariedade: o lugar da (in)disciplina e do projeto. Anais do I Seminário Brasileiro
de Educação. Fortaleza: janeiro de 2002.
Projeto Político-Pedagógico: Considerações sobre sua Elaboração e Concretização. Jornal APASE:
Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo – Suplemento
Pedagógico. Ano II, n. 6. São Paulo: janeiro de 2002.
(In)Disciplina e o fazer pedagógico: a sala de aula e a relação professor-aluno. Anais do II
Seminário Regional de Educação. Paripiranga: novembro de 2001.
O que é preciso para ser aprovado no vestibular? Mundo Jovem. Porto Alegre: novembro de 2001
(n. 322).
A Orientação Educacional como Mediação das Relações e da Mudança na Escola. Prospectiva –
Revista de Orientação Educacional. Associação dos Orientadores Educacionais do Rio
Grande do Sul - AOERGS/RS. Porto Alegre: out/2001 (n. 26).
Construção do Conhecimento em Sala de Aula - roteiro esquemático. Centro Universitário Feevale
(mimeo.). Novo Hamburgo: out/2001.
Fundamentos Epistemológicos do Processo de Conhecimento em Sala de Aula. Centro
Universitário Feevale (mimeo.). Novo Hamburgo: out/2001
Avaliação: nova postura ou remendo novo em tecido velho? Anais do V Congresso de Educação -
Saber 2001. São Paulo: setembro de 2001.
O Ensino de Engenharia e a Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Congresso Brasileiro
de Ensino de Engenharia (mimeo.). Porto Alegre: ago/2001.
Mudar a Avaliação: sem essa de exclusão. Mundo Jovem. Porto Alegre: julho de 2001 (n. 318).
Avaliação como Processo de Inclusão. Anais do 7o Seminário de Educação. Criciúma: SME, julho
de 2001.
Avaliação: o desafio da mudança da práxis – artimanhas e manhas na avaliação da aprendizagem.
In: Anais do III Seminário Norte-Nordeste de Educação. Recife: junho de 2001.
Metodologia e Avaliação no Cotidiano Escolar. In: Anais do XVII Congresso Nacional de Educação
da AEC. Curitiba: julho de 2001.
O Professor como Sujeito de Transformação. In: Anais do III Seminário Norte-Nordeste de
Educação. Recife: junho de 2001.
Projeto Político-Pedagógico – O planejamento como Instrumento de Transformação. In: Anais da 3a
Jornada de Educação Norte-Nordeste. Fortaleza: junho de 2001.
Da Avaliação por Competências à Hermenêutico-Quântica – o desafio da mudança de postura. In:
Livro da 7a Jornada Curitibana de Educação. Curitiba: abril de 2001.
Avaliação, Ética e Cidadania - Contribuições da Orientação Educacional na Mudança. Boletim da
AOESC. Florianópolis: Associação dos Orientadores Educacionais de Santa Catarina, abril
de 2001.
O Professor como Produtor de Sentido: em busca de um novo sentido para a escola. Revista de
Educação AEC. Brasília: jan/mar de 2001 (n. 118).
Educação Básica: Desafios e Perspectivas - enfrentando os cavaleiros do apocalipse pedagógico.
In: Anais do IV Seminário Interinstitucional de Educação no Mercosul. Cruz Alta: novembro
de 2000.
(Des)Alienação do Cotidiano Escolar: sobre as relações um tanto obscuras e tenebrosas entre o
vestibular e os cavaleiros de apocalipse pedagógico. Revista de Educação AEC. Brasília:
out/dez de 2000 (n. 117).
Ciclos de Formação: uma Alternativa Libertadora de Organização Escolar. Revista Escola
ParticipATIVA. João Monlevade (MG): Secretaria Municipal de Educação, 2000.
Resgate do Professor como Produtor de Sentido e Sujeito de Transformação. In: Anais do I
Congresso Latino-Americano de Educação Sagrado Coração. Curitiba: outubro de 2000.
Ciclos de Formação: uma alternativa libertadora de organização escolar. Revista de Educação.
Alvorada (RS): Secretaria Municipal de Educação, 2000.
Fórum Ciclos de Formação: a avaliação em debate. Ciclos. Porto Alegre: SME, 2000.
A Avaliação no Processo de Desenvolvimento e Aprendizagem – construindo a práxis. In: Anais do
II Congresso Nacional de Reorientação Curricular. Blumenau: Prefeitura Municipal/FURB,
maio de 2000.
6
(In)Disciplina: Enfrentado o Desafio. Mundo Jovem. Porto Alegre: março de 2000 (n. 304).
Prática e Práxis da Avaliação. In: Anais do I Congresso Nacional de Reorientação Curricular.
Blumenau: Prefeitura Municipal/FURB, junho de 1999.
Disciplina: o Papel do Aluno. Mundo Jovem. Porto Alegre: maio de 1999 (n. 296).
Ciclos de Formação: um horizonte libertador para a escola no 3 o milênio. Revista de Educação
AEC. Brasília: abr/jun. de 1999 (n. 111).
O Papel do Professor e sua Formação Permanente. Revista Cultural Mercosul. Uruguaiana: julho
de 1998 (n. 21).
Quem tem responsabilidade na reprovação em massa? Há alternativas? Cadernos da AEC do
Brasil. Brasília: março de 1998 (n. 72).
Finalidade da Escola: novos olhares, a partir da crise dos paradigmas. Revista Dois Pontos - Teoria
e Prática em Educação. Belo Horizonte: janeiro/fevereiro de 1998 (n. 36).
O papel da escola deve ser de qualificação para a cidadania. Revista do Sinpro. Goiânia: novembro
de 1997 (n. 1).
O Planejamento como Instrumento de Transformação. Revista Dois Pontos—Teoria e Prática em
Educação. Belo Horizonte: nov/dez. de 1997 (n. 35).
Discurso e Prática na Educação Libertadora: o desafio da mudança de postura. Revista de
Educação AEC. Brasília: out/dez. de 1997 (n. 105).
Os Desafios da Indisciplina em Sala de Aula e na Escola. Os desafios enfrentados no Cotidiano
Escolar. São Paulo: FDE, 1997 (Idéias, n. 28).
Disciplina Consciente e Interativa - roteiro para reflexão. Associação dos Orientadores
Educacionais do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: abril de 1997 (Coleção Cadernos, ano 1,
n. 1).
Disciplina Escolar: Adequação-Transgressão - uma tensão necessária. Revista de Educação AEC.
Brasília: abr/jun. de 1997 (n. 103).
Disciplina: Limites e Autonomia – interdependência. Anais do Congresso de Educação Damas.
Recife: julho de 1996.
Avaliação: Do “é proibido reprovar” ao “é preciso ensinar”. Anais do 3º Seminário de Pedagogos da
Rede Municipal de Ensino. Curitiba: junho de 1996.
Sobre o Processo de Transformação da Prática Pedagógica. Revista Dois Pontos—Teoria e Prática
em Educação. Belo Horizonte: maio/jun. de 1996 (n. 26).
Avaliação e Construção do Conhecimento. In: Anais do III Seminário Internacional de Alfabetização.
Frederico Westphalen, URI, 1996.
Reprovação: concretização da lógica da exclusão na escola. Revista de Educação AEC. Brasília:
jul/set de 1996 (n. 100).
Avaliação: Do “é proibido reprovar” ao “é preciso ensinar”. Série Estudos, Pesquisas, Inovações.
Fortaleza: Secretaria da Educação do Ceará, maio de 1996.
Autoridade do Professor em Sala de Aula. Jornal do SINEPE/ES. Vitória: março de 1996.
Disciplina na Escola: Educação ou Condicionamento? Revista Dois Pontos—Teoria e Prática em
Educação. Belo Horizonte: out/inverno 95 (n. 21).
Transformação da avaliação escolar: algumas considerações sobre o processo. CEAP – Revista de
Educação. Salvador: fevereiro de 1995 (n. 8).
Algumas Observações sobre a Mudança na Prática da Avaliação. Revista de Educação AEC.
Brasília: janeiro/março de 1995 (n. 94).
A Coordenação Pedagógica numa Perspectiva Libertadora (mimeo.). Projeto Capacitação de
Coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. São Paulo:
USP/SMESP, 1995.
Qualidade de Ensino. Cadernos da AEC do Brasil. Brasília: janeiro de 1995 (n. 55).
Relação Escola-Família: da acusação à interação educativa. Revista de Educação AEC. Brasília:
outubro de 1994 (n. 93).
Qualidade da Aprendizagem: algumas contribuições da Epistemologia Dialética. Revista Dois
Pontos—Teoria e Prática em Educação. Belo Horizonte: junho de 1994 (n. 18).
Totalidade: Fundamento Epistemológico da Interdisciplinaridade. Revista Dois Pontos—Teoria e
Prática em Educação. Belo Horizonte: janeiro de 1994 (n. 17).
Aula Expositiva: ainda existe espaço para ela? Revista de Educação AEC. Brasília: janeiro de 1994
(n. 90).
Construção do Conhecimento: a Categoria Problematização. Dois Pontos—Teoria e Prática em
Educação. Belo Horizonte: Outono-Inverno 1993.
7
A Questão da Disciplina: Dialética da Interação Professor-Aluno. Revista de Educação AEC.
Brasília: abril de 1993 (n. 87).
Superação da Reprovação. Revista Dois Pontos—Teoria e Prática em Educação. Belo Horizonte:
dezembro de 1992 (n. 14).
A Participação do Professor na Distorção da Avaliação. Revista Dois Pontos—Teoria e Prática em
Educação. Belo Horizonte: agosto de 1992 (n. 13).
Educação Escolar – Algumas Perspectivas. Texto de Trabalho para a Assembleia Geral do
Regional Sul I-CNBB. Itaici: jun. 1992. (mimeo.).
Metodologia Dialética em Sala de Aula. Revista de Educação AEC. Brasília: abril de 1992 (n. 83).
Avaliação Escolar: Perversão dos Direitos Humanos. Revista de Educação AEC. Brasília: out/dez
1990 (n. 77).
Planejamento do Processo de Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Revista de
Educação AEC. Brasília: abr/jun 1990 (n. 75).
Participação Coletiva e Ativa na Escola (coautoria com Luciano C. Lima). Revista de Educação
AEC. Brasília: jan/mar de 1990 (n. 74).
Uma Escola em/no Processo de Transformação. Revista de Educação AEC. Brasília: jul/set de
1986 (n. 61).
Fundamentos Teóricos da Elaboração Curricular – Prolegômenos. Seminário Nacional de Currículo
(comunicação). Programa de Estudos Pós-Graduados em Supervisão e Currículo, PUC/SP.
São Paulo: dezembro de 1985 (mimeo.).
VI—Atuação em Eventos (Conferências/Palestras/Cursos/Aulas)

1)Avaliação/Qualidade da Educação/Ciclos de Formação
Avaliação da Aprendizagem: Superação da Lógica Classificatória e Excludente. Secretaria Municipal de
Educação e Cultura. Expo Pedagógica: Educação para o Futuro – Reflexão e Ação em Movimento
Interativo. São João de Meriti/RJ, 28 de Novembro de 2012.
Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança. Universidade de Taubaté. VI Seminário de Docência
Universitária. Taubaté/SP, 18 de Outubro de 2012
Ensino-Aprendizagem e Avaliação. Centro Universitário de Patos de Minas/Secretaria Municipal de
Educação. VIII Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica: Ensino-
Aprendizagem e Avaliação. Patos de Minas/MG, 08 de Outubro de 2012.
Classificação ou Aprendizagem: Prêmio, Castigo ou Algo Além Disso? Instituto Superior de Educação de
Pesqueira. VIII Jornada Pedagógica do Instituto Superior de Educação de Pesqueira – Desafios da
Educação: Produção, Articulação e Avaliação do Conhecimento. Pesqueira/PE, 29 de Setembro de
2012.
Avaliação de Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Serviço Social da Indústria/12ª Diretoria
Regional de Educação/Gerência Executiva de Educação do Município. V Jornada Pedagógica do
SESI/V Seminário do FORUM Regional da EJA. Mossoró/RN, 28 de Setembro de 2012.
Classificação ou Aprendizagem? Prêmio, Castigo ou Algo Além Disso? Futuro Eventos. 6º Congresso
Internacional de Educação de Maceió. Maceió/AL, 03 de Agosto de 2012.
Avaliação: Os Resultados Estão à Altura dos Meios Empregados? Os Professores são Eficazes? E os Alunos
se Apropriam dos Saberes? Mesa de Debates com: Ariana Cosme, Emília Cipriano e Júlio Furtado.
Futuro Eventos. 6º Congresso Internacional de Educação de Maceió. Maceió/AL, 03 de Agosto de
2012.
Classificação ou Aprendizagem? Prêmio, Castigo ou Algo Além Disso? Futuro Eventos. 12ª Jornada
Internacional de Educação da Bahia. Salvador/BA, 28 de Julho de 2012.
se Apropriam dos Saberes? Mesa de Debates com: Ariana Cosme, Rosita Edler Carvalho, Thereza
Penna Firme e Isabel Parolin. Futuro Eventos. 12ª Jornada Internacional de Educação da Bahia.
Salvador/BA, 28 de Julho de 2012.
Internacional de Educação de São Luís. São Luís/MA, 09 de Julho de 2012.
Avaliação na Educação Profissional. Serviço Nacional do Comércio. São Paulo/SP, 02 de Julho de 2012.
Classificação ou Aprendizagem? Prêmio, Castigo ou Algo Além Disso? Futuro Eventos. Educador Futuro –
Congresso Internacional sobre Formação de Professores/Congresso sobre Dificuldades de
Aprendizagem e do Ensino/Seminário de Gestão em Educação/Congresso de Educação Profissional
e Tecnológica de Minas Gerais. Belo Horizonte/MG, 14 de junho de 2012.
se Apropriam dos Saberes? Mesa de Debates com Emília Cipriano, Almerindo Afonso, Vasco Moretto
e Sandra Bozza. Futuro Eventos. 4º Congresso Internacional de Educação. Gramado/RS, 08 de
junho de 2012.
8
Internacional de Educação. Gramado/RS, 08 de junho de 2012.
Avaliação Inclusiva: Um Olhar para a Diversidade. Ético Sistema de Ensino. 3º Rio Interage – Encontro de
Educadores: Escola - Um Encontro com as Diferenças. Rio de Janeiro/RJ, 02 de junho de 2012.
Avaliação, um Compromisso com a Aprendizagem. Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. 2º Fórum
de Gestão Educacional. Rio de Janeiro/RJ, 31 de maio de 2012.
Avaliação Institucional e Curricular na Educação Profissional e Tecnológica. Futuro Eventos. 19º
Educar/Educador. Família/Sociedade/Escola – Onde Pretendemos Chegar? São Paulo, 18 de maio
de 2012.
Avaliação: Por uma Práxis Inclusiva e Transformadora. Instituto Federal de Santa Catarina. Joinville/SC, 15
de maio de 2012.
O Papel do Erro na Construção do Conhecimento do Aluno. Máxima Eventos. Educação: A Arte de Guiar
Vidas Escrevendo Histórias. Vila Velha/ES, 24 de março de 2012.
Avaliação da Aprendizagem. Escola Municipal de Educação Fundamental Geraldo Sesso. São Paulo/SP, 15
de março de 2012.
Avaliação no Contexto Atual. Piratuba - Ipirá/SC, 01 de março de 2012.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
Encontro Pedagógico: A Formação do Professor e o Currículo Escolar: Avaliação da Prática
Pedagógica e a Democratização da Gestão Escolar. Parnamirim/RN, 28 de fevereiro de 2012.
Avaliação: Por uma Práxis Inclusiva e Transformadora. Instituto Federal de Santa Catarina. Avaliação.
Jaraguá do Sul/RS, 22 de fevereiro de 2012.
Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança. Secretaria Municipal de Educação e Desporto. Novo
Hamburgo/RS, 16 de fevereiro de 2012.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Secretaria Municipal de Educação, Cultura e
Desporto. Nova Petrópolis/RS, 15 de fevereiro de 2012.
Avaliação Escolar: uma Questão Político-Pedagógica. Viana/MA, 03 de fevereiro de 2012.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Canindé/CE, 26 de janeiro de 2012.
Avaliação Curricular: “Subsídios para a Melhoria dos Objetivos, Conteúdo e Metodologia”. Futuro Eventos.
11º Congresso Internacional sobre Formação de Professores – 10º Congresso Internacional sobre
Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino – 2º Seminário de Gestão em Educação – 1º Congresso
Internacional de Educação Profissional e Tecnológica do Ceará. Fortaleza/CE, 25 de janeiro de 2012.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Colégio Mackenzie. Semana Pedagógica. São
Paulo/SP, 23 de janeiro de 2012.
Avaliação da Aprendizagem. Colégio Termomecânica. São Bernardo do Campo/SP, 20 de janeiro de 2012.
Avaliação: Superação da Lógica Classificatória e Excludente – do “é proibido reprovar” ao é preciso garantir a
aprendizagem. Colégio Estadual General Osório/Crescer Assessoria Educacional e Esportiva.
Seminário. Feira de Santana/BA, 25 de Outubro de 2011.
Registro-Síntese do Processo Avaliativo da RME de Guarulhos. Secretaria Municipal de Educação.
Guarulhos/SP, 13 de Outubro de 2011
Registro-Síntese do Processo Avaliativo da RME de Guarulhos. Secretaria Municipal de Educação.
Guarulhos/SP, 31 de Agosto de 2011.
Avaliação Formativa. Secretaria Municipal de Educação/Eloin – Educação, Cultura e Sustentabilidade. 3ª
Semana de Educação – Avaliação: Compromisso com a Aprendizagem Mediada. Arujá/SP, 26 de
Julho de 2011.
Avaliação: Práticas de Mudança. Curitiba/PR, 22 de Julho de 2011.
Os Desafios da Avaliação Escolar. Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Constantina e Secretaria
Municipal de Educação e Cultura de Novo Xingu. 3º Seminário Regional: Refletindo o Ofício de
Mestre. Constantina/RS, 19 de Julho de 2011.
Gestão Escolar Democrática e os Desafios das Políticas e Práticas de Avaliação. Universidade Federal do
Estado do Rio de Janeiro. Escola de Gestores da Educação Básica. Rio de Janeiro/RJ, 09 de junho
de 2011.
Avaliação da Aprendizagem Escolar. Superando a Lógica Meramente Classificatória. Universidade Estadual
do Centro Oeste. II Encontro Institucional da PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência). Guarapuava/PR, 25 de maio de 2011.
O Processo Avaliativo e os Programas Curriculares e Institucionais. Os Objetivos Estão Sendo Atingidos?
Mesa de Debates com Vasco Moretto, Domingos Fernandes, Thereza Penna Firme e Maria Teresa
Esteban. Futuro Eventos. 18º Educador/Educar. São Paulo/SP, 20 de maio de 2011.
Avaliação Curricular: “Subsídios para a Melhoria dos Objetivos, Conteúdo e Metodologia” Futuro Eventos. 18º
Educador/Educar. São Paulo/SP, 20 de maio de 2011.
Mesa Redonda “Políticas de Avaliação e Acompanhamento do Processo de Ensino-Aprendizagem” com
Sandra Maria Zakia Lian Sousa e Luiz Carlos Freitas. Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro. III Encontro Nacional das Escolas em Ciclos/VI Encontro das Escolas em Ciclos do Estado
9
do Rio de Janeiro - Políticas de Avaliação: Polêmicas na 1ª Década do Século XXI.Rio de Janeiro/RJ,
25 de março de 2011.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Secretaria Municipal de Educação/Faculdades
Integradas de Taquara. 3º Seminário de Educação. Parobé/RS, 18 de março de 2011.
Avaliação Diagnóstica. Secretaria de Educação. Jornada Pedagógica. Barra do Choça, 24 de fevereiro de
2011.
Avaliação na Contemporaneidade: Desafios e Perspectivas. Secretaria de Educação, Cultura e Desporto.
Seminário de Abertura. Dois Irmãos/RS, 14 de fevereiro de 2011.
A Prática Pedagógica no Contexto da Inclusão e da Diversidade no IFCE. Instituto Federal Ceará. XXXV
Encontro Pedagógico – O IFCE no Contexto da Atual Diversidade nos Níveis de Ensino e na Gestão
Escolar. Fortaleza/CE, 09 de fevereiro de 2011.
Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa
Catarina. Avaliação. Florianópolis/SC, 07 de fevereiro de 2011.
Avaliação da Aprendizagem: Prática de Mudança - Por uma Práxis Transformadora. Sindicato dos
Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo. São Paulo/SP, 23 de Outubro de 2010.
Avaliando a Competência de quem Ensina. Serviço Social da Indústria. 1º Seminário de Educação – Gestão
do Conhecimento Visando a Competência. Campo Grande/MS, 15 de Outubro de 2010.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Instituto Bernardense de Educação e Cultura. II
Jornada Bernardense de Educação e Cultura. São Bernardo/MA, 12 de Setembro de 2010.
Práticas Avaliativas. Editora Positivo. 1ª Semana de Educação Municipal – A Educação na Perspectiva do
Aprendente. Potirendaba/SP, 26 de Agosto de 2010.
Avaliando a Competência de quem Ensina. Futuro Eventos. Congresso Internacional sobre Formação de
Professores. Manaus/AM, 21 de Agosto de 2010.
Classificação ou Aprendizagem? Prêmio, Castigo ou Algo Além disso? Futuro Eventos. Congresso
Internacional sobre Formação de Professores. Manaus/AM, 21 de Agosto de 2010.
Avaliando a Competência de Quem Ensina. Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes.
Capacitação para os Professores da Rede de Ensino Fundamental e Médio. Taquara/RS, 02 de
Agosto de 2010.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. SESI – SENAI - Sistema FINDES – CNI. 2ª
Jornada Pedagógica. Vitória/ES, 30 de Julho de 2010.
Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. Semana de Educação “Avaliação”. Santo Antonio do Pinhal/SP,
26 de Julho de 2010
Classificação ou Aprendizagem? Prêmio, Castigo ou Algo Além disso? Futuro Eventos. 10ª Jornada
Internacional de Educação da Bahia para Professores da Rede Particular e Pública. Salvador/BA, 20
de Julho de 2010.
A Concepção Dialética-Libertadora da Avaliação. Instituto Pandavas. XVII Seminário Pedagógico "Rumos
Abertos". Monteiro Lobato/SP, 18 de Julho de 2010.
A Avaliação Educacional como Elemento Fundamental na Execução do Currículo Escolar.. Futuro Eventos. 8º
Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. São Paulo/SP, 12 de Julho de 2010.
Avaliação das Aprendizagens e o Papel do Professor: “Reflexões, Sugestões e a sua Responsabilidade como
Agente do Processo”. Futuro Eventos. 8º Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. São
Paulo/SP, 12 de Julho de 2010.
Internacional sobre Formação de Professores. Maceió/AL, 08 de Julho de 2010.
O Direito de Aprender. Secretaria de Estado de Educação. II Fórum de Educação da Região do Araguaia – O
Direito de Aprender – I Fórum de Diretores, Técnicos e Professores das Escolas Estaduais.
Conceição do Araguaia/PA, 18 de junho de 2010.
Conteúdo e Forma da Avaliação. Fundação Bradesco. São Luís/MA, 16 de junho de 2010.
Marco Referencial Avaliativo da RME de Guarulhos - Sistematização da Rede. Secretaria Municipal de
Educação. Guarulhos/SP, 09 de junho de 2010.
Classificação ou Aprendizagem? Prêmio, Castigo ou Algo Além Disso? Futuro Eventos. Congresso
Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. Gramado/RS, 04 de junho de 2010.
se Apropriam dos Saberes? Mesa de Debates com Thereza Penna Firme, José Eustáquio Romão e
Ariana Cosme. Futuro Eventos. Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do
Ensino. Gramado/RS, 04 de junho de 2010.
Avaliando a Competência de quem Ensina. Futuro Eventos. Congresso Internacional sobre Dificuldades de
Aprendizagem e do Ensino. Gramado/RS, 04 de junho de 2010.
Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. João Pessoa/PB, 03 de junho de
2010.
Avaliando a Competência de Quem Ensina. Secretaria Municipal de Educação. II Congresso Internacional de
Educação – Competências e Habilidades na Educação. Ouro Preto/MG, 16 de maio de 2010.
10
Avaliação: Os resultados Estão à Altura dos Meios Empregados? Os Professores são Eficazes e os Alunos
Apropriam-se dos Saberes? – Mesa de Debates com Thereza Penna Firme, Sandra Bozza e Júlio
Furtado. Futuro Eventos. 6º Educador Management – Seminário de Gestão em Educação. São
Paulo/SP, 15 de maio de 2010.
Avaliação como prática de inclusão. Secretaria Municipal de Educação. XXII Seminário Municipal de
Educação – Um Olhar para Diversidade no Currículo Escolar. Cachoeirinha/RS, 23 de abril de 2010.
Avaliação em uma Perspectiva Reflexiva. Escola de Educação Básica e Profissional Fundação Bradesco.
Compromisso Todos Pela Educação. Rio Branco/AC, 20 de janeiro de 2010.
A Avaliação no Ensino Superior. Universidade de Santa Cruz do Sul. Programa de Pedagogia Universitária.
Santa Cruz do Sul/RS, 13 de Novembro de 2009.
Do Planejamento à Avaliação: Desafios dos Saberes e Fazeres Docentes. I Jornada da Educação – Saberes
e Fazeres do Professor. Joinville/SC, 04 de Novembro de 2009.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Faculdade Maurício de Nassau. 1º Encontro de
Gestores do Ensino Médio – Sua Instituição tem Hora Marcada com o Conhecimento. Natal/RN, 14
de Outubro de 2009.
Avaliação da Aprendizagem: Por uma Práxis Transformadora. Faculdade Maurício de Nassau. 1º Encontro de
Gestores do Ensino Médio – Sua Instituição tem Hora Marcada com o Conhecimento. Maceió/AL, 13
de Outubro de 2009.
Avaliando a Competência de quem Ensina. Universidade Estadual do Norte do Paraná. VIII Semana da
Matemática – A Educação nos Limites da Matemática. Jacarezinho/PR, 29 de Setembro de 2009.
Avaliação: Superação da Lógica Classificatória e Excludente – Do “É Proibido Reprovar” ao “É Preciso
Garantir a Aprendizagem”. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. 3º
Colóquio Internacional – Inovação, Conhecimento e Tecnologias. São Luiz Gonzaga/RS, 25 de
Setembro de 2009.
Escola de Alto Desempenho – Como Fazer? Rede Pitágoras/Projecta Melhor Escola. Como Melhorar o
Desempenho da Educação Pública em sua Cidade? Sorocaba/SP, 28 de Agosto de 2009.
CONAE - Eixos: Avaliação, Formação e Acesso. Secretaria Municipal da Educação. São Bento do
Sapucaí/SP – Sapucaí Mirim/MG, 10 de Agosto de 2009.
CONAE - Eixos: Avaliação, Formação e Acesso. Secretaria Municipal da Educação. Monteiro Lobato/SP, 03
de Agosto de 2009.
Avaliação por Competências e Habilidades no Ensino Superior. Recife/PE, 31 de Julho de 2009.
Avaliando a Competência de Quem Ensina. Futuro Eventos. Congresso Internacional sobre Competências na
Educação. Belém/PA, 30 de Julho de 2009.
Avaliando a Competência de Quem Ensina. Futuro Eventos. Congresso Internacional sobre Competências na
Educação. Ourinhos/SP, 21 de Julho de 2009.
Internacional sobre Avaliação na Educação. Curitiba/PR, 16 de Julho de 2009.
Internacional sobre Avaliação na Educação. São Paulo/SP, 14 de Julho de 2009.
Do “É Proibido Reprovar” ao É Preciso Garantir a Aprendizagem. Secretaria Municipal de Educação. Águas
de Santa Bárbara/SP, 09 de Julho de 2009.
Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar – Palestra com Antonio Jovem de Jesus Filho.
Prefeitura Municipal. Conferencia Municipal de Educação - Construindo o Sistema Nacional
Articulado de Educação e do Plano Nacional de Educação Guarulhos 27 de junho de 2009.
Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação/Democratização do Acesso, Permanência e
Sucesso Escolar/Formação e Valorização dos Profissionais da Educação. Ministério da
Educação/União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação/Prefeitura Municipal. Conferência
Intermunicipal de Educação - Região do Vale do Paraíba e Litoral Norte. São Jose dos Campos/SP,
26 de junho de 2009.
Avaliação da Aprendizagem: Prática de Mudança – Por uma Práxis Transformadora. Máximas Eventos.
Fórum de Educação – Educação e Criatividade: Um Novo Pensar. Brejetuba/ES, 25 de junho de
2009.
Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. Secretaria da Educação. 3ª Conferência Municipal
da Educação – Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: Plano Nacional de
Educação, suas Diretrizes e Estratégias de Ação. Araraquara/SP, 30 de maio de 2009.
Avaliação da Aprendizagem: O quê? Como? Quando? Por que avaliar? Secretaria de Educação I Encontro
de Educadores – Educação: Da Reflexão à Prática Transformadora. São Pedro/SP, 13 de maio de
2009.
Avaliação e o Conceito de Tempo. Serviço Social do Comércio. Goiânia/GO, 16 de janeiro de 2009.
Avaliação como Forma de Inclusão. Secretaria Municipal de Educação e Desporto. V Fórum Municipal de
Educação e III Seminário Regional de Educação: Socializando Práticas Pedagógicas. Aratiba/RS, 31
de Outubro de 2008
11
Avaliação: Mediação para um Novo Paradigma de Ensino e Aprendizagem. Faculdade do Sertão – UESSBA.
7ª Jornada Pedagógica – Avaliação - Praticas e Mudanças: O que ainda não Falamos sobre
Avaliação? Irecê/BA, 23 de Outubro de 2008.
O Papel da Avaliação Formativa na Inovação Pedagógica e a Melhoria da Aprendizagem. Futuro Eventos.
Congresso Paranaense sobre Formação de Professores. Curitiba/PR, 16 de Outubro de 2008.
Avaliação da Aprendizagem e a Profissão Docente: Tecendo Caminhos. Faculdade Dom Bosco. IV Semana
do Curso de Pedagogia – Construindo Caminhos, Gestando Valores: Sobre Metodologia e Avaliação
em Educação. Piracicaba/SP, 22 de Setembro de 2008.
Avaliação Possibilidade e Desafios. Secretaria Municipal de Educação. II Centro de Estudos Integrado na
E/4ª Coordenadoria Regional de Educação. Rio Janeiro/RJ, 10 de Setembro de 2008.
Avaliação Institucional do Processo Pedagógico. Colégio Salesiano. Belo Horizonte/MG, 29 e 30 de Agosto
de 2008.
Como a Avaliação Diferencia uma Educação Integradora de Outra Excludente. Futuro Eventos. 2º Congresso
sobre Formação de Professores do Mato Grosso. Cuiabá/MT, 16 de agosto de 2008.
Avaliação e Imprinting Escolar. Serviço Social do Comércio. Goiânia/GO, 01 de Agosto de 2008.
Como a Avaliação Diferencia uma Educação Integradora de Outra Excludente? Futuro Eventos. 4º Congresso
sobre Formação de Professores das Escolas Particulares e Públicas do Brasil. Maceió/AL, 31 de
Julho de 2008.
Ensino Fundamental de 9 anos – Avaliação Escolar. Secretaria da Educação e Cultura. III Semana de
Educação – “Avaliação e Aprendizagem: Repensando Nossa Prática”. Mairiporã/SP, 28 de Julho de
2008.
Avaliação no Ensino Superior. Universidade do Contestado. Mafra/SC, 25 de Julho de 2008.
Avaliação a Favor da Aprendizagem: Êxito do Professor. Máxima Eventos. São Domingos do Norte/ES, 23 de
Julho de 2008.
Avaliação: Caminho para a Aprendizagem. Secretaria de Educação e Cultura. 12º Seminário Municipal de
Educação: Promovendo Ambientes de Aprendizagem. Ivoti/RS, 18 de Julho de 2008.
Como a Avaliação Diferencia uma Educação Integradora de Outra Excludente. Futuro Eventos. 6º Congresso
Internacional sobre Avaliação na Educação. São Paulo/SP, 17 de Julho de 2008.
Avaliação: Mediação para um Novo Paradigma de Ensino-Aprendizagem. Faculdade Frassinetti do Recife.
13º Encontro de Educação para o Nordeste. Recife/PE, 4 de Julho de 2008.
Por que as Avaliações sempre assustam os Avaliados? Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino
Municipal – SP. São Paulo/SP, 20 de junho de 2008.
Avaliação da Aprendizagem: Pratica de Mudança para Práxis Transformadora. Secretaria Municipal de
Educação. 1º Seminário Internacional de Educação de Duque de Caxias – “Prática Educacional: A
Escola no Mundo e o Mundo da Escola”. Duque de Caxias/RJ, 19 de junho de 2008.
Avaliação e Imprinting Escolar. Segmentum Instituto de Educação. 4º Congresso Internacional sobre
Dificuldades de Aprendizagem – A Aprendizagem sob o Olhar da Neurociência e da Psicanálise.
Salvador/BA, 24 de maio de 2008.
Avaliação e Imprinting Escolar. Grupo Promofair. 15º Congresso Internacional de Educação Educador
Educar/15ª Feira Internacional de Educação/4º Educador Management Seminário de Gestão em
Educação – Portos de Passagem: Culturas e Saberes em Movimento. São Paulo/SP, 17 de maio de
2008.
A Avaliação e Seleção de Conteúdos: Um Olhar que Faz Toda a Diferença. Futuro Eventos. Congresso sobre
Formação de Professores e Práticas Avaliativas e III Congresso Regional das Escolas Proneves.
Natal/RN, 02 de maio de 2008.
Avaliação da Aprendizagem: Praticas de Mudança - Por uma Práxis Transformadora. Secretaria Municipal de
Educação/Máxima Eventos. Seminário Municipal de Educação – Educação: Tendências e Desafios
Atuais. Águia Branca/ES, 11 de abril de 2008.
Avaliação Processual: Desafios e Perspectivas. Secretaria Municipal de Educação. III Formação Pedagógica
do Ensino Fundamental e Pré-Escolar das Unidades Escolares. Blumenau/SC, 01 e 02 de abril de
2008.
Intencionalidade: Palavra chave da Avaliação. Secretaria Municipal da Educação. Jornada Pedagógica - A
Educação que a Gente Quer, Depende da Ação que se Faz. Ipirá/BA, 13 de fevereiro de 2008.
Avaliação da Aprendizagem e Qualidade do Ensino. Secretaria Municipal de Educação. Aparecida do
Taboado/MS, 12 de fevereiro de 2008.
Avaliação na Educação. Secretaria de Estado da Educação/Secretaria Municipal de Educação. III Jornada de
Educação – Saber para Educar e Aprender. Campo Verde/MT, 01 de fevereiro de 2008.
Avaliação da Aprendizagem. Secretaria Municipal de Educação. Sorriso/MT, 28 de janeiro de 2008.
Avaliação: Mediação para um Novo Paradigma de Ensino-Aprendizagem. Serviço Social da Indústria. Rio de
Janeiro/RJ, 24 de Novembro de 2007.
Do Projeto Político-Pedagógico ao Cotidiano da Sala de Aula numa Escola Ciclada. Secretaria Municipal de
Educação – 5ª Coordenadoria Regional de Educação. Rio de Janeiro/RJ, 21 de Novembro de 2007.
12
Superação da Lógica Classificatória e Excludente: Do “É Proibido Reprovar” ao é Preciso Garantir a
Aprendizagem. Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Lazer. II Fórum de Educação
– Trabalhar, Cooperar e Interagir: Tijolos de Transformação Social. Palmas de Monte Alto/BA, 12 de
Novembro de 2007.
Avaliação da Aprendizagem – Mesa redonda com Karin: Lucas. Conferência Municipal de Educação:
Educação no Centro das Atenções. Guarulhos. /SP, 10 de Novembro de 2007.
Avaliação e o IDEB. União dos Dirigentes Municipais de Educação. 3º Encontro de Formação de Gestores
Municipais do Mato Grosso do Sul. Campo Grande/MS, 7 de Novembro de 2007.
Avaliação Pedagógica em Bacharelados e Licenciaturas. Universidade Estadual do Centro Oeste. III Colóquio
– Universidade, Ação e Destino - Avaliação Pedagógica em Bacharelados e Licenciaturas.
Guarapuava/PR, 30 de Outubro de 2007.
Inclusão e Diversidade na Educação Básica, Mesa Redonda com Lígia Martha Coimbra Costa Coelho.
Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais. V Conferência Estadual de
Educação: Trabalhadores (as) Construindo Propostas para a Educação Pública de Qualidade Social.
Divinópolis/MG, 27 de Outubro de 2007.
O Papel da Avaliação Formativa na Inovação Pedagógica e a Melhoria das Aprendizagens. Futuro Congresso
e Eventos. Congresso de Educação Uberlândia/MG, 7 de Outubro de 2007.
O Papel da Avaliação Formativa na Inovação Pedagógica e a Melhoria das Aprendizagens. Futuro
Congressos e Eventos. Congresso Paulista sobre Avaliação na Educação. Ribeirão Preto/SP, 28 de
Setembro de 2007.
A escola consegue ser contemporânea: (In) disciplina na Escola. Colégio Salesiano Dom Bosco. Reunião de
Professores. Porto Alegre/RS, 26 de Setembro de 2007.
Alunos Com Baixo Rendimento Escolar: Talentos Desperdiçados – Palestra com Maria Eugênia Capraro de
Toledo. Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal – SP.. 18º Congresso -
Educação Pública: Qual a Qualidade que Faz a Diferencia. São Paulo/SP, 20 de Setembro de 2007.
Avaliação: Reflexão e Ação – Painel com Sandra de Paula, Arnilde Uler e Rose Faria. Conselho Internacional
do Fórum Mundial de Educação. Fórum Mundial de Educação Alto Tietê - Educação: Protagonismo
na Diversidade. Mogi das Cruzes/SP, 14 de Setembro de 2007.
Avaliação como Práxis Transformadora. Fundação Bradesco. Jaboatão/PE, 30 de Agosto de 2007.
O Papel da Avaliação Formativa na Inovação Pedagógica e a Melhoria das Aprendizagens. Secretaria
Municipal de Educação II Formação Pedagógica do Ensino Fundamental e Jardim III. Blumenau/SC,
23 de Agosto de 2007.
O Papel da Avaliação Formativa na Inovação Pedagógica e a Melhoria das Aprendizagens. Campinas/SP, 20
de Agosto de 2007.
Avaliação da Aprendizagem. Secretaria Municipal de Educação. I Conferência Municipal de Educação –
Cidade Educadora: Desafios e Políticas para a Sociedade Ponta-Grossense - 4ª Etapa: Formação
Continuada para os Profissionais da Educação da Rede Municipal de Ensino. Ponta Grossa/PR, 30
de Julho de 2007.
Avaliação da Aprendizagem: Praticas de Mudanças – Por uma Prática Transformadora. Coordenadoria
Municipal de Educação.. 1º Congresso de Educação: Transformar a Educação Através da
Humanização. Mombuca/SP, 26 de Julho de 2007.
Avaliação, Ética e Cidadania. Máxima Eventos. 1º Fórum Municipal de Educação: Avaliação e Auto-Estima do
Professor. Conceição da Barra/ES, 20 de Julho de 2007.
Entre as Dúvidas e as Certezas da Avaliação. Secretaria Municipal de Educação e Cultura/Conselho
Municipal de Educação. 3º Congresso Municipal de Educação - Avaliação: Uma Reflexão que
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Avaliação: Os Saberes e os Sabores dos Alunos numa Escolar Organizada em Ciclos de Formação - Mesa
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O Papel da Avaliação na Escola Organizada em Ciclos de Formação: Responsabilidade Pedagógica,
Responsabilidade Social. Secretaria Municipal de Educação. X Seminário de Planejamento e
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redonda com Emília Cipriano. Secretaria Municipal de Educação. X Seminário de Planejamento e
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Responsabilidade Social. Secretaria Municipal de Educação. X Seminário de Planejamento e
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e outras Faces do Ensinar (Madalena Freire) e Avaliação, Possibilidades e Limites (Celso dos Santos
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Dois Olhares sobre o Papel do Professor (Mediação de Luís Carlos de Menezes): Mediação, Intencionalidade
e outras Faces do Ensinar (Madalena Freire) e Avaliação, Possibilidades e Limites (Celso dos Santos
Vasconcellos). Edições SM. Fórum SM de Educação: Sobre a Arte de Educar. Rio de Janeiro/RJ, 15
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Avaliação e Seleção de Conteúdos: Um Novo Olhar que Faz Toda a Diferença. Instituto Saber. V Encontro de
Educadores da Região - Centro Oeste: Avaliar para Intervir, Intervir para Modificar. Brasília/DF, 14 de
abril de 2007.
Professor/Educador na Mira da Avaliação. Colégio Ibituruna. I Seminário de Formação Continuada: Professor
Educador na Mira da Avaliação. Governador Valadares/MG, 31 de março de 2007.
Avaliação, Ética e Cidadania, Contribuições dos Educadores na Mudança. Máxima Eventos. II Fórum
Regional de Educação: Formação para a Competência. Castelo/ES, 16 de março de 2007.
Planejamento e Avaliação: Projeto Político-Pedagógico e a Avaliação da Competência de Quem Ensina.
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Avaliação da Aprendizagem. Faculdade de Saúde, Ciências Humanas e Tecnológicas do Piauí NOVAFAPI.
Teresina/PI, 22 de janeiro de 2007.
Avaliação: Mediação para um Novo Paradigma de Ensino-Aprendizagem. Secretaria Municipal de Educação,
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Avaliação: Por uma Práxis Transformadora. Faculdade de Mantena. Mantena/MG, 8 de novembro de 2006.
Avaliando a Competência de Quem Ensina. SEE/ Secretaria Municipal de Educação. II Seminário Regional
de Alfabetização. Ituiutaba/MG, 6 de novembro de 2006.
O Papel da Avaliação no Ciclo de Formação. Secretaria Municipal de Educação. Rio de Janeiro/RJ, 26 de
outubro de 2006
Avaliação, Ética e Cidadania – Contribuições da Orientação Educacional na mudança. Secretaria Municipal
de Educação. II Fórum Regional de Educação: Avaliação da Aprendizagem. Nova Venécia/ES, 27 de
julho de 2006.
Avaliação como Prática Inclusiva. Secretaria Municipal de Educação. III Seminário Municipal de Formação de
Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. Araçatuba/SP, 25 de julho de 2006.
Avaliação na Perspectiva Progressista Libertadora. Secretaria Municipal de Educação. V Seminário da Rede
Municipal de Ensino. Reorientação Curricular: Relações Democráticas Norteando a Práxis Escolar.
Dourados/MS, 24 de julho de 2006.
A Concepção Dialético-Libertadora do Processo de Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. XII
Congresso Regional de Educadores. Uberaba/MG, 13 de julho de 2006.
Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança - por uma práxis transformadora. Secretaria Municipal de
Educação. 2ª Jornada Pedagógica. Angra dos Reis/RJ, 12 de julho de 2006.
Avaliando a Competência de Quem Ensina. I Congresso de Educação. Palmas/TO, 30 de junho de 2006.
Avaliação como Forma de Inclusão. Secretaria Municipal de Educação. IV Seminário de EducAção. Belford
Roxo/RJ, 15 de maio de 2006.
Avaliação: o Desafio da Mudança de Postura. Centro Educacional Brandão. São Paulo/SP, 10 de abril de
2006.
Construindo Competências e Habilidades em Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. Formação de
Supervisores Escolares. Resende/RJ, 24 de março de 2006.
Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. II Encontro de Avaliação: repensando e definindo caminhos.
Volta Redonda/RJ, 2 de fevereiro de 2006.
Avaliação da Aprendizagem – por uma práxis transformadora. Secretaria Municipal de Educação. Seminário
Nacional de Educação. Santa Clara do Sul/RS, 18 de fevereiro de 2006.
14
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Avaliação da Aprendizagem: Uma Prática Inclusiva. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Teresina/PI,
17 de novembro de 2005
Avaliação Institucional e da Aprendizagem. NOVAFAPI Faculdade. Teresina/PI, 16 de novembro de 2005.
Ciclos de Formação Humana: um Novo Desafio para a Educação. Centro Universitário do Norte-Uninorte.
Manaus/AM, 9 de novembro de 2005.
Avaliação: o Desafio da Mudança de Postura. Secretaria Municipal de Educação/Fórum de Educação. Duque
de Caxias/RJ, 27 de outubro de 2005.
Avaliação da Competência de quem Ensina. Congresso Internacional. Manaus/AM, 27 de agosto de 2005.
Currículo/Avaliação: um espaço em discussão. Secretaria de Estado da Educação/Subsecretaria de Suporte
Educacional/Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação. Fórum: Currículo/Avaliação:
um espaço em discussão. Brasília/DF, 3 de agosto 2005.
A Avaliação e a Seleção de Conteúdos. 3º Congresso Internacional sobre Avaliação na educação. São
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Avaliação da Aprendizagem. CEFET. Colatina/ES, 3 de fevereiro de 2005.
Avaliação e os Paradigmas Atuais da Educação. Colégio Humboldt. São Paulo/SP, 27 de janeiro de 2005.
Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança – por uma práxis transformadora. Escola Plus.
Londrina/PR, 1º de outubro de 2004.
Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança – por uma práxis transformadora. Secretaria Municipal de
Educação. Varginha/MG, 2 de agosto de 2004.
Avaliação nos Ciclos de Aprendizagem. Secretaria Municipal de Educação/Semana de Estudos Pedagógicos.
Curitiba/PR, 27 de maio de 2004.
Nem tanto ao mar, nem tanto à terra: por um modelo equilibrado de avaliação. 11º Congresso Internacional
de Educação – Educador. Mesa Redonda: Vasco Moretto, Arthur Fonseca Filho e Celso dos Santos
Vasconcellos. São Paulo/SP, 21 de maio de 2004.
Processo de Mudança da Prática Educacional: refletindo sobre a atividade humana e os fundamentos da
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Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. Conceição de Macabu/RJ, 22 de agosto de 2003.
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Municipal de Educação/I Encontro Integrado. Guarulhos/SP, 21 de junho de 2002.
Avaliação. Inspetoria Salesiana. São Paulo/SP, 2 de abril de 2002.
Avaliação. Fundação Educacional de Ituiutaba/Instituto de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba/Campus
Fundacional da Universidade do Estado de Minas Gerais. Ituiutaba/MG, 2 de março de 2002.
Avaliação: do “é proibido reprovar” ao é preciso garantir a aprendizagem. Secretaria Municipal de
Educação/Encontros com Quem Gosta de Ensinar. Rio das Ostras/RJ, 7 de fevereiro de 2002.
Sistemática de Avaliação da Aprendizagem em relação aos novos Conteúdos Propostos. APASE – Sindicato
de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo. Curso de Atualização Profissional para
Supervisores do Magistério. São Paulo/SP, 22 de novembro de 2001.
Avaliação: Nova Postura ou Remendo Novo em Tecido Velho? I Seminário de Ação Pedagógica do Vale do
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Escolas/Inspetoria São João Bosco. 2ª Etapa do Programa de Formação Permanente. Cachoeira do
Campo/MG, 24 de julho de 2001.
Avaliação e Construção do Conhecimento. Fundação Educacional de Ituiutaba/Instituto de Ensino e Pesquisa
de Ituiutaba/Campus Fundacional da Universidade do Estado de Minas Gerais. Ituiutaba/MG, 23 de
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(Des)Alienação do Cotidiano Escolar: Sobre as relações um tanto obscuras e tenebrosas entre o Vestibular e
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Orientadores Educacionais. São Paulo/SP, 19 de junho de 2001.
Avaliação. UnB. Oficina. Brasília/DF, 28 e 29 de maio de 2001.
Da Avaliação por Competências à Hermenêutico-Quântica: o desafio da Mudança de Postura. Jornada
Educacional. Curitiba/PR, 27 de abril de 2001.
Avaliação: Práticas Transformadoras. CEFET. Curitiba/PR, 19 de fevereiro de 2001.
A Avaliação: refletindo a Práxis Pedagógica. Associação dos Orientadores Educacionais de Santa Catarina. X
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Educação & Contemporaneidade: Realidade e Perspectivas. Cruz Alta/RS, 11 de novembro de 2000.
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Ciclos de Formação: a Avaliação em Debate. Secretaria Municipal de Educação/SMED. Fórum. Porto
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A Avaliação no Processo de Desenvolvimento e Aprendizagem – Construindo a Práxis. Secretaria Municipal
de Educação. Blumenau/SC, 4 de maio de 2000.
Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. Teófilo Otoni/MG, 28 de abril de 2000.
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Nacional: Brasil 500 anos/ Fórum de Educação-Cultura-Turismo. Santo Ângelo/RS, 7 de abril de
2000.
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Avaliação. Colégio Sagrado Coração de Maria. Vitória/ES, 17 de abril de 1999.
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Avaliação. Secretaria Municipal de Educação. Formação de Supervisores e Orientadores. Porto Alegre/RS,
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O Direito é Aprender: Mecanismos de Exclusão e de Inclusão Escolar. Seminário O Direito é Aprender:
Exclusão x Inclusão Escolar. Caxias do Sul/RS, 6 de outubro de 1995.
Avaliação. Colégio Salesiano. Americana/SP, 29 de setembro de 1995.
Processo de Mudança da Avaliação Escolar. Colégio Auxiliadora. Ribeirão Preto/SP, 26 de janeiro de 1995.
Avaliação: a Questão da Reprovação. Colégio Regina Mundi. São Paulo/SP, dezembro de 1994.
Processo de Avaliação Escolar. Secretaria Municipal de Educação. Encontro com Professores de C.A., 1ª e
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Processo de Avaliação Escolar. Secretaria Municipal de Educação. Encontro com Professores de Ciências –
5ª a 8ª séries. Resende/RJ, 19 de setembro de 1994.
Processo de Avaliação Escolar. Secretaria Municipal de Educação. Encontro com Professores Língua
Portuguesa - 5ª a 8ª séries. Resende/RJ, 30 de maio de 1994.
Avaliação no Ensino Religioso. AEC/Seminário de ERE. São Paulo/SP, 14 de maio de 1994.
Avaliação. Colégio Vicente Pallotti. Encontro com Professores do Nível I. São Paulo/SP, 13 de abril de 1994.
Avaliação. Colégio Virgo Potens. Guarulhos/SP, 24 de janeiro de 1994.
Avaliação. Colégio S. Francisco de Assis. São Paulo/SP, 21 de dezembro de 1993.
Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar. Externato. Ribeirão Pires/SP, 25, 26 e 27
de janeiro de 1993.
Avaliação. Colégio Virgo Potens. Guarulhos/SP, 28, 29 e 30 de janeiro de 1991.
2)Construção do Conhecimento/Metodologia
O Que é Necessário Para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. Fortaleza/CE, 22
de Setembro de 2012.
Mobilização para a Aprendizagem. Perspectiva Dialética-Libertadora. Centro de Formação Alana. Cursos e
Palestras 2º Semestre 2012. São Paulo/SP, 15 de Setembro de 2012.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Educação Humana. Instituto Sinergia de
Extensão e Pós-Graduação. Capacitação Integrada para a Educação Pública. Navegantes/SC, 31 de
Julho de 2012.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Educação Humana. Secretaria de
Educação/Instituto Sinergia de Extensão e Pós-Graduação. II Seminário Municipal de Educação.
Bombinhas/SC, 31 de Julho de 2012.
Construção do Conhecimento no Contexto da Contemporaneidade. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Feira de Educação: Matemática, Letras e Física. São Leopoldo/RS, 26 de junho de 2012.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? - Fundamentos da Aprendizagem Humana. Gerência
Municipal de Educação. 13º Encontro de Formação Continuada - I simpósio para educadores da
Rede Municipal de Ensino. Aquidauna/MS, 06 de junho de 2012.
A Ação Pedagógica Eficaz: Ensinar a Aprender para Aprender - Fundamentos da Aprendizagem Humana.
Secretaria Municipal de Educação. VI Congresso Municipal de Educadores – Como Educar os
Futuros Líderes. Santo Antônio de Jesus/BA, 22 de maio de 2012.
17
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? - Fundamentos da Aprendizagem Humana. Faculdade
Pitágoras. Belo Horizonte/MG, 07 de maio de 2012.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. Secretaria
Municipal de Educação e Cultura. Jornada Pedagógica: Por uma Escola Democrática e
Humanizadora. Santa Cruz do Sul/RS, 17 de fevereiro de 2012.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? - Fundamentos da Aprendizagem Humana. Secretaria
Municipal de Educação. III Semana Pedagógica. Rio dos Cedros/SC, 06 de fevereiro de 2012.
Mobilização para a Aprendizagem - Desafios e Perspectivas Contemporâneas. Viana/MA, 03 de fevereiro de
2012.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? - Fundamentos da Aprendizagem Humana. Serviço Social
da Indústria. Semana Pedagógica: Ciranda dos Saberes. Cuiabá/MT, 27 de janeiro de 2012.
Conversas com Quem Gosta de Ensinar. Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Serviço Nacional do
Comércio. Santo André/SP, 19 de Dezembro de 2011.
Os desafios para Ensinar nos Dias Atuais - Mesa Redonda com Lia Paraventi, Marcia Wada e Aparecida A.
dos Santos. Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro. Encontro Regional de Educação –
DRE-CS. São Paulo/SP, 20 de Outubro de 2011.
Metodologia Dialética de Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Colégio Murialdo. Encontro com
Celso Vasconcellos: Metodologia Dialética. Caxias do Sul/RS, 06 de Agosto de 2011.
A Construção do Processo de Conhecimento em Sala de Aula – Desafios e Perspectivas. Governo do
Estado. Feira Literária Internacional do Tocantins – Formação Continuada para Profissionais da
Educação. Palmas/TO, 28 de Julho de 2011.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. III Congresso
Municipal de Educação - Professor Educador: Sujeito de Transformação na Sociedade. Zé Doca/MA,
13 de Julho de 2011..
Municipal de Educação. XV Encontro Regional de Educação – Acminhos para uma Educação de
Qualidade. Capão Bonito/SP, 09 de abril de 2011.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? - Fundamentos da Aprendizagem Humana. Escola Nossa
Senhora das Graças. São Paulo/SP, 28 de março de 2011.
Municipal de Educação, Cultura, Juventude, Esporte e Lazer. II Congresso Municipal de Educação –
Jornada Pedagógica: Saberes e Fazeres na Educação do Século XXI. Santa Luzia/MA, 02 de março
de 2011.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda. Fundamentos da Atividade de Ensino. Secretaria Municipal
de Educação. O Desafio de Saber Ensinar. Jornada Pedagógica: Socialização do Conhecimento na
Construção de Práticas Inovadoras. Maracanã/PA, 18 de fevereiro de 2011.
Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental - Desafios e Perspectivas. Contemporâneas. Escola Municipal
de Educação Fundamental Morro Grande. São Paulo/SP, 22 de Novembro de 2010.
Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental - Desafios e Perspectivas. Contemporâneas. Escola Municipal
de Educação Fundamental Morro Grande. São Paulo/SP, 01 de Outubro de 2010.
Municipal de Educação, Cultura e Esporte e Lazer. I Congresso Municipal de Educação – Reflexão
da Prática Pedagógica em Sala de Aula. Bacabeira/MA, 24 de Agosto de 2010.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. Universidade de
Caxias do Sul. 13º Congresso Gaúcho de Educação Médica. Caxias do Sul/RS, 19 de Agosto de
2010.
A Questão do Interesse e da Mobilização: Desafios e Perspectivas Contemporâneas. Secretaria Municipal de
Educação. XVIII Seminário Estadual de Língua Portuguesa e Literatura Rio-Grandense e XIV Fórum
de Educação. Rio Pardo/RS, 28 de Julho de 2010.
O Professor Mediador. Editora Moderna. São Paulo/SP, 29 de maio de 2010
Didática. Unidade de Ensino Superior Dom Bosco. São Luís/MA, 20 a 22 de maio de 2010.
O que é necessário para que o aluno aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. Secretaria
Municipal de Educação. Jornada Pedagógica 2010 – Superando as Dificuldades de Aprendizagem na
Escola. Ibicuí/BA, 01 de março de 2010.
O Que é Necessário para que o Aluno Aprenda? - Fundamentos da Aprendizagem Humana. Secretaria
Municipal de Educação/HSP Projetos Pedagógicos. Orlândia/SP, 08 de fevereiro de 2010.
A Construção do Conhecimento em Sala de Aula e o Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria
Municipal de Educação. Campo Mourão/PA, 05 de fevereiro de 2010.
Currículo em Foco: A Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Secretaria Municipal de Educação -
Fundação Municipal de Educação. Abertura do Ano Letivo 2010. Niterói/RJ, 01 de fevereiro de 2010.
Metodologias Ativas de Aprendizagem e Construção do Conhecimento. Universidade de Santa Cruz do Sul.
12º Congresso Gaúcho de Educação Médica. Santa Cruz do Sul/RS, 13 de Novembro de 2009.
18
Municipal de Educação. Niterói/RJ, 19 de Outubro de 2009.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. GRUHBAS
Projetos Educacionais e Culturais. Simpósio Internacional de Educação do Guarujá – Os Desafios da
Aprendizagem. Guarujá/SP, 06 de Outubro de 2009.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Fundamentos da Aprendizagem Humana. Conexa Eventos.
Pedagógica – Congresso Internacional de Educação/Exposição de Produtos e Serviços
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O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? – Fundamentos da Aprendizagem Humana. Sindicato dos
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2009 – A Mente que Aprende Sabe Ensinar. O Saber como Agente de Transformação. São Paulo/SP,
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Construção do Conhecimento e o Professor como Sujeito de Transformação. Universidade Tecnológica
Federal do Paraná. Campo Mourão/PR, 07 de Julho de 2009.
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Cultura. Encontro Pedagógico. Belo Horizonte/MG, 14 de fevereiro de 2009.
Processos de Aprendizagem na Educação Básica: Dimensões, Desafios e Propostas. Colégio Antares.
Americana/SP, 19 de janeiro de 2009.
Reflexões sobre Algumas Concepções que Embasam o Projeto Educativo. Colégio Santa Marcelina. São
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Construção do Conhecimento. Secretaria Municipal de Educação e Desporto. V Fórum Municipal de
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Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Instituto Estadual de Educação Nossa Senhora Imaculada. III
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Concepções Pedagógicas Sócio-Interacionistas. O desafio do Pacto pela Alfabetização. Secretaria Municipal
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A Didática e os Diferentes Espaços, Tempos e Modos de Aprender e Ensinar. Universidade Estadual de
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Seguir. Camaragibe/PE, 26 de Outubro de 2007.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda. Secretaria Municipal de Educação e Esportes. 1º Fórum de
Educação Paracambi/RJ. 18 de Outubro de 2007.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Ludus Congresso e Eventos. 4º Jornada de Educação Delta
do Parnaíba. Parnaíba/PI, 11 de Outubro de 2007.
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Cultura. 5º Simpósio de Educação: “Reflexões sobre os Movimentos do Currículo que Atendam as
Necessidades de uma Sociedade em Contínuo Movimento. Itaboraí/RJ, 13 de Julho de 2007.
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19
Dinamismo – Empreendedorismo – Ética – Mediação – Motivação – Renovação – Valorização.
Cantagalo/RJ, 12 de junho de 2007.
O que é Necessário para o Aluno Aprender? Fundamentando a Atividade Dodiscente. Instituto Nacional de
Educação e Cultura. 2º Encontro de Educação Fundamental de Juazeiro do Norte/CE e Região: A
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Metodologia do Ensino. Faculdade de Educação Superior do Paraná. Curitiba/PR, 05 de maio de 2007.
Planejamento na Abordagem Interdisciplinar. Projovem. Guarulhos/SP, 28 de abril de 2007.
Planejamento na Abordagem Interdisciplinar. Prefeitura Municipal/Fundação para o Desenvolvimento
Tecnológico e Políticas Sociais. Capacitação Continuada: Planejamento na Abordagem
Interdisciplinar. Duque de Caxias/RJ, 24 de março de 2007.
O que é Necessário para que o Aluno Aprenda? Resgatando a Alfabetização Docente. Secretaria de
Educação. 2º Encontro de Professores da Rede Municipal - 1º Encontro de Gestores das Escolas
Municipais. Macaé/RJ, 05 de fevereiro de 2007.
A Construção Dialética do Conhecimento em Sala de Aula. Colégio ULBRA/Instituto Batista Ida Nelson.
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O que é necessário para que o aluno aprenda? Resgatando a Alfabetização Docente. SME. VI Semana de
Educação. Bauru/SP, 24 de outubro de 2006.
Metodologia do Ensino. Congregação Filhas de Jesus – Província Região Minas/Rio. Belo Horizonte/MG, 20
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Do Ensino à Aprendizagem: a Construção dos Saberes e da Cidadania. Secretaria Municipal de Educação.
XIII Jornada Municipal de Estudos/V Seminário Nacional de educação. Igrejinha/RS, 20 de julho de
2006.
Metodologia do Ensino. Congregação Filhas de Jesus – Província Região Sul (Colégios de Campinas,
Bragança e Mogi). Campinas/SP, 8 de abril de 2006.
Ensino Presencial e a Distância: Interação, Conexão e Dialogicidade. IV Seminário DECOM: Processos
Conceituais e Metodológicos nas Ações de Educação no Banco do Brasil (17 a 21 out.). Brasília/DF,
19 de outubro de 2005. Painel José Moran e Celso Vasconcellos.
Construção do Conhecimento e Autonomia. Banco do Brasil/Encontro de Educadores – GEPES Regional São
Paulo. São Paulo/SP, 25 de agosto de 2005.
Projetos: a Construção do Conhecimento em Sala de Aula. IV Colóquio/A Formação do Educador no Século
XXI - Projetos para a Cidadania. São Miguel do Oeste/SC, 19 de
Competência Emocional para Ensinar e Aprender. XIII Congresso Pedagógico/Associação Nacional de
Escolas Batistas. Tema: “Resgatar Valores: Compromisso e Competência do Educador”. São
Luis/MA, 14 de julho de 2004.
O Trabalho com o Conhecimento como Eixo Nuclear da Atividade Docente. Unisul. Tubarão/SC, 26 de junho
de 2004.
A Questão do Interesse e Motivação: em busca do “Cálice Sagrado”. AEC-Ceará. Fortaleza/CE, 16 de agosto
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Construção do Conhecimento. Secretaria Municipal de Educação/Congresso. Guaporé/RS, 22 de maio de
2003.
Método Dialético de Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Colégio Dom Feliciano. Gravataí/RS, 26
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Tendências e Perspectivas no Curso de Engenharia. PUC/MG. Belo Horizonte, 24 de outubro de 2002.
A Educação como Diálogo: de Sócrates a Paulo Freire. Jornada de Educação. Fortaleza, 13 de junho de
2002.
Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Escola Agrotécnica Federal. Bento Gonçalves/RS 25 e 26 de
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Construção do Conhecimento. Feevale. Novo Hamburgo, 26 de outubro de 2001.
Educação e Engenharia. XIX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia-Cobenge/PUCRS. Porto
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Como motivar o aluno para o estudo nos dias de hoje. Colégio São José. Caxias do Sul, 12 de setembro de
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Constituição do Professor: o espaço da Construção do Conhecimento — Interfaces, Equívocos e Projeto.
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Blumenau, 30 de agosto de 2000.
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Construção do Conhecimento em Sala de Aula. CEUB. Brasília, 3 de fevereiro de 1999.
Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Pastoral da Educação. São Luiz Gonzaga/RS, 4 de
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Construção do Conhecimento em Sala de Aula. CIEP Glória Russim Guedes Pinto. Volta Redonda/RJ, 10 de
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Construção do Conhecimento em Sala de Aula e o Projeto Educativo da Universidade. PUCPR. Curitiba/PR,
5 de outubro de 1998.
Construção do Conhecimento. FERJ. Jaraguá do Sul/SC, 20 de junho de 1998.
Construção do Conhecimento. Escola Paulista. São Paulo/SP, 20 de junho de 1998.
Construção do Conhecimento. Colégio Champagnat. Porto Alegre/RS, 26 de fevereiro de 1998.
Construção do Conhecimento. Colégio Técnico de Coronel Fabriciano Padre de Man. Coronel
Fabriciano/MG, 14 de fevereiro de 1998.
Construção do Conhecimento em Sala de Aula. SENAC/SC. Florianópolis/SC, 11 de novembro/Joinville/SC,
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Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Colégio Diocesano. Caruaru/PE, 29 de julho de 1997.
A Prática Pedagógica na 4ª Série. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Caxias do Sul/RS, 27 e 29 de
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Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Colégio Coração de Maria/Brasília, 1 e 2 de julho de 1996.
Relação Pedagógica: Reflexão sobre alguns Pressupostos Epistemológicos e Psicológicos. Banco do
Brasil/Curso de Formação de Instrutores. Brasília/DF, 24 de junho de 1996.
Construção do Conhecimento. Colégio Salesiano de Itajaí. Itajaí/SC, 24 de abril de 1996.
Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Núcleo Regional de Educação de Telêmaco Borba. Projeto
de Capacitação Docente. Telêmaco Borba/PR, 10 de maio de 1995.
Epistemologia e Construção do Conhecimento. Secretaria Municipal de Educação. Joaçaba/SC, 24 e 25 de
julho de 1995.
Construção do Conhecimento. Colégio Antonio Vieira. Salvador/BA, 3 a 6 de janeiro de 1995.
Construção do Conhecimento. Colégio Regina Pacis. Belo Horizonte/MG, 12 e 13 de dezembro de 1994.
Construção do Conhecimento. Secretaria Municipal de Educação. Volta Redonda/RJ, 21, 22, 23 e 25 de
junho de 1994.
Metodologia - Construção do Conhecimento. ENAU. Ribeirão Pires/SP, 7 de agosto de 1993.
Metodologia Dialética-Libertadora de Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Colégio Vicente Pallotti.
São Paulo/SP, 6 de maio de 1993.
Metodologia Dialética em Sala de Aula à Luz do Construtivismo. Delegacia Regional de Ensino/Pastoral da
Educação. Fernandópolis/SP, 22 e 23 de abril de 1993.
Metodologia Dialética-Libertadora de Construção de Conhecimento em Sala de Aula. Colégio John Kennedy.
Pirassununga/SP, março a maio de 1993.
Metodologia. Colégio Paroquial São Paulo do Belém. São Paulo/SP, 25 e 26 de fevereiro de 1993.
Metodologia Participativa em Sala de Aula. Inspetoria Salesiana/Encontro de Coordenadores e Orientadores.
São Paulo/SP, 25 de maio de 1993.
Construção do Conhecimento. AEC/Rio. Rio de Janeiro/RJ, 4 e 5 de outubro de 1991.
Método Dialético de Conhecimento em Sala de Aula. Libertad. São Paulo/SP, agosto de 1991.
3)Currículo
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Novembro de 2012.
21
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Comércio. VIII Seminário de Educação do SESC: A Paixão de Educar com Afeto. Sobral/CE, 27 de
Outubro de 2012.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Primeiras Aproximações. Sindicato dos
Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo. XVI Congresso e Feira de Educação – Saber
2012 – Autoridade e Limites na Família e na Escola: O Saber Repensando o Comportamento. São
Paulo/SP, 21 de Setembro de 2012.
A Atividade Humana como Princípio Educativo. Primeiras Aproximações. Secretaria Municipal de Educação.
Fórum Municipal de Educação – Ensinar é um Exercício de Imortalidade. Visconde do Rio
Branco/MG, 06 de Setembro de 2012.
Currículo: A Quem Pertence? Centro de Estudos de Psicanálise e Educação Fernando Dias Costa/Instituto
Mineiro de Educação Superior. Seminário de Educação: Currículo: A Quem Pertence? Governador
Valadares/MG, 31 de Agosto de 2012.
Educar para Formar: Desafios Postos ao Currículo, ao Projeto Político-Pedagógico e aos Sujeitos Envolvidos
na Prática Escolar. Núcleo de Cultura Avançada. Qualidade na Escola: Os Caminhos Possíveis.
Arapiraca/AL, 25 de Agosto de 2012.
O Ensino como Desafio Permanente: A Atividade Docente e a Construção do Currículo. Universidade
FEEVALE/Secretaria Municipal de Educação e Desporto. XIII Seminário Internacional de Educação –
Escola: Espaço de Sociabilidade e Cultura de Paz. Novo Hamburgo/RS, 17 de Agosto de 2012.
Projetos Educativos e a Construção do Currículo – Mesa Redonda com Lília González Velásquez, Sandra
Regina Rezende Garcia, Geraldo Peçanha de Almeida, Francisco Aparecido Cordão e Álvaro Luis
Cruz. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia/Prefeitura Municipal de Votuporanga
/Associação dos Municípios da Araraquarense. 1º Congresso Internacional de Educação do Noroeste
Paulista – “Formação de Professores: Ética e Práticas na Educação”. Votuporanga/SP, 26 de Julho
de 2012.
Um Outro Olhar Sobre o Educando. Secretaria de Educação e Cultura. 23º Seminário Municipal de Educação
– Promovendo o Conhecimento e Valorizando as Relações Humanas. Campo Bom/RS, 20 de Julho
de 2012.
Currículo: a Atividade Humana como Princípio Educativo - Primeiras Aproximações. Secretaria da Educação.
7º Congresso de Educação da Região Serrana: “Organizando o Currículo numa Perspectiva
Interdisciplinar”. Lages/SC, 17 de Julho de 2012.
Currículo: a Atividade Humana como Princípio Educativo - Primeiras Aproximações. Serviço Social do
Comércio. Caiobá/PR, 11 de Julho de 2012.
O Educando (A Infância) Interroga o Currículo. Secretaria Municipal de Educação/Instituto Paulo Freire.
Encontro de Formação Continuada com Professores e Professoras da Rede Municipal – Concepção
de Infância na Escola Cidadã: Uma Reflexão sobre a Prática Docente na Consolidação da Proposta
Pedagógica do Município. Osasco/SP, 04 de Julho de 2012.
Currículo e Avaliação – Por uma Práxis Transformadora. Faculdade Pernambucana de Saúde. Encontro de
Professores. Recife/PE, 20 de junho de 2012.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do
Estado de Santa Catarina/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior/Universidade do Sul de Santa Catarina. IV SIMFOP – Simpósio de Formação de
Professores: Currículo, Escola e Conhecimento. Tubarão/SC, 08 de maio de 2012.
Currículo: Atividade Humana como Princípio Educativo. IV Fórum Internacional de Educação/VIII Fórum
Nacional de Educação – Educação: Conhecimentos e Vivências na Escola e para Além da Escola.
Venâncio Aires/RS, 26 de abril de 2012.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Secretaria Municipal de Educação. IV Jornada
Pedagógica. Araruama/RJ, 29 de março de 2012.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Secretaria Municipal de Educação/Universidade
Paranaense. Cianorte/PR, 07 de fevereiro de 2012.
Currículo: a Atividade Humana como Princípio Educativo – Primeiras Aproximações. Associação dos
Municípios do Meio Oeste Catarinense. Capacitação para Professores da Rede Municipal de
Educação. Joaçaba/SC, 01 de fevereiro de 2012.
Currículo: a Atividade Humana como Princípio Educativo - Primeiras Aproximações. Secretaria de Educação,
Cultura e Esportes Capacitação a toda Equipe de Profissionais da Rede Municipal de Ensino.
Capinzal/SC, 01 de fevereiro de 2012.
O Currículo na Perspectiva da Educação Integral. Unidade de Ensino Superior Dom Bosco. V Semana de
Educação do Curso de Pedagogia – Os Desafios da Escola Contemporânea. São Luis/MA, 18 de
Novembro de 2011.
Currículo e Gestão da Aprendizagem na Escola. Secretaria da Educação/Instituto Paulo Freire. 2º Encontro
Internacional de Educação. Osasco/SP, 07 de Outubro de 2011.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Prefeitura Municipal. Encontro Internacional Paulo
Freire – Sua Pedagogia como Paradigma para o Século XXI. Recife/PE, 20 de Setembro de 2011.
22
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Prefeitura Municipal. Encontro Internacional Paulo
Freire – Sua Pedagogia como Paradigma para o Século XXI. Recife/PE, 19 de Setembro de 2011.
Currículo: Atividade Humana como Princípio Educativo. Serviço Nacional do Comércio. Fórum Educação
Profissional – Múltiplos Caminhos na Educação Profissional – Incentivar, Motivar, Inovar e Aprender.
Salvador/BA, 20 de Julho de 2011.
A Perspectiva Curricular e as Dimensões Pedagógicas do Conhecimento Científico e Real. Tales Consultoria
e Projetos Educacionais. Congresso de Formação Docente: O Espaço Escolar e os Desafios para a
Intervenção Pedagógica. Cajazeiras/PB, 18 de junho de 2011.
Reorientação Curricular: O que? Por quê? Para que? Quem? Diretoria Municipal de Educação/Assessoria e
Consultoria Educacional Aprender & Aprender. Reorientação Curricular. Cajamar/SP, 30 de abril de
2011.
Currículo: Fundamentos, Desafios e Perspectivas Contemporâneas - A Importância do Currículo Municipal.
Secretaria Municipal de Educação. Itaquaquecetuba/SP, 03 de março de 2011.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Rede Sinodal de Educação. “Qual é a tua Obra,
Escola da Rede Sinodal?” O que (m) Move o Currículo? Santa Cruz do Sul/RS, 16 de abril de 2010.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Máxima Eventos. Congresso de Educação do
Caparaó “Práticas Educativas: Perspectivas na Sala de Aula”. Guaçuí/ES, 26 de março de 2010.
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Encontro de Educadores “Os Princípios Didáticos para Qualidade da Educação”. Cândido Mota/SP,
18 de fevereiro de 2010.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Secretaria Municipal de Educação e Cultura/Tantas
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Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Curso de Pedagogia da Faculdade Atual da
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Quadro de Saberes Necessários. Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 18 de Novembro de
2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Universidade do Oeste Paulista. Encontro de
Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste - Universidade: Formação Cidadã, Qualificação Profissional
e Mercado de Trabalho (XIV ENAPI, VII ENAEXT, VI ENAENS). Presidente Prudente/SP, 05 de
Outubro de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Colégio Mauá. Santa Cruz/RS, 03 de Outubro de
2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Colégio Mauá. Santa Cruz/RS, 02 de Outubro de
2009.
Quadro de Saberes Necessários. Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 24 de Setembro de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Centro Universitário Adventista de São Paulo. IX
Encontro Nacional de Pedagogia – Perspectivas Atuais da Formação do Professor: Limites,
Possibilidades e Desafios. Engenheiro Coelho/SP, 14 de Setembro de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Sindicato dos Professores de Ensino Oficial do
Estado de São Paulo. São Paulo/SP, 12 de Setembro de 2009.
Quadro de Saberes Necessários. Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 09 de Setembro de 2009.
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Escola: Conflitos e Práticas no Ambiente Escolar. Aracruz/ES, 30 de Agosto de 2009.
Sobre a Construção do Quadro de Saberes Necessários da Rede Municipal de Educação de Guarulhos.
Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 24 de Agosto de 2009.
Currículo e (In)Disciplina. Colégio Leonardo da Vinci. Brasília/DF, 27 de Julho de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Secretaria Municipal de Educação. VIII Seminário
Nacional de Educação e 29º Seminário Municipal de Educação: Os Sentidos do Currículo.
Montenegro/RS, 23 de Julho de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo - Primeiras Aproximações. Escola Municipal de
Educação Fundamental Mauro Faccio G. Zacarias. São Paulo/SP, 13 de Julho de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo – Primeiras Aproximações. Universidade de Santa
Cruz do Sul. Programa de Pedagogia Universitária. Santa Cruz do Sul/ RS, 03 de junho de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Principio Educativo. Prefeitura Municipal/União dos Dirigentes
Municipais de Educação do Estado de São Paulo. 8º Fórum Regional de Educação Infantil e
Inclusiva. Presidente Venceslau/SP, 29 de maio de 2009.
Quadro de Saberes Necessários. Guarulhos/SP, 18 de maio de 2009.
Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Secretaria Municipal de Educação. Seminário de
Educação – Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Viamão/RS, 11 de maio de
2009.
23
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VIII Conferência Municipal de Educação: Inclusão, Diversidade e Igualdade. Minaçu/GO, 24 de abril
de 2009.
Currículo e Diversidade: A Atividade Humana como Principio Educativo. Secretaria Municipal de Educação e
Cultura. I Simpósio de Educação – Educação Multicultural: Vivenciando a Diversidade. Ribeira do
Pombal/BA, 02 de março de 2009.
Currículo: a Atividade Humana como Princípio Educativo. Secretaria Municipal de Educação. Lins/SP, 10 de
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Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo. Máxima Eventos. Jornada de Capacitação Docente:
Reflexões sobre Temáticas da Prática Educacional. Santa Teresa/ES, 05 de fevereiro de 2009.
O Currículo enquanto Espaço de Construção da Pessoa e da Cidadania. Águas Claras/MS, 02 de fevereiro
de 2009.
Quadro de Saberes Necessários. Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 13 de Novembro de
2008.
Currículo: A Atividade Humana como Principio Educativo. Diretoria de Ensino Guarulhos-Norte. V Encontro de
Formação de Profissionais da Educação – Currículo: A Atividade Humana como Princípio Educativo.
Guarulhos/SP, 29 de Outubro de 2008.
A Construção do Currículo para uma Escola Cidadã. Secretaria Municipal de Educação. III Jornada de
Educação da E/5ª Coordenadoria Regional de Educação. Rio Janeiro/RJ, 19 de Setembro de 2008.
O Currículo que Precisamos: O Desafio da Mudança de Paradigma. Secretaria Municipal de Educação e
Cultura. III Fórum Municipal de Educação – A Escola que Queremos: Os Professores que
Precisamos. Conceição de Macabu/RJ, 11 de Setembro de 2008.
Mapa de Saberes. Sistematização dos Saberes Necessários para a Humanização através do Ensino.
Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 05 de maio de 2008.
Mapa de Saberes. Sistematização dos Saberes Necessários para a Humanização através do Ensino.
Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 28 de abril de 2008.
O Currículo Enquanto Espaço de Construção da Pessoa e da Cidadania. Secretaria de Estado de
Educação/Departamento Estadual de Trânsito. Lançamento dos Referenciais Curriculares da
Educação Básica da Rede Estadual de Ensino, do Material do Curso Estadual Preparatório para o
Vestibular e das Obras Literárias, Referentes à Educação e ao Ensino para o Trânsito. Campo
Grande/MS, 25 de fevereiro de 2008.
O Currículo na Formação do Educador. Secretaria Municipal de Educação. IV Congresso Municipal de
Educação - O Currículo na Formação do Educador: Desafios e Perspectivas para o Desenvolvimento
Integral do Educando. Nova Viçosa/BA, 16 de fevereiro de 2008.
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Internacional de Educação de São Luís. São Luís/MA, 09 de Julho de 2012.
O Projeto Político Pedagógico: Um Projeto Significativo para a Escola. Futuro Eventos. 4º Congresso
Internacional de Educação. Gramado/RS, 08 de junho de 2012.
29
O Projeto Político Pedagógico e o Plano de Desenvolvimento da Escola na Melhoria da Qualidade da Gestão
Escolar e no Desenvolvimento da Escola – Mesa de Debates com: Jorge Adelino Costa, Ilma Passos
e Maurício Apolinário. Futuro Eventos. 19º Educar/Educador. Família/Sociedade/Escola – Onde
Pretendemos Chegar? São Paulo/SP, 19 de maio de 2012.
Projetos de Trabalho e os Princípios e Fundamentos que Revelam as Aprendizagens Significativas –
Reflexões Sobre o Seu Fazer. Secretaria Municipal de Educação e Cultura/Futuro Eventos:
Educação... Professor – Razão Emoção Ação. Estância Velha/RS, 31 de março de 2012.
Projeto Político Pedagógico: Significado e Princípios de (Re)elaboração. Colégio AB Sabin. Reconstrução do
Projeto Político Pedagógico. São Paulo/SP, 27 de março de 2012.
Projeto Político Pedagógico: Significado e Princípios de (Re)elaboração. Colégio Albert Sabin. Reconstrução
do Projeto Político Pedagógico. São Paulo/SP, 22 de março de 2012.
O Projeto Político Pedagógico como Instrumento de Construção de Identidade Escolar. Secretaria de
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Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino – 2º Seminário de Gestão em Educação – 1º Congresso
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Reflexões sobre o processo de (re)construção dos Projetos Políticos Pedagógicos das Escolas do
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Experiências Pedagógicas. : Políticas Educacionais e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e
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História da África e Cultura Afro Brasileira: repensando o PPP na escola – Mesa Redonda com João Bosco
da Silva e Waldiney Trujillo. Secretaria Municipal de Educação. I Seminário da Educação – IV Mostra
de Experiências Pedagógicas. Políticas Educacionais e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e
Perspectivas. Alta Floresta/MT, 28 de Novembro de 2011.
Educação Básica no Brasil e os Planos Municipais de Educação. Secretaria Municipal de Educação.
Conferência Municipal de Educação: Construindo o Plano Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 03
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Coxim/Pedro Gomes – “Educação, Caminho para a Liberdade. Coxim/MS, 02 de Agosto de 2011.
Gestão Escolar e o Projeto Político Pedagógico: A Construção que Faz a Diferença. Futuro Eventos. 5º
Congresso Internacional sobre Formação de Professores – 5º Seminário de Gestão em Educação.
Belém/PA, 08 de Julho de 2011.
Projeto Político-Pedagógico. Significado e Princípios de Elaboração. Secretaria de Educação e Juventude.
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Planos de Ação das Escolas Municipais de Guarulhos. Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 12
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Projeto Político-Pedagógico das Escolas Municipais de Guarulhos. Secretaria Municipal de Educação.
Guarulhos/SP, 06 de abril de 2011.
Projeto Político-Pedagógico. Secretaria Municipal de Educação. Semana de Planejamento. Lins/SP, 08 de
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Planejamento. Secretaria Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 31 de janeiro de 2011.
Planejar 2011 - Tradição e Ruptura: Planejando Aulas para a Geração Y -
(+Z, Α, Β, Γ, Δ…). Editora Moderna. Planejar 2011. São Paulo/SP, 29 de janeiro de 2011.
Planejamento Pedagógico. Secretaria Municipal de Educação. Planejamento. Belém/PA, 26 de janeiro de
2011.
Planejamento: Ponto de Partida, Meio e Fim. Centro Universitário Salesiano. Planejamento. Americana/SP,
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Planejamento: Alinhando Objetivos, Conteúdos e Estratégias de Intervenção. Fundação Bradesco – Escola
de Santana. Santana/AP, 01 de Novembro de 2010.
Projeto Político-Pedagógico do Colégio Termomecânica – Diagnóstico (2ª Plenária). Termomecânica. São
Bernardo do Campo/SP, 16 de Setembro de 2010.
Planejamento da Atividade de Ensino e Habilidades Necessárias para a Construção do Conhecimento.
Universidade de Caxias do Sul. 13º Congresso Gaúcho de Educação Médica. Caxias do Sul/RS, 19
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Projeto Político-Pedagógico do Colégio Termomecânica – Diagnóstico. Termomecânica. São Bernardo do
Campo/SP, 14 de Agosto de 2010.
Planejamento Político Pedagógico das Escolas. Secretaria de Educação e Cultura. 14ª Semana Municipal da
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O Projeto Político Pedagógico: Um Projeto Significativo para a Escola Futuro Eventos. Congresso
Internacional sobre Formação de Professores. Maceió/AL, 08 de Julho de 2010.
Construção do Projeto Político-Pedagógico. Projecta Melhor Escola. Contagem/MG, 08 de junho de 2010.
30
Gestão Escolar e o Projeto Político Pedagógico: A Construção que Faz a Diferença. Futuro Eventos. 17º
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Projeto Político-Pedagógico do Colégio Termomecânica - Marco Referencial. Termomecânica. São Bernardo
do Campo/SP, 07 de maio de 2010.
Projeto Político-Pedagógico do Colégio Termomecânica - Marco Referencial. Termomecânica. São Bernardo
do Campo/SP, 17 de abril de 2010.
Marco Referencial Avaliativo da RME de Guarulhos - Sistematização da Escola. Secretaria Municipal de
Educação. Guarulhos/SP, 18 de março de 2010.
Plano Municipal de Educação: Significado e Metodologia de Elaboração. Secretaria Municipal de Educação.
Monteiro Lobato/ SP, 16 de março de 2010.
Marco Referencial Avaliativo da RME de Guarulhos - Sistematização da Escola. Secretaria Municipal de
Educação. Guarulhos/SP, 10 de março de 2010.
Projeto Político Pedagógico. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. II Jornada Pedagógica Aprender e
Ensinar – Metodologia para Alcançar a Qualidade no Ensino. Peritoró/MA, 05 de março de 2010.
Projeto Político-Pedagógico: Significado e Princípio de Elaboração. Universidade de Fortaleza. Fortaleza/CE,
Planejamento Político – Pedagógico: Marco Referencial – Sistematização. Termomecânica. São Bernardo do
Campo/SP, 19 de fevereiro de 2010.
Planejamento Político-Pedagógico nas Escolas. Tantas Palavras. Taquarituba/SP, 17 de fevereiro de 2010.
Planejamento e PPP – Mesa Redonda com Danilo Gandin. Secretaria Municipal de Educação. Semana
Municipal de Formação Inicial do Corpo Escolar. Araranguá/SC, 10 de fevereiro de 2010.
Planejamento. Secretaria Municipal de Educação – Diretoria Regional de Educação Freguesia/Brasilândia.
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Planejamento e Processo Ensino-Aprendizagem. Colégio Vitória Régia. Salvador/BA, 18 de Julho de 2009.
O Projeto Político-Pedagógico: Um Projeto Significativo para a Escola. Futuro Eventos. 6ª Jornada
Internacional de Educação do Estado do Rio de Janeiro/RJ, 11 de Julho de 2009.
Planejamento Político-Pedagógico nas Escolas. Tantas Palavras Consultoria Pedagógica. Sertãozinho/SP, 23
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O Planejamento, a Metodologia e a Avaliação no Ensino Superior. Universidade de Santa Cruz do Sul.
Programa de Pedagogia Universitária. Santa Cruz do Sul/ RS, 03 de junho de 2009.
O Projeto Político Pedagógico: Um Projeto Significativo para a Escola. Futuro Eventos. 5º Congresso sobre
Formação de Professores de Escolas Particulares e Publicas no Brasil. São Luis/MA, 23 de maio de
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Planejamento: Do Coletivo ao Cotidiano da Sala de Aula. Secretaria Municipal de Educação. E tempo de
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Pedagógica Nível 1. Rio de Janeiro/RJ, 04 de Novembro de 2008.
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O Projeto Político Pedagógico: Um Projeto Significativo Para a Escola. Futuro Eventos. 2º Congresso sobre
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Cultura e Lazer. Seminário de Educação de Boa Esperança - Educação e Diversidade. Boa
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Desafios do Planejamento Educacional. Universidade Federal do Paraná. Planejamento. Matinhos/PR, 21 de
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Desafios do Planejamento Educacional. Universidade Federal do Paraná. Planejamento. Curitiba/PR, 20 de
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O Planejamento na Atividade de Ensino. Ludus Congresso e Eventos. 4º Jornada de Educação Delta do
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O Sentido do Planejamento do Trabalho Escolar. Ribeirão Preto/SP, 16 de junho de 2007.
O Projeto Político Pedagógico: Um Projeto Significativo para a Escola. Futuro Congresso e Eventos. 4º
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O que é Necessário para a Evolução da Organização do trabalho Escolar? 2º Congresso Internacional sobre
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Vasconcellos, Nilson Machado). Aracruz/ES, 6 de agosto de 2006.
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Ensinar e Aprender é Trabalhar: Planejamento, Execução e Avaliação. VI Seminário Nacional de Educação:
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Planejamento. Secretaria Municipal de Educação/Semana de Planejamento – Encontro com Gestores.
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O Planejamento como instrumento de atribuição de Sentido e de Mudança da Prática Pedagógica. I
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O Planejamento como instrumento de atribuição de Sentido e de Mudança da Prática Pedagógica. Secretaria
Municipal de Educação/Seminário. Alvorada, 16 de maio de 2003.
O Projeto como Espaço de Produção de Sentido e de Mudança. 3º Seminário Internacional de Educação:
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Re-Significando o Planejamento para uma Escola Cidadã. Secretaria Municipal de Educação/ E/DGED/DEF. I
Ciclo de Palestras. Rio de Janeiro/RJ, 16 a 20 de abril de 2001.
Planejamento e Avaliação: método e instrumento de transformação. VII Congresso Sul-Brasileiro da
Qualidade na Educação. Joinville/SC, 18 e 19 de maio de 2000.
Projeto de Ensino-Aprendizagem: O desafio da mudança da prática. Universidade Católica D. Bosco
(MS)/Secretaria Municipal de Educação. Campo Grande, 10 e 11 de maio de 2000.
Planejamento: Plano de Ensino-Aprendizagem e Projeto Educativo. Secretaria Municipal de Educação. Novo
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Planejamento Pedagógico. Colégio Mauá. Santa Cruz do Sul, 10 e 11 de outubro de 1997.
Planejamento. 1ª Delegacia de Ensino de Osasco. Osasco/SP, 12 de fevereiro de 1997.
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13a Semana de Pedagogia do Centro Universitário do Norte. Manaus/AM, 29 de Novembro de 2012.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Sistema UNO de Ensino. Casa
Branca/SP, 21 de Novembro de 2012.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Instituto Superior de Educação de
Garça. X Simpósio de Educação: Do Conhecer ao Transformar. Garça/SP, 06 de Novembro de 2012.
Identidade Docente no Século XXI. Faculdade AGES. Semana da Educação e SPC. Paripiranga/BA, 25 de
Outubro de 2012.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Máxima Eventos. Jornada
Pedagógica – Cotidiano Escolar: “Currículo e Atuação Docente”. Itapemirim/ES, 18 de Outubro de
2012.
O Professor como Sujeito de Transformação. Futuro Eventos. Congresso Educacional de São Sebastião. São
Sebastião/SP, 27 de Julho de 2012.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Departamento de Educação.
Mineiros do Tietê/SP, 25 de Julho de 2012.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Secretaria Municipal de Educação,
Cultura, Desporto e Lazer. Retorno das Atividades da Rede Municipal. Chapadão do Sul/MS, 24 de
Julho de 2012.
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Secretaria de Educação e Cultura. 13º
Seminário Latino – Americano de Educação e Cultura – Escola & Cidade - Diálogos Possíveis.
Alegrete/RS, 24 de maio de 2012.
E Agora Professor? Desafios e Perspectivas para a Profissão Docente. Universidade Católica de Santos. IV
Jornada da Educação: E Agora Professor? Desafios e Perspectivas. – III Encontro da Associação
pela Formação dos Profissionais em Educação. Santos/SP, 10 de maio de 2012.
Gestão do Professor em Sala de Aula – a Competência do Educador do Século XXI. Colégio Anglo
Americano/UNO Sistema de Ensino. Rio de Janeiro/RJ, 10 de março de 2012.
O Professor como Sujeito de Transformação - Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação
e da Ética. Secretaria Municipal de Educação. Formação Continuada para Professores.
Concórdia/SC, 02 de março de 2012.
O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto/Futuro
Eventos. Congresso de Formação de Professores. Flores da Cunha/RS, 20 de fevereiro de 2012.
Identidade Docente: Os Desafios da Formação e da Ética. Secretaria Municipal de Educação. III Semana
Pedagógica. Rio dos Cedros/SC, 06 de fevereiro de 2012.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Associação dos Municípios do Alto
Vale do Itajaí/Colegiado dos Dirigentes Municipais de Educação. Jornada Pedagógica do Ano 2012.
Taió/SC, 30 de janeiro de 2012.
Identidade Docente: Os Desafios da Formação e da Ética. Secretaria Municipal de Educação. Semana
Pedagógica – Semeando Conhecimentos para Construir uma Escola Cidadã. Paracuru/CE, 24 de
janeiro de 2012.
Educador do Século XXI: Habilidades e Desafios. Edições SM. São Paulo/SP, 14 de Dezembro de 2011.
Formação Docente e os Desafios da Contemporaneidade. UBM - Centro Universitário de Barra Mansa.
Semana da Educação do UBM. Barra Mansa, 10 de Novembro de 2011.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Fortalecendo a Educação
Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Brusque/SC, 09 de Novembro de 2011.
Identidade Docente em Construção: Saberes e (Dis)Sabores em Foco. Educasul. Professores em Ação –
Conhecimento em Foco. Florianópolis/SC, 24 de Outubro de 2011.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. FolhaRR.com – Jornal Folha de
Roraima Online. I Ciclo de Palestras de Educação em Roraima: “O Professor e sua Prática”. Boa
Vista/RR, 21 de Outubro de 2011.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. UNDIME – União Nacional dos
Dirigentes Municipais de Educação. IV Fórum Extraordinário de Educação da Undime – Fortalecendo
a Educação Municipal. Chapecó/SC, 06 de Outubro de 2011.
Os Desafios da Formação e da Ética na Construção da Identidade Docente. Sistema
Fecomércio/Senac/Sesc. IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação – Educação,
Tecnologia e Responsabilidade Social. Recife/PE, 30 de Setembro de 2011.
A Identidade do Professor. Instituto Alana. Cursos e Palestras – Programação do Centro de Formação – 2º
Semestre. São Paulo/SP, 20 de Agosto de 2011.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Secretaria Municipal de Educação.
Multiculturalismo e Diversidade: Relações Político-Culturais na Escola. Viana/MA, 19 de Agosto de
2011.
34
O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria de Educação. XXIII Semana da Educação –
Educação e Tecnologia: Um caminho a Trilhar. Americana/SP, 27 de Julho de 2011.
Reflexões, Sugestões e a Sua Responsabilidade como Agente do Processo no Desenvolvimento Pessoal.
Secretaria Municipal de Educação/Futuro Eventos. Campina Grande do Sul/PR, 06 de Julho de 2011.
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. III
Fórum Internacional de Educação – VII Fórum Nacional de Educação – Cuidar da Educação a Partir
dos Olhos de quem Educa. Venâncio Aires/RS, 28 de abril de 2011.
Cultura e Desporto. XVI Fórum Municipal de Educação – XII Fórum Regional de Educação – XII
Fórum Nacional de Educação - Con (figur) ações educativas: os entrelaçamentos da práxis. Getúlio
Vargas/RS, 27 de abril de 2011.
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Faculdades Integradas de Taquara.
Taquara/RS, 17 de março de 2011..
Cultura, Juventude, Esporte e Lazer. II Congresso Municipal de Educação – Jornada Pedagógica:
Saberes e Fazeres na Educação do Século XXI. Santa Luzia/MA, 01 de março de 2011.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Prefeitura Municipal. Encontro de
Educadores. Santana de Parnaíba/SP, 02 de fevereiro de 2011.
Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de
Educação. Cardeal da Silva/BA, 01 de fevereiro de 2011.
Educação. Araci/BA, 01 de fevereiro de 2011.
Identidade Docente em Construção: Os Desafios da Formação e da Ética. Secretaria Municipal de Educação
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Educação. I Jornada Pedagógica – Educação: Caminho para Transformação. Pederneiras/SP, 16 de
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O Papel do Professor na Sociedade Contemporânea. Secretaria Municipal de Educação/Projecta Melhor
Escola. Congresso Municipal de Educação – Reflexões sobre a Prática Educativa em uma
Perspectiva Acolhedora. Imperatriz/MA, 09 de Outubro de 2009.
Formação Docente: Desafios e Perspectivas Contemporâneas. Secretaria Municipal de Educação.
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Educacionais. I Congresso Regional de Educação: O Desafio da Prática Docente Diante das
Dificuldades de Aprendizagem. Inhapim/MG, 14 de Agosto de 2009.
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Seminário de Educação de Passa Vinte – Empreendedorismo na Escola do Século XXI:
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O Papel do Professor e os Desafios da Formação Docente. Secretaria Municipal de Educação. Marialva/PR,
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Municipal de Educação. Osasco/SP, 03 de Julho de 2009.
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Formação de Professor. Unidade Universitária de Iporá. IV Jornada de Educação – Universidade em Debate:
21 anos de Ensino Superior em Iporá e Região. Iporá/GO, 17 de junho de 2009.
Formação Docente: Desafios e Perspectivas Contemporâneas. Crescer - Assessoria Educacional e
Esportiva. I Congresso Regional de Educação de Feira de Santana. Educando para o Futuro:
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Formação do Professor. Instituto Saber. Simpósio Formação de Professores. Goiânia/GO, 07 de março de
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– Escola: Um Espaço de Construção. Rio de Janeiro/RJ, 27 de setembro de 2008.
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O Papel do Professor no Compromisso Todos pela Educação. Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
IV Seminário Municipal de Educação – Compromisso Todos pela Educação. Boa Vista/RR, 24 de
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Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. João
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Profissão Docente: os Desafios da Formação e da Ética. Secretaria Municipal de Educação. Cassilância/MS,
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Profissional da Educação: Identidade, Trajetória e Futuro. Universidade do Sul de Santa Catarina. UNISUL
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O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação e Esportes. 1º Fórum de
Educação. Paracambi/RJ, 18 de Outubro de 2007.
Desafios da Formação Docente no Contexto da Complexidade. Sindicato Municipal dos Professores. II
Seminário Educação em Foco. Santa Maria/RS, 04 de Outubro de 2007.
Identidade e Trajetória do Professor: Os Desafios da Formação para uma Práxis Escolar. Faculdades
Integradas do Vale do Ivaí - Coordenação do Curso de Letras e Coordenação do Curso de
Pedagogia. III Semana de Educação. Ivaiporã/PA, 01 de Outubro de 2007
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. O Farol do Conhecimento. A Educação em
Preto e Branco - Significados Múltiplos. Euclides da Cunha/BA, 21 de Setembro de 2007.
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Serviço Social do Comércio.
Concórdia/SC, 17 de Setembro de 2007.
Reconstruindo a Competência de quem Ensina. Instituto Saber./Colégio Couto Magalhães. II Congresso de
Educação. Anápolis/GO, 25 de Agosto de 2007.
Reconstruindo a Competência de quem Ensina. Superintendência Regional de Ensino de Coronel
Fabriciano/Prefeitura de Timóteo/Acesita Fundação. Congresso de Educação - Meio Ambiente,
Cultura, Educação: O Saber em suas Múltiplas Dimensões. Timóteo /MG, 20 de junho de 2007.
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Futuro Congresso e Eventos. 13ª Jornada
Curitibana de Educação Curitiba/PR, 31 de maio de 2007.
O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Lazer. II
Seminário de Educação - Educação na Mediação Social: Discutindo Valores, Ampliando Conceitos.
Valparaíso de Goiás/GO, 26 de maio de 2007.
O Projeto Político e a Formação de Professores. Futuro Congresso e Eventos. 3º Congresso Internacional
sobre Formação de Professores e Pratica Pedagógica. São Luiz/MA, 24 de maio de 2007
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Futuro Congressos e Eventos. 3º
Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Pratica Pedagógica. São Luis/MA, 24 de
maio de 2007.
Ensino Privado: Profissionalismo e Empregabilidade. CEPEP Escola Técnica. 8º CEPEP: Profissionalismo e
Empregabilidade. Porto Alegre/RS, 18 de maio de 2007.
Reconstruindo a Competência de Quem Ensina. Futuro Congressos e Eventos. 3º Congresso Internacional
sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. Fortaleza/CE, 17 de maio de 2007.
Professor: Identidade e Trajetória como Sujeito de Transformação. Futuro Congressos e Eventos. 3º
Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Pratica Pedagógica. Fortaleza/CE, 17 de
maio de 2007.
O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. IV Simpósio Municipal de
Educação. Itapecerica da Serra/SP, 16 de novembro de 2006.
O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. II Semana Municipal de
Educação: Educação – um processo criativo e transformador. Santa Isabel/SP, 18 de outubro de
2006.
Prática Docente. SMEC. I Jornada de Educação. Queimados/RJ, 14 de agosto de 2006.
Educação. V Conferência Municipal de Educação: Um olhar sobre a Formação integral do Aluno.
Vilhena/RO, 8 de agosto de 2006.
O professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. Seminário Municipal de
Educação. Estância Velha/RS, 7 de julho de 2006.
O Professor como Sujeito de Transformação .Instituto Saber/IVEncontro de Educadores da Região Centro-
Oeste/Desafios da Pós-Modernidade para uma Nova Geração. Brasília/DF, 31 de março de 2006.
Resgate do Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. Jornada
Pedagógica: novas diretrizes para a Educação Cidadã. Camaçari/BA, 6 de fevereiro de 2006.
Educação. Riacho de Santana/BA, 31 de janeiro de 2006.
Formação para Competência: O Educador como Sujeito de Transformação. Fundação Hélio Augusto de
Souza/Fundhas. São José dos Campos/SP, 27 de janeiro de 2006.
Paulo Freire e a Educação como Prática da Liberdade. Secretaria Municipal de Educação. Araxá/MG, 3 de
novembro de 2005.
O Professor como Sujeito de Transformação. Universidade do Sagrado Coração/I Simpósio Internacional de
Educação/Linguagens Educativas-Processos Pedagógicos. Bauru/SP, 28 de outubro de 2005.
O Professor como Sujeito de Transformação. Congresso Internacional. São Paulo/SP, 15 de outubro de 2005.
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Ser ou Estar Professor: Novos Sentidos para a Ação Docente. Unisal – Centro Universitário
Salesiano/Semana Cultural das Licenciaturas. Lorena/SP, 13 de maio de 2005.
O Professor como Sujeito de Transformação. SINEPE-Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino
do Noroeste do Estado do Paraná. Maringá/PR, 30 de abril de 2005.
Gestão do Trabalho Docente: Fundamentos Epistemológicos, Estéticos e Éticos (Eróticos). Secretaria
Municipal de Educação. 1º Seminário Internacional de Educação: Gestão, Inclusão e Currículo.
Guarujá/SP, 12 de março de 2005.
O Professor como Sujeito de Transformação. Colégio Augusto Laranja. São Paulo/SP, 20 de janeiro de 2005.
Resgate do Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. São Leopoldo/RS,
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Resgate do Professor como Sujeito de Transformação. Associação de Docentes/Universidade Estadual.
Açailândia/MA, 5 de agosto de 2004.
O Professor como Mediador da Aprendizagem. Fundação AMAE para Educação e Cultura / Secretaria
Municipal de Educação. 35º Encontro Nacional da Fundação AmAE – Excelência na Escola:
Conquista Coletiva. Muriaé/MG, 9 de julho de 2004.
Desistir de Desistir: Educar com Esperança. Secretaria Municipal de Educação/V Seminário Nacional de
Educação: “Utopias Humanas: Sonhos! Liberdade, Inclusão e Emancipação. Por que não?” Caxias
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O Papel do Professor como Sujeito de Transformação. Colégio N. S. Rosário. São Paulo/SP, 1o de agosto de
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Itaboraí/RJ, 18 de julho de 2003.
Para Onde Vai o Professor? O Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação.
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Escola: Espaço de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional do Professor. CEFET. Maceió/AL, 19 de
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Para Onde Vai o Professor? O Professor como Sujeito de Transformação. Faculdade/Curso de Pós-
Graduação. Taquara/RS, 24 de agosto de 2002.
O Professor como Sujeito de Transformação – por uma mística libertadora. Colégio dos Jesuítas/II Seminário
de Educação. Juiz de Fora/MG, 13 de julho de 2002.
O Professor e sua Formação: resgatando a Condição de Sujeito. Secretaria Municipal de Educação.
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A Educação no III Milênio. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Pinheiral/RJ, 19 de outubro de 2001.
Professor como Sujeito: A Reconstrução do Mediador. Centro Universitário Feevale/IV Seminário
Internacional de Educação. Novo Hamburgo/RS, 24 de agosto de 2001.
Mística do Educador — o Professor como Sujeito de Transformação. Pastoral da Educação/I Semana de
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O Professor e a Produção do Sentido. VIII Fórum Cenecista de Educação/Aprendizagem e Comunicação no
Contexto Universal. Rio de Janeiro/RJ, 18 de agosto de 2000.
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O Professor como Sujeito da Transformação. CEPEM - Centro do Professorado do Ensino Municipal. Praia
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Para onde vai o Professor? - A Disciplina num contexto de Perplexidade. CEAMP- Centro de Atendimento
Multiprofissional/Clínica de Saúde Mental. III Seminário Regional de Educação - O Poder do
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O Professor como Sujeito de Transformação. SMED. Charqueadas/RS, 1º de março de 1999.
O papel do professor e sua formação contínua. Revista Cultural Mercosul. Uruguaiana/RS, 12 de maio de
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O professor, a escola e os novos paradigmas. Colégio Sinodal. São Leopoldo/RS, 19 de fevereiro de 1998.
Resgate do Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. Florianópolis/SP,
28 de novembro de 1995.
Resgate do Professor como Sujeito de Transformação. Secretaria Municipal de Educação. Ribeirão Preto/SP,
11 de agosto de 1995.
39
7)Trabalho Pedagógico/Gestão Escolar/Coordenação/Orientação/Educação
O Papel da Coordenação Pedagógica e da Supervisão Educacional na Escola. Conexa Eventos. Coordenar –
I Fórum Internacional de Coordenação, Orientação e Supervisão Pedagógica/Matematicando: II
Seminário Internacional de Matemática/Alfabética: III Congresso Brasileiro de Alfabetização,
Letramento, Leitura e Produção de Textos. Belo Horizonte/MG, 10 de Novembro de 2012.
A Política Educacional da Secretaria Municipal e Educação e a Ação da Supervisão Escolar. Secretaria
Municipal de Educação. Guarulhos/SP, 24 de Outubro de 2012.
I Fórum Internacional de Coordenação, Orientação e Supervisão Pedagógica e V Congresso
Internacional de Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. Rio de Janeiro/RJ, 20 de Outubro de
2012.
Gestão da Sala de Aula. EMEF Senador Teotônio Vilela/CEU Paz - EMEF João Amós Comenius - EMEF
Professora Cecília Moraes de Vasconcelos. São Paulo/SP, 05 de Outubro de 2012.
Gestão da Sala de Aula. Escola Municipal de Educação Infantil Parque das Flores. São Paulo/SP, 18 de
Setembro de 2012.
I Fórum Internacional de Coordenação, Orientação e Supervisão Pedagógica/II Seminário
Internacional de Educação Infantil. Costa do Sauípe/BA, 16 de Setembro de 2012.
Gestão Escolar: Como Estabelecer Competência, Responsabilidade e Comprometimento com as Políticas e
Práticas Educativas para Uma Escola de Qualidade. Mesa de Debates com: Alessandra Assad, Júlio
Furtado, Lilian Neves e Lúcia Fidalgo. Futuro Eventos. Fórum Internacional de Gestão, Liderança e
Competências na Educação. Rio de Janeiro/RJ, 03 de Setembro de 2012.
Mundo do Trabalho e Educação: Desafios Atuais. Associação dos Orientadores Educacionais de Santa
Catarina/Universidade do Estado de Santa Catarina. XX Seminário Estadual dos Orientadores
Educacionais – Mundo do Trabalho e Trabalho Coletivo na Escola: Desafios para os Profissionais da
Educação. Florianópolis/SC, 30 de Agosto de 2012.
Gestão Escolar: Como Estabelecer Competência, Responsabilidade e Comprometimento com as Políticas e
Práticas Educativas para Uma Escola de Qualidade? Mesa de Debates com Renato Casagrande,
Júlio Furtado, Lilian Neves e Regina Shudo. Futuro Eventos. Fórum Internacional de Gestão,
Liderança e Competências na Educação. Curitiba/PR, 12 de Julho de 2012.
Gestão Escolar e de Pessoas. Qual o Trabalho Ideal para se Obter uma Escola de Qualidade? Mesa de
Debates com Júlio Furtado, Tobias Ribeiro, Renato Casagrande e Regina Shudo. Futuro Eventos. 8º
Congresso Internacional de Educação de São Luís. São Luís/MA, 09 de Julho de 2012.
Formação Inicial dos Educadores da Rede Municipal de Ensino de Guarulhos. Algumas Concepções Básicas.
Secretaria Municipal de Educação. Formação de Novos Educadores. Guarulhos/SP, 06 de Julho de
2012.
Gestão Escolar e de Pessoas. Qual o Trabalho Ideal para se Obter uma Escola de Qualidade – Mesa de
Debates, com: Marino Menossi Júnior, Renato Casagrande, Carlos Bitinas, Dirceu Ruaro e Celso
Antunes. Futuro Eventos. 4º Congresso Internacional de Educação. Gramado/RS, 08 de junho de
2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. São Paulo/SP,
03 de maio de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Rio de
Janeiro/RJ, 24 de abril de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Uberlândia/MG,
19 de abril de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Brasília/DF, 18
de abril de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Goiânia/GO, 17
de abril de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Fortaleza/CE,
12 de abril de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Recife/PE, 11
de abril de 2012.
Gestão em Sala de Aula. Edições SM. Seminário SM de Educação: Gestão em Sala de Aula. Salvador/BA, 10
de abril de 2012.
Formação Inicial dos Educadores da Rede Municipal de Educação de Guarulhos – Algumas Concepções
Básicas. Secretaria Municipal de Educação. Formação de Novos Educadores. Guarulhos/SP, 10 de
janeiro de 2012.
Atividade Discente: os Desafios da Aprendizagem, do Desenvolvimento Humano e da Alegria Crítica.
Instituição Evangélica de Novo Hamburgo/Rede SINODAL de Educação. 1º Encontro Nacional de
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Educação Libertadora à Luz de Paulo Freire. Libertar de quê? E Libertar para quê? Diretório Acadêmico
Ernani Maria Fiori. Semana Filosófica - Filosofia e Educação: Desafios e Perspectivas. Viamão/RS,
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A Escola como Espaço de Formação e Convivência. Secretaria Municipal de Educação. III Fórum Municipal
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Educação, Cidadania e Diversidade: Perspectivas e Propostas Didático-Metodológicas – Conferência com
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O Desafio da Qualidade da Educação: Gestão da Sala de Aula. Secretaria de Estado da Educação de São
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O Desafio da Qualidade da Educação. Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Curitiba/PR, janeiro de
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Gestão da Sala de Aula. Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Curitiba/PR, janeiro de 2013.
Disciplina. Programa Encontro com Fátima Bernardes, Rede Globo de Televisão. Rio de Janeiro/RJ, 15 de
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conversa com Ilma Passos. TV Magistra. Programa Roda de Conversa. Belo Horizonte/MG, 03 de Outubro
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Gestão da Sala de Aula. Edições SM. São Paulo/SP, dezembro de 2011.
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(In)Disciplina. PEC-Municípios/CENP/Fundação Vanzolini. Teleconferência. São Paulo/SP, 22 de novembro
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de maio de 1998.
São Paulo, outubro de 2015
42
Celso dos Santos Vasconcellos
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CURRICULUM VITAE

Celso dos Santos Vasconcellos

2. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

3. Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira - SP

4. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Prof. Carlos Pasquale"

5. Universidade de São Paulo

2. Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc

3. Associação de Educação Católica de São Paulo

4. Universidade de São Paulo / Faculdade de Educação

5. Colégio São José - S. B. Campo

7. Sociedade Brasileira de Educação/Colégio São Luís - Curso Noturno

8. SBEA - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Moema/Colégio Moema

9. Moema - Grupo Educacional S/C

11. Instituto Pentágono de Ensino - Santo André

12. Escola Técnica Industrial "Lauro Gomes" - S. B. Campo

2. Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação da Associação de Educação Católica do

VI—Atuação em Eventos (Conferências/Palestras/Cursos/Aulas)

4)Disciplina/ Relação Professor-Aluno/Gestão da Sala de Aula

5)Planejamento/Projeto Político-Pedagógico/Trabalho por Projeto

São Paulo, outubro de 2015

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